UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Educación Inicial

Tema: CITAS -REFERENCIAS DEL LIBRO

Docente: Lenin Byron Mendieta Toledo

Nombre: Escalante Zambrano Solange Flerida

Asignatura: Metodología de la Investigación I

Semestre: 2

Paralelo: NO.2-1 CII-2021-2022

CITA 1

Objetivos de investigación

“Como objetivo general proponemos el comprender los relatos de vida de las docentes en
formación de Ariana Vera y Mildred Figueroa, mediante una interpretación autobiográfica y
narrativa en relación con su fortalecimiento profesional”. (Lenin Byron Mendieta Toledo M. P.,
2022, pág. 21)

CITA 2

El libro está compuesto por una recopilación de conferencias y tertulias que se realizaron en el
4.º Simposio Internacional de Educación” y en el cual participó nuestro equipo de investigación
sobre “Relatos de vida de profesores universitarios. Una aproximación biográfica y narrativa
sobre los valores, ética y moral en la enseñanza de los docentes en las universidades del Ecuador.
(Toledo, 2022, pág. 12)

CITA 3

La Investigación social en la actualidad

[….]La investigación social en el individuo debe ser trasparente, el sujeto debe ser capaz de
aprender por sí mismo, innovar, cuestionar críticamente con autonomía intelectual. De manera
que la investigación es una tarea fundamental para todo ser humano, ya que a partir de ella se
pueden crear cambios sociales profundos que permitan mejorar la sociedad en la cual nos
desenvolvemos. (Lenin Byron Mendieta Toledo G. M., 2022, pág. 22)

CITA 4

La definición de historia de vida es una técnica de narración, en ocasiones, terapéutica, a través

de la cual se elabora una autobiografía, esta técnica se utiliza en diferentes contextos y, por
tanto, sus objetivos pueden variar dependiendo del tema. Por ejemplo, es muy empleada en
psicoterapia y terapia ocupacional. Las historias de vida son conversaciones o relatos de diversos
temas de la propia vida del protagonista. (Lenin Byron Mendieta Toledo C. M., 2022, pág. 19)

CITA 5

Premisas de investigación social

Los relatos de vida como técnica que orienta y da sentido a la búsqueda de información Cornejo
junto a Mendoza y Rojas nos dicen que los relatos reúnen diferentes corrientes de
pensamientos, como el marxismo, existencialismo, estructuralismo, hermenéutica y
psicoanálisis. Entre las premisas de este enfoque biográfico, que se caracterizó por ser
hermenéutico presentando una dimensión ontológica, un enfoque existencial con una
dimensión ética y el enfoque dialéctico y constructivista que nos lleva hasta una dimensión
epistemológica. (Johanna Ubilda Borja Villamar J. L., 2022, pág. 22)

CITA 6

El perfil de los profesores de inglés en universidades en ecuador Interpretar el perfil de un

profesor puede ser fácil tarea. Sería pan comido revisar el literatura y solicitar los CV de los
profesionales queremos investigar, y ya está! Pues no, lo es no es tan simple como parece. Este
trabajo exige un visión global multidimensional para llevar a cabo una enfoque epistemológico.
Es necesario ir a teorías del hombre, principios filosóficos y teorías del pensamiento complejo.
(Laura Mariscal Touzard, INDELIBLE TRACES "Lidia Govea: her life stories", 2021, pág. 226)

CITA 7

Investigación social

Echegaray (2018) sostiene que la investigación social es una forma de representar la vida de la
sociedad a partir del uso de los métodos de investigación y el uso de la deducción de resultados
provenientes de la aplicación de las técnicas de investigación apropiadas. (Lenin Byron Mendieta
Toledo M. P., 2022, pág. 27)

CITA 8

Ciclo vital del profesor

[…]En la actualidad se evidencia la práctica de valores dentro de las aulas cuando los estudiantes
llegan tarde a clases, cuando no entregan los trabajos que se orientan, cuando no participan en
clases, cuando no vienen con ropa deportiva a las clases prácticas, es muestra de limitaciones
en el desarrollo del valor de responsabilidad, esto implica que hay que hablar con los estudiantes
para hacerles ver la importancia que tiene el cumplimiento de estas actividades para su
formación profesional y como ciudadanos de este país. (Johanna Ubilda Borja Villamar J. L.,
2022, pág. 80)

CITA 9

Investigación social

Este artículo pretende visualizar momentos y aspectos de la investigación con relatos de vida
que a menudo quedan escurridizos, pero que forman parte esencial del desarrollo del proceso
de investigación. Se intentará articular estos momentos y decisiones tomadas durante el
proceso de investigación con el marco epistemológico que las orienta y sostiene. (Lenin Byron
Mendieta Toledo C. M., 2022, pág. 18)

CITA 10

La clase de lidia

[…]El profesor empieza a enseñar con una pregunta abierta. de la vida real, que involucra a los
estudiantes en el tema ellos estudian. Ella trajo una tecnología amigable herramienta que
demuestra que ha sido entrenada para aprender más sobre los recursos técnicos y enseñarle
clases como siempre: dinámica y entretenido. (Laura Mariscal Touzard, LIDIA GOVEDA:HERLIFE
STORIES, 2021, pág. 188)

Referencias
Johanna Ubilda Borja Villamar, J. L. (2022). Relatos de vida de docentes universitarios .
Alteridad y otredad en las practicas universitarias. Guayaquil, Ecuador: Editorial
Crisálidas. Obtenido de
file:///C:/Users/USER/Downloads/Relatosdevidadedocentesuniversitarios.Alteridadyot
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Johanna Ubilda Borja Villamar, J. L. (2022). Relatos de vida de profesores universitarios.

Guayaquil, Ecuador: Editorial Crisálidas. Obtenido de
file:///C:/Users/USER/Downloads/556625003-Libro-Relatos-de-Vida-Docentes-
Universitarios-Alteridad-y-Otredad-en-Las-Practicas-Universitarias.pdf

Laura Mariscal Touzard, M. C. (2021). INDELIBLE TRACES "Lidia Govea: her life stories".
Guayaquil, Ecuador: Editorial Crisálidas. Obtenido de
file:///C:/Users/USER/Downloads/546967915-Lidia-Govea-Her-Life-Stories-Collection-
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Laura Mariscal Touzard, M. C. (2021). LIDIA GOVEDA:HERLIFE STORIES. Guayaquil, Ecuador:

Editorial Crisálidas. Obtenido de file:///C:/Users/USER/Downloads/546967915-Lidia-
Govea-Her-Life-Stories-Collection-Indelible-Traces%20(1).pdf

Lenin Byron Mendieta Toledo, C. M. (2022). Karla Merly , Ruth Elizabeth RELATOS DE VIDA DE
DOCENTES EN FORMACIÓN. Guayaquil, Ecuador: Fundación Editorial Crisálidas.
Obtenido de file:///C:/Users/USER/Downloads/557508892-Relatos-de-Vida-Docentes-
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Lenin Byron Mendieta Toledo, C. M. (2022). Narrativa Autobiografica Relatos de vida de

docentes en formacion. Guayaquil, Ecuador: Editorial Crisálidas. Obtenido de
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Formacion-Carla-Veliz-y-Ruth-Vera-Narrativa-Autobiografica.pdf
Lenin Byron Mendieta Toledo, G. M. (2022). Relatos de vida de profesores universitarios.
guayaquil, Ecuador: Fundacion Editorial Crisalidas. Obtenido de
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Universitarios-La-Practica-de-La-Moral-en-La-Educacion-Superior.pdf

Lenin Byron Mendieta Toledo, M. P. (2022). Ariana y Mildred "Relatos de vida de Docentes en
formacion". Guayaquil, Ecuador: Editorial Crisálidas. Obtenido de
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Formacion-Ariana-Vera-y-Mildred-Figueroa-Narrativa-Autobiografica%20(1).pdf

Lenin Byron Mendieta Toledo, M. P. (2022). Arianna y Mildred Relatos de vida de Docente en
formacion. Guayaquil, Ecuador: Fundacion Editorial Crisalidas. Obtenido de
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Formacion-Ariana-Vera-y-Mildred-Figueroa-Narrativa-Autobiografica.pdf

Toledo, L. B. (2022). Valores , Eticos y Moral Del Docente Universitario. Guayaquil, Ecuador :
Editorial Crisalidas. Obtenido de file:///C:/Users/USER/Downloads/558270168-
Valores-Etica-y-Moral-Del-Docente-Universitario.pdf