UNIDAD II

LA INTELIGENCIA
Docente: Mgs. Karina Muñoz Loor
Desarrollo del pensamiento
Clase 3
 Objetivo

Desarrollar ideas conceptuales propias mediante diversas vías,

atendiendo a las aptitudes e inteligencia.
Construir el desarrollo de habilidades básicas con la capacidad de
comprender los tipos de inteligencia de acuerdo a la formación de un
individuo.

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 Índice

2.1 Etimología de La Inteligencia

2.2 Definición de la Inteligencia
2.3 El perfil de inteligencia
2.4 El desarrollo de la Inteligencia
2.5 Tipos de Cerebro
2.6 Diferencia entre la actividad perceptiva y la inteligencia
2.7 Inteligencias múltiples
2.1 Etimología de Inteligencia
La palabra Inteligencia proviene del latín :

Dos vocablos latinos:

inter= entre y eligiere= escoger

Que significaría: El ser inteligente es quien sabe escoger la mejor

alternativa de que dispone en ese momento y de acuerdo con las
circunstancias.
Alguien que es inteligente sabe comprender, discutir, analizar, deliberar,
llegar a un juicio , o generar una nueva idea.
2.2 Definición de la Inteligencia

“Para Piaget, entonces, la “Capacidad de resolver

inteligencia resulta de un problemas o elaborar
proceso de adaptación que se productos que sean
verifica permanentemente valiosos en una o más
entre el individuo y su ámbito culturas.” (Gardner, 1983,
socio cultural. ” 26).
2.3 Perfil de la Inteligencia

❑ Según LA NACIÓN (2014) en entrevista a facundo manes, presidente

de la fundación INECO para la investigación en neurociencias y rector
de la Universidad Favaloro:
❑ “La inteligencia humana es mucho más que el coeficiente intelectual.
El principal problema de la pregunta sobre inteligencia es que la
ciencia no cuenta hoy con herramientas para medir la inteligencia en
toda su extensión y complejidad.”
❑ Las pruebas que evalúan inteligencia han sido desarrolladas por una
necesidad práctica clínica y han demostrado ser útiles en muchas
ocasiones.
 ¿Como incrementar el perfil de la inteligencia?

Al paso del tiempo se observa olvidos frecuentes, errores de dicción o nombres

familiarizados, se indica que son producto de falta de atención a actividades
rutinarias; para ello existen tips que pueden ayudar a mejorar su desempeño
general:
❑ Cepíllese sus dientes con su mano menos hábil;
❑ Tome su ducha con los ojos cerrados;
❑ Realice crucigramas;
❑ Trate de usar palabras diferentes y poco comunes al escribir o al hablar;
❑ Haga ejercicios de relajación y deporte;
❑ Memorice la lista de compras o de números telefónicos;
.

2.3 Perfil de la Inteligencia

2.4 El desarrollo de la inteligencia

Se juega un factor muy importante , el desarrollo físico del cerebro, ya que el

cerebro es la primera estructura funcional en desarrollarse junto con el corazón
en el feto.
2.4 El desarrollo de la inteligencia

En el desarrollo cerebral se encuentra 3 estructuras vitales en sus estados

embrionarios :

1. Se desarrolla el cerebro básico ( semejante a los reptiles ) reptiliano

2. Evoluciona uno mas desarrollado (porte y capacidad)
3. A partir de los 5 meses el cerebro llega a su máximo desarrollo lo que lo
diferencia de los otros animales.

Esta evolución del cerebro representada a lo largo de los siglos, demuestra su

superposición ante otros seres vivos.
 Gracias

Fin de la clase
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