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Sesión

LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
1
INTRODUCCIÓN

La formulación de teorías, los estudios y los experimentos realizados en las últimas décadas han hecho
posible una extraordinaria evolución de la Psicología en el presente. Todo ello ha permitido que la
Psicología adquiera autonomía con respecto a otros conocimientos - la Filosofía y la Fisiología,
principalmente - con las que recientemente se encuentra íntimamente emparentada.

1. . DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA
La primera definición que se tiene de la Psicología es la etimológica, que está formada por dos voces
griegas Psiche = hálito, vida, alma; y LOGOS = estudio o tratado, que significa literalmente "Tratado del
Alma".
La Psicología se define como una "ciencia social que se encarga de estudiar la conducta de los
organismos vivos (hombre y animales) en relación con el medio que les rodea" .
En sentido más restringido y orientado hacia el hombre, estudia los procesos mentales del individuo
partiendo de sus manifestaciones externas o conductas.

2. . CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA

Como toda ciencia, la Psicología delimita su objeto de estudio, utiliza el método científico general y
desarrolla métodos particulares adecuados a su objeto de investigación. Encierra un cuerpo de
conocimientos objetivos, metódicamente obtenidos y sistemáticamente organizados, aun cuando en
su interior convergen diversos enfoques teóricos sobre el psiquismo y el comportamiento humano.
La Psicología posee una tarea compleja como ciencia : descubrir las leyes que rigen la actividad
psíquica, la conciencia, la personalidad. Estos fenómenos no están determinados por un solo
evento o variable, sino que están multideterminados; vale decir, lo que en realidad ocurre es que
existen muchos factores que interactúan y los producen o determinan. Se trata pues, de un
determinismo complejo.

3. . APORTES DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA

I. Como Aporte Académico: Su tarea principalmente es la investigación del comportamiento,

estableciendo de esta manera las teorías psicológicas de las conductas. La Psicología como
aporte académico es importante porque permite.
* El conocimiento de uno mismo, y
* El conocimiento y comprensión de los
demás. Sus objetivos son:
a. Describir: Al hacer una descripción, respondemos a la pregunta "¿Qué es?" y/o ¿Cómo se
manifiesta? el fenómeno estudiado. Para efectuar descripciones, partimos de la observación
del aspecto externo de la conducta, pero sólo como punto de partida, ya que dicha
observación se orienta, finalmente, al conocimiento del contenido psicológico interno.
b. Analizar: Consiste en aislar los fenómenos descritos con la finalidad de profundizar el estudio
y establecer acertadamente conclusiones importantes.
c. Explicar: Establecer el fundamento, el porqué de las características de la conducta que se
estudia. Explicar, significa descubrir las causas que determinan la ocurrencia de un hecho,
suceso o fenómeno. Ej. : ¿por qué olvidamos un tema que hemos estudiado para el examen?.
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II. Como Aporte Profesional: Una vez determinado el cuerpo teórico de la investigación, la
Psicología busca utilizar estos conocimientos en la solución de los problemas del hombre en sus
distintas actividades buscando mejorar la calidad de vida y el logro de la autorrealización.
a. Controlar: Es la capacidad de poder manipular la conducta con el propósito de cambiar
ciertas circunstancias que alteran el normal comportamiento del sujeto. Ej. : controlar el
nerviosismo o la agresividad.
b. Modificar: Para la Psicología Conductual, es el objetivo culminante de la Psicología pues, con
ello se trata de cambiar la conducta mediante diversas terapias.
c. Predecir: Una tercera finalidad aplicativa de la Psicología como ciencia es la capacidad de
anticipar la ocurren- cia o la existencia de un fenómeno o un suceso. La predicción está
basada en el conocimiento de las leyes que rigen los fenómenos y en datos experimentales.
4. . ¿QUÉ ES LA CONDUCTA?
Es toda acción o reacción que un animal o una persona manifiesta con respecto al ambiente:
saludar, gritar, hablar, temblar, estornudar, etc. Son ejemplos de conductas motoras, aprendidas,
verbales o no verbales, musculares o glandulares.
Las conductas, en tanto sean manifestadas objetivamente, pueden ser observadas y medidas con
procedimientos directos e indirectos.
Las conductas o comportamientos son, en este sentido, el punto de partida de la investigación psicológica.
Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad psíquica. De igual manera, un mismo contenido
psíquico puede expresarse conductualmente de formas muy distintas, así por ejemplo: la ansiedad
puede provocar en algunos un incremento del apetito, mientras que en otros, al contrario, puede
provocar su disminución.

5. . ¿QUÉ SON LOS PROCESOS MENTALES?

En todo momento de nuestra vida, nos comportamos de diversas maneras, es decir, en nuestras
actividades cotidianas expresamos deseos, motivaciones, recordamos, imaginamos, pensamos,
nos alegramos, nos enamoramos, nos sorprendemos, sentimos emociones, etc. A todas estas
expresiones, les denominamos procesos mentales o fenómenos psicológicos.
Los procesos mentales, no son más que representaciones mentales que el ser humano construye de
la realidad (cogniciones), siendo estos los determinantes de su acción, de su conducta.
Estos procesos, organizadores de la acción, que no pueden ser observados directamente son :
1. . Procesos Cognitivos: Percepción, memoria, inteligencia, imaginación, aprendizaje, pensamiento y
lenguaje.
2. . Procesos Dinámicos (Oréticos): Afectos, motivación, actitudes, personalidad.
Estos procesos se caracterizan por ser :
* Subjetivos, cada individuo experimenta la realidad de manera personal.
* Intransferible, no se pueden transmitir las vivencias individuales a otros sujetos.
* Temporales, se producen en un momento y lugar determinado.
* Imperceptibles por los sentidos, son fenómenos íntimos, internos.
* Una relación estrecha con los procesos fisiológicos.
* Una relación con el mundo externo o realidad objetiva.

6. . RELACIONE S DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

La Psicología es considerada como una ciencia interdisciplinaria, es decir que al explicar la conducta
se deben tener en cuenta factores o condicionantes biológicos y ambientales. Por ejemplo, cuando un
alumno rinde un examen importante es necesario considerar su rendimiento físico, nutricional,
atencional, memoria, su ansiedad, su preparación, apoyo familiar, estatus social, nivel económico,
etc. Es por ello que la Psicología está relacionada con diversas ciencias:

* La Biología, con su fisiología informa de la anatomía y funcionalidad del sistema nervioso. Influye
en la Psicología Experimental, Psicología Comparada y la Psicología Clínica.
* La Neurología, la comprensión de las áreas del cerebro y sus conexiones nerviosas en relación con las
conductas.
* La Química, con la Bioquímica, adaptando métodos de análisis se ha podido estudiar los
fundamentos bioquímicos del sistema nervioso y glandular que están directamente relacionados
con la conducta y los procesos mentales.
* La Genética, comprende los procesos hereditarios que sirven de soporte biológico a las conductas.
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* La Ecología, permite la comprensión de las relaciones mutuas entre los seres humanos y la
naturaleza.
* La Física, es con esta ciencia que la Psicología ingresa al campo científico con los estudios
sensoriales de la Psicofísica. En la actualidad, sus instrumentos y métodos de análisis se adaptan
a las investigaciones psicológicas.
* La Psiquiatría, es una rama especializada de la Medicina que se ocupa de los trastornos
psicológicos en cuanto a su diagnóstico y tratamiento farmacológico (Farmacoterapia y
Psicocirugía). Se relaciona con la Psicología Clínica.
* La Sociología, es la ciencia que trata especialmente culturas modernas, interesándose por la
conducta de grupos, encontrándose relacionada con la Psicología Social, señalando el efecto de
las relaciones interpersonales en la conducta individual. Además es afín a la Psicología
Comunitaria.
* La Historia, es la que trata de clasificar el desarrollo del hombre en el tiempo y en su espacio. Su
influencia se presenta en la Psicología Social y en la Comunitaria.
* La Economía y las Ciencias Políticas, las decisiones y acciones políticas sobre política laboral
ha generado en la mayoría de los países latinoamericanos una desesperanza aprendida, donde
además la política social también ha contribuido a esta desazón y caos experimentando la
población profundas ansiedades, frustraciones, llevándo- los a la violencia evolutiva como
involutiva. Se relaciona con la Psicología Clínica, la Psicopatología, la Psicología Social, la
Psicología Comunitaria y la psicología Organizacional.
* La Antropología, investiga la naturaleza de las culturas que pueden o no carecer de
documentos escritos, y dirigida a la conducta de grupos, ayudándonos a superar el
etnocentrismo. Tiene afinidad con la Psicología Social y la Psicología Comunitaria.
* La Matemática y la Estadística, se hacen necesarias para la construcción y estandarización
de los tests psicológicos. Se comprometen con la Psicometría.
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PRÁCTICA
01. La Psicología en el ámbito objetivo estudia: 09. Todo comportamiento siempre :
a) El comportamiento. a) Exteriorizar reflejos.
b) La conciencia. b) Exterioriza vivencias.
c) La mente. c) Reduce tensiones.
d) Los fenómenos psíquicos. d) Exterioriza la vida mental.
e) La personalidad. e) Todas las anteriores.

02. Al afirmar que es un paciente con amnesia debido a 10. ¿Cuál de las siguientes alternativas hace referencia al
una lesión cerebral, ¿qué finalidad de la Psicología se objeto de estudio de la Psicología Científica?.
ha expresado?. a) La personalidad y los trastornos de la mente.
a) Predicción. b) Control. b) La mente y el alma.
c) Explicación. d) Descripción. c) La vida mental y la experiencia psicológica.
e) Modificación. d) El comportamiento y los procesos mentales.
e) La conducta patógena y los desórdenes de la men-
03. La Psicología estudia la vida mental a través de la te.
observación y descripción de :
a) La personalidad. 11. Los verdaderos organizadores de las acciones
b) El alma. conscientes en el ser humano son:
c) La conciencia. a) Las conductas.
d) El comportamiento. b) La vida subjetiva.
e) Los fenómenos písquicos. c) Las vivencias.
d) La experiencia psicológica.
04. ¿Cuál de los siguientes fenómenos no es un hecho e) Los procesos mentales.
psicológico?
a) Obtener un premio en el concurso de natación. 12. Según la Psicología Conductual, el objetivo de la
b) Felicitar a un amigo por su cumpleaños. Psicología Científica se encuentra en :
c) Cepillarse los dientes. a) Observar conductas.
d) Llover en época de verano. b) Describir conductas.
e) Detener el vehículo ante la luz roja del semáforo. c) Explicar conductas.
d) Modificar conductas.
05. La observación del comportamiento agresivo de un e) Analizar conductas.
niño, ¿con qué propósito psicológico se realizaría?
a) Describir y explicar. 13. Un reflejo ante un pinchazo o una emoción, son
b) Predecir y explicar. conductas básicamente:
c) Controlar y modificar. a) Verbales b) Motoras
d) Analizar y predecir. c) Psicológicas d) Fisiológicas
e) Controlar y corregir. e) Encubiertas

06. Toda conducta o comportamiento humano, expresa: 14. La importancia de la Psicología como aporte académico
a) Instintos de supervivencia. se establece en relación a que hace posible :
b) Reacciones nerviosas. a) El conocimiento de uno mismo.
c) Procesos de la vida mental. b) El conocimiento y comprensión de los demás.
d) La finalidad de la Psicología. c) Investigar las conductas para, indirectamente, co-
e) El futuro de la Psicología. nocer la vida mental.
d) Todas las anteriores.
07. Cuando se produce un estado afectivo emocional, por e) Sólo a y b.
ejemplo el hecho de vivenciar un temblor, ¿qué tipo de
comportamiento se produce principalmente en el 15. El término Psicología fue creado por ..................... ,
sujeto? mientras que ..................... publica el primer libro de
a) Motor. b) Psicológico. Psicología.
c) Verbal. d) Fisiológico. a) Aristóteles - Wundt.
e) Encubierto. b) Gloeckel - Melanchton.
c) Wundt - Freud.
08. ¿Qué tipos de comportamientos existen? d) Melanchton - Gloeckel.
a) Verbales y no verbales. e) Aristóteles - Melanchton.
b) Motrices y encubiertos.
c) Fisiológicos y verbales. 16. Es un objetivo de la Psicología moderna:
d) Conscientes y no conscientes. a) Describir
e) Todas las anteriores. b) Registrar
c) Explicar
d) Predecir
e) T. A.
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17. La Psicología es una ciencia ...........pues trata de hechos

observables como ..........., por ello también es una
ciencia de tipo .................
a) fáctica - los procesos psíquicos - humana
b) formal - conducta - natural
c) fáctica - conducta - social
d) formal - conducta - física
e) fáctica - el comportamiento - espiritual

18. La Psicología científica se define como el estudio de, y

etimológicamente significa: .....
a) el inconsciente - estudio o tratado de la conducta
b) la conciencia - estudio o tratado del alma
c) la conducta - estudio o tratado del alma
d) el cerebro - tratado de la Psikhe
e) c y d

19. No es una meta de la Psicología científica:

a) Describir el comportamiento.
b) Predecir la conducta.
c) Estudiar el incosciente.
d) Explicar el comportamiento del individuo.
e) Modificar el comportamiento.

20. Desde el punto de vista profesional, el psicólogo :

a) Describe la conducta.
b) Modifica la conducta.
c) Predice la conducta.
d) Explica la conducta.
e) b y c