Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Generación de ideas de negocio
Código: 110013

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Guía de

actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Etapa 2 - Análisis
de variables y definición de acciones a realizar

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
21 de febrero de 2022 20 de marzo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante analiza los resultados de las variables que afectan a la idea

de negocio clasificándolas de la mas importante a la menos importante.
La actividad consiste en:

El estudiante analiza los resultados de las variables que afectan a la idea

de negocio clasificándolas de la mas importante a la menos importante.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Realizar la verificación de la agenda de actividades del curso, esto

para que pueda realizar una planeación adecuada de sus tiempos
y así cumplir con los aportes solicitados para el desarrollo de esta
etapa.
• Consultar las fechas y horarios de los encuentros sincrónicos y
asincrónicos, espacios que podrá utilizar para resolver sus dudas
e inquietudes.
• Realiza la lectura de los contenidos correspondientes a la unidad 1
del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1
• Consultar las fuentes bibliográficas de la unidad 1 del curso, y que le
permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan esta
actividad.
• Realizar los aportes solicitados.
• Realizar los ajustes y/o mejoras resultantes de las observaciones
realizadas por su docente asignado.
• Realizar la revisión de los aportes que los compañeros de trabajo
colaborativo socializan en el foro para garantizar el desarrollo
coherente de la actividad planteada.

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entregar del producto final en el cual se compone de aportes

individuales y colaborativos, el mismo debe cumplir con todos los ítems
solicitados y debe ser entregado de acuerdo con las fechas establecidas
en la agenda de actividades.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Realizar un análisis de las situaciones, necesidades y/o

problemáticas que se estén presentando en su comunidad o
entorno, cada estudiante debe socializar en el foro dos (2)
necesidades y dos (2) problemáticas, es decir 4 situaciones en
total, la explicación de cada una de estas se debe hacer de manera
detallada en 2 párrafos. (2 párrafos explicativos por cada
situación).
Evidencias de trabajo grupal:

1. De manera grupal deben seleccionar una sola situación o

problemática con continuarán trabajando en las etapas restantes
del curso.
2. Se realizará el análisis de las variables tanto económicas, sociales
y ambientales que afecten de manera positiva o negativa la idea
de negocio a desarrollar.
3. Luego de esto se realizará la depuración y calificación de la
información identificada en el análisis de las variables para definir
en orden jerárquico de mayor a menor (De las más importantes y

2
 las menos importantes) esto se debe hacer por medio de un debate
dentro del foro de trabajo colaborativo.
4. Entrega del producto final que debe contener todos los ítems
grupales solicitados, este documento debe estar ajustado en
normas APA séptima edición.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. La entrega del producto final se debe realizar en el entorno de

Evaluación.
2.El producto para entregar debe contener:

1. Portada
2. Introducción
3. Objetivos
4. Selección de la situación o problemática, relacionando la
explicación que se realizó de la misma en 2 párrafos.
5. Análisis de las variables económicas, sociales y ambientales que
afecten de manera positiva o negativa la idea de negocio,
organizadas en orden jerárquico de mayor a menor.
6. Conclusiones de los análisis realizados.
7. Bibliografía con normas APA séptima edición.

Nota: Solo se relacionarán en el trabajo final los estudiantes que

participan en el desarrollo del mismo.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

3
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza y socializa el análisis de las
evaluación: situaciones, necesidades y/o problemáticas de su entorno,
relacionado la explicación de cada una de ellas.
Realización del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
análisis de las entre 10 puntos y 20 puntos
situaciones,
necesidades y/o Nivel Medio: El estudiante realiza y socializa el análisis de las
problemáticas de su situaciones, necesidades y/o problemáticas de su entorno, pero
entorno. no relaciona la explicación de cada una de ellas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza la socialización de las
de 100 puntos de situaciones, necesidades y/o problemáticas de su entorno.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: El estudiante aporta al desarrollo del análisis de las
variables económicas, sociales y ambientales que afecten de
Segundo criterio
manera positiva o negativa la idea de negocio.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 40 puntos
Análisis de las
variables
Nivel Medio: El estudiante aporta al desarrollo del análisis de
económicas,
las variables económicas, sociales y ambientales pero no
sociales y
identifica si estas afectan de manera positiva o negativa la idea
ambientales.
de negocio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 6 puntos y 20 puntos
representa 40
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante interactúa o realiza comentarios en el
de 100 puntos de
foro, pero no realiza ningún aporte al desarrollo de los análisis
la actividad
de las variables económicas, sociales y ambientales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

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Tercer criterio de Nivel alto: Realiza la depuración y calificación de la información
evaluación: identificada en los análisis de las variables organizando la
información en orden jerárquico de mayor a menor.
Depuración y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
calificación de la entre 16 puntos y 30 puntos
información
identificada en los Nivel Medio: Realiza la depuración y calificación de la
análisis de las información identificada en los análisis de las variables, pero no
variables en orden organiza la información en orden jerárquico de mayor a menor.
jerárquico de mayor Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
a menor. entre 3 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante interactúa o realiza comentarios en el

representa 30 foro, pero no realiza ningún aporte significativo en el desarrollo
puntos del total de la depuración y calificación de la información identificada en
de 100 puntos de los análisis de las variables.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Producto final cumple con cada uno de los ítems
solicitados y es entregado dentro de las fecha establecida en la
Cuarto criterio de guía de actividades.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 10 puntos

Producto final Nivel Medio: Producto final solamente relaciona la mitad de

los ítems solicitados y es entregado fuera de la fecha
establecida en la guía de actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No hace entrega de ningún producto.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos