UNIDAD 3

MÉTODO DE LA INGENIERÍA
Identificación y planteamiento del problema
Proceso cuantitativo
MARCO TEORICO
3.2 HERRAMIENTAS DEL MARCO
TEÓRICO
Para:

• Recolección de datos, información

• Clasificación de datos e información

3.2.1 LAS CITAS Y NOTAS

¿Cuándo citar fuentes de información?

Cualquiera sea el tipo de investigación, la presentación de los

resultados se hace en base a normas internacionales que
permitan estructurar de una manera lógica, la forma y el
contenido de la exposición teórica.
LAS CITAS

Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con

referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto
Citas, referencias bibliográficas y bibliografías

Ideas que Es un listado con Listado de todos

BIBLIOGRAFIA
CITAS

REFERENCIAS
utilizamos de información completa los documentos
de las fuentes citadas
un en el texto, que que fueron
documento permite identificarlas consultados al
en forma y localizarlas para escribir el trabajo.
textual o cerciorarse de la La bibliografía no
parafraseada. información se cita
contenida. Todos los
autores citados en el directamente en
texto deben coincidir el texto
con la lista de
referencias al final.
 ¿Qué se puede citar?

Libros

Informes Diccionarios

Manuales FORMATO FÍSICO Enciclopedias

Revistas
Tesis

Periódicos
 Libros
Correo
Sitios web
electrónico

Bases de
Videos datos

Revistas y
Imágenes FORMATO DIGITAL
artículos

Pizarras
Periódicos
electrónicas

Redes
Chat
sociales
Blogs
3.2.1.1 CITAS TEXTUALES

Consiste en la reproducción exacta de una expresión de otro autor, la

cual se inserta en una redacción propia. La principal característica de la
cita textual es que se mantiene su formulación original.

Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un

texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos
suspensivos (…). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del
autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído.
El formato de la cita variará según el énfasis en el autor o en el texto.
3.2.1.2 CITAS CONTEXTUALES
Esta se presenta cuando se parafrasea una idea de otro
autor, es decir, se pone en palabras propias lo que
alguien mas dijo sin modificar la idea original.

Este tipo de cita no es una copia fiel como las citas

textuales, tampoco está dentro de comillas y solo se
brinda el autor y el año, no sé pone la página o párrafo.
3.2.1.3 NOTAS ACLARATORIAS

Cuando se requiere complementar un texto se incluye una llamada

(número, letra o símbolo); posteriormente, al final de la página o al final
del capítulo, se coloca la llamada y la nota correspondiente. Se pueden
utilizar las notas para complementar las citas y con ello ampliar
información del autor o la obra citada.

1) Nota al pie. Se coloca al pie de la misma página en que se incluyó.

2) Nota al final. Se coloca al terminar un capítulo o al final del trabajo

escrito, antes del listado de referencias bibliográficas.
3.2.1.4 LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Los datos esenciales para referenciar a un autor en
un documento son:
Autor
Fecha de publicación
Páginas
3.2.1.5 BIBLIOGRÁFIA
Los datos esenciales que identifican un documento son:

Autor
Título
Fecha de publicación
Editorial y lugar
URL
Páginas
SISTEMAS PARA HACER REFERENCIAS BIBILIGRÁFICAS:

• ACS (American Chemical Society): utilizado en el ámbito de

la Química.
• APA (American psychological Association): utilizado en psicología y
pedagogía; también se usa en otras disciplinas como las Ciencias
Sociales y las Tecnológicas.
• Chicago: utilizado en arte y humanidades.
• Harvard: empleado en física, ciencias naturales y ciencias sociales
principalmente. Es un término genérico utilizado por otros estilos que
siguen este formato. Se engloban en este estilo, los formatos que
utilizan el sistema autor- fecha de cita entre el texto del documento
como por ejemplo: (Smith 2011).
• IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers): es el utilizado
en los campos de la ingeniería eléctrica y ciencias de la computación.
• MHRA (Modern Humanities Research Association): utilizado sobre todo para
publicaciones de Ciencias Sociales, Historia contemporánea, Geografía.
• MLA (Modern Language Association of America): utilizado fundamentalmente
en humanidades, en especial en el área de Lengua y Literatura.
• Vancouver al Journal Editors (ICMJE): conocido igualmente como Uniform
Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals o
simplemente, Uniform Requirements o URM.
• Norma de la ANSI: es usado por las principales revistas de Medicina, además
de la National Library of Medicine (NLM) y por Pubmed. El objetivo es tanto
científico como ético. Establece normas y recomendaciones para la publicación
de artículos científicos, citas bibliográficas, ediciones, revisiones y para los
títulos abreviados de las revistas, que deben ser los del Index Medicus.
• UNE-ISO 690:2013. Información y documentación - Directrices para la
redacción de referencias bibliográficas y de citas de recursos de información,
en mayo de 2013 por la 
Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR).
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
“El termino método proviene del griego META (al lado) y ODO (camino) o
sea al lado del camino. En su sentido más amplio, método significa el
camino más adecuado para lograr un fin. Desde el punto de vista científico,
el método es un proceso lógico a través del cual se obtiene conocimiento”.

Los métodos de investigación se clasifican:

• Métodos de investigación teóricos

• Métodos de investigación empíricos
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
TEÓRICOS
Los métodos teóricos de investigación son los procedimientos que
orientan el sentido en que se maneja la información obtenida en la
investigación y permiten arribar a conclusiones que permiten
elaborar y proponer respuestas (relación esencial) a los hechos no
explicados por los conocimientos existentes en cada momento.

Permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de

investigación, son fundamentales para la comprensión de los
hechos.
• ANÁLISIS
Es el procedimiento teórico mediante el
cual un todo complejo se descompone en
sus partes integrantes para estudiar su
estructura, las cualidades de cada uno de
los componentes, la relación entre
componentes y los procesos que se
desarrollan en el interior del todo.
Ejemplo:
Estudio de una empresa donde resulta
importante conocer a sus elementos
constituyentes, sus cualidades, sus
relaciones y los procesos que ocurren en
su interior.
• SÍNTESIS
Al contrario del análisis, la Síntesis consiste
en la integración material o mental de las
partes integrantes en el todo, lo que
permite detectar las cualidades comunes a
todos los elementos determinando los
rasgos y cualidades del todo. “Es un proceso
mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una
teoría que unifica los diversos elementos”.
• INDUCCIÓN
“Es el proceso en el que, a partir del estudio de
casos particulares, se obtienen conclusiones o
leyes universales que explican o relacionan los
fenómenos estudiados”.
Es el procedimiento teórico que conduce el
manejo del conocimiento de lo particular a lo
general, de los hechos a las causas.
Ejemplo:
La investigación de Mendeleyev quien, estudiando
la composición molecular de los elementos,
estableció características regulares de los
elementos relacionadas con la composición del
núcleo logrando elaborar la tabla periódica de los
elementos.
• DEDUCCIÓN
Al contrario de la inducción, la deducción
permite obtener conocimiento partiendo
de lo general para arribar a lo particular.
Ejemplo:
Mendeleyev aplicado a la inducción
también se aplica a la deducción puesto
que, después de elaborar la tabla periódica
de los elementos, este dedujo la existencia
de otros elementos no descubiertos hasta
ese momento.
• MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
“Al hacer uso del método hipotético deductivo el
investigador primero, formula una Hipótesis
(general) y después, a partir de inferencias lógicas
deductivas, arriba a conclusiones particulares que
posteriormente se pueden comprobar
experimentalmente”
Ejemplo:
La teoría Quántica de Planck propuso como
Hipótesis general que la energía se desprendía de
los cuerpos en paquetes llamados Quantos y a partir
de ello infería efectos (obtenidos deductivamente)
que luego fueron comprobados experimentalmente.
• EL MÉTODO HISTÓRICO LÓGICO
Se basa en el análisis lógico de la evolución histórica del objeto de
estudio. Todos los procesos y fenómenos del mundo material tienen
una existencia real y concreta, pero también tienen su propia historia
que no tiene un carácter casual sino por el contrario está regida por
leyes objetivas que revelan nexos y relaciones permanentes.

Básicamente el método consiste en encontrar estas leyes estudiando

los antecedentes, causas y condiciones despojándolos, a través de la
lógica, de los elementos no esenciales.
• LA MODELACIÓN Y SIMULACIÓN
CIENTÍFICA
“La modelación consiste en la reproducción
o representación física o teórica de un
objeto o fenómeno real con objeto de
estudiar sus particularidades”

El modelo debe mostrar las relaciones

(directas e indirectas) y las relaciones de la
acción y reacción en términos de causa
efecto. Con esto se evita la necesidad de
estudiar el fenómeno real cuando este
estudio es impracticable.
Los modelos pueden ser:
Materiales, cuando un objeto se representa
con otro objeto (Ej. los autos a escala para
estudiar el comportamiento aerodinámico)
Ideales, cuando se realiza una
representación teórica de un fenómeno
real (Ej. El modelo de la oferta y demanda
de la microeconomía).

La simulación consiste en desarrollar el

modelo para generar nuevo conocimiento
de los hechos pasados actuales o futuros
sobre la base de esta representación.
OTROS MÉTODOS DE INV. TEÓRICO
EL MÉTODO SISTÉMICO
Se basa en considerar al objeto de estudio como un sistema: “Sistema
es un conjunto de componentes interdependientes que tienen un
propósito definido.
 
EL MÉTODO DE LA ABSTRACCIÓN
“Consiste en separar mentalmente lo esencial de todo lo superficial y
destaca la esencia de la realidad reflejada” lo que permite detectar lo
esencial del fenómeno.
 
EL MÉTODO DE LA CONCRECIÓN
“Sigue el sentido contrario a la abstracción integrando conceptos al
parecer aislados de la abstracción en un todo único”
Este tratamiento permite encontrar las relaciones esenciales del fenómeno.
 
EL MÉTODO COMPARATIVO
Es aquel procedimiento científico - tecnológico a través del cual se estudian
dos objetos que pertenecen a un mismo grupo (No se podrían comparar
ballenas con ratones) pero que difieren en algunos aspectos. El objetivo es
encontrar el porqué de las diferencias, lo que permite revelar la estructura
del fenómeno que provoca tal variación, con lo que se avanza en el
conocimiento.
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
EMPÍRICOS
Los métodos empíricos sirven para la acumulación de información y
elaboración de datos en cualquier etapa de la investigación, pero para
generar nuevo conocimiento, es preciso aplicar la inteligencia y
creatividad a través de los métodos teóricos que son los que permiten
establecer y proponer una relación esencial en el objeto de estudio,
entendida como la relación fundamental que origina el conocimiento
hasta el momento desconocido.
• LA OBSERVACIÓN
La observación es la base de todos los métodos empíricos y
constituye la forma más elemental que permite investigar el
hecho científico directamente en su manifestación externa.
Forma parte como elemento inicial de los otros métodos
empíricos.
Se emplea por lo general al inicio del proceso investigativo
para percibir el hecho (Fase exploratoria) y al final para
confirmar los resultados previstos por la Hipótesis.
La observación se define como “la percepción dirigida de los
objetos y fenómenos de la realidad”
• Permite determinar las cualidades del objeto de estudio,
realizar comparaciones y con esta base establecer
clasificaciones.
• MEDICIÓN
Medir significa comparar la medida asignada a la cualidad con una
magnitud homogénea de uso común tomada como unidad de
referencia.
La medición implica la introducción de elementos cuantitativos, para la
valoración de hechos se tiene:
o Cualitativo (Caliente)
o Comparativo (más caliente que ....)
o Cuantitativo (cuanto más caliente) concepto que se logra al aplicar la
medición.
Por tanto la medición es:
“Es el proceso de comparación de una propiedad con una magnitud
homogénea tomada como unidad de comparación”
Asigna valores numéricos a las cualidades detectadas en la
observación.
Permite obtener relaciones cuantificadas entre las diferentes
propiedades del hecho científico.
LA EXPERIMENTACIÓN

Es la experiencia científica en la cual se provoca

deliberadamente algún cambio y se observa e interpreta
su resultado con alguna finalidad cognoscitiva.
El experimento es un medio y no un fin, donde el
investigador establece las condiciones necesarias para el
esclarecimiento de las propiedades y relaciones del
objeto a través de la repetición controlada del fenómeno.
Se requiere:
• El aislamiento del fenómeno de la influencia de otros
fenómenos u objetos.
• Posibilidad de reproducir el fenómeno en condiciones
controladas.
• Posibilidad de modificar diferentes condiciones bajo las
cuales se desarrolla el fenómeno.
La ventaja del método experimental
sobre los otros métodos es que se
puede repetir bajo condiciones
controladas.
La investigación científica utiliza la
experimentación con los siguientes
fines:
• Sugerir una nueva Hipótesis
• Contrastar una Hipótesis
previamente disponible
• Contrastar la validez de la técnica
experimental.
MÉTODO DE LA INGENIERÍA

• Este método se utiliza para producir el mejor cambio, con

los recursos disponibles, en una situación deficientemente
entendida o incierta.
PROCESO
6. Preparación de 7.
1. Identificación
reportes, planos y Implementación
del problema.
especificaciones. del diseño.

2. Recolección de 5. Evaluación y
la información selección de la
necesaria. solución.

3. Búsqueda de 4. Pasar de la idea

soluciones principal al diseño
creativas. preliminar.
RELACIÓN CON EL MÉTODO
CIENTÍFICO