Exponentes Aportes a la teoría psicodinámica

Sigmund Freud Considerado el padre del psicoanálisis

El ello (id): Conjunto de impulsos y deseos inconscientes que continuamente buscan

expresión. Opera acorde al principio de placer.
El yo (Ego).Mediador de la realidad, consciente y necesidades instintivas. Opera acorde al
principio de realidad: por medio de razonamiento inteligente, el yo trata de demostrar la
satisfacción de los deseos del id hasta que pueda hacerse de manera segura y exitosa.
Opera en los niveles consciente, subconsciente e inconsciente.
El súper yo (Superego).No nacemos con él, lo desarrollamos con el tiempo. Son los
estándares sociales que el individuo ha interiorizado, la consciencia y el yo ideal (como le
gustaría ser a la persona).

Mecanismos de defensa. Cuando el ego es incapaz de controlar los impulsos del id de

manera aceptable para el superyó, experimenta ansiedad. La ansiedad causa sentimientos
de desasosiego, aprensión o preocupación. El ego recurre al uso de una variedad de
mecanismos de defensa para reducir la incomodidad causada por la ansiedad.
Negación: Rehusarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante.
Represión: Excluir de la consciencia pensamientos incomodos
Proyección: Atribuir a otros los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos.
Identificación: Adoptar las características de alguien más para evitar sentirse
incompetente.
Regresión: Volver a la conducta y las defensas infantiles.
Intelectualización: Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresantes.
Reacción formativa: Expresión de ideas exageradas que son lo opuesto de las creencias o
sentimientos reprimidos.
Desplazamientos: Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto
sustituto.
Sublimación: Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos en canales socialmente
más aceptables.

La teoría de Freud del desarrollo de la personalidad es psicosexual, se concentra en la

forma en la que satisfacemos el instinto sexual en el curso de la vida. Hay varias etapas,
cada una es enfocada en diferentes partes del cuerpo:
etapa oral, etapa anal ,etapa fálica, etapa de latencia, etapa genital
Alfred Adler Fue uno de los miembros originales de la escuela psicoanalítica
Decía que la gente se esfuerza por perfeccionarse social y personalmente, se establecen
metas importantes para sí mismos que se dirigen a su conciencia.
Esta gente comúnmente utiliza el método de compensación, que es el desarrollo de la
personalidad para superar debilidades físicas.
Además, Adler también hablo del complejo de inferioridad, dijo que era una fijación en
sentimientos de inferioridad y como consecuencia había una parálisis emocional  y social.
Adler califico a los estilos de vida para alcanzar la perfección persona y en sociedad en:
Tipo dirigente: poco interés social o percepción cultural
Tipo obtenedor: toman en lugar de dar.
Tipo evitativo: escapan de los problemas de la vida y no participan en actividades
constructivas desde el punto de vista social.
 Tipo socialmente útil: tienen  mucho interés en actividades sociales.
Carl Jung Planteó que el inconsciente consta de dos componentes bien diferenciados: el inconsciente
personal, que contiene los pensamientos reprimidos, las experiencias olvidadas y las ideas
no desarrolladas; y el inconsciente colectivo, río subterráneo de recuerdos y patrones
conductuales que fluyen hacia nosotros desde las generaciones pasadas.
A través de milenios, la mente humana ha ido adquiriendo ciertas formas del pensamiento,
o arquetipos, que dan origen a las imágenes mentales o a las representaciones mitológicas.
La persona, uno de los muchos arquetipos descritos por Jung, es la parte de la
personalidad por la cual nos conoce la gente, una especie de máscara que nos ponemos en
público. Los otros dos arquetipos importantes son el ánima (expresión de los rasgos
femeninos en el varón) y el animus (expresión de los rasgos masculinos en la mujer).
Jung creía que en general mostramos una de dos actitudes frente al mundo: a los
extrovertidos les interesan los otros y el mundo en general; a los introvertidos les
preocupa más su mundo privado. Más tarde, Jung dividió a las personas en individuos
racionales, que regulan su conducta con los pensamientos y los sentimientos, e individuos
irracionales, que basan sus acciones en percepciones, tanto sensuales como intuitivas.

Ana Freud Además de crear el psicoanálisis para niños y una de las primeras psicólogas
especializadas en la infancia, Anna Freud también realizó contribuciones importantes en el
campo de la conciencia y el ego. Muchos de sus estudios estuvieron enfocados en
comprender cómo estos dos fenómenos mentales se relacionan con los pensamientos, las
ideas y los impulsos.
Profundizo en gran medida en los diferentes mecanismos de defensa que empleamos, en
general los componentes de la tradición psicoanalítica del yo aceptarían la mayor parte de
conceptos y teorías freudianas.
Melanie Klein Es tal vez una de las figuras de las mayores figuras de la tradición psicoanalítica del
yo ,seguidores de Freud que siguieron su línea teórica, una de sus teorías mas relevantes
es al teoría de los relaciones objétales en que se propone que los individuos nos
relacionemos con el entorno en función del vinculo que hagamos entre sujeto y
objeto ,siendo especialmente relevante la fantasía inconsciente que nos genera el objeto a
la hora de explicar la conducta
David Malan La psicoterapia psicodinámica Sus características son las siguientes:
- Imperativos prácticos (incremento de la demanda asistencial) han llevado a buscar un
La psicoterapia tratamiento menos regresivo e intenso, adecuado para aquellos que no necesitan una IPCS
dinámica - 17 reestructuración profunda de su personalidad o que no deseen o no sean capaces de
tolerar el tiempo y las exigencias emocionales del psicoanálisis prolongado. - El
tratamiento tiene una menor duración (generalmente 16-30 sesiones) y la frecuencia de las
sesiones también se reduce a 1-2 por semana, en vez de 4-5.
- El terapeuta es más activo y directivo y fomenta el desarrollo de una buena relación
terapéutica. Además, no se utiliza el diván y las sesiones se realizan cara a cara.
- Hay un menor énfasis en el descubrimiento e interpretación de material histórico y una
mayor concentración en los aspectos actuales y en la resolución de problemas específicos
derivados de los conflictos básicos no resueltos, aunque relativamente autónomos de
estos.
- Se enfatiza la solución de focos problemáticos o más descompensados de la personalidad
en lugar de la reestructuración global de la personalidad. Se tienen en cuenta los aspectos
 de esta que se relacionan con los problemas actuales.
- Se busca apoyar las defensas útiles del cliente, favorecer la adaptación de la persona y
mejorar las relaciones interpersonales.
- Se amplía la gama de intervenciones empleadas. Además de la interpretación, se utilizan
intervenciones educativas y de apoyo (aconsejamiento, instrucciones, información, sostén
emocional, afirmación o desarrollo de habilidades). Puede emplearse terapia de grupo,
familiar o de pareja y también medicación ocasional.
- El propio formato de la terapia hace que la transferencia sea menos intensa y regresiva.
El énfasis se pone en la relación presente entre paciente y terapeuta, sin que sea necesario
remontarse al pasado.
Gerard Klerman Klerman desarrollo la terapia interpersonal, es un tratamiento breve, originalmente
diseñado para tratar la depresión, que se centra en los problemas psicosociales e
Terapia interpersonales del paciente quien demanda tratamiento, tomando aspectos al modelo
interpersonal medico. Esta terapia fue desarrollada el 1969.esta se centra en analizar las relaciones entre
la patología del paciente y el contexto psicosocial que vive , es decir, como se relaciona
con otras personas.
Hans Strupp -Se reduce las sesiones de terapia a 12 o 50 sesiones
-El psicólogo es mas activo interpretando y buscando el cambio
Terapia dinámica -La terapia se centra en las relaciones interpersonales y el presente
a corto plazo -Existen cuatro categorías de este patrón desadaptativo
Actos del si mismo: son sentimientos deseos, y conductas negativas acerca de si mismo
Expectativas de las relaciones de los otros: son expectativas deficitarias
de los otros con relación a la propia conducta
Actos de los demás hacia el mismo: como el paciente observa las conductas de los demás
Actos del si mismo hacia el si mismo: conductas y actitudes del paciente hacia si mismo