4/3/22, 8:24 intermedio grado 8 español

intermedio grado 8 español

Nivel: 8 |
Área: Lenguaje |
Preguntas: 6 |
Creado por: LISBANIA ROCIO OJEDA REVUELTAS |
Institución:
ACA.MI.GRAL.GUSTAVO ROJAS PINILLA |
Tipo:
Generado desde contenido

Nombre Grupo

Preguntas
Marca la respuesta correcta con una X la casilla 

RESPONDA
LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, 4
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Lg8-19. MITO U’WA

Al principio, el universo estaba conformado por dos esferas: un mundo de arriba de luz cálida y seca y un mundo de
debajo de oscuridad húmeda y vacía. Vino después el movimiento, y los mundos de abajo y de arriba se mezclaron, y
como resultado de esta mezcla surgió el mundo intermedio. El mundo de arriba es blanco, el mundo de abajo es rojo;
de la mezcla, se formaron el mundo azul y amarillo. Los mundos de arriba y de abajo son indestructibles. Pero, por el
contrario, el mundo intermedio solo puede existir si se mantienen esos dos mundos originales. Los hombres habitan en
el mundo intermedio, y allí la vida fue creada a partir de los materiales que pertenecen a los dioses del mundo de
arriba y de abajo. Estos materiales están almacenados en distintas esferas y son, por lo general, lagos de colores. Todo
lo que existe en el mundo pasó a través de esta esfera durante el momento de su creación y en ese paso tomó todas
sus propiedades. El mundo de arriba es el lugar donde habita el agua pura y el mundo terrenal se presenta con las
montañas cubiertas de nieve. Al interior del mundo amarillo se encuentran las propiedades de las enfermedades y el
rojo es el mundo de la fertilidad y de la sangre menstrual. El barro es el material del que están hechos todos estos
elementos. Los dioses chamánicos viajeros robaron por medio de engaños el barro que se encontraba en estas esferas
y lo llevaron al mundo intermedio, el mundo de los hombres. Por lo tanto, todos los seres y las cosas del mundo
intermedio terrenal poseen todo lo esencial para la vida. Así, no existe diferencia entre los seres vivos que habitan en el
mundo intermedio. Rukwa, el sol, estuvo pensando. Debía mandar el calor del sol y el agua de los lagos del mundo de
arriba al mundo intermedio, para que allí las semillas crecieran. Pero descubrió que, a pesar de que todo ya había sido
creado, el mundo no había sido puesto en movimiento. Para lograrlo, mezcló el calor del sol con el agua de los lagos y
puso en movimiento la vida y la muerte en el mundo intermedio.

Mitos de origen de pueblos indígenas de Colombia.

Recuperado de https://bit.ly/3qCNIhB

1.
Responde la pregunta con base en la siguiente lectura.

¿Cuántas mezclas presenta el texto?


A)
Dos.

https://www.plataformaenlinea.com/2017/cuestionarios/imprimir/318706 1/3
4/3/22, 8:24 intermedio grado 8 español


B)
Una.

C)
Tres.

D)
Cuatro.

RESPONDA LA PREGUNTA 2 DE ACUERDO CON INFORMACIÓN

MOSTRADA EN LA PREGUNTA 1

2.
Lee el siguiente mito.

Define las mezclas que tuvieron lugar en el mito.


A)
El mundo de arriba + el mundo de abajo = el mundo intermedio.

El blanco del mundo de arriba + el rosa del de abajo = el mundo azul y amarillo.

El calor del sol y el barro = el hombre y la mujer.


B)
El mundo de arriba + el mundo de abajo = el mundo intermedio.

El blanco del mundo de arriba + el rojo del de abajo = el mundo azul y amarillo.

El calor del sol y el agua de los lagos = la vida y la muerte.


C)
El mundo de arriba + el mundo de abajo = el mundo intermedio.

El blanco del mundo de arriba + el rojo del de abajo = el mundo azul y amarillo.

El calor del sol y el barro = el hombre y la mujer.


D)
El mundo de arriba + el mundo de intermedio = el mundo de abajo.

El blanco del mundo de arriba + el rojo del de abajo = el mundo azul y amarillo.

El calor del sol y el barro = el hombre y la mujer.

RESPONDA LA PREGUNTA 3 DE ACUERDO CON INFORMACIÓN

MOSTRADA EN LA PREGUNTA 1

3.
Responde la pregunta con base en la siguiente lectura.

¿Qué tema de la literatura precolombina se presenta en el mito?


A)
La naturaleza, porque menciona el agua como principal recurso, la tierra y el barro

B)
Los dioses, porque son ellos quienes dan origen a los seres, a la naturaleza y a las cosas.

C)
La identidad cultural, porque es un mito característico de una cultura colombiana.

D)
El origen de las cosas, porque menciona cómo nacen los mundos, la vida, la muerte.

RESPONDA LA PREGUNTA 4 DE ACUERDO CON INFORMACIÓN

MOSTRADA EN LA PREGUNTA 1

4.
Lee el siguiente mito.

Para determinar por qué el Sol es tan importante para los indígenas se debe


A)
consultar sobre el pensamiento indígena y su relación con el Sol.

B)
volver a leer el texto.

C)
consultar sobre los beneficios del Sol para los seres humanos.

D)
enfatizar en la importancia del calor del Sol.
https://www.plataformaenlinea.com/2017/cuestionarios/imprimir/318706 2/3
4/3/22, 8:24 intermedio grado 8 español

5.
Responde la pregunta con base en el poema escrito por Miguel Ángel López-Hernández, un indígena de origen wayuu,
nacido en 1965.

VIVIR-MORIR
Crecemos, como árboles, en el interior

de la huella de nuestros antepasados.

Vivimos, como arañas, en el tejido del rincón materno.

Amamos siempre a orillas de la sed.

Soñamos allá, entre Kashii y Ka´i, (la luna y el sol)

en los predios de los espíritus.

Morimos como si siguiéramos vivos.

Miguel Ángel López-Hernández

Recuperado de https://bit.ly/38XCq1v

¿Qué temas de la literatura precolombina se conserva en el poema?


A)
En el recuerdo de los antepasados.

B)
La creencia en la vida después de la muerte.

C)
La naturaleza, y el sol y la luna.

D)
La importancia de la madre tierra.

6.
Debes escribir un poema sobre la literatura precolombina desde tu aquí y ahora. ¿Qué elemento conservarías?


A)
El amor.

B)
La muerte.

C)
La naturaleza.

D)
El olvido.

En Línea Editores © 2019

https://www.plataformaenlinea.com/2017/cuestionarios/imprimir/318706 3/3