CMO ACTUAR CON UN NIO/A QUE

TIENE DIFICULTADES DE PRONUNCIACIN?

Procurar que la comunicacin no quede afectada por sus dificultades,

debemos dejar que se exprese con libertad y que se sienta cmodo
hacindolo.

Darle todo el tiempo y la tranquilidad que necesite para

expresarse.

Nunca debemos llamar pblicamente la atencin por sus errores.

No se le debe hacer repetir las palabras que emite

inadecuadamente, aunque se haya observado que en otras ocasiones

ha emitido correctamente la misma palabra o el mismo sonido.

Es ms efectivo repetir nosotros la misma palabra

cuando haya acabado, con objeto de presentarle un modelo adecuado.

No interrumpirle, esperar a que termine.

Si insistimos en que corrija sus errores cuando no es capaz,

estaremos potenciando inseguridad al hablar.

Debemos evitar que se enfrente con su

dificultad con una valoracin negativa de sta. Se le ha de hacer

comprender que conocemos su problema pero que ste no impide la
comunicacin oral.
Evitar que otros compaeros lo inviten a repetir las

palabras que tienen producciones inadecuadas con objeto de que las

mejore o se le entienda mejor.

Si no le hemos entendido bien, fingiremos distraccin: Perdona, no te

he odo, procurando evitar expresiones del tipo No te entiendo
para que no sienta que el problema de comunicacin est en l/ella.

EJERCICIOS PARA ESTIMULAR LA SENSIBILIDAD DE LA LENGUA

Estimulando la sensibilidad de la lengua conseguimos que los ejercicios que

practican la movilidad sean ms eficaces. Deberan realizarse unas 3 veces
por semana.

Con un bastoncillo de algodn, untar en la punta de la lengua

diferentes sabores (nocilla, zumo de naranja, agua con azcar,
colutorio dental diluido...). Jugar a adivinar qu se haba untado.

Tomar alimentos que se deban lamer (helado, chupa-chups, el vaso de

un yogur...). Lamer un recipiente o una cuchara con pltano triturado,
crema de cacao, compota...

Masticar alimentos secos: obleas, galletas, frutos secos... sin

acompaamiento de ningn lquido. Beber despus de tragar el
alimento.

Masajear lengua y labios con un cepillo dental elctrico.

Con un bastoncillo, poner un pegote de nocilla en los alveolos del

paladar,

justo

detrs de

los incisivos

superiores (punto de

articulacin de la /l/) para que pueda lamerlo con la punta de la

lengua.

JUEGOS DE SOPLIDOS

Derribar muecos de papel con un soplo

Mover cochecitos o barquitos a soplidos

Hacer bailar la llama de una vela (soplarla sin apagarla)

Apagar varias velas de un soplido.

Hacer Pompas de jabn

Soplar una pelota de ping-pong para meter gol en una portera.

Inflar globos

Inflar un matasuegras.

EJERCICIOS PARA PRACTICAR LA MOVILIDAD DE LA LENGUA

Se recomienda practicarlo 3-4 veces por semana durante 10 minutos cada
vez. Cada uno de estos ejercicios debe repetirse 10 veces.
Se entregarn unas lminas para colorear que sirven como apoyo al
ejercicio, ya que presentan una ilustracin a partir de la cual podemos
relacionar el movimiento con una situacin o un animal que lo haga ms
divertido.
Es conveniente realizarlas en el espejo para que pueda vernos a nosotros y a
s misma. Pero si no le gustan este tipo de actividades, se pueden plantear
de otra manera (por ejemplo, realizando los movimientos mientras se
colorean las lminas, jugando a poner caras de feos, jugando a imitar...)

Lengua fuera-lengua dentro

Lengua abajo-lengua arriba

Lengua a la derecha-lengua a la izquierda

Lengua estrecha entre los labios-lengua ancha entre los labios

Relamer el labio superior-relamer el labio inferior

Situar la lengua en los incisivos superiores por delante-situar la

lengua en los incisivos superiores por detrs.

Relamer los dientes de abajo por delante-relamer los dientes de

abajo por detrs.

Imaginar que relamemos una piruleta

Hacer un flemn con la lengua a la izquierda-hacer un flemn con la

lengua a la derecha.

Deslizar la lengua por el paladar.

Chasquear la lengua.

ALGUNAS ACTIVIDADES QUE

AYUDAN A MEJORAR LA
PRONUNCIACIN

Ms ejercicios y actividades en los blogs del aula de audicin y lenguaje

http://almanuel-lledias.blogspot.com.es/search/label/PRAXIAS

http://compartimoslledias.blogspot.com.es/search/label/MANUEL