ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

¿Tu hijo habla, pero no pronuncia bien?

RECOMENDACIONES GENERALES
- Evita él no te entiendo por el “no te escuche, me lo puedes repetir”, para evitar frustraciones en
el niño.

- Aprovecha todo momento para estimular el lenguaje de tu hijo: nombra las partes del cuerpo
cuando le ayudes a bañarse, señala y has que las nombre después, también que las señale y nombre
en tu cuerpo. Diga, por ejemplo: estos son mis ojos (mientras los señala), dónde están tus ojos,
enséñame.

- Corrija de manera indirecta, es decir, si tu pequeño dice aua, tu dirás: quieres agua, vamos a servir
agua. No refuerces la pronunciación incorrecta, tu serás su modelo a seguir.

- Siempre dale opciones al preguntar: ¿Quieres jugo o leche?, y cuando el niño elija aprovecha el
momento para ofrecer el modelo correcto: ah, quieres leche.

- Utiliza apoyos visuales, al dar un modelo de palabra, señálate con el dedo índice la boca y dile al
niño: mira cómo lo digo, mientras le das el modelo correcto.

ACTIVIDADES SUGERIDAS
- Realizar ejercicios de respiración y soplo: usar popotes o con la boca directamente, soplar
bolitas de papel, velitas, rehiletes (respiro para meter aire y soplo para hacerlo girar),
burbujas… practicar el soplo suave y el soplo fuerte, es importante que el niño aprenda a
sacar y meter aire por la nariz, y por la boca, haciendo la diferencia.
Puedes dibujar una cara, poner gotas de pintura arriba y soplar para formar cabellos locos;
o hacer un gusanito de papel.
 - Juegos de mesa: arma un juego por ejemplo de lotería, con cierto vocabulario o palabras
que quieras trabajar: pera, manzana, plátano, sandía… y procura la correcta pronunciación.
Puedes armar diferentes juegos y variar el vocabulario, incluso usar el mismo vocabulario
en diferentes juegos para el niño se apropie de él.
- Jueguen a adivinar sonidos del entorno, se trata que el niño reconozca qué produce el
sonido, puede vendarle los ojos y hacer un sonido (llaves), para que el pequeño mencione
qué es.
- Invite al niño a reproducir sonidos onomatopéyicos: muuu, miau, grrr, cua cua, chuc u chuc
u chu, achu, cof cof… siempre procurando que las pronuncie correctamente.
- Jueguen a repetir silabas: papapapapapapapapa, primero lento, luego rápido, pueden
combinar sílabas: patapatapata… pa ca pa ca pa ca.
- Canta pequeños cantos, que repitan palabras e incluyan sonidos onomatopéyicos, por
ejemplo: La vaca lola, los pollitos dicen, el perro ladra, cucu cucu cantaba la rana… entre
otros.

ELABORÓ

L.E.E. Alejandra R. Guerrero Cruz