Informe Formal Descriptivo

UNIDAD EDUCATIVA“RICARDO CORNEJO NARANJO”
RESOLUCIÓN N° 017-2013-FUSION-MJA-CZ4-DPNF
Del 9 de abril de 2013
Dirección Vía Chone Km. 1 margen derecho – Lotización “Buenos Aires”
Santo Domingo – Ecuador
INFORME FORMAL DESCRIPTIVO
NOMBRES Y APELLIDOS: BONOSO GAYBOR AMY JARELIS

FECHA DE NACIMIENTO : 2014/1/27
NIVEL: Inicial Dos. PARALELO: “A” SECCION: Matutina
DOCENTE: Lic. Patricia Gallo
QUIMESTRE: Primero FECHA: Sto. Dgo, 18 de septiembre de 2018
EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

Durante el primer periodo la niña se mostró con seguridad e independencia al momento de realizar tanto
sus actividades personales como las de su institución, logra reconocerse como niña aceptando sus
características individuales y respetando las de las demás ,al momento de realizar sus actividades grafo
plásticas presenta inconvenientes ya que hay que sugerirle por reiteradas ocasiones que las ejecute. En
cuanto a su destreza motriz aún tiene cierta dificultad, aun no logra reconocer las vocales con sus
mayúsculas, también puedo informar que reconoce con precisión las líneas horizontal, vertical, e
inclinada, el circulo el cuadrado y los colores amarillo ,azul ,rojo ,celeste ,rosado, verde .y morado.
Amy muestra interés por trabajar en el rincón de lectura donde realiza con facilidad la reproducción oral de
cuentos y conversaciones.
Con respecto a su comportamiento debo indicar que presenta características propias de su edad.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS:
★ Ayudar con la realización de ejercicios de técnicas grafo plásticas.

★ Designarle actividades del hogar que estén acordes a su edad.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: CEDEÑO INTRIAGO YANDEL ESTIVEN

FECHA DE NACIMIENTO: 2013/11/09
Al inicio Yandel se incorpora a sus actividades diarias con gran independencia y seguridad , se reconoce
como niño aceptando y respetando sus características y el de los demás .Presenta gran interés y por
realizar técnicas de grafiado las mismas que las realiza de manera inmediata razón por la cual algunas de
ellas no son ejecutadas en forma correcta, reconoce con facilidad las líneas horizontal, vertical, inclinada y
curva, de la misma manera reconoce las principales figuras geométricas así como también los colores
primarios y algunos de los secundarios .
Yandel presenta cierta dificultad al momento de reconocer las vocales con sus mayúsculas.
Disfruta mucho de realizar trabajos al aire libre .
En cuanto a su comporta miento puedo informar que al inicio se mostraba un tanto agresivo y gracias a la
colaboración e importancia que sus padres dan a la correcta formación de su pequeño esta situación va
mejorando, sin embargo debo informar que el niño estos últimos días ha presentado inconvenientes en su
comportamiento ya que en algunas ocasiones se le pide que mantenga atención a las clase y hace caso
omiso a la petición convirtiéndose esta esta actitud como desobediencia. causando malestar entre sus
compañeros y docente.
★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

★ Dejarle realizar actividades cotidianas por si sola (vestirse, ponerse zapatos medias, abrir botellas,
reposteros, abotonarse la blusa etc…)
★ Realizar actividades que requieran concentración e independencia (armar rompecabezas, poner y sacar
tuercas a tornillos, poner la misma cantidad de semillas en un frasco etc...)
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: CHILA CAGUA MAYKEL STIVEN

FECHA DE NACIMIENTO: 2014/09/29
QUIMESTRE: Primero FECHA: Sto. Dgo, 24de septiembre de 2018
Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con dificultad ya que falta a clases constantemente,
esto hace que el niño no logre un correcto aprendizaje ya que siempre se muestra distraído e inquieto
pero toma decisiones por sí mismo. Comunica algunos datos de su identidad. Al momento de servirse los
alimentos lo hace de manera inapropiada ya que casi siempre no trae los objetos necesarios .Participa
activamente en juegos grupales. Cumple con algunos acuerdos de convivencia por lo que alguna que
otra vez reacciona de forma inapropiada con sus compañeros ,al momento de atender a las clases
muestra desobediencia y realiza los ejercicios de técnicas grafo plásticas y grafismos tras reiteradas
sugerencias

★ Dejarle realizar actividades cotidianas por si solo
★ Realizar actividades que requieran concentración e independencia .
Prestar atención en las actividades que el niño realiza para crear el habito de trabajo y responsabilidad
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: CORNEJO BORRERO ESTEFANY JULIETA

FECHA DE NACIMIENTO 2013/11/20
Durante el periodo del primer quimestre Yuli se adaptó con facilidad presentando hábitos de trabajo y
responsabilidad realizando las tareas a ella encomendadas en una forma ordenada de vez en cuando se
muestra e inquieta pero toma decisiones por sí misma. Comunica los datos de su identidad. Nombra
Ocasionalmente puede ponerse o sacarse (abrigo, mandil, zapatos etc...) Señala y nombra diferentes
partes de su cuerpo y sus funciones. Logra culminar sus actividades y posee gran capacidad para adquirir
los conocimientos. Su lenguaje es fluido y claro al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas. Cuenta
para designar cantidades en grupo de objetos pequeños. Clasifica objetos en forma correcta y ordenada y
disfruta de la camaradería y respeto de sus compañeritos.
★ Conversar sobre el respeto y buen trato entre sus familiares.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: LEONES CUSME JEIKOL JARIEL

FECHA DE NACIMIENTO: 2013 /11/06
Se adaptó con facilidad, toma decisiones por sí mismo. Comunica datos de su identidad. .Participa
activamente en juegos grupales, capta con facilidad los aprendizajes, realizando sus actividades de una
manera limpia y ordenada, cumple con los acuerdos de convivencia por lo que goza del cariño y respeto
de los que hacemos la comunidad educativa.
★ Dejarle realizar actividades cotidianas.

★ Realizar actividades que ayuden al orden del hogar pero que estén acorde a su edad.
Lic. Patricia Gallo
DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: LOOR MOLINA ANGEL ALEJANDRO
Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con facilidad de vez en cuando se muestra distraído e
inquieto pero toma decisiones por sí mismo. Comunica algunos datos de su identidad. .Participa
otra vez reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros Señala y nombra diferentes partes de su
cuerpo y sus funciones. Logra culminar sus actividades pero tras reiteradas sugerencias, posee facilidad
para adquirir los aprendizajes. Su lenguaje es fluido y claro al conversar se aprecia orden lógico en cuanto
a su aseo personal presenta inconvenientes ya que no posee hábitos de higiene y buena presentación.

★ Crear hábitos de higiene.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: MEDRANDA CEVALLOS JEFFERSON ELIAN
FECHA DE NACIMIENTO 2014 /02/ 09
Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con facilidad, siempre se muestra e inquieto pero toma
decisiones por sí mismo .Participa activamente en juegos grupales. Cumple con algunos acuerdos de
convivencia por lo que alguna que otra vez reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros, posee
muy buena retentiva y gran capacidad para adquirir los aprendizajes pero no logra culminar sus tareas en
forma adecuada ya que para esto hay que sugerirle reiteradamente.

★ Dejarle realizar actividades cotidianas por si sola (vestirse, ponerse zapatos medias, abrir botellas,
reposteros, abotonarse la blusa etc…)
★ Realizar actividades que ayuden en el orden del hogar pero que sean acorde a su edad.
Lic. Patricia Gallo
DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: MENDEZ MORA MIA MORELIA
Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con facilidad de vez en cuando se muestra distraída e
inquieta pero toma decisiones por sí misma y es capaz de captar con gran facilidad los aprendizajes
realizando sus actividades en una forma limpia y ordenada, en cuanto a su comportamiento Mia posee el
don de liderazgo y en ocasiones es selectiva con sus compañeras – os de juego y para realizar
actividades escolares.

★ Dejarle realizar actividades cotidianas que ayuden con el orden del hogar y que sean acorde a su edad
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: MENDOZA JIMENEZ FABIAN JESUS
FECHA DE NACIMIENTO 2013 / 12 / 16
QUIMESTRE: Primero FECHA: Sto. Dgo 24 de septiembre de 2018
A pesar que se incorpora a las actividades escolares más tarde que sus
compañeros Fabian logra adaptarse con facilidad y debido a su irregular asistencia
y agresividad no logra tener buenas relaciones con sus compañeros en cuanto a
sus conocimientos se puede decir que son escasos ya que falta con frecuencia pero
se puede notar que de tener una escolaridad correcta el niño puede dar más de sí
mismo siempre y cuando se cuente con el apoyo de sus padres.


★ Crear hábitos de responsabilidad
★ Realizar actividades que requieran concentración e independencia (armar rompecabezas, poner y sacar
tuercas a tornillos, poner la misma cantidad de semillas en un frasco etc...)
★ Hacerle asistir a clases en forma regular
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: MERA CORNEJO DANIELA JURIBETH
inquieta pero toma decisiones por sí misma. Comunica algunos datos de su identidad. .Participa
otra vez reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros. Ocasionalmente puede ponerse o
sacarse (abrigo, mandil, zapatos etc...) Señala y nombra diferentes partes de su cuerpo y sus funciones.
Logra culminar sus actividades. Su lenguaje es fluido y claro al conversar se aprecia orden lógico en sus
ideas. Cuenta para designar cantidades en grupo de objetos pequeños. Clasifica objetos por diferentes
atributos (color, tamaño y forma). En ocasiones describe las relaciones espaciales de los objetos según su
ubicación, dirección de los mismos (arriba, abajo, al lado, delante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos).
Reconoce los colores primarios y secundarios. Le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas gráfico-
plásticas (collages, pintar con tempera, trozar, rasgar, salpicado….etc....) Logra recortar formas y figuras
sencillas. Puede llevar el ritmo con sus manos o pies. Realiza actividades de expresión corporal como
(saltar, correr, gatear…..etc...) Su aspecto físico en general es saludable.

★ Dejarle realizar actividades cotidianas por sí sola,
★ Crear hábitos de trabajo
Lic. Patricia Gallo
DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: NAVARRETE ARTEAGA AYDA DAYARIS
Dayaris Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con facilidad de vez en cuando se muestra
distraída e inquieta pero toma decisiones por sí misma. Comunica algunos datos de su identidad.
.Participa activamente en juegos grupales. Cumple con a acuerdos de convivencia por lo que goza del
cariño y respeto de su maestra y de sus compañeritos, en cuanto a sus aprendizajes posee gran
capacidad de captar los mismos realizando sus tareas con obediencia y en una forma limpia y ordenada,
aun se le dificulta reconocer algunas vocales.
★ Realizar actividades que requieran concentración.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: OLMEDO MORAN DILAN GERMAN
FECHA DE NACIMIENTO 2013/10 /18
otra vez reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros. Ocasionalmente puede ponerse o
sacarse (abrigo, mandil, zapatos etc...) Señala y nombra diferentes partes de su cuerpo y sus funciones.
Logra culminar sus actividades. Su lenguaje es fluido y claro al conversar se aprecia orden lógico en sus
ideas. Cuenta para designar cantidades en grupo de objetos pequeños. Clasifica objetos por diferentes
atributos (color, tamaño y forma). En ocasiones describe las relaciones espaciales de los objetos según su
ubicación, dirección de los mismos (arriba, abajo, al lado, delante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos).
Reconoce los colores primarios y secundarios. Le gusta elaborar trabajos con diferentes técnicas gráfico-
plásticas (collages, pintar con tempera, trozar, rasgar, salpicado….etc....) Logra recortar formas y figuras
sencillas. Puede llevar el ritmo con sus manos o pies. Realiza actividades de expresión corporal, en
cuanto a su aseo personal muestra inconvenientes.

★ Crear hábitos de higiene personal y de sus útiles escolares
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: ORDOÑEZ MORA JABAD BENJAMIN
FECHA DE NACIMIENTO 2013/10 / 04
Durante el primer quimestre se adaptó con facilidad casi siempre se muestra inquieto pero toma
decisiones por sí mismo. Cuida su aseo personal y de sus útiles escolares aunque al momento de servirse
los alimentos lo hace en forma incorrecta, ya que en muchas ocasiones no lleva la toalla ni servilleta , con
respecto a su aspecto académico aún tiene dificultad para reconocer algunas vocales y sus mayúsculas y
presenta inconvenientes para realizar sus actividades grafo plásticas aunque esto se debe a que
constantemente falta a sus clases.
★ Crear hábitos de orden y trabajo
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: QUIROZ RIVERA MIRIAM NIKOL
FECHA DE NACIMIENTO 2014/01 /16
inquieta. Comunica algunos datos de su identidad. .Participa activamente en juegos grupales. Cumple
con algunos acuerdos de convivencia. En cuanto a su aprendizaje aun presenta dificultad para identificar
las vocales así como también con gran esfuerzo logra realizar actividades grafo plásticas, cuida sus
pertenencias al momento de alimentarse lo hace en forma correcta.
★ Designar actividades que ayuden al orden del hogar pero que sean acorde a su edad.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: RODRIGUEZ RODRIGUEZ JOEL EDWARD
activamente en juegos grupales, tiene gran capacidad para captar los aprendizajes aunque aún tiene
dificultad para realizar las técnicas grafo plásticas, su alimentación lo hace realiza en forma correcta.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: SABANDO CANCHINGRE NEYSER SNAYDER
otra vez reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros. En cuanto a su aprendizaje aun presenta
dificultad para reconocer las vocales y sus mayúsculas así como también al momento de realizar las
actividades grafo plásticas, las mismas que las realiza tras reiteradas sugerencias, en cuánto a su
alimentación lo hace en forma correcta.

★ Crear en el niño hábitos de orden y trabajo.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: SOLORZANO COVEÑA JOSUE DAVID
Durante el periodo del primer quimestre se adaptó con facilidad de vez en cuando se muestra distraído
aun no toma decisiones por sí mismo. En cuanto a su aprendizaje es normal pero presenta dificultad para
realizar ejercicios de motricidad gruesa así como también ejercicios grafo plásticas y grafiados, debido a
que la Psicóloga detecto displasia muscular esto hace que el niño no mantenga un equilibrio adecuado
razón por la cual hay que estar en constante vigilancia para evitar que se caiga, En cuanto a su
alimentación lo hace en forma correcta y adecuada.
★ Ayudar a ejecutar ejercicios grafo plásticos sugeridos por la docente.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: VELIZ GILER KATHERYN GUADALUPE

inquieta pero toma decisiones por sí misma. Comunica algunos datos de su identidad. .Participa
activamente en juegos grupales. Cumple con los acuerdos de convivencia y disfruta del cariño y respeto
de sus compañeritos y maestra, posee una gran facilidad para captar los aprendizajes, así como también
para realizar sus actividades escolares. La misma que las ejecuta con orden y aseo. En cuanto a su
alimentación es adecuada.
★ Designar actividades que ayuden al orden del hogar pero que vayan acorde a su edad.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS: ZAMBRANO CANTOS DANIELA KRISTEL
inquieta pero toma decisiones por sí misma. Comunica los datos de su identidad. .Participa activamente
en juegos grupales. Cumple con algunos acuerdos de convivencia por lo que alguna que otra vez
reacciona de forma inapropiada hacia sus compañeros. En cuanto a su aprendizaje presenta dificultad
para diferenciar las vocales mayúsculas de las minúsculas, así como también a realizar actividades de
grafiado los mismos que los ejecuta en forma desordenada y los realiza tras reiteradas sugerencias. En
cuanto a su alimentación es adecuada aunque no lleva los elementos necesarios para su ejecución.

★ Crear en la niña hábitos de orden y trabajo.
★ Designar actividades que ayuden al orden del hogar siempre y cuando vayan acorde a su edad.
Lic. Patricia Gallo

DOCENTE

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UNIDAD EDUCATIVA“RICARDO CORNEJO NARANJO”

INFORME FORMAL DESCRIPTIVO

NOMBRES Y APELLIDOS: BONOSO GAYBOR AMY JARELIS

EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Ayudar con la realización de ejercicios de técnicas grafo plásticas.

Lic. Patricia Gallo

NOMBRES Y APELLIDOS: CEDEÑO INTRIAGO YANDEL ESTIVEN

EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

Lic. Patricia Gallo

NOMBRES Y APELLIDOS: CHILA CAGUA MAYKEL STIVEN

EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

Lic. Patricia Gallo

NOMBRES Y APELLIDOS: CORNEJO BORRERO ESTEFANY JULIETA

EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Conversar sobre el respeto y buen trato entre sus familiares.

Lic. Patricia Gallo

NOMBRES Y APELLIDOS: LEONES CUSME JEIKOL JARIEL

EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Dejarle realizar actividades cotidianas.

Lic. Patricia Gallo

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★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

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★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

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★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

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★ Realizar actividades que requieran concentración.

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★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

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EVALUACIÓN QUIMESTRAL DESCRIPTIVA GLOBALIZADA

★ Crear hábitos de orden y trabajo

Lic. Patricia Gallo

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★ Conversar en el hogar sobre la importancia de los hábitos de convivencia armónica.

Lic. Patricia Gallo

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