UNIDAD EDUCATIVA “ALFREDO RESULTADOS

CISNEROS”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA OBJETIVA POSITIVO NEGATIV
O
HISTORIA
2023-2024

ESTUDIANTE: Lea atentamente cada actividad.

-Responda con precisión y seguridad
FECHA: Año Mes Día INSTRUCCIONES: Recuerde resolver de forma individual y con total honestidad.
1 BGU: PARALELO JORNADA: ¡Usted puede!
En caso de Deshonestidad Académica se procederá de acuerdo al
DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Reglamento de la LOEI Art. 224

NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE

D.C.D. CS.4.2.35. Discutir las consecuencias que genera la concentración de la riqueza, pro-
poniendo posibles opciones de solución.
INDICADOR INTERROGANTES RESULTADO
CE.CS.4.1. Analiza 1. Subraye la respuesta correcta. La Primera Guerra Mundial tuvo tres fases
y utiliza los claramente
conceptos de
definidas.
+
“historia y
trabajo”, como
herramientas a) guerra rápida, guerra de posiciones, la guerra de desgaste
teóricas en b) guerra de posiciones, guerra fría
función de c) la guerra de desgaste, guerra fría
comprender el
proceso de
producción y
reproducción de
la cultura material 2. Elija la opción correcta: No son características de la Revolución industrial:
y simbólica de los
pueblos _____
americanos y de a) la industria metalúrgica. b) el ferrocarril. c)
la humanidad, bombillo eléctrico
destacando el
protagonismo de
la mujer en su
evolución
D.C.D. CS.4.1.24. Examinar las motivaciones de los europeos para buscar nuevas rutas marítimas al Lejano Oriente y
analizar cómo llegaron a la India y “descubrieron” América.
CE.CS.4.2. Analiza 3. En los países desarrollados, la tasa de mortalidad es mayor en:
el origen de las
sociedades
divididas en clases a) hombres y mujeres. b) hombres c) mujeres
en el mundo
(esclavitud,
pobreza), en
4. Elija la opción correcta: El Congreso de Viena, entre otras cosas, buscaba redefinir
función de los
acontecimientos las fronteras
históricos de europeas, otras de sus metas fueron:
colonización y
conquista
(conquista del
Imperio Romano,
conquista del a) cuádruple alianza
Imperio Inca, b) atacar a los países no miembros
conquista c) ganar más fronteras en Europa
europea en
América) y la
supervivencia de
estructuras de
desigualdad.
D.C.D. CS.4.1.53. Reconocer los movimientos de lucha por los derechos civiles en el marco de los procesos de
integración y cooperación internacional.
CE.CS.4.4. Explica 5. No son formas de participación Ciudadana las siguientes:
y aprecia los
diversos procesos
de conflictividad a) veedurías b) referéndun c) asambleas locales
social y política,
en América Latina
y el mundo, en
6. Elija la opción correcta: Son elementos de la cultura:
función de la paz.

a) religión, gastronomía, vivienda

b) lengua, creencias, tradiciones
 c) educación, modales, etiqueta.

D.C.D. CS.4.1.33. Exponer la naturaleza de la Ilustración en Europa y América y las condiciones para la caída del
Antiguo Régimen en ambos continentes.
CE.CS.4.5. Analiza 7. Las regiones con mayor flujo migratorio
y relaciona los
procesos
históricos a) Estados Unidos, España y Reino Unido
latinoamericanos, b) China, la India
su independencia, c) Corea del Norte, Venezuela
integración,
tareas y desafíos
contemporáneos
por la equidad, la 8. Elija la opción correcta: Vivir en sociedades dinámicas significa:
inclusión y la
justicia social.

a) facilitar la supervivencia
b) transmisión de conocimientos
c) desarrollo personal

D.C.D. CS.4.1.49. Explicar la trayectoria de Latinoamérica en la primera mitad del siglo XX, con sus cambios
socioeconómicos e inicios del desarrollismo
10. En las sociedades Americanas del siglo XIX, se caracteriza una clase social fuerte
CE.CS.4.5. Analiza que eran:
y relaciona los
procesos
a) Indígenas b) Clero c) Oligarquía
históricos
latinoamericanos,
su independencia, 11. Elija la opción correcta: La segunda guerra mundial estalló en 1939, cuando
integración, Alemania invadió:
tareas y desafíos
contemporáneos
por la equidad, la
inclusión y la
justicia social. a) Polonia b) Francia c) Italia

ELABORADO POR: APROBADO POR: FIRMA DEL

MSc. Gabriela Bastidas MSc. Sara Tasiguano MSc. Juan Nina FIRMA ESTUDIANTE REPRESENTANTE
DOCENTE COORDINADOR DE VICERRECTORA JV
ÁREA

f)_________________ f)_________________ f)_______________

f)__________________ f) _______________

NOTA: ESTO LLENAR AL MOMENTO DE LA REVISIÓN POSTERIOR A LA EVALUACIÓN Y DEVOLVER AL DOCENTE

Yo, __________________estudiante de____________ he revisado el instrumento de evaluación y estoy de acuerdo

con el resultado obtenido.
Quito, ______________________ Estudiante ______________________