Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

Planeación didáctica del docente en línea

Docente en línea: Sealtiel Arquímides Martínez Flores

Periodo
Grupo: CFP-VCIAR-2201-M13-003 2022-1
escolar:
Semestre de la
Módulo: 13. Control interno y administración de riesgos 5º
Licenciatura:
Unidad: 1. Control interno

Eje problematizador La falta de un sistema de control interno y administración de riesgos ocasiona incumplimiento en planes,
del módulo programas, metas y objetivos en los entes gubernamentales.

Propósito del módulo El estudio del módulo te permitirá analizar la importancia del control interno, los componentes, principios,
categorías y administración de riesgos asociados al mismo, así como su implementación práctica.

Unidad de Analiza la importancia de un adecuado Sistema de Control Interno en los Entes Públicos para el cumplimiento
competencia de metas institucionales.

 Identifica la importancia del Control Interno.

 Identificar las áreas de aplicación de procedimientos de control interno.
Logros de aprendizaje  Reconoce la importancia de los sistemas de control interno para alcanzar las metas y objetivos.
 Identificar propuestas de control interno, separar las categorías de control interno para verificar qué
opciones son mejores e incluso proponer mejoras a las alternativas.

1.1.Generalidades del Control Interno

Temario de la unidad 1.2. Objetivos de Control
1.3. Control Interno en la Administración Financiera Gubernamental

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Con el estudio de la Unidad 1 vas a aprender las generalidades del control interno, objetivos y un ejemplo de
su aplicación en el sector público. Cabe señalar que son empleadas en la administración pública para
alcanzar una gestión gubernamental eficaz y eficiente a un alto nivel de desempeño.

Por otro lado, el control interno no es perfecto, el cine, algunos ciudadanos y especialmente los delincuentes
son especialistas en detectar fallas para poder aprovechar un nuevo error. Sin embargo, es a través de ese
Relación de la unidad camino que van mejorando poco a poco hasta llegar alcanzar niveles esperados para una mejor
respecto al eje administración pública en pro de una mejor sociedad.
problematizador
Por último, las iglesias actualmente utilizan alcancías de donativos artificialmente pesadas para evitar su robo,
los cajeros automáticos cuentan con cámaras de video y métodos para evitar su mal uso o saqueo, los
automóviles de corporaciones policíacas cuenta con cámaras de video y GPS (Sistemas de Rastreo Satelital)
para evitar el mal uso de las unidades, las escuelas tienen un prefecto que evita que los estudiantes se
encuentren fuera de clases, en el trabajo se cuentan con sistemas biométricos para el control de
puntualidad… a estos ejemplos les llamaremos muestra del Control Interno.

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ACTIVIDAD 1. El control interno en la actualidad.

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:

Formativa – Individual

Encuadre de la actividad:
Del 24 al 27 de enero
de 2022
Con el desarrollo de la actividad serás capaz de identificar áreas de oportunidad en el
TAREA
contexto de una organización para mejorar el control interno.
Duración: 4 días

Temas de estudio relacionados con la actividad:

Unidad 1 Control Interno

1.1. Generalidades del control interno

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

 En la Sala de Videoconferencias, se explicará los
requerimientos que debe contener esta actividad, así como
resolver las dudas que se vayan presentando de manera
clara y oportuna (revisar Calendario de Trabajo).
 Aportar información para su realización la cual estará
contenida en el material sugerido para esta actividad.
 La evaluación de la actividad se realizará conforme a los
criterios de evaluación establecidos (revisar sección).
 Investiga qué es el Control Interno aplicado a las
organizaciones en general y en particular a las instituciones
de gobierno.
 Analiza la siguiente situación y responde las preguntas:
En un comercio se ha detectado a un empleado que cobra la
mercancía a los clientes, pero omite el cobro en la máquina
registradora.

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No se permitirá el plagio de textos y trabajos de sus
compañeros, toda vez que es política de la institución estar en
contra de esas prácticas ilícitas.
 Actualmente muchas cadenas proponen recompensas a
cambio de la denuncia a los empleados que incurran en faltas,
¿consideras que es tu deber denunciarlo o más bien que es
responsabilidad de la empresa encontrar formas de evitarlo?
 En tu opinión, qué parte de la definición de control interno no
cumplen las empresas donde suceden situaciones como la
descrita en esta actividad.
 ¿Qué propuesta harías a la empresa para evitar “operaciones
de bolsillo”?

 Redacta una conclusión breve en la que describas por qué es

importante el control interno en las organizaciones y lo
relaciones con la investigación realizada.

Posteriormente Integra dentro de un Informe, donde presentes el

trabajo arriba señalado, que contenga los siguientes elementos:

a) Portada
b) Índice
c) Introducción
d) Antecedentes
e) Desarrollo general del tema
f) Conclusión breve sobre la importancia del Control
Interno
g) Conclusión general del trabajo desarrollado
h) Fuentes consultadas (utilizando el formato APA)

Nota: Dicha Actividad puede realizarse WORD (Informe). Debes

Guardar el archivo de tu Informe en un solo archivo

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comprimido (en caso de dos o más archivos) que contenga

todos tus trabajos de la actividad 1 con la nomenclatura
M13_U1_A1_apellido paterno + inicial apellido materno + inicial
de nombre. Sube tu archivo al espacio de la tarea en el aula
virtual para recibir realimentación.

Consulta los criterios de evaluación de la actividad y ajusta tu

actividad en caso de ser necesario.

Criterios a Evaluar:

Criterio Puntos
Contesta las preguntas y las relaciona con la importancia del 40
Control Interno en las organizaciones.
La conclusión justifica la importancia del Control Interno en 30
las organizaciones.
Realiza de manera completa el Informe solicitado 10
Buena ortografía, redacción y congruencia con relación a la 5
información proporcionada
Acompañar el Informe con imágenes 5
Apoyar con información de alguna otra bibliografía consultada 5
y referencias completas empleando el formato APA.
Emitir una conclusión del trabajo realizado. 5
Puntos Totales 100

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

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 ASF. (2014). Marco Integrado de Control Interno

 Chicmana, I. & Pilco, L. (julio 2015). Caso Petrobras: Análisis y Reflexión del Caso del Fraude Corporativo. Lidera
 OCDE. (2018). Informe de avances sobre la implementación del Sistema Nacional de Fiscalización de México. Publicaciones de
OCDE.

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD 2. Escándalos del Control Interno

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:

Formativa – Colaborativa

Encuadre de la actividad:

Del 28 al 31 de enero
de 2022 Con el desarrollo de la actividad serás capaz de identificar las áreas de aplicación de
FORO procedimientos de control interno.
Duración: 4 días
Temas de estudio relacionados con la actividad:

Unidad 1 Control Interno

1.2. Objetivos de control

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

 En la Sala de Videoconferencias, se explicará los  Para trabajar el desarrollo de esta actividad, elije una de las
requerimientos que debe contener esta actividad, así como dos situaciones revisadas y contenidas en tu material de
resolver las dudas que se vayan presentando de manera apoyo.
clara y oportuna (revisar Calendario de Trabajo).
 Aportar información para su realización la cual estará
contenida en el material sugerido para esta actividad.  Elabora una reflexión en torno a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo se relaciona el control interno con la situación
 Moderará la participación dentro del FORO buscando
elegida?
cumplir con los objetivos que establezca para su
b. ¿Qué efectos puede tener en la ciudadanía el observar un
realización.

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 La evaluación de la actividad se realizará conforme a los escándalo como el elegido?

criterios de evaluación establecidos (revisar sección).
No se permitirá el plagio de textos y trabajos de sus
compañeros, toda vez que es política de la institución estar
en contra de esas prácticas ilícitas.
c. ¿La situación elegida podría suceder en tu contexto local?
d. ¿Cómo podría evitarse?
e. ¿Qué otras situaciones similares conoces? Investiga y
documenta al menos 2.
 Posteriormente Ingresa al Foro de la Actividad 2
“Escándalos del Control Interno”, publica tu documento que
contenga tu reflexión y comparte tu respuesta a los
siguientes planteamientos:

a. ¿Cuál es la importancia de tener un control interno en la

gestión pública?
b. ¿Crees necesario revisar los Manuales que contengan los
procedimientos del Control Interno de un ente
Gubernamental? Si o no, en caso afirmativo, con que
periodicidad se tiene que realizar
c. ¿Cómo futuro licenciado en Contaduría y Finanzas Públicas,
cuál debe ser tu actitud y proceder en caso de detectar
anomalías importantes derivadas por fallas en el Control
Interno de un ente de la administración pública?

Comenta las participaciones de dos de tus compañeros por lo

menos.

Ajusta tu participación considerando las Reglas de participación del

Foro y los criterios de evaluación que se encuentran en las
indicaciones específicas y detalladas dentro de la sección del FORO

Por último, Integra dentro de un Informe, donde presentes el

trabajo arriba señalado, que contenga los siguientes elementos:

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 Portada
 Índice
 Introducción
 Antecedentes
 Desarrollo general del tema
 Reflexión
 Conclusión con respecto a las ideas principales expuestas
dentro del FORO “Escándalos del Control Interno”
 Conclusión general del trabajo desarrollado.
 Fuentes consultadas (utilizando el formato APA).
 Impresión de pantalla de tu participación en el FORO

Nota: Dicha Actividad puede realizarse en WORD (Informe).

Debes Guardar el archivo de tu Informe en un solo archivo
comprimido (en caso de dos o más archivos) que contenga
todos tus trabajos de la actividad 2 con la nomenclatura
M13_U1_A2_apellido paterno + inicial apellido materno +
inicial de nombre. Sube tu archivo al espacio de la tarea en el
aula virtual para recibir realimentación por parte de tu docente.

Consulta la rúbrica de evaluación de la actividad y ajusta tu

actividad en caso de ser necesario.

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Criterios a Evaluar:

Análisis de Control den la Gestión Pública: Puntos

Comparte su documento en el FORO y contesta a todas las 30
preguntas eje de la discusión.
Presenta la idea principal con argumentos presentados en un
orden lógico. 20
Realiza de manera completa el Informe solicitado. 10
Buena ortografía, redacción y congruencia con relación a la 5
información proporcionada
Acompañar el Informe con Imágenes 5
Apoyar con información de alguna otra bibliografía consultada 5
Emitir una conclusión del trabajo realizado. 5

Intervención en el FORO
Participa en el análisis y discusión con argumentos sólidos 10
Contesta las preguntas eje del debate 5
Realiza las intervenciones solicitadas 5

Puntos Totales 100

Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

 ASF. (2014). Marco Integrado de Control Interno

 UNAM. (2012). Encuesta Nacional sobre transparencia, rendición de cuentas y combate a la corrupción. UNAM - Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales.
 OCDE. (2018). Informe de avances sobre la implementación del Sistema Nacional de Fiscalización de México. Publicaciones de
OCDE.

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Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD 3. Análisis de cumplimiento de objetivos / categorías de control interno

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad:

Integradora

Encuadre de la actividad:

Del 01 al 04 de febrero Con el desarrollo de la actividad serás capaz de identificar propuestas de control interno,
de 2022 separar las categorías de control interno para verificar qué opciones son mejores e incluso
proponer mejoras a las alternativas, así como, reconocer la importancia de los sistemas de
TAREA
control interno para alcanzar las metas y objetivos.
Duración: 4 días

Temas de estudio relacionados con la actividad:

Unidad 1 Control Interno

1.3. Control Interno en la Administración Financiera Gubernamental

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

 En la Sala de Videoconferencias, se explicará los
requerimientos que debe contener esta actividad, así como
resolver las dudas que se vayan presentando de manera
clara y oportuna (revisar Calendario de Trabajo).
 Aportar información para su realización la cual estará
contenida en el material sugerido para esta actividad.
 Descarga el contenido del documento Sistemas de multas
de tránsito.
 Desarrolla un análisis comparativo entre ambos sistemas de
multas, considera las siguientes preguntas:

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 La evaluación de la actividad se realizará conforme a los

criterios de evaluación establecidos (revisar sección).
No se permitirá el plagio de textos y trabajos de sus
compañeros, toda vez que es política de la institución estar
en contra de esas prácticas ilícitas.
 ¿Cada sistema cumple con los objetivos / categorías del
control interno?
 Identifica el cumplimiento o incumplimiento de cada una de
las categorías de control interno y justifica el porqué.
 ¿El uso de tecnologías de la información contribuye a
alguna categoría del control interno?, ¿Por qué?
 ¿Cuál de los dos sistemas tiene mayor riesgo de actos de
corrupción?, ¿Por qué?
 ¿Cómo se pueden prevenir los actos de corrupción en la
implementación de estos sistemas?

Posteriormente Integra dentro de un Informe, donde presentes el

trabajo arriba señalado, que contenga los siguientes elementos:

a) Portada
b) Índice
c) Introducción
d) Antecedentes
e) Desarrollo general del tema
f) Análisis comparativo
g) Conclusión general del trabajo desarrollado
h) Fuentes consultadas (utilizando el formato APA)

Nota: Dicha Actividad puede realizarse WORD (Informe).

Debes Guardar el archivo de tu Informe en un solo archivo
comprimido (en caso de dos o más archivos) que contenga
todos tus trabajos de la actividad 3 con la nomenclatura

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Planeación didáctica del docente en línea

M13_U1_A3_apellido paterno + inicial apellido materno +

inicial de nombre. Sube tu archivo al espacio de la tarea en el
aula virtual para recibir realimentación.

Consulta los criterios de evaluación de la actividad y ajusta tu

actividad en caso de ser necesario.

Criterios a Evaluar:

Criterio Puntos
Contesta las preguntas y las relaciona con la importancia del 40
Control Interno para reducir los actos de corrupción.
En la argumentación de todas las respuestas se identifica 30
información necesaria para comprender y diferenciar los
sistemas de multas en relación al Control Interno en las
organizaciones.
Realiza de manera completa el Informe solicitado 10
Buena ortografía, redacción y congruencia con relación a la 5
información proporcionada
Acompañar el Informe con imágenes 5
Apoyar con información de alguna otra bibliografía consultada 5
y referencias completas empleando el formato APA.
Emitir una conclusión del trabajo realizado. 5
Puntos Totales 100

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Materiales seleccionados y sugeridos por el docente en línea

 ASF. (2014). Marco Integrado de Control Interno

 UNAM. (2012). Encuesta Nacional sobre transparencia, rendición de cuentas y combate a la corrupción. UNAM - Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales.
 OCDE. (2018). Informe de avances sobre la implementación del Sistema Nacional de Fiscalización de México. Publicaciones de
OCDE.

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual:  El primero, con la actividad original.
 En pantalla con el recurso HTML.  El segundo, una versión con ajustes a partir de la
 En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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CALENDARIO DE TRABAJO

 La sesión de encuadre es obligatoria y se realizará durante la primera semana

del módulo/unidad.

 Las sesiones de asesoría serán opcionales.

Unidad 1. Actividades Fechas sugeridas de entrega

Sesión sincrónica de encuadre de la Unidad 1 en Aula Virtual 26 de enero de 2021 a las 10:00 horas de la cdmx
Actividad 1. El control interno en la actualidad Del 24 al 27 de enero de 2022
Actividad 2. Escándalos del control interno Del 28 al 31 de enero de 2022
Actividad 3. Análisis de cumplimiento de objetivos / Del 01 al 04 de febrero de 2022
categorías de control interno

*La numeración de las actividades puede variar dependiendo de cada módulo, por favor corroborar el dato en el aula virtual.

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