Actividad 18:

PROYECTO INTEGRADOR, ETAPA 3

Materia:
BIOÉTICA Y PROFESIONALIMSO

Profesora:
CARRASCO RAMÍREZ MARIANA

Alumnos:
ANAYA VARGAS CARLOS MANUEL
BARRITA PÉREZ KARLA ALEXANDRA
MORENO CARMONA LUIS ALBERTO
SÁNCHEZ GIRÓN VANIA SAMANTHA
GARCIA ESTRADA GEORGINA AIDA DEL CARMEN

Fecha de entrega:
13 de Diciembre del 2021

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 Introducción
• ¿Cuál es el objeto de estudio de tu disciplina?
En el caso de la fisioterapia, consideramos que el objetivo de estudio se basa
principalmente en tres principios: la prevención, mejoramiento y adaptación al estilo de vida
utilizando diversos métodos y técnicas para mantener un estado de salud óptimo
especialmente reestableciendo las funciones motrices corporales; lo que resulta en mejorar
la calidad de vida de los pacientes por medio de esta disciplina.
Para alcanzar este objetivo general de la disciplina, es fundamental tener un conocimiento
tanto de anatomía como de fisiología humana pues el conocimiento es la base de esta
profesión. Sin embargo, este conocimiento requiere de estudiar detalladamente el cuerpo
humano, en donde indudablemente entra la bioética y las buenas prácticas sobre individuos
tomando como principal valor su autonomía y decisión.

• ¿Para qué quieres dedicarte a dicha profesión?

Se busca desempeñar esta profesión especialmente porque hemos tenido experiencias que
han precisado de rehabilitación y fisioterapia. El uso de técnicas, aparatos y métodos
terminaron por llamarnos la atención de esta práctica además de experimentar de primera
mano la recuperación y la sensación de mejora física que buscamos transmitir como
profesionales en esta disciplina.

• ¿Cómo y por qué surge la bioética?

La bioética nace poco después de la segunda guerra mundial, con los escándalos de los
experimentos médicos realizados a los prisioneros en campos de concentración y los casos
Tustkegee en EE. UU. Tras esto se hace notable la necesidad de establecer una serie de
principios fundamentales para decidir que está permitido hacer, en el ámbito médico, y qué
debe de estar prohibido. A partir de aquí, la bioética aparece como un puente entre lo
humanista y lo científico siendo una rama multidisciplinaria que busca encontrar respuestas
satisfactorias a las diferentes situaciones que puedan surgir en torno a las ciencias que
involucren seres vivos o su entorno. De este modo es que se establecen diferentes
principios bioéticos que dependiendo del autor tienen diferente jerarquía los valores
incluidos.
En nuestro caso, buscamos mostrar que, de los principios de bioética propuestos por
Beauchamp y Childress, el principio más importante y que merece mayor respeto es la
autonomía del paciente donde este pueda decidir acerca de los procedimientos médicos
que deben ser llevados a cabo. Esto basándonos en se debe reconocer el derecho a toda
persona de dar un punto de vista, tener elección y obrar de acuerdo con sus valores y moral.
(Siurana Aparisi. 2010)

• Explica los conceptos de ética, moral, bioética, salud y aquellos que

consideres básicos para contextualizar tu trabajo
La moral según es un conjunto de lineamientos generados de manera individual o grupal
que se aplican a actos cotidianos, por ende, estas reglas guían a cada individuo y orientan

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sus acciones y juicios acerca de lo que es bueno o malo. La moral entonces se refiere a
creencias y prácticas que implican juicios que originan y siguen cada individuo, familia o
sociedad para orientar sus acciones.
Por su parte, la ética es la manera de ser del individuo o su carácter, se forma por la
repetición progresiva de actos que forman hábitos que expresan la conducta humana.
Como ciencia, es un conjunto de conocimientos que son derivados de la investigación
acerca de la conducta humana tratando de explicar las reglas morales de una manera
racional y fundamentada teórica y científicamente, por lo que provee una base teórica para
valorar porque algo es o no bueno.
Por último, la bioética se define como una disciplina que una la ciencia biológica con la ética
humanista. Actualmente, vemos a la bioética como un espacio multidisciplinario de reflexión
necesaria para tratar temas complejos, especialmente de la atención sanitaria, y ha sido
utilizada para analizar factores naturales, tecnológicos y sociales que puedan influir sobre
la salud humana y la biosfera en conjunto. Desde un punto de vista práctico, aborda todo
conflicto ético que surge de las ciencias biológicas. (A.E. Hardy-Pérez, J.E. Rovelo-Lima.
2015)

Desarrollo
Caso Clínico
Se presenta el siguiente caso clínico donde podemos observar la contraposición de
principios éticos en un ambiente real. En este caso, un paciente de 56 años de nombre Julio
padece de diabetes mellitus desde hace 13 años, además de presentarse a tratamiento de
hemodiálisis desde hace 12 años, padeciendo de ceguera desde hace 10 años y con la
amputación de ambas extremidades. A pesar de esto, sus habilidades de razonamiento y
comunicación se han mantenido intactas. El paciente comunica su decisión de no seguir
tomando al tratamiento de hemodiálisis al sentirse cansado de la vida por lo que decide
terminar con ella. Esta decisión fue confirmada por sus propios familiares e informando de
sus preocupaciones ante tal decisión. Julio no regresó al tratamiento, sin embargo, las
enfermeras lo llaman dándole apoyo emocional y buscando que entendiera la muerte como
un acto humano e intentar ayudarlo a morir con dignidad. Finalmente, Julio fallece y se
continua con el apoyo emocional a los familiares.
Análisis
En el caso clínico mostrado, podemos observar que los principios éticos que se
contraponen son también los de mayor jerarquía, es decir, beneficencia y autonomía. En
cuanto al primero, lo consideramos beneficencia en vez de no-maleficencia porque el
segundo se basa en no causar daño, mientras que en este caso no se realizan las acciones
para mantener con vida al paciente. Por otro lado, la autonomía se refiere a la capacidad
del individuo de gobernarse así mismo, aun así, este se basa en ciertas condiciones como
que el acto sea intencionado, con comprensión y sin influencias controladoras. En nuestro
caso, el paciente goza de razonamiento y no parece presentar influencias que afecten su
toma de decisiones.

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Solución
Consideramos que el principio que debe ser respetado por jerarquía es la autonomía del
paciente de elegir terminar con su vida, a la vez que consideramos adecuada la labor del
personal médico en proporcionarle atención psicológica al momento de comunicar su
deseo; pero consideramos que se le debió otorgar o sugerir el apoyo psicológico desde
antes de que comunicara su deseo de terminar con su vida especialmente porque trataba
con una enfermedad crónica además de padecer de múltiples dificultades.

Conclusión
En base a lo aprendido en el transcurso de este curso y la constante investigación realizada
en las diferentes actividades, podemos concluir que la bioética de manera general es una
rama de la propia ética que tiene como fin establecer un puente entre la cultura científica-
biológica y la humanista comprendiendo ciencias no solo relacionadas con la vida humana
sino con el propio entorno ambiental. La bioética se apoya en múltiples disciplinas donde
aporta un espacio de reflexión entre estas disciplinas para abordar con éxito problemas
complejos en busca del bien social. En el ámbito de profesionales de salud,
específicamente en el área de la fisioterapia, la adopción de posturas éticas beneficia es de
enorme importancia, pero como vemos anteriormente se debe respetar principalmente el
principio de autonomía del paciente antes de intervenir en contra de su voluntad
exceptuando los casos de emergencia, como hemos visto en el desarrollo de este trabajo
la autonomía del paciente debe ser informada y sin influencias que puedan condicionar su
decisión. Estas posturas también benefician al propio profesional de salud principalmente
en el ámbito legislativo donde puede verse involucrado en la práctica profesional y lo
condiciona en su actuar en favor de los deseos y beneficio del paciente. Por último, los
Sistemas de Salud también son beneficiarios de las posturas bioéticas pues le indica el
camino a seguir a los sistemas de salud dependiendo de la postura adoptada y en base a
esta se fundamenta el trato al paciente.
En cuanto a las problemáticas del área, podemos observar tanto de propias experiencias
como por investigación bibliográfica que las principales problemáticas que requieren de una
mayor atención son principalmente la sobreexplotación de los propios servicios lo cual
resulta un tema común en múltiples áreas de salud y debe ser atendido de forma solidaria
con el personal; la responsabilidad con el medio ambiente de productos contaminantes
también es un tema a analizar, pues como hemos visto la bioética no solo se basa en la
influencia sobre el ser humano sino también sobre el propio medio ambiente; los riesgos
asociados a la atención en fisioterapia debe ser siempre considerado por los propios
profesionales los que deben considerar y analizar la relación riesgo/beneficio y claro
informar al paciente de este; por último, el deber de informar malas conductas de colegas
resulta un tema siempre presente no solo en esta disciplina sino en todas las que involucren
un trato sobre seres vivos, especialmente en esta porque se encomienda la salud del
paciente por lo que el fisioterapeuta debe actuar profesionalmente. Una vez consideradas

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las problemáticas de la fisioterapia, debemos mencionar también que los principales temas
de interés bioéticos de manera general que a nuestro parecer son: la comunidad LGBT+ y
la eutanasia. Sabemos que la eutanasia es el acto de poner fin intencionalmente a una vida
de forma rápida y sin dolor, o bien omitirla para prevenirla, para aliviar el sufrimiento cuando
se entiende la muerte como el bien mayor o el mal menor. La bioética debe considerar la
historia de la vida de las personas que participan en el proceso de eutanasia. Y respecto a
la comunidad LGBT+ todavía existe el problema, especialmente con el personal médico, en
ofrecer la atención a las personas de esta comunidad; aquí es donde la bioética debe tener
una mayor atención que, a pesar de estas convicciones, sobre el valor de la sexualidad
humana y de la castidad deben aprender cómo tratar a todos los pacientes con total respeto
humano, incluyendo a aquellos que tomen decisiones que ellos pueden considerar
inmorales pues el derecho a la salud debe ser respetado de manera universal.
Para mejorar el trato con el paciente y que este sea ético y humano, nosotros como
fisioterapeutas o como cualquier profesional de la salud podremos tener una mejor habilidad
para la toma de decisiones en situaciones de conflicto, provocadas tanto en el contacto
hospitalario, de como de investigación. Podremos enriquece proceso de rehabilitación en
el trabajo cooperativo con otros profesionales de salud, para con ella poder también validad
la autonomía del profesional de la salud, para la toma de decisiones, esto con base con la
experiencia y con el reconocimiento de la dignidad de la vida, así también con el liderazgo
en su actuación profesional y un desempeño responsable. También poder asumir con
responsabilidad los compromisos de formación adquiridos, poder vivenciar el uso social y
equitativo del conocimiento y así también poder manejar la información en forma oportuna
suficiente y confiable para facilitar una toma de decisiones responsable.
Por último, podemos asegurar que, a lo largo del curso impartido, los temas más valiosos a
nuestro parecer han sido diferenciar los conceptos de ética y moral, dilema ético, el
concepto de bioética y su importancia, el uso de las TIC, etc. En nuestro caso el tema que
consideramos más importante y nos hizo entender nuestra relevancia en el área de la salud
fueron los principios de beneficencia, no maleficencia, de justicia y de equidad.
Consideramos que son esenciales para un profesional de la salud porque todos buscamos
el bien de un tercero, en este caso los pacientes. Todos tenemos derecho a recibir una
atención medica digna, pero sobre todo que no exista una injusticia o el daño a un tercero
de forma consciente e inconsciente. Gracias a esta materia conocimos muchas cosas
nuevas que nos ayudaran a ser mejores profesionales médicos, fisioterapeutas,
nutricionistas, etc.

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 Bibliografía Consultada
• A.E. Hardy-Pérez, J.E. Rovelo-Lima, (2015). Moral, Ética y Bioética. Un punto de
vista práctico. Revista de Medicina e Investigación, UAEM. Vol. 3. No. 1. Pp: 79-84.
• Cano Valle, Fernando (2001). Percepciones acerca de la medicina y el derecho,
UNAM/ Instituto de Investigaciones Jurídicas- Facultad de Medicina, México,
Recuperado de https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/36-
percepcionesacerca-de-la-medicina-y-el-derecho
• Escobar Triana, J. (2000). Bioética: Origen y tendencias. UNIVERSIDAD
NACIONAL DE COLOMBIA.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/download/19637/20701/65
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• Silvia Barrios Araya, Marcela Urrutia Egaña, Carla Henríquez Henríquez. (2010).
Suspensión de terapia dialítica. Análisis de un problema ético-clínico.
• Siurana Aparisi Juan C. (2010). Los principios de bioética y el surgimiento de una
bioética intercultural. Universidad de Valencia, España. Recuperado de sitio web:
https://scielo.conicyt.cl/pdf/veritas/n22/art06.pdf
• O.M.S. (s. f.-c). OMS. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD. Recuperado 20
de septiembre de 2021, de https://www.who.int/es/about/frequently-askedquestions