PAT

_____________________________________________________________________________
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº…03-2018- I.E.I. N°438 E.M/UGEL-STA C/DRE-C.

VISTO:
El Proyecto del documento de gestión denominado “PLAN ANUAL DE
TRABAJO” elaborado y presentado por la comunidad educativa de la Institución
Educativa Inicial N° 438 del caserío El Monte distrito Catache provincia Santa Cruz,
región de Cajamarca.
CONSIDERANDO:
Que, el Plan Anual de Trabajo 2018 es una herramienta de gestión
operativa, funcional y articuladora de la Institución Educativa que orienta no solo el
trabajo administrativo, sino más bien expresa el accionar de nuestra institución para la
mejora de los aprendizajes,
Que, estando a lo opinado por el Equipo Directivo de la Institución
Educativa y de conformidad con la R.M. N° 657-2017 – MINEDU, que aprueba las Normas
y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en las Instituciones Educativas
de Educación Básica.
SE RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2018 de la
Institución Educativa Inicial N° 438 del caserío El Monte distrito Catache provincia de
Santa Cruz, región Cajamarca.
ARTÍCULO SEGUNDO: disponer que todos los miembros de la comunidad
Educativa velen por su desarrollo y ejecución de manera eficiente y eficaz para su
cumplimiento.
Regístrese y Comuníquese

MARÍA S. GAMONAL RUIZ

Directora (e)
CONTENIDO
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN
PRESENTACIÓN
I. Datos Generales.
II. Organización de la Institución Educativa.
III. Diagnóstico en relación a Indicadores de gestión.
IV. Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar.
V. Actividades:
a) Buen Inicio del Año Escolar 2018.
 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condiciones.
 Actividades de preparación y acogida a los estudiantes.
 Actividades para la distribución de materiales educativos.
 Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) La Escuela que Queremos.
 Primera Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Evaluación de Estudiantes en el Primer Semestre.
 Primer día del Logro.
 Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Actividades para el Fomento de la Lectura y Escritura.
 Actividades de Tutoría y Orientación Educativa.
 Actividades de Cuidado Ambiental, Prevención de Riesgos y Simulacros.
 Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte.
 Semana de la Democracia.
 Actividades relacionadas con Aprende Saludable.
c) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas
 Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica.
 Día del Logro en el Marco de la Clausura Escolar.

VI. Distribución del Tiempo en la Institución Educativa

 Calendarización del Año Escolar
 Cuadro de Distribución de Secciones.
VII. Anexos
 Acciones de contingencia para la gestión de riesgos.
 Actividades del CONEI.
 Actividades de APAFA
 PRESENTACION
El Plan Anual de Trabajo constituye uno de los instrumentos técnicos
de gestión operativa, funcional y articuladora para la Mejora de los
Aprendizajes elaborado en forma participativa por representantes de
toda la comunidad educativa de la Institución Educativa Inicial N° 438
El Plan Anual de Trabajo orienta el proceso educativo asegurando el
progreso en los aprendizajes, la permanencia y conclusión de todos
los estudiantes, acorde con los lineamientos establecidos por el
Ministerio de Educación; para lograrlo aplica un conjunto de
objetivos, indicadores, metas y actividades, los cuales se han
planteado en función del diagnóstico que recoge la problemática en
cada área estratégica, señalada en los seis compromisos de gestión.
De otro lado, nuestra Institución Educativa como parte importante de
la comunidad El Monte distrito catache, tiene la obligación de
integrarse e identificarse con ella en el desarrollo y progreso de la
misma, participando activamente en la solución de sus problemas
comunales. Asimismo, es importante dar a conocer e integrar a la
comunidad en las soluciones de la problemática pedagógica,
haciéndolos participes de las acciones de planificación y ejecución
de las diversas actividades que programa la Institución, muy
especialmente en el desarrollo de las acciones educativas.
El presente documento se organiza en siete capítulos que engloban
los tres momentos y todos los compromisos de gestión de la
institución. En general, el Plan Anual de Trabajo, ejecuta el esquema
sugerido por la normativa R.M. N° 657 – 2017 – MINEDU, la cual se
ha adecuado a las necesidades e intereses de los estudiantes y de
la comunidad El Monte.
Por todas estas razones, la Directora, Padres de Familias y
Alumnado en general, están en la capacidad de cumplir estas
acciones para solucionar la problemática que viene sobrellevando
nuestra institución.

La Dirección
I. DATOS GENERALES:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Cajamarca
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : Santa Cruz.
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 438
1.4. NIVEL : Inicial
1.5. CÓDIGO MODULAR :
1.6. DISTRITO : CATACHE
1.7. LUGAR : EL MONTE

II. ORGANZIACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1. Órgano de Dirección
Directora Prof.
Prof. MARÍA S. GAMONAL RUÍZ

2.2. Órgano Pedagógico

Docente Prof. MARÍA S. GAMONAL RUÍZ

III. MARCO LEGAL:

3.1. Constitución Política del Perú

3.2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamentación
3.3. Decreto Supremo Nº 004-2013-PCM que aprueba la Política Nacional de
Modernización de la Gestión Pública y su Plan de Implementación 2013-
2016, aprobado por Resolución Ministerial Nº 125-2013-PCM.
3.4. Resolución Suprema N° 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo
Nacional al 2021: la educación que queremos para el Perú
3.5. Ordenanza Regional Nº 016-2010-GRCAJ-CR. Aprueba el Plan de Desarrollo
Regional Concertado: Cajamarca 2021.
3.6. Ordenanza Regional N° 000-2015-GRCAJ-CR, que aprueba el Plan Cuatrienal
de Educación de la Región Cajamarca 2015-2018.
3.7. Decreto Supremo N° 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones
de las Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión
Educativa
3.8. Decreto Supremo N° 011-2012-ED. Reglamento de Ley N° 28044
3.9. Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED. Aprueban prioridades de la Política
Educativa Nacional 2012-2016.
3.10. Resolución Ministerial N° 264-2014-MINEDU., que aprueba los
"Lineamientos para la Relación intergubernamental entre Ministerio de
Educación, los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales",
3.11. Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU, Norma Técnica denominada
“Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en la
Educación Básica”.
3.12. Resolución Ministerial N° 593-2014-MINEDU., Regula la ejecución del
Programa Anual de Mantenimiento de Locales Escolares”
3.13. Resolución Vice Ministerial N° 038-2009-ED. Aprueban el documento
“Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisión Pedagógica”
 3.14. Resolución Vice Ministerial N° 0011-2011-ED. Aprueba el Reglamento de
Consejos Participativos de Educación – COPARE y Consejos Participativos
Locales de Educación – COPALE.
3.15. Resolución de Secretaría General N° 2069-2014-MINEDU, aprueba la Norma
Técnica “Normas para el fortalecimiento de la educación física y el deporte
escolar en las instituciones educativas públicas de primaria y secundaria de
Educación Básica Regular”.
3.16. Resolución de Secretaría General N° 2070-2014-MINEDU., aprueba la Norma
Técnica denominada “Normas y Procedimientos para la contratación de
profesores de educación física para el fortalecimiento de la educación física
y el deporte escolar en las instituciones educativas públicas de primaria y
secundaria de Educación Básica Regular”.
3.17. Resolución de Secretaría General N° 2596-2014-MINEDU. Dispone que la
Norma Técnica denominada “Normas y Procedimientos para la Contratación
del Personal Docente en Institutos y Escuela de Educación Superior Públicos
para el año 2014, aprobada con Resolución de Secretaria General N° 110-
2014-MINEDU, es aplicable para llevar a cabo el procedimiento de
Contratación del mencionado personal en el año 2015.
3.18. Resolución Directoral N° 0378-2012-ED. Aprueba las “Orientaciones
Nacionales para el desarrollo de las Actividades durante el año 2013 en los
Centros Públicos y Privados de Educación Técnico Productiva”.
3.19. Resolución Directoral N° 0377-2012-ED. Aprueba las “Orientaciones
Nacionales para el desarrollo de las Actividades durante el año 2013 en los
Institutos de Educación Superior Tecnológica e Institutos Superiores de
Educación”.
3.20. Resolución Directoral Regional N° 5636-2006-ED-CAJ. Aprueba las Políticas
Educativas del Proyecto Educativo Regional 2007-2021.
3.21. Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Nº 26-2014-CEPLAN/PCD,
aprueba Directiva Nº 001- 2014-CEPLAN, “Directiva General del Proceso de
Planeamiento Estratégico - Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico”
3.22. Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Nº 107-2014-CEPLAN/PCD.,
Modifican Res. Nº 26-2014-CEPLAN/ PCD que aprobó la Directiva Nº 001-
2014-CEPLAN “Directiva General del Proceso de Planeamiento Estratégico -
Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico”.

IV. MARCO ORIENTADOR:

4.1. Objetivos estratégicos del PEN al 2021:
a. Objetivo Nº 01: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para
todos.
b. Objetivo Nº 02: Estudiantes e instituciones educativas que logran
aprendizajes pertinentes y de calidad
c. Objetivo Nº 03: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la
docencia.
d. Objetivo Nº 04: Una gestión descentralizada, democrática, que logra
resultados y es financiada con equidad
e. Objetivo Nº 05: Educación Superior de calidad se convierte en factor
favorable para el desarrollo y la competitividad nacional
f. Objetivo Nº 06: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete
con su comunidad.
4.2. Objetivos estratégicos del PER 2007 – 2021:
a. Objetivo Nº 01: Fortalecer las capacidades locales para la gestión participativa
y democrática de la educación con una visión holística e integradora.
b. Objetivo Nº 02: Promover la participación de la comunidad en la gestión y
descentralización educativa orientadas hacia el paradigma del desarrollo
humano.
c. Objetivo Nº 03: Promover el desarrollo de escuelas innovadoras orientadas
hacia el logro de la calidad educativa, garantizando aprendizajes de calidad de
los niños y jóvenes en todos los niveles y modalidades.
d. Objetivo Nº 04: Adecuada selección y formación docente que responda a las
necesidades educativas de la región.
e. Objetivo Nº 05: Disminuir los índices de exclusión a través de una propuesta
educativa alternativa.
f. Objetivo Nº 06: Desarrollar una Educación Superior Tecnológica de calidad
que contribuya al desarrollo y la competitividad regional.
g. Objetivo Nº 07: Una educación financiada y gobernada con transparencia y
que logra resultados pertinentes.
h. Objetivo Nº 08: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete
con su comunidad.
4.3. Plan Cuatrienal:
Eje 1. Sociocultural
OBJETIVO ESTRATEGICO
Garantizar el ejercicio pleno de los derechos fundamentales de los
cajamarquinos:
POLITICA EDUCATIVA REGIONAL
Garantizar una educación de calidad para el desarrollo integral y sostenible, con
enfoque de gestión territorial (Productivo, ambiental e intercultural).
 Est. 1 Cierre de Brechas de acceso, de infraestructura, equipamiento y de
logros de aprendizaje.
 Est.2 Elaboración e implementación de la propuesta pedagógica regional
 Est.3 Elaboración e implementación del modelo de Gestión con enfoque
territorial.
4.4. Compromisos de gestión:
Los Compromisos de Gestión tienen por objetivo atender a las 4 prioridades del
sector Educación: Mejora de la Calidad de los Aprendizajes, Revalorización de
la Carrera Docente, Cierre de la brecha de Infraestructura Educativa Pública y
la Modernización y fortalecimiento de la Gestión Educativa.
 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2018 PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS
COMPROMISO DE EXPECTATIVA DE FUENTE DE
INDICADORES
GESTIÓN AVANCE INFORMACIÓN
Porcentaje de estudiantes, La Institución Educativa
de los demás grados y demuestra incremento Registros y actas de
Progreso anual de niveles, que alcanzan en el porcentaje de evaluación de los
1 aprendizajes de rendimiento satisfactorio estudiantes que logran estudiantes de la
todos los en todas las áreas nivel satisfactorio de Institución Educativa
estudiantes de la curriculares. aprendizajes en todas (SIAGIE 2017).
Institución las edades, respecto al
Educativa. año anterior.

Porcentaje de estudiantes La Institución Educativa Nómina de matrícula 2017

Retención anual que culminan el año escolar mantiene el porcentaje (SIAGIE).
2 de estudiantes en 2017 que se matriculan y de estudiantes que Actas de evaluación 2016 y
la Institución concluyen el 2016. concluyen el año 2017 de la IE (SIAGIE)
Educativa. escolar y permanecen
en la IE.
Porcentaje de horas lectivas La Institución Educativa Calendarización del año
cumplidas por nivel. y programa educativo escolar y Matriz de
cumple el 100% de Cumplimiento.
Cumplimiento de horas lectivas por nivel
la calendarización educativo planificadas
planificada en la en la calendarización
Institución del año escolar.
3 Educativa. Porcentaje de jornadas La Institución Educativa Registro de asistencia y
laborales efectivas de los asegura la asistencia y permanencia de docentes.
docentes. permanencia de los
docentes en las
jornadas laborales.
La Institución Educativa
Porcentaje de docentes que mantiene el número de Acciones de monitoreo.
reciben monitoreo y docentes monitoreados
Acompañamiento acompañamiento por parte y acompañados en su Ficha de monitoreo a la
y monitoreo a la del equipo directivo. práctica pedagógica por práctica docente.
práctica el equipo directivo,
4
pedagógica en la tomando en cuenta el
Institución uso pedagógico del
Educativa. tiempo, uso de
herramientas
pedagógicas y uso de
materiales educativos.
La IE cuenta con un Comité Instituciones Educativas Resolución Directoral de la
Gestión de la de Tutoría, Orientación con Comité de Tutoría, IE que reconoce e instala el
5 convivencia Educativa y Convivencia Orientación Educativa y Comité de Tutoría,
escolar en la Escolar, y Normas de Convivencia Escolar Orientación Educativa y
Institución Convivencia actualizadas en actualizadas en el RI a Convivencia Escolar.
Educativa. el RI a nivel de aula e nivel de institución para
Institución Educativa. establecer relaciones Resolución
y favorecer los Directoral de la IE que
aprendizajes. aprueba el RI con normas
de convivencia escolar
actualizadas.
 Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de registrados
en el Libro de incidencias o
en la plataforma Web
SíseVe.
IIEE que cuentan con el
Libro de Registro de Plataforma SíSeVe o Libro
Incidencias o de Registro de Incidencias.
reclamaciones, o están
afiliadas al SíseVe y
atienden
oportunamente los
casos de violencia.

V. OBJETIVOS:

5.1. Objetivo General:

Mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes de la Institución Educativa a
través de la implementación de los 5 compromisos de gestión establecidos por
el Ministerio de Educación.
5.2. Objetivos Específicos:
 Involucrar a todos los integrantes de la comunidad educativa a través de un
Plan participativo y consensuado para la mejora de los aprendizajes de los niños
y niñas.
 Dar cumplimiento a la Norma Técnica R.M. N° 657-2017-MINEDU como marco
orientador para el año lectivo 2018.
 Establecer y formular actividades que nos conlleven al cumplimiento y logro de
metas en cada uno de los compromisos para el logro de los aprendizajes de los
estudiantes.

VI. DIAGNÓSTICO:
N° COMPRO DIAGNOSTICO ALTERNATIVAS
MISO FORTALEZAS RESULTADOS ASPECTOS CAUSAS DE SOLUCIÓN
2017 CRITICOS
Progreso  Docente capacitada Comuni 100%  Padres de familia  Poco interés de los  Reuniones de
cación
anual de  Docente comprometida con la poco padres de familia sensibilización a
todos y evaluación continua de su Matem 100% comprometidos por la educación los padres de
práctica pedagógica. ática con la educación de inicial. familia sobre la
todas los Ciencia
1  Directora con capacidad de 100% sus menores hijos.  falta de recursos importancia de
estudiantes y
liderazgo. Ambien  Falta de materiales para la la educación
de la te y recursos para el implementación inicial.
Institución Persona 100% logro de los con materiales en  Elaborar
Educativa l Social
aprendizajes de los los sectores. materiales con
niños y niñas. los recursos de
la comunidad y
apoyo de los
padres de
familia.
Retención  Puntualidad de la docente. 100%  Ninguna  Ninguna  Ninguna.
anual e  Trato afectivo a los niños y
interanual niñas.
de  La existencia del programa
2 estudiante Juntos.
 Autoridades comprometidas en
s en la
identificar a niños en edad
Institución escolar.
Educativa Desayunos y almuerzos de
Qaliwarma.
 Cumplimien  Docente puntual y 100%  Programación de  La no Cumplir con la

Trabajar los datos del aplicativo de monitoreo

to de la comprometida en el actividades de planificación calendarización
calendariza cumplimiento de las horas capacitación por la oportuna de las planificada.
ción efectivas programadas para el UGEL y otras actividades a
planificada presente año. instituciones. realizar por la
por la  Elaboración pertinente y  Participación de los UGEL para ser
Institución participativa de la estudiantes y consideradas en
Educativa calendarización para su real docentes en la

2015
3 (considerar cumplimiento. actividades calendarización.
nivel de extracurriculares  Invitaciones de
cumplimien (invitaciones) otras
to de horas instituciones.
lectivas y
cumplimien
to de la
jornada
laboral)
Acompaña  Docente que evalúa % EJECUCIÓN  No contar con un  La UGEL no Aplicación de la
miento y cotidianamente su práctica 100% monitoreo y monitoreo y ficha de
monitoreo pedagógica. acompañamiento a acompaña la autoevaluación
la práctica práctica para evaluar la
a la
4 pedagógica. pedagógica. practica
práctica
pedagógica.
pedagógic
a en la
Institución
Educativa
Gestión de  Habilidades sociales de la DE ENTRE  Falta de estrategias  Hogares -Talleres de
ADULTO ESCOLA
la docente que facilitan el trato SA RES
para la atención de disfuncionales. padres.
convivenci horizontal con la comunidad ESCOLA algunas dificultades  Falta de un plan -Coordinación con
5 a escolar educativa. RES presentadas en la para la atención las instancias
 Trato afectivo a los niños y institución de los casos de locales para
en la
niñas. educativa. violencia. realizar charlas
Institución  Cumplimiento de las normas de  Falta de talleres  Poca sobre tutoría y
Educativa convivencia a nivel de aula e sobre cómo coordinación con violencia escolar.
institución educativa. gestionar un buen las instancias
 Trato igualitario a todos los clima escolar. locales para la
niños sin ninguna
0 0  Poca participación atención con
discriminación de ninguna de algunos padres charlas sobre
índole. de familia a las problemas de
 Reuniones con la comunidad reuniones violencia.
educativa para fortalecer programadas.  Falta de talleres
nuestras buenas relaciones. de capacitación
sobre tutoría.

VII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTION

N° INDICADOR EXPECTATIVA DE OBJETIVO METAS Actividades

AVANCE Alcance del Dato Meta Descripción propuestas
indicador 2018
Porcentaje La Institución Mantener el En relación al 100% 100% De los 12 alumnos que - Reunión con padres
de educativa número de rendimiento en hay en la institución de familia para
estudiantes, demuestra un estudiantes Comunicación educativa los 12 sensibilizar sobre la
COMPROMISO 1

alcanzaran nivel
de los demás incremento en en el nivel importancia de la
satisfactorio en el área
INICIAL

grados, que el porcentaje satisfactorio de comunicación educación inicial.

alcanzan de estudiantes En relación al 100% 100% De los 12 alumnos que - Jornada de
rendimiento que logran un rendimiento en hay en la institución elaboración de
satisfactorio nivel Matemática. educativa los 12 materiales.
satisfactorio de alcanzaran nivel
aprendizaje en satisfactorio en el área
de Matemática.
 todos los En relación al 100% 100% De los 12 alumnos que
grados, rendimiento en hay en la institución
respecto al año Ciencia y educativa los 12
alcanzaran nivel
anterior Ambiente
satisfactorio en el área
de Ciencia y Ambiente.

En relación al 100% 100% De los 12 alumnos que

rendimiento en hay en la institución
Personal Social educativa los 12
alcanzaran nivel
satisfactorio en el área
de Personal Social.
Porcentaje La institución Mantener el Conclusión en el 100% 100% De los 12 alumnos que - Reuniones de
de educativa porcentaje nivel inicial hay en la institución compartir con los
COMPROMISO 2

estudiantes mantiene el de los educativa los 12 niños y padres.

que porcentaje de estudiantes concluyen el nivel
INICIAL

culminan el estudiantes que se inicial

año escolar que concluyen matriculan y Permanencia en 100% 100% De los alumnos que
2017 que se el año escolar y concluyen el el nivel inicial hay en la institución
matriculan y permanecen año escolar. educativa los 12
concluyen el en la I.E. permanecen en el
2018. nivel inicial
Porcentaje La I.E. o Cumplir el 100% De las 900 horas - Evaluación
de horas programa 100% de planificadas se continúa del
lectivas educativo horas cumplirán el totalidad cumplimiento de
cumplidas cumple el planificadas de ellas en este año horas.
por nivel. 100% de horas en la 2017 - Proceso de
TODOS LOS NIVELES

lectivas por calendarizac recuperación de

COMPROMISO 3

nivel educativo ión horas perdidas.

planificadas en
la
calendarizació
n escolar.
Porcentaje La I.E. asegura 100%
de jornadas la asistencia y
laborales permanencia
efectivas de de los docentes
los docentes. en las jornadas
laborables.
Porcentaje de La I.E. Cumplir con Con respecto a 100% 100% Se cumplirán los 03 Aplicación del
docentes que incrementa en la totalidad docentes del momentos de instrumento de
reciben número de de nivel inicial autoevaluación sobre autoevaluación de
monitoreo y docentes
automonito la práctica la práctica
acompañamie monitoreados y
nto por parte acompañados en reo a la pedagógica. pedagógica.
práctica
COMPROMISO 4

del equipo su práctica

directivo. pedagógica por docente
INICIAL

el equipo
directivo,
tomando en
cuenta el uso
pedagógico del
tiempo, uso de
herramientas
pedagógicas y
uso de
materiales
educativos.
La I.E. cuenta I.E. con Comité Implementa 100% Se elaboraran todos - Formar el comité de
TODOS LOS NIVELES

con Normas de TOECE y r y elaborar los documentos TOECE.

COMPROMISO 5

de Reglamento las normas pertinentes para - Elaborar el RI

Convivencia Interno con de
promover una - Evaluación de las
actualizadas Normas de convivencia normas de
saludable
en el Convivencia a convivencia.
Reglamento nivel de I.E. y convivencia escolar
Interno a de aula para
establecer
 nivel del aula relaciones
e I.E. armónicas y
favorecer los
aprendizajes.
Porcentaje I.E. que cuenta Atender 100% 100% Se atenderán todos los Charlas sobre el uso
de casos de con el libro de todos los registros de violencia de la plataforma del
violencia registro de casos de escolar que se presenten Siseve para reportar
en la institución
escolar incidencias y violencia casos de violencia
educativa.
atendidos están afiliadas escolar escolar.
sobre el total al Siseve y
de casos atienden
registrados oportunament
en el libro de e los casos de
registros de violencia.
incidencias y
en la
plataforma
web

VIII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT POR SEMESTRES

PRIMER SEMESTRE – ACTIVIDADES QUE CULMINAN ANTES DEL MES DE JULIO O
DURANTE ESE MES:
N° Actividades Compromiso Responsable Equipo Mes Mes Fuente de
1 2 3 4 5 directo responsable de de fin verificación
inicio
01 Reunión con padres de familia para x x x Directora Directora 18/04 28/11 Informe, acta,
sensibilizar sobre la importancia de la fotos
educación inicial.
02 Jornada de elaboración de materiales. x Directora Directora 01/03 10/03 Informe, acta,
fotos
03 Reuniones de compartir con los niños y x Directora Directora 12/03 Informe, acta,
padres. fotos
04 Evaluación continua del cumplimiento de x Directora Directora 01/03 28/12 Informe, acta,
horas. fotos
05 Proceso de recuperación de horas perdidas. x Directora Directora 30/07 10/08 Informe, acta,
fotos
06 Aplicación del instrumento de x Directora Directora 12/03 21/12 Informe, acta,
autoevaluación de la práctica pedagógica. fotos
07 Aplicación del instrumento de x Directora Directora 12/03 21/12 Informe, acta,
autoevaluación de la práctica pedagógica. fotos
08 Formar el comité de TOECE. x Directora Directora 18/04 Informe, acta,
fotos
09 Elaborar el RI x Directora Directora 01/03 10/03 Informe, acta,
fotos
10 Evaluación de las normas de convivencia. x Directora Directora 01/03 10/03 Informe, acta,
fotos
11 Charlas sobre el uso de la plataforma del x Directora Directora 18/04 Informe, acta,
Siseve para reportar casos de violencia fotos
escolar.
12 Charla de la importancia sobre la x Directora Directora 18/04 Informe, acta,
participación en la elaboración del PEI para la fotos
asunción de compromisos comunes.
 SEGUNDO SEMESTRE – ACTIVIDADES QUE CULMINAN ANTES DEL MES DE DICIEMBRE
O DURANTE ESE MES.
N° Actividades Compromiso Responsable Equipo Mes Mes Fuente de
1 2 3 4 5 directo responsable de de fin verificación
inicio
01 Reunión con padres de familia para x x x x x Directora Directora 28/11 28/11 Informe, acta,
sensibilizar sobre la importancia de la fotos
educación inicial.
02 Jornada de elaboración de materiales. x Directora Directora Informe, acta,
fotos
03 Reuniones de compartir con los niños y Directora Directora Informe, acta,
padres. fotos
04 Evaluación continua del cumplimiento de x Directora Directora Informe, acta,
horas. fotos
05 Proceso de recuperación de horas perdidas. x Directora Directora Informe, acta,
fotos
06 Aplicación del instrumento de x Directora Directora Informe, acta,
autoevaluación de la práctica pedagógica. fotos
07 Evaluación de las normas de convivencia. Directora Directora Informe, acta,
fotos
08 Charlas sobre el uso de la plataforma del x Directora Directora Informe, acta,
Siseve para reportar casos de violencia fotos
escolar.

IX. Distribución del tiempo en la Institución Educativa:

X. Distribución del tiempo en la Institución Educativa:
Calendarización del Año Escolar:
 Cuadro de Distribución de Secciones:

APELLIDOS Y NOMBRES SECCIONES CONDICIO HORAS

3 años 4 años 5 años N
X X Nombrada 30 horas
MARÍA S. GAMONAL RUÍZ
XI. ACTIVIDADES DE CONEI Y APAFA
CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIÓN
CONEI. CONOEI y Acta de
Comité de acuerdos.
- Reunión de Tutoría.
coordinación con el 5 18/04/18 28/11/18
Comité de Tutoría
para la solución de
conflictos.
APAFA. Directora y Acta de
APAFA. 01/03/18 28/09/18 acuerdos.
- Elaboración del PAT
de APAFA.
RECURSOS PROPIOS. Directora y Acta de
APAFA 01/03/18 21/12/18 APAFA.
- Derecho de APAFA
OTROS. 1, 2, 3 Directora y 13/05/18 23/11/18
Celebraciones. APAFA
- Día de la madre
- Semana de Educación Acta de
inicial acuerdos.
- Día del padre.
- Fiestas patrias.
- Semana de los
derechos del niño y
niña.

28 de marzo del 2018.

Prof. MARÍA S. GAMONAL RUÍZ

DIRECTORA (E)