Universidad Federico Henríquez y Carvajal.

Seminario de investigación

Maestro:

Elogio Antonio Ruiz.

Ensayo:

Seminario, ciencia, el Método científico, la investigación y sus fases.

Sustentante:

Arabeli Martínez.

Matrícula:

BA-15-20593

Fecha:

Miércoles 19 de enero 2022.

 Seminario, ciencia, el Método científico, la investigación y sus fases.
Fundamentos de seminarios.
A modo de introducción, cuando a una persona le llega a la mente las palabras
escritas en el título del ensayo, a excepción de “método científico”, piensa en
definiciones “informales” creadas por las ideas de la misma, por ejemplo, si le
preguntaran qué entiende por cada una de estas palabras, rápidamente diría
que un seminario es una especie de charla o reunión donde se debaten cosas
importantes sobre un tema en general, que de la ciencia deriva la creación de
muchas cosas que utilizamos, que investigar es lo mismo que buscar o
descubrir alguna cosa, etc..
En ese sentido, técnicamente hablando, un seminario puede definirse como
una herramienta de enseñanza en la que los integrantes trabajan en equipo e
intercambian informaciones de manera oral y que es utilizada para trabajar
más a fondo el debate y el análisis de un tema en específico. Asimismo, un
seminario de investigación es una forma de aprendizaje en la que un grupo, en
vez de recibir información, los integrantes de este la buscan e indagan por si
solos, utilizando sus propios medios en un ambiente de colaboración total.
El objetivo principal de un seminario es extender y profundizar el
conocimiento de una rama del saber en específico, también este se encarga de
introducir y familiarizar los métodos del trabajo y la investigación científica
por la práctica de los ejercicios que inciten a la colaboración y el trabajo en
equipo, mientras que la principal característica del seminario es la
intervención y participación del estudiante.
Yo por mi parte pienso que mediante un seminario se pueden desarrollar las
habilidades que cada uno de nosotros tenemos para investigar, indagar y
descubrir acerca de un determinado tema que estemos trabajando de manera
colaborativa con demás personas. Es una muy buena forma de aprendizaje, ya
que se acostumbra a que todo lo que necesitemos el maestro nos lo imparta en
materiales didácticos, pero con el seminario, debemos investigar por nosotros
mismos y es una buena ruta para aprender a valorar la información que otros
nos brindan.
Ciencia.
Por otro lado, existe una rama en la que siempre nos mantenemos
investigando, la ciencia, pero, formalmente hablando, ¿qué es la ciencia? Por
ciencia, podemos entender que es el proceso coordinado de explicaciones que
nos dan el porqué de los fenómenos que observamos, es decir, las causas de
esos fenómenos. Gracias a la ciencia el hombre ha alcanzado una amplia
reconstrucción del mundo que nos rodea, que, a su manera, es perfectamente
intimidante.
La ciencia, posee una serie de clasificaciones según su orden de aparición, por
su objeto de estudio, por su método, por su finalidad, entre otras, pero la más
aceptable es la de Ciencias Fácticas y formales.
La clasificación de ciencias fácticas se conoce por necesitar de la
experimentación y la observación para que así puedan adecuarse las hipótesis,
es por esto que trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo;
las ciencias formales abarcan la lógica y la matemática y otras cosas que estén
relacionadas con los mismos; la lógica y la matemática trabajan con formas y
objetos que son creados por el hombre, que existen en su mente y que son
obtenidos por abstracción, es por ello que la verdad de estas ciencias es
necesaria y formal.
Ambas ciencias, Fácticas y formales se diferencian en que las ciencias fácticas
verifican las hipótesis y las formales las demuestran, por esta razón no se les
puede estudiar en conjunto.
En mi opinión, ambas ciencias son sumamente importantes, porque, aunque
no se les puede estudiar en conjunto, una conlleva a la otra, debido a que,
primero debemos generar y verificar hipótesis, acción de la cual se encargan
las ciencias fácticas, para luego demostrarlas y probarlas, razón de ser de las
ciencias formales.
Método científico.
Todo lo que hemos definido, constituye una parte de la ciencia que conocemos
como método científico, el cual podemos definirlo como un conjunto de
criterios y normas que orientan la manera de proceder para el conocimiento de
la verdad, en un área del saber determinada.
El método científico está sustentado por dos pilares sumamente importantes:
la reproducibilidad y la falsabilidad, la reproducibilidad se basa en la
publicidad y comunicación de los resultados obtenidos; es la capacidad de
repetir en cualquier lugar y por medio de cualquier persona un determinado
experimento, la falsabilidad, por su parte, se basa en que toda proposición
científica puede ser susceptible a ser falsa, esto conlleva a que se pueden crear
experimentos que en caso de que arrojen resultados distintos a los que se
habían predicho antes llegarían a negar la hipótesis que se había puesto a
prueba.
El objeto de estudio del método científico radica en que este sirve para
adquirir o comprobar conocimientos de la ciencia, es por esto que tiene como
objeto averiguar la verdad de proposiciones.
Para mí, el método científico es muy útil a la hora de realizar una
investigación, debido a que los pasos que conlleva realizarlo ayudan a que
nuestra investigación sea más efectiva y productiva para nosotros como
investigadores y también para los demás que leerán lo investigado.
Investigación científica.
Continuando en ese mismo hilo, ¿qué podríamos decir acerca de que es
investigación? Pues, la investigación en si puede definirse como el trabajo que
se realiza para aumentar la adquisición de conocimientos ya sea de un área del
saber en específico o de un tema en particular, en ese sentido, cuando
hablamos de “investigación científica” nos referimos a la búsqueda de
conocimientos o de soluciones a problemas que se generan y que son de
carácter científico y cultural.
La investigación está caracterizada por ser:
• Sistemática, ya que se utilizan datos ya existentes que una vez
analizados e interpretados, pueden llegar a modificar o añadir nuevos
conocimientos a investigaciones ya hechas;
• Organizada, porque todos los miembros del equipo de investigación
deben estar al tanto de todo lo que se tiene que hacer a lo largo del
estudio, aplicando así los mismos criterios a todos los participantes para
 que estos actúen de la misma manera ante cualquier duda que se
presente,
• Y objetiva ya que los resultados obtenidos en la investigación son
basados en hechos observados y medidos.
Existen muchos tipos de investigaciones, pero aquí mencionaremos las
siguientes, puede ser:
• Investigación Básica: se lleva a cabo en los laboratorios.
• Investigación aplicada: se utilizan los conocimientos en la práctica.
• Investigación de campo: se aplica para comprender una determinada
situación, necesidad o problema.
Según la extensión, la investigación puede ser: Investigación censal e
investigación de caso.
Según las variables, la investigación puede ser: casi experimental y simple
y compleja.
Según el nivel de medición:
• Cuantitativa. • Explicativa.
• Cualitativa. • Inferencial y
• Cuali-cuantiativa. • Predictiva.
• Descriptiva.
Según la técnica de obtención datos utilizada:

• Investigación de alta y baja estructuración.

• Investigación participante.
• Investigación participativa.

Según el objeto de estudio:

• Investigación pura.
• Investigación aplicada.
Según la clase de medios utilizados para obtener los datos:

• Investigación documental. • Investigación descriptiva.

• Investigación experimental. • Investigación explicativa.
• Investigación exploratoria.

Dicho todo esto, a cerca de la tipología, por así describirse, de la

investigación, podemos destacar que, la investigación se basa en recoger datos
e informaciones de fuentes primarias y las sistematiza para la generación de
nuevos conocimientos. La investigación científica, por su parte, se encarga de
aplicar el pensamiento a todo aquello a lo que se le investiga, es por esto que
tradicionalmente se presenta en tres tipos:

• Histórica: describe lo que era.

• Descriptiva: interpreta lo que es.
• Experimental: describe lo que será:

El proceso para realizar una investigación científica es el siguiente:

1. Elección del tema: consiste en determinar de manera clara y precisa el

contenido que se presentará en el trabajo, es por esto que le corresponde
al alumno.
2. Objetivos: ya seleccionado el tema, los objetivos constituyen la parte en
la que se presentan las metas que se persiguen con la investigación,
¿qué pretendo alcanzar?
3. Delimitación del tema: al delimitar el tema se aclara si el tema de la
investigación será de tipo exploratorio, descriptivo, o experimental, esto
permitirá que se tenga clara la visión general sobre la validez y
confiabilidad que llegará a tener el resultado.
4. Planteamiento del problema: se presenta de manera racional lo que se
va a investigar.
5. Marco teórico: nos da de manera detallada la descripción del problema.
• La hipótesis: sugiere la explicación a ciertos hechos y orienta la
investigación de otros.
• Comprobación de la hipótesis.
• Variables: son características de la realidad que pueden ser
determinadas por observaciones.
6. Metodología: es un procedimiento que sirve para para lograr el objetivo
de la investigación.
Dentro de ella se encuentran:
• Los instrumentos.
• Los métodos de investigación.
• Tipos de investigación.
• La población para investigar.
• Procesamiento de datos.
• Las técnicas por utilizar.
7. El informe: para la presentación del informe, se debe seguir la
metodología utilizada para los trabajos cinéticos, los cuales han sido
considerados por los tratadistas de la metodología formal.
Conclusión.

Para concluir, debemos caer en cuenta de que, si nos detenemos a analizar el

contenido central del escrito, cada definición puede verse como que está
constituida dentro de la otra, si nos fijamos, dentro de cada cosa descrita, se
debe investigar a la hora de llevarla a cabo. Ha sido de mucho provecho el
haber realizado este ensayo, debido a que gracias a informaciones como estás
es que podré desenvolverme mejor a lo largo de cada carrera que elija, ya que,
debo siempre llevar de la mano la investigación científica como un paso
fundamental para lograr todos los objetivos propuestos de manera formal,
porque, al ser la ciencia la forma en la determinamos la causa de algún
fenómeno o problemática, no vamos a dar cabida a resultados,
descubrimientos o ingreso de informaciones nuevas a nuestra mente, si no
investigamos a fondo, y para ello, debemos tener en cuenta todo lo aprendido
y desarrollado en este espacio.