UNIDAD EDUCATIVA "ELOY ALFARO"
RESOLUCION # 198
Parroquia Virgen de Fátima (Km 26 vía Durán Tambo)
Yaguachi – Guayas
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR INTERDISCIPLINAR 2021 - 2022
UNIDAD No. 3 – Proyecto 6
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución Educativa: Eloy Alfaro Nombre del Docente: Lcdo. Kelvin Anguieta, Lcda. María Flores, Lcda. Maricela Córdova
Grado / Curso: Quinto EGB "A-B-C" Fecha inicio: lunes 10 de enero del 2022 Fecha finalización: viernes 14 de enero del 2022 No. Semanas: 4
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes reforzarán los conocimientos adquiridos durante los proyectos anteriores a través del juego lúdico por medio de la ruleta del
conocimiento.
TEMA CURRICULAR No. 6:
REAFIRMANDO
NOMBRE DEL PROYECTO No. 6: REAFIRMANDO CONOCIMIENTOS DE FORMA LÚDICA.
CONOCIMIENTOS DE FORMA
LÚDICA.
VALORES: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones.
PROYECTO CIENTÍFICO-HUMANISTICO
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZA CON RECOMENDACIONE
CONTENIDOS INDICADORES
CRITERIOS DE S PARA EL PADRE DE
ESENCIALES DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO FAMILIA O TUTOR
EN EL HOGAR
Lunes 17 de EF.3.6.4. I.EF.3.2.2. Conectarse
enero. Reconocer la Participa en puntual a las
importancia del diversos juegos Cuando planteamos un objetivo de carrera, surgen dudas al encarar el entrenamiento clases virtuales.
EDUCACIÓN cuidado de sí y reconociendo su para elegir la sesión óptima, en rendimiento, calidad y efectos posteriores. Existen
FÍSICA de las demás propio diferentes métodos de entrenamiento, que bien combinados permitirán obtener el Preparar un lugar
personas desempeño mejor resultado. adecuado para
Tema: método de
durante la (posibilidades y trabajar después
entrenamiento en Cada uno de estos Métodos no podrá ser tenido en cuenta en forma individual. La planificación debe
participación dificultades de de las clases.
carreras. en diferentes acción), contener un perfecto equilibrio es donde entra en juego entonces el entrenador, que podrá realizar
prácticas mejorándolo de
correcciones teniendo en cuenta como variable, la respuesta del atleta durante el plan.
manera segura
individual y
colectiva y ¿Cuáles son los métodos de entrenamiento?
estableciendo
diferencias entre
corporales, los juegos y los Métodos de entrenamiento.
identificando deportes a partir Método Continuo Extensivo.
los posibles de las Método Continuo Intensivo o carrera continua rápida.
riesgos. características, Método Continuo Variable.
reglas, Método Fartlek.
demandas, roles Métodos Fraccionados - Pasadas.
y situaciones de Método Interválico.
juego en cada
uno.
ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO
Dibuja o pega 5 imágenes de métodos de carreras .
Martes 18 de Las variaciones lingüísticas también forman parte de la diversidad de nuestro país. Conectarse
enero Hay diferencias en la forma de hablar entre las regiones del Ecuador, entre las puntual a las
personas de diversas edades, entre el campo y la ciudad. También hay muchas clases virtuales.
LENGUA Y
palabras que vienen de otros idiomas y enriquecen al castellano.
LITERATURA LL.3.1.2. Indaga sobre las Preparar un lugar
Indagar sobre influencias adecuado para
Tema: Otros
las influencias lingüísticas y trabajar después
idiomas
lingüísticas y culturales que de las clases.
enriquecen al culturales que explican los
castellano. explican los diferentes
dialectos del dialectos del
castellano en el castellano. (Ref.
Ecuador. I.LL.3.1.2.)
El Ecuador es un Estado multiétnico en el que confluyen distintas nacionalidades que
tienen su propio idioma * awa, el awapít; *chachi, el cha paala; * epera, el siapede;
*tsáchila, el tsa’fíqui. En la Amazonia la nacionalidad *a’i (cofán), el a’ingae; * secoya
y siona, el paicoca; * huaorani, el huao tedeo; * shiwiar, el shwiar chicham; *zápara,
el zapara; *achuar, el achuar chicam; *andoa, el andoa; *shuar, el shuar chicham. En
la Sierra, la nacionalidad kichwa con sus 18 pueblos originarios habla el kichwa.
ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO.
Trabajar las páginas 96 y 97 del CUADERNO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE de lengua y
literatura.
Miércoles 19 de Los números fraccionarios o fracciones sirven para representar la división equitativa que Conectarse
enero I.M.3.4.2. Aplica se ha realizado en una unidad. puntual a las
las equivalencias clases virtuales.
MATEMATICAS entre números
M.3.1.34. fraccionarios y Preparar un lugar
Tema: Noción de
Representar decimales en la adecuado para
fracción y su fracciones en la resolución de trabajar después
representación semirrecta ejercicios y de las clases.
gráfica. numérica y situaciones
gráficamente, reales; decide
para expresar y según la
resolver naturaleza del
situaciones cálculo y el
cotidianas. procedimiento a
utilizar.
La lectura de las fracciones se hace de acuerdo con el denominador.
ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO
Pintar los gráficos con las fracciones que se indican.
Jueves 20 de CS.3.1.1.
enero Analizar el
origen de los I.CS.3.1.1. Explica El ser humano primitivo dejó de movilizarse de un lugar a otro y se asentó en un
ESTUDIOS primeros la evolución de la lugar fijo.
SOCIALES pobladores del organización
Ecuador, sus económica y
Tema: Del rutas de social de los
nomadismo al llegada, sus primeros
sedentarismo. herramientas y pobladores y
formas de sociedades
trabajo agrícolas
colectivo. aborígenes
mediante
narraciones
históricas con
fundamento
científico. (I.2.)
Otra consecuencia del sedentarismo fue la domesticación de animales.
Estos factores permitieron que los primeros pobladores de este territorio permanecieran
más tiempo en este lugar propicio para vivir.
ACTIVIDAD PARA EL PORTAFOLIO
Para saber más, leer las páginas 84, 85 Y 86 del TEXTO DEL ESTUDIANTE de Estudios sociales.
Trabajar la página 38 del CUADERNO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE de Estudios sociales.
Viernes 21 de 1. RELATE THE ADJECTIVE TO ITS ADVERB TO A LINE Conectarse
enero. RELACIONE CON UNA LINEA EL ADJETIVO A SU ADVERBIO puntual a las
clases virtuales.
WEEK 4
Adjetivo Adverbio
ACTIVITY: Preparar un lugar
Slow – Lento Clearly – Claramente adecuado para
REVIEW
Easy – Fácil trabajar después
ACTIVITIES Happily – Felizmente
Simple – Simple de las clases.
ACTIVIDAD: Careful – Cuidado Carefully – Cuidadosamente
ACTIVIDADES DE Natural – Natural
Happy – Feliz Easily – Fácilmente
REPASO
Clear – Claro
Naturally – Naturalmente
2. FOLLOWING THE STRUCTURE TO FORM A PRAYER, WRITE FIVE WITH THE FOLLOWING
ADVERBS
SIGUIENDO LA ESTRUCTURA PARA FORMAR UNA ORACION ,ESCRIBA CINCO CON LOS SIGUIENTES
ADVERBIOS
BEFORE _______________________________________________
YESTERDAY __________________________________________________________
BEHIND ______________________________________________________________
LATER ________________________________________________________________
3. RELATE THROUGH THE CORRESPONDING ADVERTISING LINE
RELACIONE MEDIANTE LINEA EL ADVERBIO QUE CORRESPONDA
PERFE
BAD CTLY
PERFE LAZIL
CT Y
SPEE SPECI
DY FICAL
LY
ACCE
SIBLE TRAGI
CALLY
SPECI
FIC HON
ORAB
TRAGI
LY
C
ACCE
HON
SIBLY
ORAB
LE SPEE
DILY
LAZY
BADL
Y
4. LOOK FOR THREE VERBS, MAKE THE CONJUGATION OF THE SAME IN THE PRESENT AND
THE PAST SIMPLE
BUSQUE TRES VERBOS, REALICE LA CONJUGACION DE LOS MISMOS EN PRESENTE Y PASADO SIMPLE
ESTUDIOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES / REZAGO ESCOLAR / NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZA CON RECOMENDACIONE
CONTENIDOS INDICADORES
CRITERIOS DE S PARA EL PADRE DE
ESENCIALES DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE
DESEMPEÑO FAMILIA O TUTOR
EN EL HOGAR
NOMBRE Y APELLIDO DEL
JEFE DE ÁREA /
DOCENTE:
NIVEL: Msc. NOMBRE Y APELLIDO DE LA VICERRECTORA: Lcda. Mercedes Lozano.
Lcdo. Kelvin Anguieta, Lcda. María
Blanca Vera.
Flores, Lcda. Maricela Córdova.
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FECHA:
FECHA: 13/12/2021 FECHA: 13/12/2022
3/1/2022
