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¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso


Evaluativa Taller
cuenta!

Tiempo de trabajo del estudiante:


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horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:


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Observar x Identificar x Comparar x
Habilidades
de orden básico Clasificar
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Relacionar Ordenar
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jerárquicamente
externo.
Habilidades de x Evaluar x
Analizar Sintetizar
integración
Notas de autor Toma de
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x Pensamiento x
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento
Glosario creativo Lorem ipsum

Nombre del taller:


Videos
Herramientas Financieras Empresariales
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Objetivo de aprendizaje:
Identificar las herramientas de la matemática financiera utilizadas en una empresa seleccionada
por los estudiantes y analizar el proceso de toma de decisiones frente a las decisiones de inversión.

Descripción del taller:


Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Se pretende identificar las herramientas de la matemática financiera utilizadas en Fuente:
una empresa
propia se-
leccionadas por los estudiantes y analizar el proceso de toma de decisiones en inversiones.
Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
Requisitos para el taller:
Realice la lectura del referente de pensamiento, así como las lecturas complementarias.
Revise otros documentos asociados con respecto al uso de herramientas de matemáticas financie-
ras como la TIR, VPN, Tiempo de Recuperación de la inversión, evaluación financiera de proyectos,
tablas de amortización, tasas de interés simple y compuesto.
¡Tengamos
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Evaluativa Taller
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Recomendaciones
Instrucciones: Lorem ipsum
1. Conforme un grupo de máximo 3 estudiantes.
2. Cada estudiante debe seleccionar una empresa y realizar la presentación de la misma identifi-
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cando cuales son los métodos más utilizados para la toma de decisiones con respecto a las in-
versiones.
3. Se debe seleccionar de manera grupal una de las tres empresas seleccionadas, analizar y res-
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externo.
a. ¿Cómo realiza la empresa el proceso de toma de decisiones cuando se va a realizar una in-
versión?

Notas de autor Lorem ipsum


b. Indague con la persona encargada sobre los pasos que siguen al momento de desarrollar di-
cho proceso y explíquelos de manera detallada.
d. ¿Tiene la empresa claridad respecto a las herramientas que ofrece la matemática financiera
para tomar decisiones asertivas? De ser la respuesta positiva, ¿Cuáles son las herramientas
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más comunes utilizadas por la empresa? ¿La aplicación que está haciendo la empresa de las
herramientas financieras está dando los resultados esperados? De ser negativa la respues-
ta, identifique por que la empresa no hace uso de las herramientas financieras ¿Que podría
aportar Usted para que la empresa conozca y aplique las herramientas que ofrece la mate-
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mática financiera en pro de la toma de decisiones? . Plantee un ejemplo sobre el VPN, TIR ,
tabla de amortización.
d. Describa cómo realizaría dicho aporte, explicando los mecanismos que utilizará para dicha
labor, y de qué forma eso podrá verse reflejado en resultados positivos para la empresa.
4. Finalmente, los estudiantes de manera colaborativa deben depurar y consolidar la información
y envíar un documento de Word al espacio de tareas del módulo, utilizando normas APA, se su-
giere revisar cuidadosamente la rúbrica de evaluación para que identifique cómo se evaluará la
presente actividad.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

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