ESCUELA DE PEDAGOGIA

ASIGNATURA: MANEJO DE JEFATURA DE CURSO

Profesora: Isabel Valenzuela Giovanetti

TALLER 1: FOTOELICITACIÓN

Texto de lectura:
Vaello Orts, J. (2009) El profesor emocionalmente competente. Barcelona: Graó
Elegir un capitulo

Objetivo: Reconocer las competencias

Metodología de trabajo: clase invertida, co-construcción del conocimiento.
Presentación del Análisis de las lecturas a través de la técnica de la
fotoelicitación

Instrucciones: en grupos de hasta 4 personas, desarrollar las siguientes etapas

del trabajo:
1. Dar lectura comprensiva al texto dado y compartir en grupo de hasta 4
personas su lectura

2. Determinar al menos 4 ideas centrales del capítulo leído

3. Utilizar la técnica de la fotoelicitación: Elegir una imagen que represente

las características emocionales que se espera desarrollen los profesores y
profesoras en la actualidad. En el análisis de la fotolicitación deben
presentarse las analogías e interpretaciones que el grupo hace de la
imagen, respecto de la lectura realizada: ¿qué relaciones hay entre la
imagen y los contenidos leídos?

La técnica de la fotoelicitación consiste en interpretar a través de una imagen un

tema o realidad educativa, en este caso la foto o imagen escogida permitirá
interpretar el análisis realizado de las lecturas que cada uno ha hecho. Pueden
profundizar en la técnica con el material en ppt que se encuentra en la pestaña de
MATERIALES DE CLASES del aula virtual.

4. Registrar las siguientes reflexiones:

a. Identifiquen rasgos emocionales planteados por el texto, en la
realidad escolar que viven los y las profesores en Chile
b. ¿Qué dilemas se presentan hoy al profesorado respecto de su
desarrollo emocional? (al menos 3)
c. ¿Cuál es el aporte del texto a la salud mental de los y las
profesores?

5. Presentar las reflexiones grupales, a través de la imagen elegida, , en

formato Power point o pdf en un máximo de 8 diapositivas (portada,
ideas principales del capítulo leído, respuesta a las preguntas a-b y c,
foto, análisis foto)
ESCUELA DE PEDAGOGIA
ASIGNATURA: MANEJO DE JEFATURA DE CURSO
Profesora: Isabel Valenzuela Giovanetti
Fecha de presentación en aula: 25 de marzo 2022 .

Formato de presentación: Power point o PDF

Presentación oral: por grupo, en la clase a partir del día 25 de marzo. Esto
significa que en la clase del 25 de marzo, la profesora solicitará al azar a grupos
que presenten su trabajo. Para ellos deben llegar todos preparados por si se les
solicita exponer su presentación o, en su defecto, continuar en la clase siguiente.

6. Indicadores de evaluación:

INTEGRANTES DEL GRUPO: ___________

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje

esperado logrado
Presentación del texto leído: ficha bibliográfica 3
Síntesis de ideas recogidas de la lectura 6
Respuestas a las preguntas a, b y c a través del un argumento que 10
integre las tres respuestas respecto del estado actual de la profesión
docente.
Reflexión en torno a la imagen elegida que represente las ideas 10
centrales de las lecturas, utilizando la técnica de foto elicitación . Para
ello se pide explicar las analogías e interpretaciones que entrega la
imagen y los contenidos de la lectura realizada
Diseño de la presentación: portada, color, tamaño letra, pertinencia 3
con el análisis, cantidad de diapositivas solicitadas (8)
Participación equitativa de los miembros del grupo 2
Uso del tiempo (min. 6 minutos; máx. 10 minutos) 3
Total puntos logrados 37