Universidad interamericana de Panamá

Facultad de Ciencias de la Salud

Licenciatura: Psicología

MATERIA: la psicología introducción, teoría y sistema.

Estudiantes:

Natalia Ríos

Melanie Navarro

Ezequiel Ramos

Trabajo investigativo:

El Psicoanálisis

Profesor:

Luis Bermúdez

Fecha:

02/27/2023
• Introducción

Como primer punto en dicho trabajo es el psicoanálisis, varios puntos explicaran todo
el proceso, en que se basa y cuál es su objetivo en el ser humano.

Sigmund Freud, considerado el padre del psicoanálisis centrándose en el área

neurológica, etc. El psicoanálisis es una teoría sobre cómo es ese funcionamiento y
como trabaja la mente humana o personalidad y también evaluada como practica
terapéutica.
Cuenta con 4 áreas principales de aplicación, por ejemplo: Como un método de
tratamiento para los problemas psíquicos, entre otras que se mencionan en el trabajo
investigativo. Como tercer punto se dice para que sirva con una clara explicación, se
dice que la ansiedad, las inhibiciones y la depresión generalmente son signos de
conflictos internos.

• Sus principales principios: el inconsciente, la supresión, el conflicto y la pulsión.

Cabe destacar que el psicoanálisis cumple con información importante para la mente
humana e importante, su rol lo veremos a continuación ya que todos los puntos
mencionados serán desarrollados y tener claro que cuando se menciona “el
psicoanálisis “saber de qué trata.
 1. ¿Qué entendemos por el psicoanálisis?

R: Un término creado por Sigmund Freud en 1896. Con este término se denomina a un
método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por Sigmund Freud
y Josef Breue hasta entonces. El psicoanálisis se refiere especialmente a la exploración del
inconsciente. Esta exploración clínica se fundamenta en la “asociación libre” por parte del
paciente y en la “interpretación” por parte del psicoanalista.

En un sentido más amplio se denomina psicoanálisis a:

1.- El tratamiento realizado por este método.

2. La disciplina creada por Sigmund Freud (y sólo ella) en cuanto comprende un método
terapéutico, una organización clínica, y una técnica específica. Es una teoría de la estructura
y función de la personalidad.

Fue creado por Sigmund Freud, médico y neurólogo austríaco, ha ido evolucionando gracias
a las aportaciones de diversos autores a lo largo de más de un siglo, permitiendo así ampliar
la aplicación del método al tratamiento de niños, adolescentes, grupos y familias.

A veces no entendemos las ideas y temores que dan forma a nuestro modo de ver y de vivir
en el mundo, ya que han arraigado profundamente y parecen funcionar automáticamente.
Podemos encontrarnos repitiendo conductas perjudiciales, sentirnos atrapados en relaciones
insatisfactorias y que nos hacen sufrir o estancados en nuestro desarrollo emocional, creativo
o profesional.
 2. ¿Cuándo fue creado y qué es?

R: El psicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento de la mente humana (personalidad)

y una práctica terapéutica. Fue fundado por Sigmund Freud entre 1885 y 1939 y continúa
siendo desarrollado por psicoanalistas por todo el mundo.

El psicoanálisis tiene cuatro áreas principales de aplicación:

1. Como una teoría del funcionamiento de la mente humana.

2. Como un método de tratamiento para los problemas psíquicos.

3. Como un método de investigación y,

4. Como una forma de ver y analizar los fenómenos culturales y sociales como la literatura,
el arte, las películas, movimientos políticos y grupales.

Trabaja con el inconsciente del individuo, sus críticos en cambio, lo consideran una pseudo
ciencia por pretender ser una ciencia.

El psicoanálisis se concibe al ser humano como un ser en permanente conflicto.

 3. ¿Para qué sirve el psicoanálisis?

R: El psicoanálisis y la terapia psicoanalítica sirve para aquellas personas que sienten que
caen en forma recurrente bajo el peso de síntomas psíquicos lo que impide que puedan
desarrollar todo su potencial para ser felices individualmente, con sus amigos o su familia,
así como sentirse exitoso y pleno en trabajo o en las tareas habituales de la vida.

La ansiedad, las inhibiciones y la depresión generalmente son signos de conflictos internos.

Esto puede originar dificultades en las relaciones y si no son tratadas pueden tener un impacto
considerable tanto en la vida personal como profesional de las personas. Las raíces de dichos
problemas a menudo van más profundo de lo que la conciencia puede alcanzar, esta es la
causa por la cual es irresoluble sin psicoterapia.

Es con la ayuda del analista que el paciente puede alcanzar nuevos conocimientos sobre la
parte inconsciente donde anida el conflicto. Hablando con el psicoanalista en una atmósfera
segura éste va llevando al paciente a hacerse consciente de aquellos conflictos presentes en
la parte inconsciente de su psiquis (esto incluye pensamientos y sentimientos, memorias y
sueños).

Dicho tratamiento otorga alivio al dolor psíquico, promueve el desarrollo personal y mejora
la autoconciencia, dicha mejora a su vez fortalece la confianza de la persona en tratamiento
para alcanzar las metas en la vida.

Estos efectos positivos que produce el psicoanálisis perduran por mucho tiempo aún luego
de haber terminado el tratamiento
 4. El psicoanálisis se basa en 4 principios:

• El inconsciente: Es una instancia de nuestra psique que está detrás de lo que hacemos,
decimos o deseamos.

• La supresión: Mecanismo de defensa por el que el individuo se enfrenta a conflictos

emocionales y a amenazas de origen interno o externo.

• El conflicto: Por conflicto entendemos un “choque de fuerzas opuestas” que se dan

en los lugares.

• La pulsión: Energía psíquica profunda que dirige la acción hacia un fin,

descargándose al conseguirlo. El concepto refiere a algo dinámico que está influido
por la experiencia del sujeto.

La libido es la energía psíquica de la pulsión sexual. Los niños a medida que crecen descubren
diferentes áreas del cuerpo buscando la satisfacción libidinal. Las etapas del desarrollo
libidinal son las siguientes:

1. la primera etapa oral (nacimiento – 12 o 18 meses),

2. la segunda etapa anal (12 o 18 meses – 3 años),

3. la tercera etapa fálica (3-6 años),

4. la cuarta etapa período de latencia (6 años hasta la pubertad) y

5. la quinta etapa genital (desde la pubertad hasta la niñez).

El exceso o ausencia de las etapas mencionadas durante el crecimiento del niño puede
provocar enfermedades o trastornos mentales en la vida adulta.
 5. Características del psicoanálisis:

• Cuando definimos al psicoanálisis, tenemos que se trata de una teoría que parte desde
los procedimientos psíquicos del inconsciente. Desde ahí es posible adentrarse en los
parámetros de la concepción de la sexualidad, el estudio sociocultural y todo lo que
se encuentra en la psique.

• El psicoanálisis es investigación. Se trata de un acercamiento investigativo del

pensamiento, la conducta y la experiencia de los humanos. Desde ahí se podrá acceder
a la observación del comportamiento, así como la obtención de los resultados
posteriores a la terapia.

• Hablando de la terapia, al tener en cuenta cada uno de los aspectos del inconsciente
y sus características, vemos que es posible encontrar una serie de ejercicios
terapéuticos que ayudarán a disolver aquellas características que cercan o limitan
ciertos procesos en el paciente, observando pues, el estado psíquico.
 6. Descubrimientos de Freud sobre el psicoanálisis:

• El inconsciente: la vida psíquica existe por debajo de lo que conocemos como la

conciencia, también por debajo del preconsciente en el sentido de que es aquello sobre
lo que podemos volvernos consciente cuando tratamos de pensar en ello. La mayor
parte de nuestra vida mental es inconsciente y esa parte solo es accesible por la vía
del psicoanálisis.
• Experiencias tempranas de la niñez: son una amalgama de fantasía y realidad
caracterizada por deseos pasionales, impulsos primitivos y ansiedades infantiles.
• Desarrollo Psicosexual: Freud entendió que la maduración progresiva de las
funciones corporales se centraban en las zonas erógenas (boca, ano, genitales) y se
avanzaba esta maduración junto con los placeres y temores experimentados en
relación con sus cuidadores, tomados estos como relación de objeto.
• El complejo de Edipo: es el núcleo de toda neurosis. El niño a los 6 años se vuelve
consciente de la naturaleza sexual de la relación entre sus padres, de la cual él está
excluido.
• Represión: es la fuerza que mantiene inconsciente las peligrosas fantasías
relacionadas con la parte no-resuelta de los conflictos infantiles.
• Los sueños son realización de deseos: a menudo, los sueños, expresan el
cumplimiento de deseos o fantasías infantiles.
• Transferencia: es la tendencia ubicua de la mente humana de ver e identificar
cualquier nueva situación sobre la plantilla de experiencias previas.
• Asociación Libre: describe la emergencia de pensamientos, sentimientos y fantasías
cuando no están inhibidas por restricciones como el miedo, la culpa o la vergüenza.
(ver más adelante).
• El yo, ello y superyó: El yo es el asiento principal de la conciencia, el agente de la
mente que ejerce la represión, consolida e integra los variados impulsos y tendencias
antes de ser trasladadas a la acción. El ello es la parte inconsciente de la mente, el
sitio donde mora la parte reprimida e incognoscible de la memoria y de rastros de las
experiencias infantiles.
 7. . Los fundamentos del psicoanálisis: método y encuadre.

• Método: el psicoanálisis es cura por la palabra, basado en el método de la asociación

libre. Como norma fundamental el paciente es invitado a decir todo lo que le venga a
la mente sin restricciones ni consideraciones sobre el contexto, decencia sentimiento,
vergüenza o culpa u otras objeciones. Por adherir a esta regla el proceso de
pensamiento del paciente va encontrando sorprendentes conexiones que revelan
aspectos hasta ese momento inconsciente como deseos y defensas así como conflictos
inconscientes irresueltos que afloran como ocurrencias en la transferencia.

• Encuadre: el método descripto anteriormente es el aplicado en un encuadre clásico:

el paciente yace confortablemente recostado en el diván, diciendo todo lo que le viene
a la mente, sin la distracción de mirar al analista quien usualmente está sentado por
detrás. Esto permite a ambos participantes de esta experiencia esforzarse por vivir lo
que transpira en la sesión, el paciente se siente plenamente inmerso en las condiciones
de su mundo interno, revive sus recuerdos, revisita y repasa importantes experiencias,
habla sobre sus sueños y fantasías, todo esto forma parte de la sesión analítica lo que
va permitiendo echar luz sobre la vida y la historia del paciente. La sesión analítica
usualmente dura entre 45 y 50 minutos. Para profundizar el proceso analítico
preferiblemente debe ser tres, cuatro, o cinco días a la semana. Una frecuencia menor
de sesiones por semana o el uso de la silla, “cara a cara”, a veces puede ser necesario.
Todos los acuerdos sobre el encuadre (incluyendo el precio a pagar por sesión, los
horarios, y la política de cancelación) deberán ser acordadas entre paciente y analista
y podrán ser revisadas y re negociadas de ser necesario. El tiempo de duración de un
análisis es difícil de predecir, en general duran entre tres a cinco años pero casos
particulares pueden durar más o menos tiempo que este.
 8. Las tópicas o estancias de Sigmund Freud

Primera tópica: consciente, preconsciente e inconsciente

• El consciente es el lugar de los pensamientos, emociones y actos relacionados con la
percepción interna y externa, a través de los sentidos y en el momento presente.

• El inconsciente hace referencia a todos los contenidos no conscientes, en general,

reprimidos, que quieren aflorar a la conciencia.

• El preconsciente incluye aquellos contenidos inconscientes pero que pueden llegar a ser
conscientes, por ejemplo, con técnicas de hipnosis.

Segunda tópica: el Ello, el Yo y el Superyó

• El Ello es la parte más primigenia de la personalidad humana y la que sustenta al yo y al
superyó. Tiene que ver con la naturaleza propia de las personas, lo que han heredado, y
representa los impulsos, o pulsiones originarias. Estas son la base del pensamiento y de la
conducta, respondiendo al principio del placer (en contraposición al principio de realidad).

• El Superyó es la estancia que se opone al ello y es producto de la cultura, representando los

valores éticos y morales heredados culturalmente. Este a su vez si divide entre la "conciencia
moral" o la capacidad de crítica, y el “ideal del yo” o autoimagen idealizada y compuesta
por las conductas aprobadas y por lo tanto, premiadas.

• El Yo constituye la acción del Ello transformada por el principio de realidad y se forma para
poder satisfacer los propios deseos, pero sin que esto choque con las demandas del superyó.
 9. Objetivos del psicoanálisis

En cuanto a los objetivos del psicoanálisis como una disciplina que se encarga de establecer
soluciones al paciente, tenemos los siguientes:

• Uno de los objetivos en cuanto al tratamiento que se emplea por medio de

psicoanálisis es el de poder disminuir y tratar los estados elevados y crónicos de la
ansiedad, así como el estado de la tristeza. Puede ser además, una manera de poder
disminuir la depresión por medio del estudio y acercamiento de la vida del paciente
y las repercusiones en su inconsciente.
• El psicoanálisis trabaja en consideración con la lucha de las obsesiones, como
trastornos que pueden llegar a ser compulsivos o peligrosos. Por otro lado, también
es posible trabajar los temores y las fobias que se muestran de manera irracional. La
terapia puede tratar con efectividad estas consideraciones.
• Otro de los objetivos importantes del psicoanálisis, es que nos permite poder explorar
cada aspecto inhibidor en nosotros para que haya un crecimiento y una expansión,
siendo esto positivo en diversas áreas de trabajo, e incluso, en las relaciones
interpersonales.
• El psicoanálisis trabaja en pro del conocimiento del inconsciente, para comprender
un poco lo que sería su repercusión en la manera en la que interactuamos y
reaccionamos ante diversos escenarios.
• Por medio de la terapia, accederemos a portales en nosotros que son posibles de
explorar, expandir y conocer para una mejor interacción con el entorno y con nosotros
mismos.
• Las terapias son adaptadas al paciente, dependiendo de las áreas que se intentan
reconocer y mejorar.
 Conclusión

Dado por concluir, el psicoanálisis nos permite captar lo importante que es la mente
de cada persona, la dificultad y dichas emociones que parten desde el nacimiento.
Podemos comprender que es un estudio de la mente y que involucra la práctica
terapéutica, Sigmund Freud considerado el padre del psicoanálisis, parte de su
objetivo era buscar algún tratamiento que ayudara a dichas personas con
enfermedades mentales y para obtener resultados se basaba en el análisis de conflictos
sexuales inconscientes que suelen relucir desde la niñez, también tenía como objetivo
encontrarle solución aquellos problemas y traumas que se desconoce su origen.
Como punto importante podemos resaltar que el psicoanálisis se especifica en
comprender la conducta humana y toda su formación.
Evoluciono gracias a Freud y sus grandes aportes a esta incluyendo también la
psicología.
• Bibliografía

• ¿Qué es el Psicoanálisis? (s. f.).

APM. https://asociacionpsicoanaliticamexicana.org/que-es-el-psicoanalisis/
• Spanish About Psychoanalysis.pdf (ipa.world)

• Vargas, L. (s. f.). Psicoanálisis- sigmund

freud. https://www.slideshare.net/mindful959/psicoanlisis-sigmund-freud

• Psicoanálisis: qué es, síntomas y tratamiento | Top Doctors

• Significado de Psicoanálisis (Qué es, Concepto y Definición) - Significados

• ¿Qué es el psicoanálisis? Objetivos, características e historia (unibetas.com)

• Teoría del PSICOANÁLISIS de Sigmund FREUD - [Resumen + Vídeos!]

(unprofesor.com)
• Anexo - serie de preguntas y respuestas

1. ¿Qué estudia el psicoanálisis?

R: el psicoanálisis estudia los fenómenos inconscientes de la mente y la personalidad.

2. ¿Cuáles son las etapas de la personalidad?

R: El yo: sentido corporal y emocional de sí mismo, que experimenta momento a

momento.

El ello: contiene impulsos, pulsiones y deseos.

Superyó: valores morales y etapa en la que mostramos nuestra mejor versión.

3. ¿Qué aportó Freud al descubrir el inconsciente?

R: Este descubrimiento nació del interés que tenía Freud por las enfermedades
mentales, de acuerdo a sus investigaciones lo llevaron a comprender que si una
persona era capaz de admitir esos contenidos inconscientes, al mismo tiempo se
presentaban los síntomas; pero observó que no era fácil conseguirlo, ya que el propio
paciente ponía muchas resistencias. Aportó el concepto de inconsciente y que su
descubrimiento se pudiera aplicar a personas con dicha enfermedad mental.

4. ¿Cuáles son los niveles en el psiquismo según el psicoanálisis?

R: Consciente: se encuentran todos los pensamientos, emociones y acciones

directamente relacionadas con la realidad: es el sistema más accesible para
nosotros, mediante el cual nos relacionamos con los estímulos externos o internos
a través de los sentidos.
 Preconsciente: es el que se encuentra entre el inconsciente y el consciente.
Representa a todos los sentimientos, pensamientos, fantasías, etc. que no se
encuentran en la consciencia pero que fácilmente se pueden hacer presentes.

Inconsciente: contiene impulsos y deseos que luchan por salir pero cuya salida
podría constituir una fuente de angustia para el individuo.

5. ¿En qué casos está indicado el psicoanálisis?

R: Los casos en los que está indicado el psicoanálisis son para las neurosis, tales
como; fobias, obsesiones, problemas psicosomáticos, depresión y angustia.

6. ¿Cuáles son los métodos psicoanalíticos?

R: La asociación libre: es una técnica que consiste en permitir que las ideas,
ocurrencias, imágenes, emociones, pensamientos, recuerdos o sentimientos se
asocien sin seguir una lógica racional.

Los actos fallidos: también conocido como acto fallido o lapsus línguae es cuando
nos expresamos, están las cosas que uno quiere decir, las cosas que uno podría
decir sin consecuencias y las que serían totalmente desastrosas si se dicen.

Interpretación de sueños: los sueños pertenecen a una expresión del mundo

subconsciente, al cumplimiento de los instintos y los deseos de cada individuo; es
decir, son los intentos que el inconsciente tiene por satisfacer todo lo que el sujeto
consciente no ha llevado a cabo. Existen 3 tipos de sueños los cuales son
1) Los fieles a la realidad y hablan de nuestros deseos no reprimidos que son
aceptados por la consciencia, aunque en la vida real no se han satisfecho.
2) Los que representan de forma simbólica los deseos reprimidos. Estos son
absurdos o poco claros y necesitan ser interpretados para ser entendidos.
 3) Los sueños que representan deseos reprimidos pero que aparecen tal cual sin
necesidad de estar encubiertos o solo ligeramente.

7. ¿Qué es el deseo?

R: Es la capacidad de dirigir toda la voluntad de una persona hacia aquellos

objetos y acciones que le reportan un disfrute, o un beneficio. Desde el deseo toda
actividad y todo esfuerzo desempeñado para realizarla se termina convirtiendo en
una sensación de bienestar, porque permiten conseguir lo que realmente se quiere.

8. ¿Qué es un trauma?

R: Hay ciertas experiencias que, por la forma en la que las vivimos, en lugar de
aportarnos información sobre el mundo, nos provocan un susto, un espanto y
reaccionamos no queriendo saber, ni ver nada de ellas. Este es el momento
original del trauma. Se llama trauma porque no va a ser sin consecuencias ya que,
para conseguir no ver, ni saber nada, tendremos que utilizar parte de nuestra
energía vital en crear una barrera que impida hacerse presente a esta información.
Esta barrera, que va a crear un choque de energías, es lo que Freud llamó
Represión.

9. ¿Cuál es el origen del instinto de muerte?

R: Planteó una perspectiva biológica del hombre, de acuerdo con el punto de vista
de Darwin, y muchas de sus ideas surgieron directamente de la teoría
evolucionista. Según Freud depende de especulaciones sobre los orígenes de la
vida.

10. ¿Qué es la represión en el inconsciente?

R: De lo dicho se desprende que la aceptación del inconsciente se entreteje con la

noción de represión en inconsciente; los impulsos y recuerdos disponibles como
material consciente. El paciente solo puede curarse mediante la recuperación
elaboración de lo reprimido.