Escuela de Psicología

MODELO DE INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA

I. DATOS GENERALES

 Nombre completo : K.R.S.C

 Fecha de Nacimiento
 Sexo
 Grado de instrucción
 Domicilio actual
 Fecha de Evaluación
 Examinadora
: 25/11/1995
: Femenino
: Universitario Completo
: Los Rubíes 482 Urb. Santa Inés
:
: Sanchez Cerna, Percy Vincenzo

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Evaluar la inteligencia emocional de la persona

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

3.1 OBSERVACIÓN

A.- Del ambiente

El ambiente es amplio, despejado e iluminado donde hay una mesa

geométricamente circular y sillas color marrón sin espaldar. La mesa y el
alrededor inmobiliario se encuentran correctamente aseado y ordenado. Por
otro lado, se encuentran los materiales necesarios para tomar el test.

B.- Del examinado

Antes: La evaluada se expresa de manera dinámica preguntando cual es la

finalidad de esta evaluación y que tendrá que hacer ella. Asimismo, se le
observa su estado anímico lo cual expresa alegría y agrado. No demuestra
alguna preocupación y suele habar bastante

Durante: La evaluada se muestra de forma colaborativa y eficaz. Pregunta si

tiene alguna duda y muestra concentración al momento de realizar cualquier
subtest

Finalizar: La evaluada da la gracia y se muestra contenta.

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Nota: no utilizar lenguaje técnico; describir sólo lo observado durante la

sesión de evaluación, evitar afirmaciones como “estuvo ansioso, se veía
angustiado”, etc.

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3.2 ENTREVISTA

Tanto para obtención de datos, motivo de evaluación; como para la

aplicación de la anamnesis.

3.3 INSTRUMENTOS

Observación psicológica.
Test del BarOn - Ice

IV.- ANTECEDENTES RELEVANTES

Datos obtenidos a través de la entrevista y la anamnesis, seleccionando aquellos que

salen del promedio de la población y considerados como significativo para el
proceso de diagnóstico. Estos se anotarán utilizando guiones y lo más sintético
posible.

*No menos de tres antecedentes.

V.- RESULTADOS

Vienen a ser aquellos que arrojan los instrumentos en el análisis de los datos;
tratándose de la psicometría, se considera: el análisis de resultados cuantitativos y
cualitativos correspondientes según el área explorada.

Los resultados deben ser redactados con lenguaje claro y comprensible, utilizando la
terminología apropiada propuesta por los manuales de los test.

Si se aplica una batería estos deberán tener un orden en la redacción; se sugiere que
sea el mismo que se presentó en instrumentos.

Es importante parafrasear, interpretar lo que señalan los manuales y ajustarlos a los

resultados del evaluado, esta parte del informe no es copiar y pegar lo que dice el
manual, por ello es en prosa todo.

VI. CONCLUSIONES

Según cada área que incluye el instrumento, estas se anotarán utilizando

guiones y lo más sintético posible.

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VII. RECOMENDACIONES

Estas se extraen de los perfiles de los instrumentos, priorizando las áreas con mayor
deficiencia. Deben ser puntuales, presentadas utilizando guiones.

ANEXOS: - Protocolo del test calificado y analizado

- Hoja de trabajo o procedimiento.
- Anamnesis.

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