“la utilización conjunta de las formas básicas de información, es

Multimedialidad decir, texto, sonido, imagen fija y animada, en un mismo entorno,

y de manera yuxtapuesta o integrada” (Abadal; Guallar, 2010, p.
42).

“Se concibe como la influencia que tienen los textos (palabras,

estructura de textos, registros, géneros y contextos), en sí
Hipertextualidad mismos o en relación con otros textos de temas afines, con el
Textos digitales objetivo de establecer continuidad de sentido, coherencia interna
del texto y activación del conocimiento” (Caro y Arbeláez, 2009,
p. 1-23)

“Propiedad que le permite a los usuarios de la información

acceder a ella por diferentes vías y en diferentes órdenes, y en la
Interactividad misma medida responder a ella, debatirla, ponerla en tela de juicio
AMBIENTES VIRTUALES o sencillamente plantear dudas al autor respecto de lo leído”
DE APRENDIZAJE (Caro y Arbeláez, 2009, p. 1-23)

Se define como “una relación de mediación entre un

dispositivo de entrada y un sistema (…), y en términos
Interfaz técnicos, todo puerto de entrada o salida que permita
conectar a un sistema algún tipo de aparato es llamado
Multidimensionalidad interfaz” (Martínez, 2017, p. 127-156)
de los contenidos
digitales
“Pueden ser entendidas como aquellas que apuntan a la
confluencia de lenguajes, la reconfiguración de géneros y la
Hipermediaciones aparición de nuevos sistemas semióticos caracterizados por
la interactividad y las estructuras reticulares” (Álvarez y
Álvarez, 2012, p. 77-88)