COLEGIO DE

ESTUDIOS DE
POSGRADO DE LA
CIUDAD DE MÉXICO
PLANTEL IZCALLI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ENSAYO
ALUMNA: DARINA HERNÁNDEZ
VELÁZQUEZ
MAESTRA: IRAIS CLAUDIO
MARTÍNEZ
AVÁNDARO, VALLE DE BRAVO,
ESTADO DE MÉXICO A 25 DE
FEBRERO DE 2022.
La evaluación educativa a tenido un aumento en su interés por el simple
hecho de la vista necesidad de ser evaluado, es así cómo se convierte en
un contenido principal en cuestión de desarrollar una excelente calidad
educativa.

Pero ¿Qué es la evaluación? Es una forma de establecer un análisis a favor

de la calidad educativa, la cual se ve afectada de manera positiva o negativa
en el aprendizaje de los alumnos; teniendo en como meta potencializar a
todos para aprender.

Hace algunas décadas, la evaluación educativa tenía un límite en cuanto a

sus aprendizajes de los alumnos; actualmente es empleado en distintos
criterios educativos tales como sus centros, los profesores, algunos
programas y/o materiales, entre otros.

Un antecedente lejano está situado alrededor del año 2000 a.C. en China.
Siendo aquella la época donde se utilizaban los exámenes para acceder a
la administración del Estado.

Trasladándonos al siglo 5 a.C. en Grecia, Sócrates y discípulos utilizaban

cuestionarios evaluativos siendo parte de su metodología didáctica.

Se distinguen una serie de componentes, dimensiones o aspectos, los

cuales el evaluador tienda fijarse atención; algunos son: la finalidad, el
objeto, la información, el agente, el momento, la valoración, el informe. Es
como se logra obtener una evaluación educativa de manera adecuada
esperando en función los resultados que se planearon.

Para qué haya un impacto positivo en el aprendizaje tiene que existir una
atención en la participación activa del estudiante durante dicho proceso
evaluativo para que de cierta manera sea más sencillo la identificación de
logros y dificultades en relación a los objetivos específicos.

De esta manera queda claro que la evaluación es un elemento fundamental

dentro del proceso enseñanza – aprendizaje, ya que brinda la posibilidad
de la transformación social.
Se debe tomar en cuenta que en el momento que se realiza una evaluación,
se debe saber qué ayuda a mejorar la eficacia siendo la herramienta
fundamental para el docente dentro de su trabajo.

FUENTES DE CONSULTA

• LUKAS, J. Evaluación educativa (2ª. Ed.) ed. Madrid: Difusora

Larousse – Alianza Editorial, 2015. 336 p. Recuperado de :
https://elibro.net/es/ereader/colposgrado/45435?page=5.
• Fundación Instituto de Ciencias del Hombre “La evaluación
educativa: conceptos, funciones y tipos”. 09/03/12. Disponible en
línea en:
http://www.oposicionesprofesores.com/biblio/docueduc/LA%20EVA
LUACI%D3N%20EDUCATIVA.pdf
• Martínez Rizo, F. (2009). Evaluación formativa en aula y evaluación a
gran escala: hacia un sistema más equilibrado. Revista Electrónica
de Investigación Educativa, 11 (2).
http://redie.uabc.mx/vol11no2/contenido-mtzrizo2.html