''Año de la Lucha Contra la Corrupción e Impunidad"

I.E.I. “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

UGEL - CHANCHAMAYO

INFORME DEL PLAN DE MEJORA

DE LOS APRENDIZAJES
2020
ÁREA:

CIENCIAS SOCIALES
“SER SAGRADINO ES SER HONESTO, RESPONSABLE Y
FRATERNO CON LA NATURALEZA”

NIVEL SECUNDARIA
San Ramón –Chanchamayo
 PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2020

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. DREJ : JUNÍN
I.2. UGELCH : CHANCHAMAYO
I.3. I.E.I. : “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
I.4. DIRECTORA : Mg. Cecilia León Yucra
I.5. SUB DIRECTORA : Mg. Susana Cleofe Cerrón Romero
I.6. ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
I.7. COORDINADORA : Lic. Ana Tapia Gallardo.

DOCENTES DEL ÁREA: EDUARDO QUISPE RICALDI

II. FUNDAMENTACIÓN:

El Plan de Mejora es un instrumento de gestión educativa que refleja la evolución de los resultados
de aprendizajes de los estudiantes en los tres últimos años lectivos en diferentes niveles de logro de
aprendizaje, con el que se proyecta a corto plazo las mejoras continuas de la calidad educativa,
implementando estrategias paulatinos secuenciales y pertinentes que se adapten a las necesidades
y demandas de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales.

2.1 OBJETIVOS:

2.2 GENERALES:

- Dotar a la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, de un mecanismo estratégico

para garantizar la mejora en el logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes.

2.3 ESPECÍFICOS:

- Lograr la inclusión, permanencia y mejora de los estudiantes, con propuestas de enseñanza

que posibiliten aprendizajes significativos atendiendo a las características y estilos de
aprendizaje.
- Desarrollar propuestas que atiendan a las necesidades, intereses y potencialidades de los
estudiantes.
- Propiciar estrategias metodológicas que posibiliten la mejora de los aprendizajes en el área
de Ciencias Sociales
-
III. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES:

A continuación, presentamos los resultados en el área de Ciencias Sociales de nuestra Institución

Educativa por grados y a nivel Institucional de los años lectivos anteriores, con las siguientes
proyecciones para el año 2020
 3.1 RESULTADO INSTITUCIONAL

2019
CIENCIAS SOCIALES 2016 2017 2018 2019 Meta

Nro. estudiantes* 580 516 504 527 533

Nro. de 18-20 9 7 24 36 21
estudiantes 14-17 334 312 269 357 336
Nivel según 11-13 211 189 205 131 167
SECUNDARI calificación**** 0-10 26 8 6 3 9
A % de 18-20 1.6% 1.4% 4.8% 6.8% 3.9%
estudiantes 14-17 57.6% 60.5% 53.4% 67.7% 63%
según 11-13 36.4% 36.6% 40.6% 24.9% 31.3%
calificación 0-10 4,5% 1.6% 1.2% 0.6% 1.6%

Análisis de Proyección de Resultados en el año 2019.

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO

La meta que proyectamos de 3.9% de estudiantes que logren este nivel Destacado de aprendizaje para
el año lectivo 2019, resultando un 6.8%. ha sido superada en 2.9%,
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE PREVISTO.
La meta que proyectamos de 63% de estudiantes que logren el nivel previsto de aprendizaje para el
año lectivo 2019, ha sido superada en 67.7%, resultando un 4.7%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE EN PROCESO
La meta que proyectamos de 31.3% de estudiantes para el nivel de proceso de aprendizaje, ha sido
superada en 17.31%, resultando un 24.9% de estudiantes en este nivel.
EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE INICIO
La meta que proyectamos de 1.6% de estudiantes para el nivel de inicio de aprendizaje, ha sido
superada en 1.%, resultando 0.6%.

IV. FORMULACIÓN DE METAS 2019:

Nuestra proyección cuantitativa en el presente año 2019 se detalla a continuación:

4.1 POR GRADOS:

 PRIMER GRADO ok

AREA 2019
2016 2017 2018 2019
CIENCIAS SOCIALES
Meta
Nro. estudiantes* 119 112 112 125 125
Nro. de 18-20 0 3 3 21 7
estudiantes 14-17 57 39 59 104 64
según 11-13 61 65 44 0 46
1er. calificación**** 0-10 1 5 6 0 8
Grado
% de 18-20 0.0% 2.7% 2.7% 16.8% 4.40%
estudiantes 14-17 47.9% 34.8% 52.7% 83.2% 51.09%
según 11-13 51.3% 58.0% 39.3% 0% 36.58%
calificación 0-10 0.8% 4.5% 5.4% 0% 6.45%

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO. La meta que proyectamos de 4.40% de

estudiantes que logren este nivel Destacado de aprendizaje para el año lectivo 2019, ha sido
superada en 12.4% resultando 16.8%.

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE PREVISTO Para el 2019, se fijó la meta de 51.09% de

estudiantes para este nivel, siendo superado en 32.11%, resultando el 83.2%.

En el siguiente cuadro estadístico podemos observar que todos los estudiantes del 1° grado han
logrado los niveles de logro de aprendizaje destacado y nivel de logro previsto.
 SEGUNDO GRADO
AREA 2019
2016 2017 2018 2019
CIENCIAS SOCIALES Meta**
Nro. estudiantes* 129 110 106 112 112
Nro. de 18-20 1 0 6 2 4
estudiantes 14-17 71 83 58 80 92
según 11-13 55 27 42 28 16
2do. calificación**** 0-10 2 0 0 2 0
Grado
% de 18-20 0.8% 0.0% 5.7% 2% 3.5%
estudiantes 14-17 55.0% 75.5% 54.7% 71% 82.1%
según 11-13 42.6% 24.5% 39.6% 25% 14.2%
calificación 0-10 1.6% 0.0% 0.0% 2% 0.2 %

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO La meta establecida en este nivel es de 3.5%,

logrando como resultado el 2%, lo cual se concluye que no se alcanzó la meta prevista ya que faltó
1.5%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE PREVISTO La meta establecida en este nivel es de 82.1%, y
de acuerdo a los resultados obtenidos se alcanzó el 71% de estudiantes, lo cual quiere decir que se
ha superado lo previsto en 11.11%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE EN PROCESO La meta prevista en este nivel para el año
2019 es de 14.2%, y de acuerdo a los resultados obtenidos se registra solo 25% de estudiantes, lo
que indica que se logró superar lo previsto en un 10.8.%.
EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE INICIO La meta establecida en este nivel para el 2019 es de 0.2, y
de acuerdo a los resultados obtenidos se registra el 2% de estudiantes, lo que quiere decir que no se
alcanzó la meta prevista, se excedió en 1.8%.
 TERCERO GRADO

AREA 2019
2016 2017 2018 2019
CIENCIAS SOCIALES
Meta
Nro. estudiantes* 116 108 100 94 98
Nro. de 18-20 1 4 1 2 2
estudiantes 14-17 28 74 47 74 62
según 11-13 68 30 52 18 34
3er. calificación**** 0-10 19 0 0 0 0
Grado
% de 18-20 0.9% 3.7% 1.0% 2% 1.76%
estudiantes 14-17 24.1% 68.5% 47.0% 79% 66.96%
según 11-13 58.6% 27.8% 52.0% 19% 41.59%
calificación 0-10 16.4% 0.0% 0.0% 0% -0.86

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO: la meta que proyectamos para el 2019 fue
de 2%, los resultados registran que el 2% de estudiantes se ubican en este nivel, lo que indica que
se ha cumplido con la meta prevista en 0.24%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE PREVISTO La meta prevista en el 2019 fue de 66.96%, los
resultados indican que los estudiantes alcanzaron el 79%, lo cual indica que se ha superado la
meta en un 12.04%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE EN PROCESO, La previsión para el 2019 fue de 41.59% y
de acuerdo a los resultados se registra el 19% de estudiantes en este nivel, lo cual quiere decir que
se ha superado la meta en un 22.59%
EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE INICIO La meta fijada para este nivel en el 2019 fue de -0.86%, y
según los resultados se ha logrado obtener el 0%, lo cual indica que se logró llegar a la meta
establecida, en el nivel inicio.
 CUARTO GRADO

AREA 2019
2016 2017 2018 2019
CIENCIAS SOCIALES Meta
Nro. estudiantes* 107 91 96 96 97
Nro. de 18-20 6 0 8 4 4
estudiantes 14-17 98 75 41 44 48
según 11-13 3 16 42 47 44
4to. calificación**** 0-10 0 0 5 1 1
Grado
18-20 5.6% 0.0% 8% 4% 4.1%
% de estudiantes
14-17 91.6% 43.2% 43% 46% 49.5%
según
11-13 2.8% 53.6% 44% 49% 45.3%
calificación
0-10 0.0% 3.2% 5% 1% 1.1%

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO La meta proyectada para este nivel en el 2019
fue de 4.1%, y según los resultados es de 4% de estudiantes logro el nivel destacado, teniendo una
deficiencia en 0.1%.

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE PREVISTO La meta fijada para este nivel en el 2019 fue de
49.5%, y de acuerdo a los resultados observamos el 46% de estudiantes han logrado este nivel lo cual
indica que no se ha logrado la meta establecida en un 3.5.%.

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE EN PROCESO La meta proyectada para este nivel en el año
2019 fue de 45.36%, los resultados señalan que el 49% de estudiantes se ubican en este nivel, lo cual
indica que no se ha logrado la meta excediendo los resultados en 3.6%.

EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE INICIO La meta prevista para el 2019 fue 1.1%; y de acuerdo a los
resultados obtenidos se observa que 1% de estudiantes se encuentran en este nivel, lo cual indica que
no se alcanzó la meta 0.1%.
 QUINTO GRADO

2019 2019
AREA
2016 2017 2018
CIENCIAS SOCIALES
Meta**
Nro. estudiantes* 109 95 82 100 101
18-20 1 0 0 7 4
Nro. de estudiantes
14-17 80 41 54 55 70
según
11-13 24 51 28 38 27
5to. calificación****
0-10 4 3 0 0 0
Grado
18-20 0,9% 0.0% 0.0% 7% 4%
% de estudiantes 14-17 73.4% 43.2% 65.9% 55% 69.3%
según calificación 11-13 22.0% 53,6% 34.1% 38% 26.7%
0-10 3.7% 3.2% 0,0% 0% 0.0%

NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE DESTACADO. La meta proyectada para este nivel en el 2019 fue
de 4%, y los resultados es de 7% de estudiantes, lo que nos indica que hemos superado la expectativa
programada en 3%.
NIVEL DE LOGRO DE AORENDIZAJE PREVISTO. La meta que proyectamos es de 69.3% de
estudiantes que logren este nivel previsto de aprendizaje para el año lectivo 2019, y solo el 55% de
estudiantes han logrado este nivel de logro con déficit de 14.3%.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE EN PROCESO. La meta que proyectamos fue de 26.7% de
estudiantes que logren este nivel en proceso, y los resultados nos indican 38% de los estudiantes por lo
tanto no ha sido superada en 1.3%
EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE INICIO. La meta prevista para este nivel de inicio es de 0%, y de
acuerdo a los resultados se observa que el 0% de estudiantes se encuentran en este nivel, lo cual indica
que se cumple con la meta prevista.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

V. ACTIVIDADES:

ACCIONES/ METAS RESPON

CRONOGR
ACTIVIDADES RECURSOS
AMA
TAREAS SABLES

Estrategias del Mapas mudos, , fuentes

área por diversas de Biblioteca .
competencias: Practica Equipo de
Mapas z láminas de
pedagógica CCSS
Construye espacios geográficos, Marzo a
especifica en el
interpretaciones
ESTRATEGI Revistas especializadas área de CCSS. diciembre
históricas:
AS económicos sobre factores
PEDAGOGIC Gestiona del mercado, casos
AS responsablemente el económicos Biblioteca
espacio y el
ambiente:

Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.

Uso del aula Videos laptops. USB. Destreza en el Marzo a Equipo de

USO DE
funcional uso de la TICs diciembre CCSS
TICS.

Se dará lectura a un Habito a la Equipo de

libro u obra de lectura CCSS
PLAN interés de los TEXTO junio
LECTOR EN estudiantes, por Gusto por
EL ÁREA DE ciclo; CCSS, en el HOJAS conocer e
CCSS. mes junio,
indagar lo que
no conoce,

Los estudiantes MICROS Fomentar Junio. Equipo de

ACTIVIDADE realizarán una valores y CCSS
S CIVICAS escenificación en el PARLANTES patriotismo de
JURA DE LA patio central de la
Francisco
BANDERA institución alusiva a ATUENDOS
la fecha. Bolognesi

Representación teatral MICROS Fomentar y Julio Equipo de

ACTIVIDAD
sobre la jura de la valorar acciones CCSS
CIVICA DÍA PARLANTES
Independencia en el de los próceres
DE LA
patio de honor y precursores
INDEPENDE ATUENDOS
gestores de la
NCIA
independencia

Elaboración y HOJAS Fomentar la Marzo a Equipo de

desarrollo de USB indagación y el setiembre CCSS
proyectos de uso de fuentes
FENCYT investigación en el primarias y
VII ciclo. secundarias en
la investigación.
MUNICIPIO Ejecución y HOJAS Fomentar la Marzo a Equipo de
ESCOLAR. monitoreo del plan PROYECTOR iniciativa y noviembre CCSS
de trabajo del ejercicio de sus
Municipio Escolar
derechos
individuales y
colectivos en
favor del bien
 común.

Sesiones HOJAS Desarrollo de Abril a Equipo de

extracurriculares en PLUMONES sus capacidades octubre CCSS
NIVELACION horarios TEXTOS a través de
extracurriculares
DE actividades
REFORZAMI pedagógicas
ENTO para lograr
competencias
del grado y ciclo

Aplicación de HOJAS Incentivar a los mayo Equipo de

EVALUACIO las evaluaciones PLUMONES estudiantes a CCSS
NES programadas por TEXTOS desarrollar sus
las entidades
REGIONALE ansias de
educativas DRE.
S superación
personal

San Ramón, marzo 2020.

Coordinación del área de Ciencias Sociales.

Vº Bº Sub Directora Vº Bº Directora

Mg. Susana Cerrón Romero Mg. Cecilia Rocío León Yucra

DOCENTE DOCENTE DOCENTE

DOCENTE DOCENTE COORDINADORA

Vº Bº Sub Directora Vº Bº Directora

Mg. Susana Cerrón Romero Mg. Cecilia Rocío León Yucra
 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ACCIONES PROGRAMADAS PARA LOS GRADOS2019
ACCIONES DOCUMENTOS RESULTADO 2019 DIFICULTADES ACCIONES Y/O
PROGRAMA QUE (Registros) COMPROMISOS DE
DAS EVIDENCIA Cuantitativo cualitativo MEJORA 2020
(Plan de
mejora
2019)