Prof.

Julio Fernando Mata Juárez

Jardín de Niños Alfonso Reyes: 24DJN1895T

Portugal S/N Fracc. Portugal CP 78390
San Luis Potosí, S.L.P
Tel: (444)5675032

PLAN DE TRABAJO
DEL 14 Y 18 DE SEPTIEMBRE
PRIMER GRADO
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Sección Informativa. En este apartado pueden encontrar una alternativa de Educación para Padres, Madres o Tutores de
Familia, se invita a que estén al pendiente de la programación de T. V. para ustedes y en la cual se abordan contenidos esenciales
para conocer y acompañar a los niños y niñas en sus aprendizajes desde casa. Además, se identifican los contenidos a abordar
con sus hij@s a través de la estrategia “Aprende en Casa “. Finalmente se anexa el Plan de Trabajo Integral del Plantel con
actividades complementarias.
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Plan de actividades complementarias a la programación de T.V “Aprende en casa II”

(Semana 14 al 18 de septiembre)

Docente: Carolina del Carmen Rodríguez Rangel

Grado y grupo: 1 “A”

Fecha de aplicación:

 14 y 16 de septiembre 2020

Campo formativo/área
personal o 1.Educación socioemocional
social/Asignatura 2.Lenguaje y comunicación

Título del programa de 1.Yo soy así, mi Familia es así.

T. V. que se utiliza y 2.Te digo lo que veo
actividad Énfasis: Describir características que observa

Aprendizaje Esperado 1.Reconoce y expresa características personales, su nombre, como es físicamente, ¿qué le
gusta?, ¿qué no le gusta?, ¿Qué se le facilita? Y ¿qué se le dificulta?

2.Menciona características de objetos y personas que observa.

Descripción de 1. Yo soy así, mi Familia es así.
actividades
*Observar cuento un papá a la medida. https://www.youtube.com/watch?v=dCPMD_46MWo
* Cuestiona a tu hij@ sobre el cuento.
* Dibujo tu papá y mamá.
*Realiza portada para su libreta mamá anota respuestas.
*Obsérvate cómo eres en un espejo menciona las partes de tu cuerpo y realiza anexo 1.
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2. Te digo lo que veo
*Observa las tarjetas 1, 5 y 9. Describe las características físicas que tiene cada personaje.
*Recuerda si los has visto en un lugar y coméntalo con tu mamá, papá o abuelito.
*Menciona cuál de los tres personajes te gusto más y por qué.
Recursos 1.Observar cuento un papá a la medida.
https://www.youtube.com/watch?v=dCPMD_46MWo
Acuarelas, crayolas, gis, hoja
ANEXO 1
Audio de datos del alumno.

2.Laptop, PC, Celular, Internet, tarjetas: ¡dónde me viste? Disponible en

https://drive.google.com/file/d/1GJO-pB9--4bAqxAYSX2D-xAgdfzH-q72/view

Evidencia que se 1. Audio de datos del alumno.

solicita a las familias fotografías. Dibujo pueden usar el material que gusten para que lo realice y anexo 1

2. Graba un audio de 1 minuto describiendo las características físicas del personaje más te haya
gustado.
Aspecto que se quiere 1.Audio: nombre, edad, nombre de tus papás, a que le gusta jugar, te gusta comer, tu maestra es, tu
observar en la perrito o mascota se llama, etc.
evidencia Fotografias de dibujo y anexo, (realizadas por el mismo, sin apoyo)

2.En el audio grabe a su hijo o hija describiendo las características del personaje que observa.
Fecha de Viernes 18 de septiembre.
entrega/Correo Correo electrónico.
electrónico a donde es carolina.rodriguez@slp.nuevaescuela.mx
enviada la evidencia
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ANEXO 1

AUTORRETRATO
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Plan de actividades complementarias a la programación de T.V “Aprende en casa II”

(Semana 14 al 18 de septiembre)

Docente: LEONARDO ALAIN MENDOZA GUERRERO

Grado y grupo: 1º, 2º Y 3º.
Fecha de aplicación: 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020
Campo formativo/área EDUCACIÓN FÍSICA
personal o
social/Asignatura
Título del programa MI CUERPO EN LA JUNGLA
de T. V. que se utiliza y
actividad
Aprendizaje Esperado Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos individuales y
Colectivos.
Descripción de -Presentación
actividades - Activación física
- El rey pide
- Cierre
Recursos Cartel con el nombre del alumno
https://meet.google.com/onk-mmfx-vah

Evidencia que se Fotografía de las actividades realizadas, donde no se vea el rostro de los alumnos.
solicita a las familias
Aspecto que se quiere Manipulación de objetos, estabilidad corporal e integración.
observar en la
evidencia
Fecha de 18 de Septiembre 2020
entrega/Correo leonardo.mendoza.gue@slp.nuevaescuela.mx
electrónico a donde es
enviada la evidencia Asunto: GRUPO, NOMBRE DEL ALUMNO, FECHA
EJEMPLO: 2º B, Julián Álvarez, 14-18 DE SEP DE 2020
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Plan de actividades complementarias a la programación de T.V “Aprende en casa II”

(Semana 14 al 18 de septiembre)

Docente:
Julio Fernando Mata Juárez
Grado y grupo: 1°, 2°A, 2°B, 3°A, 3°B.
Fecha de aplicación: Jueves 17 de septiembre 2020
Campo formativo/área
personal o Artes
social/Asignatura
Título del programa de
T. V. que se utiliza y Apreciamos el Arte
actividad
Énfasis: Artes Plásticas

Aprendizaje Esperado Conoce y describe obras artísticas y manifiesta opiniones sobre ellas.

Descripción de En la clase que presenciaremos de manera virtual trabajaremos con pinturas de artistas famosos del siglo XX
actividades tomaremos un tiempo para apreciar sus pinturas más famosas en colectivo virtual y comentar nombres
autores y la pintura que más les gusto.
Recursos Liga de acceso a la clase virtual:
https://meet.google.com/gar-ghpz-ivr

Evidencia que se Enviar un pequeño video menor a 2 minutos compartiendo la opinión del alumno acerca de lo que le
solicita a las familias parecieron las obras y preguntar cuál fue su favorita

Aspecto que se quiere Diversidad cultural y artística.

observar en la Se requiere observar que el alumno desarrolle el gusto por observar obras de artistas del siglo XX y conozcan
evidencia un poco más acerca de las artes plásticas sus creadores y algunas cosas más.
Fecha de Viernes 18 de septiembre 2020
entrega/Correo
electrónico a donde es julio.mata@slp.nuevaescuela.mx
enviada la evidencia
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Plan de actividades complementarias a la programación de T.V “Aprende en casa II”

(Semana 14 al 18 de septiembre)

Docente: Martha Cecilia Martínez Guerrero

Grado y grupo: 1° “A”

Fecha de aplicación: Viernes 18 de septiembre

Campo formativo/área Biblioteca escolar
personal o
social/Asignatura

Título del programa de Bichos y más

T. V. que se utiliza y Énfasis: Insectos y más.
actividad
Aprendizaje Esperado Describir y explicar características entre seres vivos y objetos que observa en la naturaleza.
Descripción de Que el padre, madre o tutor de familia presente el cuento a su hij@ y conteste las preguntas que se le asignen.
actividades
Recursos Cuento “Buen provecho animales al acecho”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=eI-urvFL_AU

Evidencia que se solicita Fotografía con preguntas respondidas.

a las familias 1.- ¿Cuáles son los personajes principales de la lectura?
2.- ¿De qué trata la lectura?
3.-¿Qué mensaje le deja al niño?
Aspecto que se quiere Comprensión de la lectura.
observar en la evidencia
Fecha de entrega/Correo Domingo 20 de septiembre.
electrónico a donde es cecy_gro_22@hotmail.com
enviada la evidencia
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Portugal S/N Fracc. Portugal CP 78390
San Luis Potosí, S.L.P
Tel: (444)5675032

Nota: Es muy importante que las evidencias de aprendizaje generadas por sus hij@s sean enviadas al correo
electrónico que les proporcionamos, con la finalidad mantener la información más protegida y
eviten tener saturados los teléfonos celulares (papás, docentes y directivo).
Las evidencias son muy valiosas porque nos permiten valorar los esfuerzos, progresos y logros de sus peques
¡Favor de enviarlas para continuar evaluando sus aprendizajes!

¡Agradecemos su enorme comprensión!