MATERIA: PLANEACION EDUCATIVA

NOMBRE DEL TRABAJO: GLOSARIO.

SEDE: VALLE DE BRAVO.
MODALIDAD: SABATINO

PROFESORA: SOFIA AGAPITO LEVARIO

ALUMNA: MARIA FERNANDA ESTRADA ROSAS
GRUPO: 13LP

VALLE DE BRAVO, MEXICO. 06

DE OCTUBRE DEL 2021
1. ATENCIÓN: Capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos
relevantes. Cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro
de los estímulos ambientales, elevando cuales son los más relevantes y dotados
de prioridad para un proceso mas profundo.
2. ALMACENAMIENTO: Consiste en retener los datos en la memoria para una
utilización posterior.
3. AGENDA VISIO-ESPACIAL: Su función es en mantenimiento activo de
información, en este caso con un formato de imágenes, viso-espacial.
4. ALMACÉN EPISÓDICO: Integra información procedente de una variedad de
fuentes de manera que se crea una representación multimodal (visual, espacial y
verbal) y temporal de la situación actual.
5. BUCLE FONOLÓGICO: Sistema especializado que opera con información
verbal, y permite mantener el habla interna que está implicada en la memoria a
corto plazo.
6. CODIFICACIÓN: Proceso por el cual se prepara la información para poder ser
almacenada. Primera fase de la memoria, la concentración, la atención y la
motivación del individuo son muy importantes.
7. DESARROLLO DE HBP: El desarrollo de las habilidades del pensamiento
implica, que se logre tanto la fase cognitiva –vivir el proceso- como la fase
metacognitiva –darse cuenta del proceso-
8. EVALUACIÓN: Evalúa que tan efectiva fue la planeación e identifica que
conocimientos se lleva el alumno.
9. EVALUACIÓN PROCESAL: Evaluación realizada a lo largo del proceso
educativo, de manera que los resultados de la evaluación que permitan tomar
decisiones oportunas.
10. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES: Debe ser tomada desde el momento de
programación para evitar contratiempos. Identifica las capacidades de los
alumnos y experiencias, saberes previos, además de sus actitudes, estilos de
aprendizaje e intereses.
11. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Procesos mentales que permiten a las
personas procesar cualquier tipo de información, adquirir conocimiento y
resolver problemas.
12. HBP ANALÍTICO: Permiten pensar y actuar con claridad, precisión, rigor lógico y
epistemológico necesario para el pensamiento crítico.
13. HBP CRÍTICAS Y CREATIVAS: Permiten el desarrollo de la originalidad y de
propuestas.
14. MEMORIA: Función del cerebro que permite adquirir, almacenar y recuperar
información sobre los tipos de conocimientos, habilidades y experiencias
pasadas.
15. MEMORIA OPERATIVA: Se mantiene información de manera temporal, durante
la organización y ejecución, se retiene y manipula la información durante la
tarea, se pueden realizar varias tareas a la vez.
16. MEMORIA LARGO PLAZO: Se encarga de almacenar los recuerdos, el
conocimiento del mundo y conceptos aprendidos.
17. MEMORIA PROSPECTIVA: Almacenar información sobre eventos que aún no
han ocurrido. Es el tipo más joven de memoria en el sentido de que es el más
recientemente, se ha descrito y, lógicamente, el que menos calidad de
investigación ha generado por el momento.
18. MEMORIA IMPLÍCITA O PROCEDIMENTAL: Se almacena de manera
inconsciente, se activa de modo automático: Información que no sabemos que
tenemos o que, no podemos recuperarla de forma voluntaria.
19. MEMORIA NO- DECLARATIVA: Sistema de memoria que hace recordar de
manera inconsciente e intencional, se divide a su vez en memoria explicita y
memoria procedimental.
20. MEMORIA EPISÓDICA: Se recuerdan hechos y acontecimientos. Ejem. Primer
día de clases.
21. MEMORIA SEMÁNTICA: Almacena conocimientos sobre el mundo exterior, es
el conocimiento general, son conocimientos a lo largo de la vida. Se asocian
palabras, símbolos y conceptos.
22. METACOGNICIÓN: Se refiere al conocimiento, concentración, control y
naturaleza de los procesos de aprendizaje, “ me doy cuenta “.
23. PRESTAR ATENCIÓN: Capacidad del niño en enfocarse en una persona u
objeto e ignorar otras cosas interesantes del ambiente que compiten por su
atención.
24. RECUPERACIÓN: Nos permite poder encontrar información cuando la
necesitamos.
25. SISTEMA EJECUTIVO: Su función es el control y la regulación de todo sistema
de la memoria.