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aprender
INTRODUCCIÓN
discutir
Es que el lector este interesado en éste pueda
Las ideas presentes en cualquier acto
informarse comparar
El potencial de significado del texto comunicativo
discernir
argumentar
Nos permitirá
obtener el conocimiento necesario para
aproximarnos a una definición sobre
El enfoque cualitativo de la texto académico a partir de la teoría consultada
Estudio heurístico (Merriam, 1998)
investigación
comunicación cohesión
situacionalidad e intertextualidad,
progresión temática
Organización lineal de las proposiciones con
respecto a las precedentes y las relaciones causales Las cuales garantizan la coherencia lineal del
subsiguientes: texto más no
Microestructura motivacionales así la coherencia global
semánticas
Un texto no está
compuesto de oraciones, sino codificado por
Es un conjunto de estructuras de
ellas, es un potencial de
naturaleza semántica que se suele interpretar
significado realizado (Halliday, 1982)
como la representación
abstracta de la estructura global de significado
Tan es así que para Van Dijk (1978) sólo
de un texto
Macroestructura las secuencias de oraciones que poseen una
macroestructura pueden ser
consideradas textos