República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Universidad Territorial Politécnica Agro - Industrial del Táchira.
PNF Construcción Civil.
San Cristóbal – Estado Táchira.

Tutorial de
Geogebra:
GeoGebra
Apoyo
Tecnologico
Para la
Enseñanza del
Cálculo.

Autor:
Briceño Ramírez José Gregorio. C.I: 26.217.658
Sección:
STD3A.
Docente:
Rueda Rainerd.
Materia:
Matemática II.
PNF:
Construcción Civil.

San Cristóbal, 2021.

 Tutorial de Geogebra: GeoGebra Apoyo Tecnologico Para la
Enseñanza del Cálculo.

GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las

Matemáticas para educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente,
geometría, álgebra, análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel
operativo como potente. Es la unión de dos palabras: Geometría y algebra, porque
utiliza de forma magistral estas dos ramas de las matemáticas.

Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus

posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización
en tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente vinculadas.

Permite abordar la geometría desde una forma dinámica e interactiva que

ayuda a los estudiantes a visualizar contenidos matemáticos que son más
complicados de afrontar desde un dibujo estático. También permite realizar
construcciones de manera fácil y rápida, con un trazado exacto y real, que
además, revelarán las relaciones existentes entre la figura construida; también
permitirá la transformación dinámica de los objetos que la componen.

Posee características propias de los programas de Geometría Dinámica (DGS)

pero también de los programas de Cálculo Simbólico (CAS). Incorpora su propia
Hoja de Cálculo, un sistema de distribución de los objetos por capas y la
posibilidad de animar manual o automáticamente los objetos. Facilidad para crear
una página web dinámica a partir de la construcción creada con Geogebra, sin
más que seleccionar la opción correspondiente en los menús que ofrece.
GeoGebra es un programa en el que se pueden modelar construcciones
geométricas por su gran contenido en herramientas útiles como el gráfico de
puntos libres o de intersectos, el trazo de segmentos, rectas perpendiculares o
paralelas, rectas tangenciales entre otras, cuenta con una gran ayuda en la
construcción de polígonos o circunferencias, arcos o sectores circulares, sin
olvidar el apoyo que le brinda en las construcciones al mostrar cálculos de
pendientes, distancias o áreas de diferentes objetos matemáticos. Permite abordar
la geometría y otros aspectos de las matemáticas, a través de la experimentación
y la manipulación de distintos elementos, facilitando la realización de
construcciones para deducir resultados y propiedades a partir de la observación
directa.

Es gratuito y de código abierto (GNU GPL). Está disponible en español, incluido

el manual de ayuda, presenta foros en varios idiomas, el castellano entre ellos.
 Usa la multiplataforma de Java, lo que garantiza su portabilidad a sistemas de
Windows, Linux, Solaris o MacOS X.

GeoGebra es una herramienta informática destinada a la enseñanza y

aprendizaje de Matemáticas de una forma interactiva en todos los niveles
educativos. Recientemente ha aparecido además la nueva versión “GeoGebra
Prim”, especialmente diseñada para su uso en Educación Primaria. El objetivo es
aprender a utilizar de forma práctica las herramientas de las que dispone
GeoGebra Prim, con vistas a diseñar actividades con las que el alumnado de
Primaria pueda interactuar en el aula. Los contenidos son los siguientes: Ventanas
de trabajo y herramientas básicas. Figuras planas, áreas, ángulos, simetrías,
plano cartesiano. Herramientas avanzadas: botones de acción, casillas de
entrada. Aritmética, proporcionalidad, fracciones. Probabilidad.

Es un programa que permitirá desde el primer momento hacer construcciones y

resolver problemas de forma fácil, rápida y precisa, de la misma manera (y más
rápido) que si se hiciera sobre el papel con regla y compás.

La interfaz de Geogebra es limpia y sencilla de entender, a la vez que

compleja por el potencial que guarda tras de sí. Existen una infinidad de opciones
y posibilidades de creación: requerirá un entrenamiento previo por parte del
docente, que necesitará dominar la plataforma para poder aprovechar sus
posibilidades y mostrar los resultados al alumnado. Es precisamente el profesor el
que deberá ir descubriendo las diferentes posibilidades que ofrece el software,
tiene una complejidad tal que puede hacerse prácticamente cualquier cosa, y
adaptarse a múltiples niveles. Es, además, un software que puede llevarse muy
bien con las pizarras digitales, añadiendo contenido dinámico y muy atractivo para
que los alumnos reciban una enseñanza diferente.

Cada vez que usa la aplicación, para cada una de las opciones que seleccione
tendrá a su alcance una ayuda en la que explican cómo funciona esa opción, y las
posibilidades que abre. A mayores, Geogebra también dispone de tutoriales
guiados, paso a paso, para iniciarse en diferentes temas específicos, además de a
lo largo de la aplicación. Irá descubriendo a medida que vaya utilizando Geogebra.

No es una herramienta sencilla de utilizar, pero las posibilidades de Geogebra

la convierten en una imprescindible para el aula moderna. Necesitará tiempo para
dominarla, pero con la ayuda de la comunidad y de la ayuda oficial terminará
adorándola.
 El objetivo es establecer relación entre las matemáticas y otras aéreas de
conocimiento, pero estas conexiones no solo se encuentran en conceptos
implicados, sino que también aparecen en los métodos que se utilizan y además
suponen el establecimiento de lazos afectivos para los alumnos que aprenden
matemáticas. Si los conocimientos se desarrollan en un contexto conocido y
agradable para el alumno, es lógico que también mejore su rendimiento en los
contenidos geométricos, propuestas contextualizadas y originales para resolver el
problema delimitado.

El uso del software GeoGebra como herramienta para el proceso de

enseñanza y aprendizaje de la Geometría Analítica y Vectores. Desde la creación
del programa, varias investigaciones se han llevado a cabo en distintas áreas de la
Matemática, en distintos niveles educativos. El uso de GeoGebra aporta al
proceso de enseñanza y aprendizaje en la comprensión de los conceptos
matemáticos en estudiantes del nivel universitario. De igual manera, manifiesta
que el uso de GeoGebra con las metodologías adecuadas propicia al aprendizaje
de la Geometría. De igual manera, las tecnologías en la enseñanza de las
matemáticas sirven de apoyo siempre que sea acompañado por el docente. Por su
parte, presenta como resultado con relación al uso de GeoGebra en la enseñanza
de la Geometría Analítica que la buena elección de recursos y actividades con el
acompañamiento del docente como mediador del aprendizaje, es posible la
comprensión de nuevos conceptos de la Geometría analítica y la retroalimentación
de propiedades ya estudiadas en la Geometría plana. La enseñanza de las
asignaturas en la modalidad semipresencial se desarrolla a través de plataformas
virtuales, que cuentan con recursos, ya sean los materiales didácticos, los foros,
como los mensajes internos, que a veces no son suficientes para el logro de los
objetivos, lo que puede sobrevenir a un posterior fracaso, que conlleva a la
desmotivación y, finalmente, el abandono de la asignatura. En vista de que la
asignatura se encuentra entre las asignaturas desarrolladas en los primeros
niveles, tal desmotivación podría influenciar en el abandono de la carrera y, para
evitar eso, surge la necesidad de implementar una posible solución al problema de
comprensión de la asignatura. Se evidencia la necesidad del empleo de otras
herramientas que complementen al aula virtual es de aquí donde nace la idea del
empleo de GeoGebra en la elaboración de los materiales didácticos y en la
resolución de situaciones problemáticas a fin de buscar el mejoramiento del
aprendizaje y el aumento de la motivación de los estudiantes. De igual manera, se
pretende analizar los beneficios que se podría obtener del empleo de estas
herramientas en las demás asignaturas de matemática, y si sería factible su
empleo en otras áreas de las ciencias exactas y naturales para el logro del
aprendizaje de los estudiantes.

GeoGebra corresponde a un programa gratuito de matemáticas dinámicas que

puede ser empleado en todos los niveles educativos, que reúne las áreas de
Geometría, Álgebra, Cálculo y Estadística. Por ser una herramienta completa la
más popular y cuenta con comunidades para compartir y descargar los materiales
interactivos. Lo interesante de este software es que se puede conectar la
Geometría, el Álgebra por medio de la hoja de cálculo de manera dinámica y,
como se encuentra disponible en varios idiomas, facilita su distribución a millones
de usuarios del mundo. Este programa está dirigido a profesores y estudiantes de
Matemáticas y Ciencias, con la finalidad de fomentar el uso de las tecnologías en
la educación secundaria y universitaria. El creador de dicho programa fue Markus
Hohenwarter en el marco de su trabajo de tesis de Maestría, presentada en el año
2001 en la Universidad de Salzburgo, Austria, y a partir de ahí fue complementada
con otras funciones y programado en diversos idiomas. Todo esto, trajo como
consecuencia el premio recibido en el 2002 de la academia europea de software
(EASA) y en el 2003 el premio como mejor software académico austriaco en la
categoría de matemáticas se vio entonces obligado a continuar con el proyecto
que se convirtió en el tema central de su tesis doctoral en la misma universidad.

Como apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, esta

herramienta es empleada por algunos docentes en el nivel secundario, que sirve
de ayuda para mejorar el rendimiento académico, además de potenciar en mayor
grado de actitudes relacionadas con las matemáticas y en el desarrollo de
competencias matemáticas.

Construccion paso a paso:

1. Abra un documento nuevo.

2. Seleccione Segmento entre Dos Puntos y realice un segmento, con puntos

extremos A y B.

3. Elija Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos y realice una

circunferencia que tenga por centro A y radio AB, y realice otra
circunferencia con centro B y radio BA.

4. Seleccione la herramienta Recta Perpendicular y realice una que sea

perpendicular a AB pase por A, y otra que pase por B.

5. Seleccione la herramienta Intersección de Dos Objetos y obtenga la

intersección de la circunferencia de centro A con la perpendicular de AB
que pasa por el punto A, este punto será el punto C. (Existen dos formas de
utilizar la herramienta de Intersección de Dos Objetos, marcando la
circunferencia y la perpendicular, con lo que se generaran los dos puntos
en que se intersecan, o bien, dando clic cerca de la intersección de arriba).

6. Repita el paso con la otra circunferencia y la otra perpendicular a AB, se

creara el punto D.
 7. Utilice la herramienta Expone / Oculta objeto para ocultar las
circunferencias y las rectas perpendiculares.

8. Seleccione la herramienta Segmento entre Dos Puntos y construya los

segmentos AD, DF y FB para terminar de construir el cuadrado.

9. Utilice la herramienta Polígono y seleccione en sentido antihorario los

cuatro vértices del cuadrado y para cerrar el polígono seleccione de nuevo
el primer punto, esto calculará el área de la figura y pintará su interior.

10. Para medir sus ángulos internos, con la herramienta Ángulo elija en sentido
antihorario los tres vértices que forman el ángulo. Repita el procedimiento
para los otros tres ángulos.

11. Con la herramienta Elige y Mueve seleccione con clic derecho cualquiera
de los segmentos del cuadrado y del menú elija la opción propiedades y
luego en el cuadro de diálogo elija la pestaña Decoración y en la lista
desplegable elija la decoración que más le guste y finalmente haga clic en
el botón Cierra, luego proceda de la misma forma para el resto de los lados
del cuadrado.

El software GeoGebra facilita el estudio sistemático de casos particulares en la

resolución de problemas, así como la elaboración de conjeturas y el desarrollo de
demostraciones. Gracias a los applets dinámicos e interactivos esta tarea resulta
más visual y quizás más estimulante que una resolución tradicional con lápiz y
papel. GeoGebra permite generar y analizar en menos tiempo un número mayor
de casos particulares, posibilitando de este modo un desarrollo más rápido de las
conjeturas, evitando que algunos alumnos, sobre todo los menos interesados en
esta materia, no se involucren suficientemente y abandonen la tarea. Las
características de GeoGebra permiten también variar las hipótesis de los
problemas, planteando nuevos retos que estimulen la investigación y curiosidad
del alumno en el aula. Las posibilidades de diseño y construcción de GeoGebra
también ayudan a resaltar el atractivo y la belleza de las matemáticas.

En este sentido, el software GeoGebra, se presenta como un candidato de

extraordinario valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, ya
que no solo permite resolver de manera rápida y segura los más variados y
diversos problemas que se presentan en el aprendizaje de esta asignatura, sino
también, porque es una herramienta que permite estimular y desarrollar la
creatividad de los alumnos, al permitirle descubrir y construir los conocimientos
que son objeto de estudio.

En el aprendizaje de la matemática los medios tecnológicos, tal y como señalan

favorecen un conocimiento más profundo en el contenido que se estudia mediante
una actividad matemática más experimental, de búsqueda del conocimiento, de
establecimiento de conexiones, pero además, contribuyen a activar y motivar a los
alumnos hacia el estudio.

El GeoGebra es un elemento mediador entre el alumno y el conocimiento

matemático, objeto de estudio, esta relación puede describirse mediante la tríada
alumno, GeoGebra, contenido. Este no es solo un recurso didáctico para aplicar o
comprobar lo aprendido, sino también, para descubrir nuevos conocimientos bajo
la guía del profesor, lo cual es un objetivo alcanzable en la enseñanza de la
matemática.

Geogebra remite desde el principio a la geometría de coordenadas con una

ventana algebraica que mantiene a la vista los valores que toman las variables y
las coordenadas de los puntos en cada momento, esto lo hace especialmente apto
para el estudio de funciones ya que las relaciones entre gráfica y expresión
algebraica aparecen más evidentes. Para el dibujo con regla y compás supone
algunas pequeñas dificultades fácilmente resolubles si cambia un poco la forma de
pensar y el tipo de razonamientos que utiliza. Dentro del concepto de derivada se
puede tener un acercamiento visual con GeoGebra. El uso del software de
geometría dinámica GeoGebra como un espacio educativo que facilita los
procesos de aprendizaje, en particular del concepto de derivada del cual
tradicionalmente privilegiaba los procesos algorítmicos y no el conceptual. Una de
las tareas esenciales del docente es el diseño de estrategias de aprendizaje que
incluya diferentes ambientes o espacios educativos, estas estrategias en
matemáticas deben incluir métodos basados en la resolución de problemas, la
simulación, el trabajo en equipo y el uso de las tecnologías.

Actualmente dispone de las herramientas necesarias para que la formación del

alumno sea más completa. Los programas de geometría dinámica han
demostrado en las dos últimas décadas su capacidad de ayuda al usuario para
adquirir destrezas en uno de los campos más creativos de las matemáticas. Los
ejemplos más importantes para la ayuda de la enseñanza de la geometría
mediante medios informáticos son los llamados programas de Geometría
Dinámica. Proporcionan una ayuda extraordinaria para la experimentación. Un
programa de Geometría Dinámica permite construcciones de geometría elemental,
donde los elementos que se construyen y se definen por propiedades cualitativas
no mediante ecuaciones y geometría analítica, aunque ésta esté detrás, en el
funcionamiento interno del programa. Una vez definida la construcción ésta se
puede "mover" y deformar pero las condiciones que definen cada elemento
permanecen invariables. Normalmente al abrir un programa de Geometría
Dinámica aparece una ventana con un área de trabajo que desempeña el papel de
pizarra donde se dibujan las construcciones geométricas. Además hay una barra
con botones de herramientas y menús que permiten la definición y características
de cada elemento.
 Permite crear fácilmente páginas web dinámicas que pueden ser vistas e
interactuar desde cualquier navegador (por ejemplo Firefox, Netscape, Safari o
Internet Explorer). Por un lado, GeoGebra es un sistema de geometría dinámica,
permite realizar construcciones tanto con puntos, vectores, segmentos, rectas,
secciones cónicas como con funciones que a posterior pueden modificarse
dinámicamente.

El Geogebra es uno de los software de mayor importancia ya que facilita y

ayuda al docente a interactuar dinámicamente con contenidos temáticos en el área
de matemáticas; este programa es una de las opciones tecnológicas que
enriquece la calidad de las investigaciones y visualiza las matemáticas desde
diferentes perspectivas, además de ofrecer a los docentes estrategias para la
instrucción de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

Así mismo facilita el aprendizaje mediante representaciones virtuales que son

representaciones de la realidad y concentra beneficios pedagógicos. Aunque
existen, así mismo, muchas dificultades por vencer, como por ejemplo, la actitud
negativa de algunos profesores hacia el uso de softwares matemáticos, reforzados
en algunos casos por su uso inapropiado. A pesar de estas limitaciones, el uso del
software GeoGebra en la enseñanza de las matemáticas tiene un enorme
potencial motivador para el estudiante y el profesor, lo cual tendrán mejores
resultados en un corto plazo.