Lineamientos para Rendición de Cuentas de IEs 20220308

Coordinación de Educación Zonal 4
Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

Código postal: 130111 / Portoviejo-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
INTRODUCCIÓN
En cumplimiento a lo establecido en el Acuerdo Ministerial 450-13 se inicia
en Zona 4 el Nuevo Modelo de Gestión Educativa, el cual incluye la labor de

los Asesores y Auditores educativos, quienes se encargarán, por un lado, de
regular los procesos y mecanismos de apoyo y asistencia técnico-

pedagógica a las Instituciones Educativas, y por otro, los procesos de control
y monitoreo de la gestión educativa de las Instituciones.
El equipo de asesoría educativa ha diseñado directrices para el

cumplimiento del estándar D1.C3.DI.19, con la finalidad de orientar a los
Directivos Institucionales y sus equipos en la elaboración de documentos

necesarios para generar una cultura de corresponsabilidad en sus
actividades.
El presente documento, sugiere una estructura de lo que debe contener el
Informe de gestión, teniendo en cuenta que queda a criterio de la autoridad

institucional incluir o excluir aspectos que consideren pertinentes.
Un aspecto importante del Informe del directivo que debe presentar en la
Junta General de Directivos y Docentes al finalizar el año lectivo, es la

presentación de datos y gráficos estadísticos para su adecuada
interpretación, análisis y toma de decisiones.

LINEAMIENTOS PARA LA RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA GESTIÓN DE

AUTORIDADES Y ORGANISMOS INSTITUCIONALES
1. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer al equipo directivo de las instituciones educativas de la zona 4 en

la responsabilidad de evidenciar la gestión de las autoridades y organismos
institucionales, con la finalidad de generar una cultura de rendición de

cuentas basados en atención a la diversidad, igualdad de género y
coeducación.
2. NORMATIVA LEGAL.
En base a lo que establece el Art 2.3 de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural en su literal o) Transparencia, exigibilidad y rendición de

cuentas…Para el efecto, se aplicarán procesos de monitoreo, seguimiento,
control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas.
Art 34 de la LOEI literal e: Establecerse como espacio de rendición de
cuentas y veeduría ciudadana de la gestión educativa y del cumplimiento

del PEI por parte de las autoridades educativas;”.
En los artículos 55 y 78 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
En el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en sus
artículos:
Art 53.- Consejo Ejecutivo, numerales 8 y 17.
Art 83 numeral 3: Liderar la veeduría ciudadana de la gestión administrativa
y la rendición social de cuentas de la institución educativa.

Art. 329.- Rendición de cuentas. Las instancias de representación de Padres
y Madres de Familia, el Consejo Estudiantil y el Gobierno escolar deben

realizar la rendición de cuentas del ejercicio y cumplimiento de sus
funciones y atribuciones a la comunidad educativa.
3. ESTÁNDAR A DESARROLLAR
D1.C3.DI.9 Coordina la rendición de cuentas de la gestión de las

autoridades y organismos institucionales.
D3.C1.DI.19 Supervisa la gestión de los organismos institucionales en
función de los deberes y atribuciones contempladas en la normativa

vigente.
4. ACTIVIDADES.
Son funciones del Rector (a)/ Director (a) realizar:

• Al inicio de cada año lectivo solicitar a las autoridades educativas,
organismos institucionales y comisiones que se conformen (las

mismas que deben constar en el Código de Convivencia), deben
elaborar la Planificación de actividades a realizar durante el año

lectivo. Se sugiere que esta planificación cuente con los siguientes
elementos:
✓ Diagnóstico (En base a las actividades desarrolladas durante
la implementación del Plan Educativo en el contexto de la

emergencia sanitaria).
✓ Meta (En base a este elemento se realizará el informe final de
cumplimiento de las actividades planificadas).

✓ Actividades (incluidas las pendientes).

✓ Responsables
✓ Tiempo
✓ Estándar que se desarrolla.
✓ Medios de verificación.
• Revisar los planes de trabajo de autoridades y organismos
institucionales y que se evidencia la atención a la diversidad, cultura

inclusiva, igualdad de género y la coeducación, ausentismo escolar,
protocolos de bioseguridad y autocuidado.

• Recopilar los informes y demás documentación que evidencie la
gestión de autoridades y organismos institucionales.

• Consolidar la información y elaboración del informe de rendición de
cuentas.
• Promover la rendición de cuentas de la gestión de autoridades y
organismos institucionales a la comunidad educativa.

• En la Junta General de Directivos y Docentes que se debe realizar al
término de cada año lectivo se dará a conocer el informe anual de

labores.
• El informe de Rendición de Cuentas debe contener toda la

información consolidada del trabajo de:
✓ Las autoridades: Vicerrector(a), Inspector(a) General.
✓ Organismos institucionales:
▪ Gobierno Escolar
▪ Departamento de Consejería Estudiantil.
▪ Organismos estudiantiles.
▪ Padres de familia o representantes legales de los
estudiantes.

▪ Junta Académica.
✓ Comisiones:
▪ Comisiones Técnicos Pedagógicas.
▪ Comisiones de Trabajo (Acuerdo Ministerial 2016-

00060-A; Art 3 literal b Art 7).
▪ Comités Institucionales de: Bares, Seguridad y salud.

• Difundir los resultados de la rendición de cuentas utilizando
mecanismos electrónicos y digitales.

• Generar espacios de retroalimentación con actores de la comunidad
educativa a partir de la rendición de cuentas.
5. MEDIOS DE VERIFICACIÓN
✓ Acta final de la junta general de directivos y docentes que contemple
la rendición de cuentas de las autoridades.

✓ Informes de rendición de cuentas de la gestión de organismos y
comisiones institucionales correspondientes, entregado y recibido

por secretaría de la institución educativa.
✓ Informe consolidado de resultados de:

o Autoevaluación.
o Logros y metas alcanzadas a nivel pedagógico, cultural,

deportivo.
o Actividades desarrolladas.
o Gestiones realizadas y demás experiencias que contribuyeron
a la mejora institucional. (Apadrinamiento)

✓ Oficio de entrega del Informe Anual de Gestión del Rector/a –
Director/a a la Unidad de Planificación del Distrito Educativo.

✓ Evidencias de la difusión de los resultados de la gestión
institucional a la comunidad educativa utilizando mecanismos

físicos, electrónicos y digitales (con esta actividad se logra el
indicador de calidad Destacado en el estándar)

Anexo 1.- ESTRUCTURA BÁSICA DEL INFORME
ESTRUCTURA DEL INFORME DE GESTIÓN DE: DIRECTIVOS INSTITUCIONALES, ORGANISMOS,

COMISIONES. VERSIÓN 1.0
AUTORIDAD/ORGANISMO CÓDIGO
DISTRITO:
INSTITUCIONAL/COMISIÓN/ AMIE
NOMBRE DEL
FECHA DE EMISIÓN
COORDINADOR/A-
DEL INFORME:
PRESIDENTE/A
ANTECEDENTES:
• Normativa del Lineamiento emitido.
OBJETIVO:
ANÁLISIS DE LA GESTIÓN REALIZADA (En base a las Metas planteadas en la planificación de actividades que se
realizó al inicio del año lectivo, es recomendable realizar gráficos estadísticos con los respectivos análisis y
conclusiones).
ASPECTOS POSITIVOS:
ASPECTOS POR MEJORAR:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
ANEXOS:
Medios de verificación de las actividades realizadas.
OBSERVACIONES:
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

UNIDAD EDUCATIVA …….

VERSIÓN 1.0
ESTRUCTURA DEL INFORME ANUAL DE GESTIÓN DEL RECTOR (a)/DIRECTOR (a)
NOMBRE DEL RECTOR FECHA DE EMISIÓN

(A)/ DIRECTOR (A) DEL INFORME:
ANTECEDENTES: (Normativa legal)
OBJETIVO:
INFORME DE LA GESTIÓN REALIZADA. Se organizará la información de acuerdo a las siguientes dimensiones:
Gestión Administrativa
Todos los procesos institucionales: Permisos de funcionamiento, Propuesta Pedagógica y Autoevaluación

Institucional, PEI, PICE, Procedimientos académicos y administrativos, Plan de Capacitación, reconocimientos
de méritos, Plan de comunicación, Infraestructura, equipamiento; servicios complementarios1. Participación en
las de Redes de Inicial, RETEC, Aprender a Tiempo.
Gestión Pedagógica:
Todos los procesos pedagógicos e informes de rendimiento académicos por áreas curriculares, grados o cursos:
estadísticas de estudiantes con y sin conectividad, entrega de portafolios, riesgo de abandono escolar.
Trabajo realizado por la Junta Académica, Comisiones Técnicos Pedagógicas.
Consejería Estudiantil: actividades de Contención emocional, Entrevistas, Búsqueda Activa;
Acompañamiento pedagógico: Observaciones áulicas, círculos de estudios.
Refuerzo Académico.
Actuaciones educativas de éxito de las Comunidades de Aprendizajes.
Gestión Convivencia, Participación Escolar y Cooperación:
Todos los procesos del Código de Convivencia, participación escolar (Consejo estudiantiles, Comité de padres
de familia, comisiones institucionales: Culturales, deportivas, sociales) y Alianzas estratégicas de cooperación
(pasantías bachillerato técnico e Internacional), Comunidades profesionales de Aprendizajes (CPA),
Comunidades de Aprendizaje (CdA) pasantías pre-profesionales.
Gestión Seguridad Escolar
Todos los procesos de Gestión de Riesgo y protección.
Aplicación de protocolos de autocuidado y bioseguridad.
1
Textos, escolares, colación, uniformes, bar, transporte,

ASPECTOS RELEVANTES:
ASPECTOS POR MEJORAR:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
ANEXOS:
Acta entrega recepción de los informes entregados.
OBSERVACIONES:
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
Portoviejo, 04 de marzo del 2022

Firmado electrónicamente por:
SANDRA GRACIELA
ALARCON BARREIRO
Sandra Alarcón Barreiro

COORDINADORA ZONAL EDUCACIÓN ZONA 4



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En cumplimiento a lo establecido en el Acuerdo Ministerial 450-13 se inicia

en Zona 4 el Nuevo Modelo de Gestión Educativa, el cual incluye la labor de

regular los procesos y mecanismos de apoyo y asistencia técnico-

y monitoreo de la gestión educativa de las Instituciones.

El equipo de asesoría educativa ha diseñado directrices para el

Directivos Institucionales y sus equipos en la elaboración de documentos

El presente documento, sugiere una estructura de lo que debe contener el

Informe de gestión, teniendo en cuenta que queda a criterio de la autoridad

Un aspecto importante del Informe del directivo que debe presentar en la

Junta General de Directivos y Docentes al finalizar el año lectivo, es la

interpretación, análisis y toma de decisiones.

Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

LINEAMIENTOS PARA LA RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA GESTIÓN DE

Fortalecer al equipo directivo de las instituciones educativas de la zona 4 en

institucionales, con la finalidad de generar una cultura de rendición de

En base a lo que establece el Art 2.3 de la Ley Orgánica de Educación

Intercultural en su literal o) Transparencia, exigibilidad y rendición de

control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas.

Art 34 de la LOEI literal e: Establecerse como espacio de rendición de

cuentas y veeduría ciudadana de la gestión educativa y del cumplimiento

En los artículos 55 y 78 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

En el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en sus

Art 53.- Consejo Ejecutivo, numerales 8 y 17.

Art 83 numeral 3: Liderar la veeduría ciudadana de la gestión administrativa

y la rendición social de cuentas de la institución educativa.

Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

Art. 329.- Rendición de cuentas. Las instancias de representación de Padres

y Madres de Familia, el Consejo Estudiantil y el Gobierno escolar deben

funciones y atribuciones a la comunidad educativa.

D1.C3.DI.9 Coordina la rendición de cuentas de la gestión de las

D3.C1.DI.19 Supervisa la gestión de los organismos institucionales en

función de los deberes y atribuciones contempladas en la normativa

Son funciones del Rector (a)/ Director (a) realizar:

organismos institucionales y comisiones que se conformen (las

elaborar la Planificación de actividades a realizar durante el año

la implementación del Plan Educativo en el contexto de la

cumplimiento de las actividades planificadas).

Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

institucionales y que se evidencia la atención a la diversidad, cultura

protocolos de bioseguridad y autocuidado.

gestión de autoridades y organismos institucionales.

organismos institucionales a la comunidad educativa.

término de cada año lectivo se dará a conocer el informe anual de

• El informe de Rendición de Cuentas debe contener toda la

✓ Las autoridades: Vicerrector(a), Inspector(a) General.

▪ Departamento de Consejería Estudiantil.

Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

▪ Comisiones de Trabajo (Acuerdo Ministerial 2016-

▪ Comités Institucionales de: Bares, Seguridad y salud.

mecanismos electrónicos y digitales.

educativa a partir de la rendición de cuentas.

✓ Acta final de la junta general de directivos y docentes que contemple

la rendición de cuentas de las autoridades.

comisiones institucionales correspondientes, entregado y recibido

✓ Informe consolidado de resultados de:

o Logros y metas alcanzadas a nivel pedagógico, cultural,

a la mejora institucional. (Apadrinamiento)

Dirección: Cdla. San José, Primera y Cuarta transversal

✓ Oficio de entrega del Informe Anual de Gestión del Rector/a –

Director/a a la Unidad de Planificación del Distrito Educativo.

institucional a la comunidad educativa utilizando mecanismos