Asignatura Manejo de materiales Unidad 1: Clasificación de la Carga

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte 4

Asignatura: Bloque:

Manejo de Materiales B1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2022-1 Maria Fernanda Rangel Quiterio

UNIDAD 1. CLASIFICACIÓN DE LA CARGA

Competencia de la unidad:
Identificar el tipo de carga para definir las condiciones de su manejo
y conservación, reconociendo las propiedades del producto.

Logros:
 Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga.
 Identificar el tipo de carga en el contexto industrial.
 Relacionar las condiciones de manejo de carga con el tipo de producto.

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Asignatura Manejo de materiales Unidad 1: Clasificación de la Carga

Actividad:
Actividad 1. La clasificación de la carga, normas y reglamentos y
equipos de manipulación
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Clasificación por su estado
físico 0-100% 24 al 27 de enero 2022
1.2 Clasificación por su valor,
peligrosidad y peso 0-80% 28 al 31 de enero 2022
1.3 Clasificación por su ambiente
controlado 0- 70% 01 de febrero al 30 de marzo
2022
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Participación argumentada en el foro
Logros:

 Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga.

Criterios de evaluación:
Formato
Contenido

Indicaciones de la actividad:
1. Con base en los elementos abordados a lo largo de esta unidad, responde a las siguiente pregunta:

¿Cuál es la importancia de los procesos, herramientas y equipos para la manipulación de la carga?

2. Ahora, imagina que tienes que realizar la mudanza de un hogar, en un audio de máximo 5 miutos
de duración explica de manera argumentada cómo la realizarías. Para ello, retoma los elementos
antes analizados y considera los bienes que existen en un hogar.
3. Socializa tu audio en el foro que corresponde a esta actividad, retroalimenta el audio de al menos
dos de tus compañeros, subraya las diferencias y similitudes en sus propuestas, y argumenta como
mejorarías su mudanza.
4. Recuerda citar todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu autoría y
coloca la lista de referencias en estilo APA sexta edición.
5. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

Producto por entregar:

Participación argumentada en el foro y audio

Instrumento de evaluación:
Escala de evaluación

Actividad 1 La clasificación de la carga, normas y reglamentos y equipos de manipulación

Logro(s) Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga

Producto Audio participación argumentada

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a evaluar.
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR CRITERIO OBTENIDOS
Formato
El audio no excede 5 minutos de grabación. 5
Está en formato accesible que permite que sus
5
compañeros y docente lo consulten
Contenido
Menciona la importancia de los procesos para la
10
manipulación de carga.
Indica las herramientas y equipo necesario
10
para la manipulación de carga.
Describe la manera en que llevaría a cabo una
mudanza de un hogar, para ello considera los
20
elementos analizados en el
proceso.
Comparte el audio elaborado en el foro
5
correspondiente.
Retroalimenta de manera respetuosa el
15
trabajo elaborado de dos compañeros.
Establece las semejanzas y diferencias de
15
las propuestas compartidas.
Sustenta con razones coherentes y
pertinentes la mejora a su proceso de mudanza 15
establecido.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

Actividad:
Actividad 2. La manipulación de la mercancía en la industria
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Clasificación por su estado físico
1.2 Clasificación por su valor, 0-100% 28 de enero al 01 de febrero
peligrosidad y peso 2022
1.3 Clasificación por su ambiente
controlado 0-80% 02 al 05 de febrero 2022

0- 70% 06 de febrero al 30 de marzo

2022

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en proyectos
Logros:

 Identificar el tipo de carga en el contexto industrial.

Criterios de evaluación:
Investigación
Clasificación
Cuadro comparativo y reporte

Indicaciones de la actividad:
Elabora una clasificación del tipo de carga que se manipula en las diferentes industrias. Para ello:
1. Investiga en fuentes de información confiables la clasificación de las empresas e
identifica el tipo de carga que se mueve para cada clasificación.
2. Investiga en fuentes de información confiables la maquinaria, equipos y herramientas que hay
en el mercado para el transporte, almacenes y terminales e identifica el tipo de carga al que va
dirigido.
3. Con esta información elabora un cuadro comparativo que contenga los siguientes
elementos:
 Clasificación de las empresas.
 Tipo de carga,
 Tipo de maquinaria.
 Herramientas que se utilizan en la manipulación.
4. Integra este cuadro en un reporte que contenga:
 Carátula.

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

 Presentación: Contexto de la relación que existe entre la clasificación de las

empresas y el tipo de carga.
 Desarrollo: Cuadro comparativo y una breve explicación.
 Conclusiones.
 Cita las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu autoría y coloca la
lista de referencias en estilo APA sexta edición.
5. Envía tu actividad con formato Word; utiliza la nomenclatura LMMA_U1_A2_XXYZ, sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la primera letra de primer apellido y la Z
por la primera letra de tu segundo apellido.
6. Envía la actividad al docente en línea mediante la herramienta Tarea que se encuentra habilitada
con el nombre de la actividad.
7. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.
8. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

Producto por entregar:

Discusión Argumentada con infografía
Instrumento de evaluación:
Escala de evaluación

Actividad 2 La manipulación de la mercancía en la industria

Logro(s) Identificar el tipo de carga en el contexto industrial
Producto Cuadro comparativo y reporte
Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a evaluar.
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR CRITERIO OBTENIDOS

Investigación
Recopila información en fuentes confiables
sobre la clasificación de empresas con el
5
tipo de carga que les
corresponde.
Busca información confiable sobre la
maquinaria, equipos y herramientas 5
existentes para la manipulación de carga.
Clasificación
Clasifica las empresas y las relaciona con
10
el tipo de carga

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

Analiza las relaciones existentes entre

clasificación de empresas y carga 10

Clasifica el tipo de carga al que se dirige

10
cada maquinaria y equipo
Integra las herramientas utilizadas en la
10
manipulación
Cuadro comparativo y reporte
Incluye carátula al documento 5
Integra el cuadro comparativo en el
20
reporte
El reporte tiene una estructura coherente:
Integra presentación, desarrollo, 20
conclusiones
Integra fuentes de consulta en formato
5
APA sexta edición
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Manipulación de la carga
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Clasificación por su estado físico
1.2 Clasificación por su valor, 0-100% 02 al 06 de febrero 2022
peligrosidad y peso
1.3 Clasificación por su ambiente 0-80% 07 al 11 de febrero 2022
controlado
0- 70% 12 de febrero al 30 de marzo
2022

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas
Logros:

 Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga.

 Identificar el tipo de carga en el contexto industrial.
 Relacionar las condiciones de manejo de carga con el tipo de producto.
Criterios de evaluación:
Desarrollo
Presentación

Indicaciones de la actividad:

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

1. Investiga en fuentes confiables los costos de la maquinaria, equipo y herramientas para cada
medio de transporte, almacén y terminales.
2. Retoma el cuadro comparativo de la actividad anterior e integra en éste esta información.
3. Realiza un análisis de costos de maquinaria, equipo y herramientas por cada clasificación de carga
y de empresas.
4. Integra el cuadro en un reporte y como conclusión explica en qué sector industrial los costos son
más altos de acuerdo con la clasificación del tipo de carga y así como los que tienen mayor
facilidad de inversión.
5. Recuerda citar todas las ideas, imágenes, conceptos, parafraseo, etc. que no son de tu autoría y
coloca la lista de referencias en estilo APA sexta edición.
6. Envía tu actividad con formato Word; incluye al documento portada, conclusiones, citas y
referencias en formato APA 6ª edición; utiliza la nomenclatura LADO_U1_EA_XXYZ, sustituye
las XX por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la primera letra de primer apellido y la Z
por la primera letra de tu segundo apellido.
7. Envía la actividad al docente en línea mediante la herramienta Tarea que se encuentra habilitada
con el nombre de la actividad.
8. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.
9. Revisa el instrumento de evaluación de la actividad antes de hacer tu envío.

Producto por entregar:

Documento de texto
Instrumento de evaluación:
Escala de evaluación

Evidencia de Manipulación de la carga

aprendizaje
Logro(s) Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga. Identificar el
tipo de carga en el contexto industrial.
Relacionar las condiciones de manejo de carga con el tipo de producto
Producto Reporte

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el estudiante en cada criterio a evaluar.

PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR CRITERIO OBTENIDOS
Investigación

Pág. 8
Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

Busca información en fuetes confiables sobre

costos de la maquinaria, equipo y
15
herramientas para cada medio de
transporte, almacén y terminales.
Integra el cuadro de la actividad anterior 5
Análisis de costos
Identifica los costos que realizaría cada tipo
15
de empresa en la clasificación.
Identifica los costos que se requiere para
15
manipular cada tipo de carga.
Integra una conclusión del análisis de
5
costos.
Reporte
Tiene el reporte una estructura: carátula,
desarrollo, conclusiones y referencias en 15
estilo APA 6ª edición.
Sustenta en la conclusión los sectores
industriales con los costos más elevados y 15
los de mayor facilidad de inversión.
Los costos que identifica en su conclusión
corresponden a la clasificación del tipo de 15
carga.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

Actividad:
Examen parcial Unidad 1
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Clasificación por su estado físico
1.2 Clasificación por su valor, 0-100%
peligrosidad y peso
1.3 Clasificación por su ambiente 0-80%
controlado 0- 70%

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Lectura y análisis del contenido de la Unidad 1.
Resolución del cuestionario
Logros:

 Distinguir los fundamentos para la clasificación de la carga.

 Identificar el tipo de carga en el contexto industrial.

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Asignatura Manejo de Unidad 1: Clasificación de la

 Relacionar las condiciones de manejo de carga con el tipo de producto.

Criterios de evaluación:
Evaluación automatizada

Indicaciones de la actividad:
1. Ingresa al examen parcial de la Unidad 1.
2. Lee detenidamente cada uno de los planteamientos, así como las opciones de respuesta y
selecciona la respuesta que consideres correcta a cada uno de ellos.
3. Recuerda que esta evaluación es ponderable en el rubro de exámenes parciales.
4. Una vez abierto el cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita salir del mismo.
5. Cuentas con dos intentos, se tomará la calificación más alta.
Producto por entregar:
Cuestionario resuelto
Instrumento de evaluación:
Retroalimentación a las respuestas correctas e incorrectas

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