UNIDAD EDUCATIVA

“JULIO JARAMILLO LAURIDO”

LUZ DEL DIA – BY PASS – CHONE-QUEVEDO - MARGEN DERECHO - STO DGO.
CORREO: uniedujulio_jaramillo@hotmail.com
Año Lectivo 2021-2022

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICO 8

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: UE JULIO JARAMILLO LAURIDO Nombre del equipo: MATEMÁTICA
Curso: 2 BGU
Fecha:

Proyecto 8: La sensibilización y la toma de decisiones asertivas, como bases esenciales para el cuidado y preservación de la naturaleza.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y
recrudecen los problemas ambientales, como el calentamiento global, para la concienciación y la toma de decisiones asertivas y responsables con el entorno
inmediato comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO RECOMENDACIONES PARA EL
PRESENCIAL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL
HOGAR
M.5.1.49. Halla de manera 1. OBSERVA VIDEOS DE INTERNET SOBRE LA DEFINICIÓN FÍSICA Y 1. Apoyo y acompañamiento
Interpretar de intuitiva derivadas GEOMÉTRICA DE LA DERIVADA PARA ACTIVAR TUS CONOCIMIENTOS constante del padre de familia
manera de funciones PREVIOS. para un correcto cumplimiento y
geométrica y polinomiales; desarrollo de las actividades.
2. Comunicación constante y
física la primera (Ref.I.M.5.5.1.).
2. ANALIZA DETALLADAMENTE LA INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA directa entre docente y
derivada representante.
PRIMERA DERIVADA UTILIZANDO LAS TIC, PARA COMPRENDER SUS
(pendiente de la 3. Acompañar al estudiante en el
PROCESOS DE RESOLUCIÓN.
tangente, desarrollo de sus actividades.
velocidad 4. Ayudar a que el estudiante
instantánea) de 3. ANALIZA EN YOUTUBE LA INTERPRETACIÓN DE LA DERIVADA EN EL interactúe y participe.
funciones SOFTWARE EDUCATIVO GEOGEBRA, REPRODUCE EL PROCESO EN TU 5. Conectarse puntualmente a la
polinomiales de TELEFONO O COMPUTADORA Y PEGA UNA IMAGEN EN TU CUADERNO. clase según el horario.
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“JULIO JARAMILLO LAURIDO”
LUZ DEL DIA – BY PASS – CHONE-QUEVEDO - MARGEN DERECHO - STO DGO.
CORREO: uniedujulio_jaramillo@hotmail.com
Año Lectivo 2021-2022

grado ≤4, con 6. Permanecer atentos todo el

apoyo de las tiempo de conectividad.
TIC. 7. Colaborar con el estudiante
facilitando el respectivo material
de trabajo.
8. Organizar el tiempo del
estudiante para llevar a efecto el
cumplimiento de las tareas.
9. Tener un lugar limpio y
adecuado para realizar sus
actividades.

SEMANA 2

M.5.1.47. Halla de manera 1. OBSERVA VIDEOS DE INTERNET SOBRE APLICACIONES EN LA VIDA 1. Apoyo y acompañamiento
Calcular de intuitiva derivadas COTIDIANA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL MEDIANTE LA DEFINICIÓN DE constante del padre de familia
manera intuitiva de funciones DERIVADA PARA ACTIVAR TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS. para un correcto cumplimiento y
la derivada de polinomiales; desarrollo de las actividades.
2. Comunicación constante y
funciones (Ref.I.M.5.5.1.).
2. ANALIZA DETALLADAMENTE EJERCICIOS RESUELTOS DE CÁLCULO directa entre docente y
polinomiales de representante.
DIFERENCIAL MEDIANTE LA DEFINICIÓN DE DERIVADA, PARA
grado ≤4 a 3. Acompañar al estudiante en el
COMPRENDER SUS PROCESOS DE RESOLUCIÓN.
partir del desarrollo de sus actividades.
cociente 4. Ayudar a que el estudiante
incremental. 3. RESUELVE EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE CÁLCULO DIFERENCIAL POR interactúe y participe.
MEDIO DE LA FÓRMULA DE DEFINICIÓN PARA REFORZAR LO APRENDIDO 5. Conectarse puntualmente a la
Y APLICARLO EN LA VIDA COTIDIANA. clase según el horario.
6. Permanecer atentos todo el
tiempo de conectividad.
7. Colaborar con el estudiante
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CORREO: uniedujulio_jaramillo@hotmail.com
Año Lectivo 2021-2022

facilitando el respectivo material

de trabajo.
8. Organizar el tiempo del
estudiante para llevar a efecto el
cumplimiento de las tareas.
9. Tener un lugar limpio y
adecuado para realizar sus
actividades.

SEMANA 3

M.5.1.51. Halla de manera 1. OBSERVA VIDEOS DE INTERNET PARA ACTIVAR TUS CONOCIMIENTOS 1. Apoyo y acompañamiento
Calcular de intuitiva derivadas PREVIOS SOBRE REGLAS DE DERIVACIÓN. constante del padre de familia
manera intuitiva de funciones para un correcto cumplimiento y
la derivada de polinomiales 2. ESCRIBE EN TU CUADERNO TODAS LAS FÓRMULAS O REGLAS DE desarrollo de las actividades.
DERIVACIÓN, PARA ELLO INVESTIGA EN INTERNET LAS TABLAS DE 2. Comunicación constante y
funciones (Ref.I.M.5.5.1.).
FÓRMULAS DEL CÁLCULO DIFERENCIAL. directa entre docente y
racionales cuyos representante.
numeradores y 3. Acompañar al estudiante en el
3. ANALIZA DETALLADAMENTE EJERCICIOS RESUELTOS APLICANDO LAS
denominadores REGLAS DE LA DERIVACIÓN DE FUNCIONES PARA COMPRENDER SUS desarrollo de sus actividades.
sean polinomios PROCESOS DE RESOLUCIÓN. 4. Ayudar a que el estudiante
de grado ≤2, interactúe y participe.
para analizar la 4. RESUELVE EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE CÁLCULO DIFERENCIAL EN 5. Conectarse puntualmente a la
monotonía, TU CUADERNO PARA REFORZAR LO APRENDIDO Y APLICARLO EN LA VIDA clase según el horario.
determinar los COTIDIANA. 6. Permanecer atentos todo el
máximos y tiempo de conectividad.
mínimos de 5. RESUELVE LOS EJERCICIOS ANTERIORES MEDIANTE UN SOFTWARE EN 7. Colaborar con el estudiante
estas funciones TU CELULAR O COMPUTADORA PARA VERIFICAR LAS RESPUESTAS facilitando el respectivo material
y graficarlas con OBTENIDAS MANUALMENTE CON LAS OBTENIDAS CON EL SOFTWARE de trabajo.
EDUCATIVO.
apoyo de las TIC 8. Organizar el tiempo del
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(calculadora estudiante para llevar a efecto el

gráfica, cumplimiento de las tareas.
software, 9. Tener un lugar limpio y
applets) adecuado para realizar sus
actividades.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTES: COORDINADOR/A DE NIVEL O ÁREA: VICERRECTORAS:
DANIEL VITERI FAVIAN ROMERO MSC. VIRGINIA PALMA
ALEXANDER HARO MSC. FLOR JIMBO

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