- Pluriculturalidad

- Barreras Lingüísticas
Multilingüismo
- Jerarquización
valorativa
Lengua
(Sistema)
Interlecto

Formas Lingüísticas

Planos o aspectos
Dialecto

Habla
Lenguaje Humano Idiolecto Variación Diafásica
(Acto)

Universal
Racional o creativo
Comportamiento voluntario
Características Individual y social
Sistema
Convencional y Arbitrario
Sistemas lingüísticos
 Conjunto de elementos que sirven como medio de expresión orientado a un fin: Comunicar.
 Utiliza un código que está sujeto a unas normar ( gramática, ortografía, etc.)
 Sirve para organizar la realidad porque las señales que emitimos tienen un significado: ej. Mesa
 Está estructurado por unidades mínimas que pueden combinarse para crear infinitos mensajes.
 Lenguaje
 Es el instrumento universal de comunicación, exclusivamente humano, constituido por signos
vocales, doblemente articulados, generados de conformidad con los significados que corresponden a
las experiencias de los hablantes.
 Características:
 Universal: Es una conquista exclusivamente Humana.
 Racional y creativo: En comparación con los animales, el desarrollo del cerebro humano es superior,
esto nos permite la combinación de los elementos lingüísticos para expresar mensajes distintos.
 Es un comportamiento voluntario: No es un acto reflejo o instintivo.
 Producto social e individual: Su existencia y aprendizaje solo es posible dentro del grupo humano.
 - Sistema Multiforme y heteróclito: Es un hecho complejo.
a) Adopta diversidad de formas y manifestaciones
b) Es heteróclito porque cada lengua tiene su propia estructura sintáctica, norma o convención.

QUECHUA ESPAÑOL INGLÈS

Waray mi trabajashaq Yo trabajaré mañana I will work tomorrow

Circunstancial Verbo Sujeto Verbo Circunstancial Sujeto Verbo Circunstancial

- Dinámico: Se adapta a los cambios que suceden en el mundo, el lenguaje sufre modificaciones a través del tiempo.
- Convencional y arbitrario: cada lengua cuenta con un numero determinado de fonemas, los cuales al ser combinados
pueden formar un numero de unidades significativas (Morfemas); estos a su vez por combinación, pueden construir un
numero indeterminado de enunciados de esa lengua.
- Económico: 24 fonemas, cantidad de mensajes.
Funciones del lenguaje
FUNCIONES DEL REPRESENTATIVA EXPRESIVA APELATIVA
LENGUAJE

OTROS NOMBRES Referencial, informativa, Emotiva, afectiva, sintomática. Conativa, de llamada, impresiva,
denotativa, cognitiva, conminativa.
significativa.
DEFINICIÒN Permite transmitir mensajes El emisor manifiesta sus Indica mandato, ruego. Se busca
objetivos. sentimientos y emociones. Opina modificar.
Refleja la realidad, informa algo subjetivamente.
de ella.
RELACIÒN CON ELEMENTOS Referente Emisor Receptor
COMUNICATIVOS

TIPO DE SIGNIFICADO Denotativo (significado original) Connotativo (significado Denotativo (significado original)
secundario)

CLASES DE ORACIÒN -Enunciativa, -Exclamativa -Imperativa

-aseverativa, -Admirativa -Exhortativa
-declarativa. -Desiderativa -Interrogativa
EJEMPLOS -De pronto, apareció una gitana. -!Qué deliciosa está la torta! -Llámame en la noche.
-El trapecio es un cuadrilátero. -!Oh! -Muchachos, !A comer!
-!Puf! -¿Podrías cerrar la puerta?
Otras funciones del Lenguaje
FUNCIONES DEL FÀTICA
LENGUAJE
OTROS NOMBRES De contacto, interaccional.
DEFINICIÓN Busca constatar y garantizar el
funcionamiento y continuidad de
la comunicación
Verifica si funciona el canal
RELACIÓN CON ELEMENTOS Canal
COMUNICATIVOS
TIPO DE SIGNIFICADO Denotativo (Significado original)
EJEMPLOS -Uno, dos, tres, probando.
-!Hola!, !Que tal!
-!Alò!, ¿Me oyes?, ¿sí?
LINGÜÍSTICA
De glosa
Se usa el lenguaje para hablar o
explicar sobre el mismo lenguaje.
Busca aclarar significados.
Código(el lenguaje humano)
Denotativo (Significado original)
-¿Qué es un fonema? Son
unidades sonoras, abstractas e
indivisibles.
-Le di un ósculo, es decir, la besé
POÉTICA
Estética, artística.
El emisor no comunica
conocimientos, sino
sentimientos, actitudes, Busca
provocar goce espiritual en el
receptor.
Mensaje(el mensaje por el
mensaje)
Connotativo (significado
secundario)
- Son sus ojos dos topacios de
brillo.
- Habló el orgullo y se enjugó,
su llanto y la frase de mis
labios expiró.
Planos del lenguaje: Lengua y Habla.

 Lengua:
 Definición: Sistema de signos convencionales(orales y su representación escrita).
 Idioma: Es la lengua de un estado que un país declara oficial.
 Características:
1. Tiene carácter colectivo: Por lo tanto social ya que es exterior al individuo que por si solo
no puede crearla ni modificarla.
2. Es de naturaleza psíquica: Existe en la colectividad en forma de una serie de acuñaciones
o imágenes verbales almacenadas en el cerebro.
3. Constituye un sistema: Es algo ordenado, en que las partes se oponen, pero a la vez son
interdependientes.
4. Es virtual: La lengua existe potencialmente en nuestra mente y solo se puede exteriorizar a
través del habla.
 Habla:
 Es el uso de la lengua por una persona en una situación especifica, (momento y
lugar).
 Características:
1. Es un acto individual: Cada hablante, al hacer usos de la lengua, le imprime su
peculiaridad (tono, intensidad, timbre, etc).
2. Es de naturaleza psíquico fisiológica-física: fonación, movimientos.
3. Es asistemática: El habla por su carácter individual, comporta fenómenos.
4. Es un acto: Presupone un contexto, una situación concreta y determinada.
PARALELO ENTRE LA LENGUA Y EL HABLA
LENGUA
1. Sistema de signos (código):
Almacenamiento en nuestra memoria.
2. Es virtual, existe en estado potencial,
lista para ser utilizada.
3. Fenómeno puramente psíquico.
4. Carácter social es propiedad de la
comunidad de la masa.
5. Es perdurable: Evoluciona
gradualmente y se resiste a las
innovaciones.
6. Aparece como homogéneas.
HABLA
1. Proceso y uso del sistema.
2. Es actualizada en signos físicos durante
el acto comunicativo.
3. Actividad Sico-físico-fisiológica.
4. Individual: Es el uso de una lengua.
5. Pasajero, efímera: vibraciones de la
voz, desaparecen en segundos.
6. Es Heterogénea.
El Dialecto y los niveles de la lengua

 Definición: Son las variantes geográficas o sociales que se presentan dentro de

una misma lengua.
 Clases:
1. Dialectos regionales o geográficos.
2. Dialectos sociales (sociolectos)
3. interlecto
1. Dialectos regionales o geográficos

 Fonéticas: En cada región, los habitantes realizan de manera diferente, los sonidos de una misma
palabra.
 Con tanto inglè que tu sabìa.
 Bite Manuè.
 Léxicas: Algunas palabras son propias de una localidad o zona geográfica.
 Niño (Perú)
 Chaval (España)
 Pibe (Argentina)
 Chavo (México)
 Chamo (Venezuela)
 Chiuchi (Huancayo)
 Chibolo (Lima)
 Morfológicas: En algunas regiones se aprecia la preferencia en el uso de ciertos morfemas
para modificar la estructura de la palabra.
CITO (PANCITO)

PAN
CICO (PANCICO)

ECILLO (PANECILLO)

 Semánticas: Una misma palabra en diferentes lugares, tiene diferentes significados.

 Camión (medio de transporte de carga, Perú; medio de transporte público, México.
 Guagua (medio publico, Cuba; niño pequeño, Perú)
 Sintáctico: En ciertas regiones, hay una alteración en el orden de los elementos de una
oración.
 De la Juana su hija caprichosa ha sido.
 Qué rico jugo es mamita.
 Tráeme una yapita más.
2. Dialectos sociales (sociolectos)

 Nivel superestàndar:
 Lengua literaria. E s el empleo artístico de la lengua (Poesía, teatro, narración)
1. Función estética: Figuras literarias y otros elementos de la época.
2. Opaco: No hay relación directa lenguaje literario y la realidad.
3. Escasa predicción: No anuncia ni asegura lo que ocurrirà.
4. Plurifuncional y multisemàntico: propone variedad de significados.
 Nivel estándar.
 Lengua culta: Refleja un alto grado de cultura e instrucción del hablante.
 Lengua coloquial: Es la única y exclusivamente a la “lengua viva conversacional”
cuyos rasgos son naturalidad y espontaneidad. Lenguaje familiar, lenguaje
domestico, lenguaje diario.
 Nivel subestándar: Es usado por las capas sociales menos educadas y de bajo nivel
cultural.
 Lengua popular: Corresponde a los hablantes de transición, los que mesclan la forma
coloquial con la forma vulgar.
 Lengua vulgar: Es la lengua propia de la gente inculta, incluye en su repertorio,
términos o vocablos groseros, burdos, etc.
Ej.
Baterìa: mancha, banda
Batuteros: trafican en las esquinas, salsòdromos, discotecas.
Centrar: traicionar a alguien para que lo capturen o asesinen.
Quebrar: matar.
2.2 Lenguas especiales

 Lenguas profesionales: tecnicismos o tecnolectos ; son voces, palabras o expresiones que

solo se emplean en el lenguaje propio de un arte, ciencia, tecnología, etc.
 Finanzas (economía)
 Salario mínimo (economía)
 Virus informático (computación)
 Teletipo (telecomunicaciones)
 Carburador (mecánica)

 Lengua Juvenil (cerrada)

 Otras lenguas cerradas
 Lenguas de artesanos o de los oficios: corresponde a determinados grupos
sociales que desarrollan actividades manuales y que los vocablos que emplean se
refieren a las herramientas, a las operaciones o acciones que realizan y al producto
de tales acciones

LENGUAS DE ARTESANOS
LENGUA DE LENGUA DE LENGUA DE AMA LENGUA DE
GASFITEROS ZAPATEROS DE CASA CARPINTEROS
ENROSCAR CORTAR COCINAR ACOPIAR
FUGAR ARMAR SAZONAR TRAZAR
DESATORAR PERFILAR GUIZAR LIJAR
EMPALMAR PASAR LIMPIAR PULIR
UNIR CLAVAR BARRER ENTORNILLAR
ADAPTAR ENSUELAR ENCERAR NIVELAR
CINCELAR REMENDAR COSER ASERRAR
CORTAR LIJAR LUSTRAR BARNIZAR
EMPATAR BARNIZAR TRAPEAR ENSAMBLAR
PICAR ALISTAR PLANCHAR
ENCINTAR DEBASTAR GANCHO
PARCHAR EMBROCHAR
REMENDAR EMPLANTAR
PONER EMBOLSAR
 Jerga delincuencial del hampa o Replana (lengua cerrada)
- Lengua secreta, hermética que la emplean los grupos marginales o lumpen para
mantener en secreto sus actividades, como un recurso defensivo ante la ley.

RASGOS
ANALOGÌAS FONÈTICAS
ADOPCION Y DEFORMACION DE EXTRANJERISMOS
POLISEMIA ABUNDANTE
SINONIMIA
INVERSIÒN Y METÀTESIS
SUFIJACIÒN ARBITRARIA
EJEMPLOS
-Celofán (celoso)
-Alcachofa (alcahuete)
-Ambrosio (hambre)
-Guachimán (Inglés wach-man)
- Capo (Italiano capi = cabeza)
-Varios significados para un mismo término.
JALAR
Dame una jalada (carro)
Ese no jala en matemática (no sabe)
El medico le ha prohibido jalar (tomar, beber)
Jala sino llegaremos tarde (corre)
Guía, Guillermina, Villegas, bralis, marmaja, guita, fierros, cobres,
mosca, etc.
Choborra (borracho)
Jerma (mujer)
Merfi (firme)
Facilona
Bullanga
Paganini
 Lengua Juvenil (cerrada): Lengua cerrada, cambiante, pretende ocultar información ante la
generación adulta.

EJEMPLO SIGNIFICADO
AGUJA SIN DINERO
AMIX AMIGA
FICHAS MONEDAS
GACELA GASEOSA
PATO POLICÌA
PUNTOS PERSONAS
NARANJAS NO