HERRAMIENTAS DEL

PENSAMIENTO CREATIVO
I. POSITIVO-NEGATIVO-INTERESANTE
PNI
Esta técnica de operación del pensamiento permite buscar y
considerar los aspectos:

a) POSITIVOS (aceptables, agradables, favorables o que

presentan alguna ventaja)
b) NEGATIVOS ( inaceptables, desagradables,
desfavorables o que presentan alguna desventaja)
c) INTERESANTES ( dudas, curiosidad, incluso ideas)
 El PNI, ayuda a emitir juicios que se basen no en
reacciones o impulsos emocionales y que por lo mismo
carezcan del valor real de la idea, sino buscar una visión
más equilibrada y objetiva del asunto por resolver
 II. CONSIDERE TODAS LAS
VARIABLES ( CV )

Se trata de identificar las variables o factores

que intervienen en una situación o en algún
problema, sea para resolverlo o analizarlo
 Ventajas de considerar variables:
a) Se mejora la
planificación
b) Se facilita la
jerarquización de
variables o factores.
c) Es menos probable
que se olviden
algunos factores
importantes
d) La inclusión de la
mayoría de las
variables conduce al
éxito en las empresas
o eventos
proyectados.
III. PRINCIPIOS Y
Esta técnica tiene que ver con algunas restricciones que
son necesarias para la organización o el mejor
funcionamiento de las agrupaciones

Una regla es un
enunciado que
establece una
práctica
obligatoria que
redunda en un
beneficio
colectivo.
Un “principio” es una generalización que expresa lo
que suele suceder, es un punto de vista de lo que
acontece y no implica obligación alguna.

Por ejemplo:
“El derecho al respeto ajeno es la paz”
 Principios relacionados con las reglas:
a. Deben ser conocidas y comprendidas por
todos
b. No son malas por el hecho de disgustar a
alguna persona
c. Las reglas deben beneficiar a la mayoría de
quienes las obedecen
d. Las personas sujetas a una regla deben
comprender el propósito principal de ésta.
e. Las reglas deben revisarse en forma
periódica, pues las situaciones evolucionan.
 Proceso para crear reglas:
1. Se enumeran las variables importantes.
2. Se elige cada variable para precisar sus aspectos importantes.
3. Se identifican los tipos de personas que estarán sujetas a esa regla.
4. Se enlistan las principales necesidades de cada tipo de persona
5. Se precisa la forma en que cada tipo de persona resolvería esas
necesidades
6. Se relaciona los recursos disponibles con las necesidades
respectivas
7. Se redactan las reglas
8. Se someten a un consenso
9. Se promulgan
IV. CONSIDERE LAS CONSECUENCIAS
 Considere las
consecuencias (CC),
se aplica para
Se trata de respoder a la
analizar lo pregunta:
que podría
ocurrir o las ¿qué pasaría sí
repercusiones ….?
de implantar
una idea Sirve de
innovadora. herramienta para
estudiar
acontecimientos
pasados
 Consecuencia es un hecho que sigue a otro como el
efecto sigue a la causa

Por lo tanto:
a. Es importante saber si las
consecuencias son reversibles
b. Conviene ver las consecuencias que
nos afectan y las que afectan a los
grupos
c. Al hacer un estudio de consecuencias
puedes distinguir si algunas son graves
o preocupantes
V. PROPÓSITOS, METAS Y OBJETIVOS
Con propósitos, metas y objetivos ( PMO ) se busca
identificar básicamente “ el para qué” de las
situaciones.
Un propósito puede ser
momentáneo,

Un objetivo requerirá de
un lapso mayor y,

Las metas se suelen

establecer por años,
mientras que los fines
pueden ser terminales
( fines de la educación,
los de la vida, etcétera)
 Un objetivo, debe contener los siguientes elementos:

❖ Un sujeto o persona que debe

realizar la actividad: “Que el
alumno…”
❖Un verbo que expresa la
actividad que supone el objetivo:
“resuelva …”
❖ Un complemento o contenido:
“ecuaciones simultáneas”
 ➢ Si se conocen los objetivos, será más fácil alcanzarlos.
➢ Ante la misma situación, diferentes personas pueden
tener diversos objetivos.
➢En la búsqueda de un objetivo mayor, pueden
presentarse objetivos parciales.
➢ Los objetivos deben ser factibles.
Principios ➢ los objetivos son jerarquizables y suponen valores
de los
objetivos:
VI. CONSIDERE PRIORIDADES
 Considere Prioridades:
Permite jerarquizar y dar más importancia a algunas de las variables, de las
consecuencias, de las decisiones, etc.

Ejemplo:

Cuando vas a elegir un trabajo , si tienes la suerte de contar con varias ofertas,
deberás elegir según alguna de las siguientes razones:
El salario, las oportunidades de ascenso, las personas con las cuales se va a
interactuar, el ambiente o lugar de trabajo, la distancia a recorrer, la flexibilidad
de horario, la exigencia de la presentación, etcétera.
VII. CONSIDERE OPCIONES O
POSIBILIDADES
Esta técnica (COP) facilita la búsqueda
deliberada de opciones, para ver una situación.

Ayuda a generar más ideas posibilidades e ir más

allá de las que son lógicas y evidentes
✓ No se debe optar por la primera alternativa que se
encuentre, sino que hay que continuar buscando hasta
contar con varias posibilidades que nos gusten,

✓No siempre las opciones desechadas son inservibles. Al

volver a considerar, podemos encontrar que habíamos
desechado la mejor
VIII. DECISIONES
Según el diccionario Webster, “decisión significa” una
determinación a la que se llega después de deliberar
con prontitud, firmeza y aplomo.

Esta determinación o resolución se toma en cualquier

área o ámbito de nuestra vida y se puede tener
mayor asertividad cuando se emplean las técnicas
anteriores.
IX. CONSIDERE OTROS PUNTOS
DE VISTA
La técnica COPV consiste en abordar el problema
desde ángulos o enfoques diferentes y nuevos,
para analizarlos y considerarlos antes de tomar
una decisión definitiva.

Esta evaluación, incluye la opinión de otras

personas.