INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Examen Quimestral
Año Escolar: 2021-2022
1. DATOS INFORMATIVOS
Área Ciencias Sociales Asignatura Filosofía
Quimestre Uno Fecha de aplicación Del 24 al 28 de enero del 2022
Nivel/curso Primero Paralelo A-B-C-D-E-F-G-H-I
Natividad Pozo
Docente/s: Nombre del estudiante
Betty Varela

2. INDICADORES DE EVALUACIÓN
I.CS.F.5.1.1. Analiza el origen del pensamiento filosófico como crítica al pensamiento mítico, como la
búsqueda del orden y la armonía, y como esfuerzo para explicar los fenómenos sociales y naturales,
1. a partir de la reflexión en torno a problemas concretos, y la elaboración de preguntas complejas en
función de ensayar respuestas significativas. (I.2.)

I.CS.F.5.6.1. Comprende los fundamentos filosóficos de la ética, las nociones del bien y del mal, las
nociones cristianas de la virtud y el pecado y las reflexiones del Kantianismo y el utilitarismo,
2. mediante el análisis de casos reales del sistema político y la sociedad. (J.1., J.3., I.4.)

3. INSTRUCCIONES A SEGUIR
 Leer con mucha atención las instrucciones de los ítems que se te plantean a continuación.
 En el instrumento, encontrarás dos fases la primera que corresponde a la evaluación de los logros de
aprendizaje en la Asignatura de filosofía, y la segunda que corresponde a la reflexión metacognitiva,
producto de lo aprendido en el quimestre uno.
 En la primera fase te recomiendo leer y analizar detenidamente el caso y de acuerdo a ello,
seleccionar una solo respuesta de las cuatro alternativas que se te presenta en cada pregunta.
 En la segunda fase se requiere saber tus reflexiones sobre el aprendizaje en el quimestre uno, para
lo cual, te servirás responder de manera corta a las preguntas abiertas que se te presentan.
 No te olvide aplicar el valor de la honestidad para resolver tu examen. Este instrumento será subido
al Google Drive para que pueda responder.

4. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
PUNTAJE
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes. 40%

Actividades relacionadas con la reflexión metacognitiva. 60%

Rocafuerte E2-119 y Liceo / De Los Milagros E2-40 y Leopoldo Salvador

Telf: 3952-300 Ext. 19651 Email: uemfernandezmadrid@quito.gob.ec
www.educacion.quito.gob.ec/unidades/fernandezmadrid
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Examen Quimestral
Año Escolar: 2021-2022

5. DESARROLLO:
FASE UNO: NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE.

LEE, ANALIZA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANES.

 Una de las características del pensamiento, con que se inician las corrientes científicas y filosóficas
de nuestro siglo, es la reacción contra el intelectualismo cualquiera fuesen sus formas; la
insatisfacción por los resultados a que conducen los métodos de las ciencias naturales aplicadas, sin
más, al campo de la filosofía, la aceptación pasiva de lo incognoscible provoco la búsqueda de
nuevas formas de conocimiento.
El arte, la vida moral, la fe religiosa, fueron llamadas para colmar las lagunas del conocimiento
científico tal como lo proclamara el positivismo.
Contra la razón surgía el sentimiento, la voluntad, la fantasía y el complejo de las fuerzas oscuras
primitivas del instinto. Después de muerto Schopenhauer triunfaba sobre Hegel. el ser, para hacerlo
en el momento de su generación.
1. El arte, la vida moral, la fe religiosa, colmaron las lagunas del conocimiento científico
por:
A. La insatisfacción de la filosofía.
B. El complejo de fuerzas oscuras.
C. La proclamación del positivismo.
D. La insatisfacción de los métodos de las ciencias naturales.
2. Según la lectura de Schopenhauer:
A. Murió antes de Hegel.
B. Nació antes de Kant.
C. Era un científico.
D. Había ganado a Kant.
3. Provocó la búsqueda de nuevas formas de conocimiento:
A. Lo cognoscible
B. Lo incognoscible
C. El intelectualismo
D. La investigación
4. El arte, la vida moral, la fe religiosa colmaron:
A. Lo insuficiente en la esfera de lo absoluto.
B. El campo de la filosofía.
C. Las lagunas del conocimiento.
D. LA teoría.

FASE DOS: REFLEXIÓN METACOGNITIVA

Rocafuerte E2-119 y Liceo / De Los Milagros E2-40 y Leopoldo Salvador

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Examen Quimestral
Año Escolar: 2021-2022
De acuerdo a las destrezas desarrolladas en la asignatura de filosofía y la elaboración de los proyectos
interdisciplinares. Por favor responde a las siguientes preguntas de reflexión.

1. ¿Qué contenido fue lo que te impresionó y el que mejor aprendiste en la asignatura?

2. ¿Qué sabías sobre el tema, ¿qué sabes ahora, que más te gustaría aprender?

3. Desde tu opinión ¿Eres consciente mientras aprendes de lo que más te impacta?

4. Escribe la principal emoción que tu sentiste al desarrollar los proyectos interdisciplinarios

5. ¿Cuál de los dos productos de los proyectos interdisciplinarios (tarjetas didácticas o el grabador
de videos), te fueron de utilidad para ti?, brevemente escribe tu reflexión

6. ¿De qué manera lo aprendido en este primer quimestre en la asignatura de filosofía, consideras
te sirve en la vida y para la vida? Responde brevemente.

ELABORADO POR REVISADO POR COMISIÓN APROBADO POR VICERRECTORADO

TÉCNICO PEDAGÓGICA

NOMBRE DEL/LOS DOCENTES: NOMBRE: VICERRECTOR(E)

Natividad Pozo Lcda. Ximena Rubio Lic. Lucas Nicolalde MSc.

Betty Varela
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Natividad Pozo

Rocafuerte E2-119 y Liceo / De Los Milagros E2-40 y Leopoldo Salvador

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Examen Quimestral
Año Escolar: 2021-2022
Betty Varela

FECHA: 21-enero-2022 Fecha: 21-enero-2022 FECHA: 21-01-2022

Rocafuerte E2-119 y Liceo / De Los Milagros E2-40 y Leopoldo Salvador

Telf: 3952-300 Ext. 19651 Email: uemfernandezmadrid@quito.gob.ec
www.educacion.quito.gob.ec/unidades/fernandezmadrid