CENTRO EDUCATIVO “PAULO FREIRE”

CLAVE 30PJN1030G Acuerdo No. PRE/006/2014

Zona 104 Tuxpan-Jardines

Cuadernillo de Actividades “Nestlé por niños

saludables”
Preescolar 2°. Grado y 3°. Grado
NOMBRE: ________________________

Elaboró: Centro Educativo “Paulo Freire”

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PRESENTACIÓN DE CUADERNILLO DE ACTIVIDADES “PAULO FREIRE”

Presentamos el siguiente cuadernillo con actividades para niños de preescolar; las hojas de actividades están
diseñadas para que padres de familia o tutores apoyen desde casa a sus hijos ante la contingencia sanitaria
derivada por el COVID-19; de manera general semanalmente encontrará actividades que permitirán que sus niños
desarrollen habilidades, conocimientos, actitudes y valores, introduciéndolos en el mundo de la pre-escritura,
pre-lectura, lectura, escritura, conocimiento del medio, ciencias, nutrición, ambiente, los números y el
reconocimiento de objetos, tamaños, formas, colores, figuras y cuerpos geométricos entre otros.
Debes recordar que cada niño presenta diferentes necesidades, estilos y formas de aprendizaje; por lo que tu
apoyo como padre, madre o tutor es importante en el proceso de aprendizaje a distancia.
OBJETIVO
Proporcionar a los padres, madres o tutores actividades de apoyo para el trabajo a distancia en casa; para
favorecer en los alumnos el desarrollo y sostenimiento de conocimientos básicos; así como hábitos de enseñanza
y aprendizaje, ante la contingencia generada por el COVID-19.
Por lo anterior se dan las siguientes sugerencias:
 Es necesario generar en el menor rutinas y horarios establecidos para la realización de actividades.
 Organizar y acondicionar un espacio específico para la realización de actividades escolares.
 Considerar los materiales a utilizar.
 Respetar su ritmo de aprendizaje sin dejar a un lado el tiempo promedio para realizar la actividad sin
distractores o actividades intercaladas.
 Apoyarlo y acompañarlo en las actividades. Estar atento a que las realice de manera adecuada.
 Utilizar reforzadores positivos verbales y gráficos si lo está haciendo bien.
 Repetición de la actividad si el alumno no logra realizarla con éxito como: borrar, corregir, guiarle la mano,
ponerle ejemplos.
 Evitar realizar las actividades en lugar del niño; en caso de que no desee hacerlas, tomar acuerdos en
conjunto o establecer otro horario.

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ACTIVIDAD 01 Colorea cada espacio del plato del bien comer según el color que corresponda.

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ACTIVIDAD 02 Rompecabezas “Mi plato del bien comer” Fecha:

Materiales:
- Cartón
- Pintura de color verde, amarillo, rojo y anaranjado.
- Pincel
- Tijeras.
- Marcadores
Procedimiento:
- Con ayuda de un familiar marca sobre el cartón, un círculo con 30 cm de diámetro.
- Con el marcador, dibujen sobre el círculo de cartón cuatro líneas como se muestra en el
ejemplo.
- Con las tijeras recorta el círculo sobre las líneas que marcaste previamente,
si el cartón es muy grueso pídele a un familiar que te ayude a recortarlo.
- Pinta cada pieza del círculo utilizando las pinturas y el pincel, la pieza más grande
píntala de color verde, la pieza mediana píntala de color amarillo, una de las piezas
más pequeñas píntala de color y la segunda pieza pequeña píntala de color anaranjado.
- Recorta las imágenes de la página 5 para la clase.

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ACTIVIDAD 02 Recorta las imágenes de los diferentes

grupos de alimentos.

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