Hoja de Planeacion Primaria

COLEGIO IRLANDÉS
PLANEACIÓN DIAGNOSTICA
05PPR0352Z MATERIA
ESPAÑOL
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 23 Al 27 DE Agosto DEL 2021
NIVEL CONCEPTUAL
ÁMBITOS : Particiáción social
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE :Producción e interpretación de textos .
ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 23 de August Tuesday 24 de August Wednesday 25 de August Thursday 26 de August Friday 27 de August PERIODOS
*Identifica palabras que inician con la misma Tema: Ficha de Presentación Tema: Reglamento Escolar Tema: Nombres Propios Tema: Las vocales Tema: Nombre comunes D 1 2 3
letra de su nombre. *Lectura de Bienvenida, en classroom. *Mencionar a los alumnos las reglas de la clase *Lectura con nombres propios. *Identificamos vocales *Lectura con nombres comunes. PS
SL
*Establece correspondencias entre escritura *Presentarse con los alumnos indicando *Cuestionar a los niños acerca de los *Indagar entre los alumnos acerca de lo que es*Presentar a los alumnos distintas imagenes *Indagar entre los alumnos acerca de lo que es SA
y oralidad al leer palabras y frases. mi nombre , gustos e intereses, pasatiempos acuerdos que deben existir para una un nombre propio. para identificar cada una de las vocales. un nombre comun. AL
favoritos, color preferido, entre otros gustos ymejor convivencia dentro y fuera del aula, *Dar ejemplos de nombres propios y escribir *Dar ejemplos de nombres comunes y escribir TOTAL
*Identifica la función de los reglamentos. preferencias, para así formar un ámbito sobre todo la importancia de emplear el en su cuaderno de español , diferentes *Cuestionar a los alumnois acerca de que en su cuaderno de español , diferentes
de confianza entre los alumnos. diálogo para solucionar conflictos y ponerse nombres propios. nombres inician con la vocal presentada en la nombres comunes.
*Identifica las letras para escribir palabras de acuerdo. Así mismo lo que se debe de pantalla.
determinadas. *Ceder la palabra a cada uno de los alumnos hacer cuando alguien está conversando, *Mencionar a los alumnos que identifiquen *Mencionar a los alumnos que identifiquen
NIVEL CONCEPTUAL
para que ellos se presenten y expresen cada resaltar la importancia de solicitar la palabra diferentes nombres que inicien con la misma *Ejercicio en su cuaderno diferentes nombres comunes que inicien
MATEMÁTICAS
*Expone su opinión y escucha las de sus uno de sus intereses , gustos , emociones y escuchar las ideas de los compañeros, letra de su nombre. Escribimos y dibujamos objetos con cada una con la letra de su nombre.
compañeros. por sus clases tanto en línea como presencial. esto se hará mención cada vez que sea de las vocales.
conveniente. *Conocemos a personajes con un nombre *Explicar que todos los nombres comunes
*Si es necesario motivar a cada uno de los propio. *Lectura con palabras que inician con vocales. inician con una minúscula .
alumnos a expresar sus emociones ante sus *Ejercicio en clase pedir a los alumnos abran D 1 2 3
compañeros. su cuaderno de español en el cual escribiremos *Explicar que todos los nombres propios *Vida Saludable: La importancia de tener una B
*Ejercicio en clase: En una hoja de su los acuerdos que tendremos para tener una inician con una mayúscula y resaltar que buena alimentación. *Dictado de Nombres comunes M
cuaderno de español , el alumno escribira su sana convivencia en clase. se escribe con rojo. identificar la letra minúscula , que no mezclen A
ficha de presentación, basandose al ejemplo * Se menciona a los alumnos las diferentes con mayúsculas. TOTALES
de la maestra. *Ed. Socioemocional : hablaremos sobre los *Dictado de Nombres propios reglas que se estaran llevando acabo durante
valores personales, indagar entre los alumnos identificar la letra mayúscula al inicio de cada las clases presenciales. *Ejercicio de caligrafía , Practicamos la
*Ejercicio de caligrafía , Practicamos la sobre el conocimiento que tengan los alumnos nombre dictado. motricidad gruesa.
motricidad gruesa. acerca de este tema. *Video repaso , cancion sobre las vocales.
* Ortografía: Conocemos las mayúsculas.
EVALUACIÒN Se evalua la motricidad del alumno al observa Se observa atravez del trabajo del alumno Se observa si el alumno identifica la letra Evaluacion diagnostica atravez de un formularioSe observa al alumno , para indagar un poco
su actividad en el cuader , asi como sus conocimientos previos al tema del que vamos inicial de su nombre , si escribe su nombre por classroom , identificación de vocales. en sus conocimiento de las letras tanto ,
conocimientos previos al escuchar su hablar. al finalizar se pregunta nuevamente para y el de sus compañeros. observar si se observar e identificar a los alumnos que mayúsculas como minúsculas, atravez de
presentación ante el grupo. hacer una retroalimentación de lo que se vio. identifica letras mayúsculas. conocen las vocales. ejercicios en clase.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
NOMBRE DE LA DOCENTE Ana Cristina Guevara Avila
COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z MATERIA

PLANEACIÓN MATEMÁTICAS
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 23 al 27 DE Agosto DEL 2021
EJES Números
TEMAS : Números . Formas y operaciónes básicas
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 23 de August Tuesday 24 de August Wednesday 25 de August Thursday 26 de August Friday 27 de August
*Resuelve problemas a través del Tema: Identificamos números del 1 al 20 Tema: Practicamos los números 1 al 10 Tema: Figuras geométricas Tema: Los días de la semana Tema: Operaciónes básicas
conteo y con acciones sobre las colecciones.
*Presentar a los alumnos diferentes grupos *Practicamos los números 1 al 10 , se realizaran *Los alumnos Identifican figuras geométricas * Se muestra a los alumnos diapositivas *Indagar entre los alumnos lo que son las
*Comunica de manera oral y escrita de objetos en los cuales van a contar los ejercicos en los cuales el alumno cuente por si observan en la presentacion distintas de los días de la semana , se indaba entre los sumas y las restas , para que las utilizamos
los números del 1 al 10 en diversas elementos de cada una de las solo e identifique los números. figuras geométricas en las cuales cada uno de alumnos que actividades llevan acabo ellos en nuestra vida cotidiana, los signos que se
situaciones y de diferentes maneras, colecciones. ellos mencionaran el nombre de cada figura. durante estos días , cuales son los días que utilizan en cada una de ellas.
incluida la convencional. *Los alumnos identifican colecciones con vamos a la escuela , cuales son los días a los
identificar a los alumnos que logran identificarla misma cantidad de elementos , atravez de *Se mencionaran las caracteristicas de cada que llamamos fin de semana. *Los alumnos resolveran diferentes
*Estima, compara y ordena eventos usando los números por si solo. imagenes que presentare en la clase. una de las figuras, sus lados , de que color es operaciónes básicas atravez de colecciones
unidades convencionales de tiempo: etc... *Indagar con los alumnos todo sobre los sumaran y restaran en base a imagenes que
días , semanas y meses. *Comparamos colecciones. *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas días de la semana , observando y escuchando les presentare durante la clase.
Escriben los números del 1 al 10 y dibujaran *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas a cada uno de ellos expresar su conocimiento
*Ejercicio en su cuaderno : la cantidad de elementos en una coleccion. Los alumnos dibujan las figuras geométricas sobre este tema. *Ejercico en su cuaderno de matemáticas
Dibujan y cuentan los elementos de cada con las caracteristicas que ellos ya mencionaron Los alumnos resolveran por si solitos
colección, utilizando los números para *Mencionan los números del 1 al 10 y observan Escriben el nombre de cada una de ellas. *Pasar un video o canción sobre los días de diferentes sumas y restas , checaremos si estan
indicar la cantidad de objetos en cada una un video sobre los números. la semana. correctas entre todos durante la clase.
de las colecciónes. *Identificar a los alumnos que no logran
identificar las figuras geométricas o que *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas
*Recordar a los alumnos que para comparar batallan para conocerlas. los alumnos escriben los días de la semana *Ayudar alos alumnos que no logren
una coleccion es necesario observar y contar de forma ordenada. realizarlas por si solitos.
el número de elementos de cada E identificar los alumnos que logran hacerlo.
colección.
EVALUACIÒN Se observa en el ejercicio si conocen e se observa en el ejercicio que alumno Se observa atravez del ejercicio que alumnos se observa atravez del ejercicio, si los alumnos Evaluacion diagnostica atravez de un formulario
identifican los números. identifica por si solo los números del 1 al 10 identifican por si solos los colores y las figuras. identifican los días de la semana. por classroom .Observación en clase
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 23 AL 27 DE Agosto DEL 2021
EJES Participación social
TEMAS Convivencia Escolar
APRENDIZAJES ESPERADOS LUNES 23 de agosto del 2021 MARTES 24 de agosto del 2021 MIÉRCOLES 25 de agosto del 2021 JUEVES 26 de agosto del 2021 VIERNES 27 de agosto del 2021
*Reconoce formas de comportamiento Tema: Convivencia escolar Tema: Respetando reglas
y sugiere reglas que favorecen la
convivencia en la escuela y la familia. *Presentar a los alumnos diappsitivas en las * Presentar a los alumnos diferentes lugares
cuales se explicara que es la convivencia y situaciónes en los cuales debemos de seguir
escolar . reglas.
*Indagar entre los alumnos que es para *Indagar entre los alumnos cuales son las
ellos tener una sana convivencia con reglas que deben de seguir en casa para
sus compañeros de clase. tener una sana convivencia.
cuales son las reglas que se deben de llevar
*Mencionar a los alumnos los valores que acabo en algun juego que ellos conoscan.
debemos de llevar acabo durante toda nuestra
vida , no solamnete en nuestras clases o con * Cual es la importancia de tener una
nuestra familia , si no con todas las personas sana convivencia con las demas personas.
que nos rodean.
*Los alumnos observaran una imagen
*Explicar cada uno de los valores y su en la cual ellos expresaran las situaciónes
significada , dejar que cada uno de ellos que no son correctas para una sana
mencionen algún ejemplo de su vida convivencia.
cotidiana , con respecto a cada valor.
*Mencionar a los alumnos las palabras *Ejercicio en su cuaderno de conocimiento del

magicas que utilizaremos para tener una medio , un ejemplo donde si se respetan
sana convivencia n clase. las reglas y otro en donde no las respetan.
reflexionar hacerca de estas dos situaciónes.
*Ejercicio en su cuaderno de conocimiento
del medio: Escriben una lista de las palabras
magicas.
EVALUACIÒN Observar y escuchar a cada alumno observar y escuchar a los alumnos
expresar sus conocimientos sobre el tema. expresar sobre sus ideas hacerca de tener
ADECUACIONES una sana convivencia.
OBSERVACIONES
NOMBRE DE LA DOCENTE
PLANEACIÓN F. C. y E.
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 23 AL 27 DE Agosto DEL 2021
EJES Participación Social
TEMAS Valor Responsabilidad
APRENDIZAJES ESPERADOS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Reconoce formas de comportamiento Tema: Valor Responsabilidad
y valores para su vida personal.
*Presentar y explicar a los alumnos
que es un valor y cual es el valor de la
responsabilidad, porque es importante
mantener este valor toda nuestra vida,
*Indagar entre los alumnos porque creen que

es importante tener este valor presente
en que nos puede ayudar durante nuestras
clase y en el tema de covid.
*Dibujan en su cuaderno de formación

el valor de responsabilidad en el aula.
EVALUACIÒN Observar y reflexionar hacerca de sus valores.

ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÉS 05PPR0352Z
PLANEACIÓN Diagnostico
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 30 de Agosto al 3 de Septiembre del 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 30 de August Tuesday 31 de August

*Reconoce el valor sonoro de las letras Tema: Los Diptongos Tema: Los Diptongos
al escribir o dictar palabras y oraciones. *Lectura identificación de diptongos, *Repasamos los diptongos .
en classroom.
*Establece correspondencias entre escritura *Identifican en diferentes palabras el
y oralidad al leer palabras y frases. *Saludo de Bienvenida , recordar las reglas diptongo que se encuentra , lo mencionan
de la clase. en voz alta.
*Los alumnos reconoceran los diptongos en *Pregunta a los alumnos quien de ellos tiene
*Identifica las letras para escribir palabras diferentes palabras . un diptongo en su nombre , y si conocen
determinadas. palabras que lleven diptongos, pedir den
*Explicar a los alumnos que un diptongo diferentes ejemplos, ir anotandolos en el
son dos vocales que forman una sola pizarrón para que los observen e identifiquen.
*Identifica palabras que inician con la misma sílaba. Si hay dos vocales junta y una
letra de su nombre. de ellas, o las dos, es débil (i, u) *Ejercicio en clase : los alumnos separan en
puede ser un diptongo. sílabas diferentes palabras, identificando
y marcando con color rojo el diptongo que
cada una de las palabras tienen.
*Ejercicio en clase: En una hoja de su
cuaderno de español , el alumno escribira su
los diptongos .
Contestera un ejercicio en el cuál identifica *Ed. Socioemocional : hablaremos sobre
y escribe los diptongos correspondientes. el valor del respeto, indagar entre los alumnos
sobre el conocimiento que tengan los alumnos
*Ejercicio de caligrafía , Practicamos la acerca de este valor.
motricidad gruesa.
* Ortografía: Identifican el uso del punto final
en un texto.
EVALUACIÒN Se evalua la motricidad del alumno al observar Se observa atravez del trabajo del alumno
su actividad en el cuaderno , asi como sus conocimientos previos al tema del que vamos
conocimientos previos ante el tema de hablar. al finalizar se pregunta nuevamente para
diptongos. hacer una retroalimentación de lo que se vio.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 30 de Agosto al 3 DE Septiembre DEL 2021
EJES Números
*Calcula mentalemente sumas y restas de Tema:Operaciónes básicas sumas y restas Tema: Antecesor y sucesor de números
números de una cifra.
*Explicara los alumnos el procedimiento *Se explica a los alumnos , cuales son los
*Comunica de manera oral y escrita para resolver operaciónes básicas. números antecesores y cuales son los sucesores.
los números del 1 al 10 en diversas observan distintos ejemplos y cada uno de los
situaciones y de diferentes maneras, *hacemos el conteo para agregar a una alumnos identifican el sucesor y antecesor de
colección , tomando en cuenta que en una un determinado número.
incluida la convencional. suma agregamos.
*Hacemos el conteo para quitar elementos de
*Estima, compara y ordena eventos usando una colección , tomando en cuanta que en una
unidades convencionales de tiempo: resta quitamos elementos.
días , semanas y meses. *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas
Observan y escriben el número que va antes y
*Resuelve problemas a través del *Ejercicio en su cuaderno : después de un número determinado.
conteo y con acciones sobre las colecciones. Los alumnos resuelven distintas operaciónes
básicas de sumas y restas con un digito. *Es importante mencionar a cada uno de los
identificando el signo con el que se esta alumnos que es importante observar muy bien
trabajando en cada una de las operaciónes. en cada uno de los ejercicios para poder
escribir el número correspondiente ante los
*Recordar a los alumnos que para poder terminos sucesor y antecesor.
resolver una operación básica es importante
observar el signo con el que se va a trabajar.
EVALUACIÒN Se califica y se observa la actividad de la clase se observa en el ejercicio que alumno

se revisan cada una de las sumas y restas. identifique los números sucesores y antecesores.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 30 de Agosto AL 3 DE Septiembre DEL 2021
APRENDIZAJES ESPERADOS LUNES 23 de agosto del 2021 MARTES 24 de agosto del 2021
Tema: ¿Quien soy?
*Reconoce que es una persona única y valiosa
que tiene derechos y gustos distintos, que *Presentar a los alumnos distintos niños
son y deben ser respetados por los demás. los cuales describen cada una de sus caracteristicas
de gustos y prefencias.
*Reconoce las didtintas partes de su cuerpo *Explicar a los alumnos que debemos de
y practica hábitos de higiene y alimentación respetar los gustos y preferencias de los demás.
para cuidar su salud.
*Indagar entre los alumnos hacerca de sus
datos personales , como su edad, nombre
completo, dirección , nombre de mamá y papá
los gustos que tienen por algúna actividad,
así como su pasatiempo favorito y la
importancia que tienen para cada uno de ellos
cierto gusto o pasa tiempo.

del medio:
Contestan una serie de preguntas hacerca de
sus datos personales , sus gustos y pasatiempos
EVALUACIÒN Observar y escuchar a cada alumno

expresar sus conocimientos sobre el tema.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 30 de Agosto AL 3 DE septiembre DEL 2021
Reconoce formas de comportamiento
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
PR0352Z MATERIA
ESPAÑOL
Wednesday 1 de September Thursday 2 de September Friday 3 de September

Tema: La letra M m y sus sílabas Tema: Palabras con ma-me-mi-mo-mu Tema:Oraciones con ma-me-mi-mo-mu
*Lectura con la letra M m. *Identificamos Sílabas *Lectura con sílabas de la M m.
*Indagar entre los alumnos hacerca de la *Presentar a los alumnos distintas imagenes *Repasaremos las sílabas ma, me , mi , mo ,mu
forma de la letra M m , mayúsculas y para identificar cada una de las sílabas
minúsculas , así como el sonido de la letra (mm) ma - me - mi - mo - mu. *Presntar a los alumnos distintas palabras
el nombre y pedir menciones diferentes las cuales van a leer una en una.
palabras que inicien con esta letra. *presentar a los alumnos distintas palabras
para que las leean por si solitos. *Presentara alos alumnos distintas oraciones
*Se explica a los alumnos que cuando se junta las cuales va a leer una cada uno , apoyando
una consonante con una vocal se forma una *Ejercicio de clase: a los alumnos que no logren hacerlo por si solos.
sílaba en este caso la consonante m con las Identifican y escriben la sílaba correspondiente
cinco vocales (ma - me - mi - mo - mu) en cada nombre de cada imagen. *Ejercicio en clase: Los alumnos escriben
palabras y oraciones en su cuaderno de español
* Observaran distintas imagenes en las cuales *Escriben y leen distintas palabras. las leen yrealizan un dibujo hacerca de lo que
observaran con cual sílaba es con la que inicia *Leen oraciones con palabras de las sílabas leyeron en cada una de ellas.
cada palabra. antes mencionadas.
*Dictado de palabras y oraciones con
*Repiten en voz alta el sonido de cada sílaba. *Vida Saludable: Alimentos sanos y chatarra ma - me - mi - mo - mu.
la importancia de comer sano.
*Dictado de palabras con ma-me-mi-mo-mu
identificar las sílabas de la conconante M m. *Ejercicio de caligrafía , Practicamos trazos
específicos para letras mayúsculas.
*Video repaso , El mono silabo , sílabas
ma - me - mi - mo - mu.
Se identifica a los alumnos que logran Observar y escuchar a cada uno de los alumnos Se observa y escucha al alumnos para
identificar las sílabas y la consonante , quienes leer palabras y oraciones por si solitos. identificar a los alumnos que logran leer por si
logran leer palabras y oraciones con las Evaluar ejercicio en el cual identifiquen solitos , sin la ayuda de un adulto, se observa
sílabas antes trabajadas. las sílabas correspondientes. la letra de cada uno de ellos.
MATERIA
MATEMÁTICAS
e DEL 2021

Tema: A contar ! Tema: Números del 1 al 20 Tema: Contamos elementos.
*Los alumnos observaran distinatas *Presentar a los alumnos una lamina de *Presentar a los alumnos los números del
colecciones con distintos elementos en los números en la cual ellos identificaran distintos 1 al 20, repasarlos.
cuales contaran uno a uno. números con las caracteristicas que les ire
*Presentar distinatas colecciones y pedirles mencionando. *Los alumnos contaran distintos elementos
cuenten los elementos de cada una de las *Presentar a los alumnos una lamina de de una coleccion del 1 al 20.
colecciones. distintas colecciones las cuales tengan
elementos de cantidades de 1 al 20. *Ejercico en su cuaderno de matemáticas
Los alumnos observan una tiendita
*Observaran un vídeo de números del 1 al 20. en la cual contaran los elementos que hay
*Ejercicio en su cuaderno de matemáticas en esa tiendita, escriben el número que le
corresponde según a la cantida que hay en cada
Cuentan y escriben el número correspondiente *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas caso.
según la cantidad de elementos de cada Los alumnos escriben los números del
coleccion. 1 al 20 y dibujan distintos elementos según
sea la cantidad de cada coleccion. *Ayudar alos alumnos que no logren
escribir o identificar los números del 1 al 20.
Se observa atravez del ejercicio que los alumnos se observa atravez del ejercicio, si los alumnos Observar la actividad de cada uno de ellos,
identifican los números que corresponden identifican los números del 1 al 20. calificando si es correcto el número a escribir.
al contar elementos.
S 05PPR0352Z MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
bre DEL 2021
MIÉRCOLES 25 de agosto del 2021 JUEVES 26 de agosto del 2021 VIERNES 27 de agosto del 2021
Tema: El cuerpo human
* Presentar a los alumnos imagenes acerca

de las partes del cuerpo humano , mencionarles
los nombres y funciones que relizan.
*Indagar entre los alumnos cuales son las

partes del cuerpo que conocen y si saben cual
es la importancia de cuidarlos , así como la
función de cada uno de ellos.
*Reflexionar acerca de cada una de sus partes

del cuerpo , si no son cuidadas las dificultades
que podemos tener si no nos cuidamos o si
no llevamos una sana alimentación.
*Ejercicio en su cuaderno :
Identifican el nombre de cada una de las
partes del cuerpo e identifican la función de
algunas de estas partes del cuerpo.
Se observa que alumnos conocen las partes

de su cuerpo , apoyar a los alumnos que no
logran identificarlos.
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Valor Honestidad
*Presentar y explicar a los alumnos

que es un valor y cual es el valor de la
Honestidad, porque es importante
mantener este valor toda nuestra vida,
*Indagar entre los alumnos porque creen que

es importante tener este valor presente
en que nos puede ayudar durante nuestras
clase y en el tema de covid.
*Actividad en su cuaderno:
Los alumnos clasifican distintas situaciónes en
las cuales identifican si son acciones honestas o
desonestas.
Observar y reflexionar hacerca de sus valores.

COLEGIO IRLAND
PLANEACIÓ
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 6 al 10 de Septiem

APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 6 de September

*Reconoce el valor sonoro de las letras Tema: La consonante S s.
al escribir o dictar palabras y oraciones. *Lectura identificación de la S,
en classroom.
*Establece correspondencias entre escritura
y oralidad al leer palabras y frases. *Saludo de Bienvenida , recordar las reglas
de la clase.
*Los alumnos reconoceran e identifican la

*Identifica las letras para escribir palabras consinante S en diferentes palabras .
determinadas.
*Explicar al alumno el nombre y el sonido
de la consonante.
*Identifica palabras que inician con la misma
letra de su nombre. *Observan distintas imagenes en las cuales
mencionan si son palabras que inician con
la consonate antes mencionada.
*Ejercicio en clase: En una hoja de su

cuaderno de español , el alumno dibuja
la letra S s mayúscula y minúscula
dibujan 5 imagenes las cuales su nombre
inicia con la consonate antes mencionada.
*Ejercicio de caligrafía , Practicamos la

motricidad fina.
*Video : Valor de la amistad
EVALUACIÒN Se evalua la motricidad del alumno al observar

su actividad en el cuaderno , asi como sus
conocimientos previos ante la identificación
de la consonante S s.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05P

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 6 al 10 DE Septie

EJES Números
*Calcula mentalemente sumas y restas de Tema:La historia de los números
números de una cifra.
*Se contara a los alumnos la historia de
*Comunica de manera oral y escrita como los números ueron apareciendo
los números del 1 al 10 en diversas durante la prehistoria.
situaciones y de diferentes maneras,
incluida la convencional. *Se muestra a los alumnos diferentes
números y simbolos de como los
*Estima, compara y ordena eventos usando representaban nuetros ante pasados.
unidades convencionales de tiempo:
días , semanas y meses. *Cuenta y observan un vídeo sobre los
números del 1 al 10.
*Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las colecciones. *Ejercicio en su cuaderno :
Los alumnos dibujan galletas según el
número que indica los vasos de leche.
EVALUACIÒN Se califica y se observa la actividad de la clase
se revisa que dibujen según la cantidad dada.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEG
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 AL 10 DE Septi

APRENDIZAJES ESPERADOS LUNES 6 de Septiembre del 2021
Tema: Cuidando mi Salud
que tiene derechos y gustos distintos, que *Explicar a os alumnos la importancia de
son y deben ser respetados por los demás. cuidar nuestra salud.
*Se presentaran distintas situaciones en las

*Reconoce las didtintas partes de su cuerpo cuales , expresaran si es bueno para el
y practica hábitos de higiene y alimentación cuidado de su salud o si es malo , dar el
para cuidar su salud. espacio para que cada uno de ellos expresen
sus ideas.
*Indagar con cada uno de ellos que es lo

que ellos hacen para tener un buen
cuidado de su salud o que es lo que
hacen para poder estar sanos.

del medio:
Escriben 4 deberes para el cuidado de su
salud y realizan dos dibujos que expresen
un buen cuidado de su salud.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 al 10 DE septiem

Reconoce formas de comportamiento
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
FECHA: DEL 6 al 10 de Septiembre del 2021
Tuesday 7 de September Wednesday 8 de September

Tema: La consonante S s y sus sílabas Tema: La letra S s y sus sílabas
*Lectura con la letra S. *Valoro las opiniónes de los demás.
*Indagar entre los alumnos hacerca de la *Identificamos Sílabas

forma de la letra S s , mayúsculas y
minúsculas , así como el sonido de la letra (ss) *Presentar a los alumnos distintas imagenes
el nombre y pedir menciones diferentes para identificar cada una de las sílabas
palabras que inicien con esta letra. sa-se-si-so-su
*Se explica a los alumnos que cuando se junta *presentar a los alumnos distintas palabras
una consonante con una vocal se forma una para que las leean por si solitos.
sílaba en este caso la consonante s con las
cinco vocales (sa-se-si-so-su) *Ejercicio de clase:
n las cuales Identifican y escriben la sílaba correspondiente
* Observaran distintas imagenes en las cuales en cada nombre de cada imagen.
observaran con cual sílaba es con la que inicia
cada palabra. *Escriben y leen distintas palabras.
*Leen oraciones con palabras de las sílabas
*Repiten en voz alta el sonido de cada sílaba. antes mencionadas.
*Dictado de palabras con sa-se-si-so-su

identificar las sílabas de la conconante S s.
*Vídeo : Valor del amor
Se observa atravez del trabajo del alumno Se identifica a los alumnos que logran
conocimientos previos al tema del que vamos identificar las sílabas y la consonante , quienes
hablar. al finalizar se pregunta nuevamente para logran leer palabras y oraciones con las
hacer una retroalimentación de lo que se vio. sílabas antes trabajadas.

PLANEACIÓN
A FECHA: DEL: 6 al 10 DE Septiembre DEL 2021

Tema: Los números Ordinales Tema: Los números ordinales
*Se explica a los alumnos cuales son los *Los alumnos observan distintas situaciones
números ordinales y cuando es cuando los en las cuales ponen en practica los números
utilizamos. ordinales.
*Los alumnos observan distintas situaciones *Indagar entre los alumnos como es que
en las cuales ponen en practica los números utilizamos los números ordinales en la vida
ordinales. cotidiana , dando un ejemplo para que cada
uno de elllos menciona algúna situación de su
*Ejercicio en su cuaderno de matemáticas vida cotidiana.
Los alumnos escriben los números ordinales *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas:

correspondientes , observando los nombres
de cada uno de ellos. Los alumnos colorean objetos según la posición
y según le corresponde los números ordinales.
se observa en el ejercicio que alumno Se observa atravez del ejercicio que los alumnos
identifique los números ordinale. identifican los números que corresponden
al contar elementos.

PLANEACIÓN
A FECHA: DEL 6 AL 10 DE Septiembre DEL 2021
MARTES 7 de Septiembre del 2021 MIÉRCOLES 8 de Septiembre del 2021

Tema: El sentido de la vista Tema: El sentido del gusto
*Indagar con los alumnos acerca del sentido *Indagar con los alumnos acerca del sentido
de la vista, preguntar de que trata este sentido del gusto, preguntar de que trata este sentido
y con que parte del cuerpo lo desarrollamos. y con que parte del cuerpo lo desarrollamos.
*Explicar a los laumnos la importancia de *Explicar a los laumnos la importancia de

cuidar nuestros sentidos. cuidar nuestros sentidos.
*Observaran distintas imagenes en las *Observaran distintas imagenes en las

cuales , expresaran con que sentido la cuales , expresaran con que sentido la
desarrolllamos. desarrolllamos.
*Observaran las partes del ojo y su función. *Observaran distintos alimentos e identifican
el sabor de cada uno de ellos , desarrollando el
sentido del gusto.
*Ejercicio en su cuaderno: *Ejercicio en su cuaderno:

Completan una pequeña información sobre Observan y completan información acerca del
el sentido de la vista y realizan distintos dibujos sentido del gusto.
en los cuales los alumnos pueden desarrollar
dicho sentido. Identifican sabores , salados , dulces ,amargos
etc...
se observa a los alumnos que logran identificar Observar si los alumnos identifican el uso de
cada uno de sus sentidos. cada uno de sus sentidos.
A FECHA: DEL 6 al 10 DE septiembre DEL 2021

Tema: Voluntad para escuchar a los demás
*Explicar a los alumnos la importancia de

respetar a sus compañeros de escucharlos.
*Indagar con los alumnos la forma en la que

ellos creen que es importante escuchar a los
demás , el porqué creen que lo sea.
*Se explica alos alumnos una manera de

aprender a escuchar a los demás.
*Preguntar a los alumnos acerca de lo que les

dije de aprender a escuchar a nuestros
compañeros.
Se observa a los alumnos para identificar que
alumno logra visualizar y poner en practica el tema.
MATERIA
ESPAÑOL
Thursday 9 de September Friday 10 de September

Tema: La letra S s y sus sílabas Tema:palabras con sílabas de las consonantes M y S
*La importancia de valorar una amistad.
*Mencionara a los alumnos distintas palabras con
*Repasaremos las sílabas sa - se - si - so - su las sílabas de las consonantes m y s.
*Presentar a los alumnos distintas palabras *Formamos palabras con las sílabas:
las cuales van a leer una en una. ma me mi mo mu y sa se si so su.
*Presentara alos alumnos distintas oraciones *Identifican la sílaba con la que se escriben
las cuales va a leer una cada uno , apoyando distintas palabras.
a los alumnos que no logren hacerlo por si solos.
*Ejercicio en clase: Los alumnos escriben *Dictar a los alumnos disttintas palabras con las
palabras y oraciones en su cuaderno de español sílabas antes mencionadas.
las leen yrealizan un dibujo hacerca de lo que
leyeron en cada una de ellas. *Escriben en su cuaderno oraciones con las
sílabas anteriores.
*Dictado de palabras y oraciones con
sa - se - si -so - su
*Lectura con consonantes M y S.
*Ejercicio de caligrafía ,
practicamos la motricidad fina.
Observar y escuchar a cada uno de los alumnos Se observa y escucha al alumnos para
leer palabras y oraciones por si solitos. identificar a los alumnos que logran leer por si
Evaluar ejercicio en el cual identifiquen solitos , sin la ayuda de un adulto, se observa
las sílabas correspondientes. la letra de cada uno de ellos.
Ana Cristina Guevara Avila
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: La Decena Tema: Nocion espacial.
*Explicar a los alumnos que es una decena, *Mostrar a los alumnos distintas imagenes en las
observaran distintas maneras de sumar para cuales observaran las palabras clave para
obtener un resultado de 10. ubicarnos en un espacio determinado.
*Buscan distintos números que juntos den

como resultado 10.
*Ejercico en su cuaderno de matemáticas
Los alumnos realizaran tres actividades en las
*Ejercicio en su cuaderno de matemáticas: cuales observare la nocion espacial de cada uno
Los alumnos buscan distintos números que de ellos.
juntos al sumarse den como resultado 10.
Los alumnos dibujan e identifican sus manos
derecha e izquierda.
Los alumnos identifican arriba y abajo

dibujan y colorean manzanas en un árbol.
Los alumnos identifican atrás y adelante

dibujan un balón adelante y atrás de un niño.
se observa atravez del ejercicio, si los alumnos Observar a los alumnos , para identificar que
identifican las decenas y suman números con alumno logra identificar cada uno de los terminos
resultados de 10. de nocionespacial.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
JUEVES 9 de Septiembre del 2021 VIERNES 10 de Septiembre del 2021

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Somos valiosos y merecemos cuidado

cuidarnos, de querernos, de respetarnos, ya que
somos personas unicas y valiosas, con gustos
diferentes y debemos de respetarnos.
*Les contare a los alumnos un cuento hacerca

de valorar lo que tenemos.
*Indagar con los alumnos que es lo que piensan

del cuento que les leeí .
dear que esxpresen lo que sintieron o si han

pasado por alguna situación similar.
*Actividad en su cuaderno
Se dibujaran y dibujaran las cosas o las
situaciónes que los hace felices . triztes
lo que les gusta y lo que les disgusta.
ctica el tema.

COLEGIO IRLAN
PLANEAC
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 13 al 17 de Septiemb

PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE :Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios.

Explora y llena formularios sencillos. Tema: Mis amigos y yo
*Lectura de comprención.
Usa e identifica la mayúscula en nombres
propios. *Explicara a los alumnos que es un nombre
propio , como deben de escribirse con
Identifica su nombre y el de sjus compañeros. mayúsculas , observaran distintis ejemplos
de nombres propios así como mencionaran
los nombres que ellos conocen o que tienen
sus familiares , iniciando por los de elllos.
* Identifican y comparan los nombres

propios de los comunes.
*Trabajaremos con la pág 24 de su

libro lengua materna español de santillana
en la cual identifican los nombres de
personas , los escriben con mayúsculas y
forman nombres de personas apartir de las
letras que se les presentan.
*En la clase de ortografía vemos los nombres

propios contestamos las pág 8 y 9 de su
libro entre palabras Los nuevos amigos
identifican nombres propios y escriben con
mayúsculas la correspondiente.
*Observan vídeo del valor de compartir.
EVALUACIÒN Se observa la actividad al identificar

nombres propios.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05PP

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 13 al 17 DE Septie

EJES Número, álgebra y variación.
TEMAS : Número
*Lee , escribe y ordena números naturales Tema:contar de uno en uno hasta el 30
hasta 100.
*Se mencionan a los alumnos los números
del 1 al 30 , dejar que ellos también cunten
por si solitos.
*Mencionar a los alumnos algunos números

y dejar que ellos prosigan con e conteo.
*Explicar que hay distintas maneras de

contar ya sea en decenas o uno a uno .
indar si ellos conocen alguna otra manera

de contar y llegar más rapidamente a la
cantidad deseada.
*cuentas distintas colecciónes hasta el 30
*Trabajamos con la pág. 22 de su libro

de matemáticas de santillana en la cual
cuentan colecciones y se les explica que
en una coleccion podemos ciontar de uno
en uno hasta llegar a la cantidad deseada.
EVALUACIÒN Se observa e identifica a los alumnos que
logran contar hasta el 30.
ADECUACIONES *Antes de iniciar clse de matemáticas se dara
OBSERVACIONES una explicacion acerca de los niños heróes
COLEGIO
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 13 AL 17 DE Septi

EJES Mundo Natural
TEMAS Quien soy
Tema: ¿Quien soy?
que tiene derechos y gustos distintos, que *Presentar a los alumnos distintos niños
son y deben ser respetados por los demás. los cuales describen cada una de sus caracteristicas
de gustos y prefencias.
*Explicar a los alumnos que debemos de

respetar los gustos y preferencias de los demás.
*Indagar entre los alumnos hacerca de sus

datos personales , como su edad, nombre
completo, dirección , nombre de mamá y papá
los gustos que tienen por algúna actividad,
así como su pasatiempo favorito y la
importancia que tienen para cada uno de ellos
cierto gusto o pasa tiempo.
*Trabajamos en el libro de conocimiento

del medio de santillana pág 16 en la cuál
los alumnos identifican su sexo niña o niño
y colorean el correspondiente.
Explicar que todos tenemos rasgos diferentes

y que todos somos valiosos y únicos.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

TEMAS Día de la Independencia de México
* Reconoce e interactua hacerca de fechas
importantes en nuestro país.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
r trámites y gestionar servicios.

Tema: Mis amigos y yo Tema: Letras grandes y pequeñas
*Ed. socioemocional el valor de compartir. *Ed. Socioemocional el valor de la honestidad
*Retomamos el tema de los nombres propios *Uso de la mayúscula y la minúscula.

identifican su nombre y el de sus compañero. Explicar a los alumnos el uso de las maúsculas
que la utilizamos para nombres propios y va de
*Mostrar diferentes palabras para que ellos color rojo, así como el uso de la minúscula que
al observarlas identifiquen los nombres propios la utilizamos para nombres comúnes, las
pedir menciones cual es una de las características identificarán en distintas palabras.
principales de un nombre propio.
*Trabajaremos con la pág 26 y 27 de su libro
*Indagar entre los alumnos los nombres lengua materna español en la cual identificaran
propios que ellos conocen. nombres propios de distintos animales.
*Trabajaremos con la pág. 25 de su libro Pedirles que observen muy bien cada una de
lengua materna español de santillana en la las imagenes e identifiquen los nombres propios.
cual los alumnos identifican que apartir de
una palabra pueden escribir otra como por Leemos información presisa acerca de los
ejemplo paco - copa , el orden de las letras en nombres propios y comúnes.
una palabra puede cambiar.
Identifican nombres de lugares y títulos en
libros que inician con mayúsculas.
*Vídeo : Valor de la honestidad.
Se observa la actividad y si el alumno identifico Observar la actividad de cada alumno para

nombres propios y los diferencio de los comúnes. observar que alumno logro identificar las
mayúsculas de las minúsculas.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL: 13 al 17 DE Septiembre DEL 2021

Tema: Contar de uno en uno Tema: Contar y comparar
*Los alumnos menciona e identifican los *Se explica alos alumnos que es una colección
números del 1 al 30. y como es que podemos compararlas.
*Cuentas distintas colecciones y observan *Observaran distintas colecciones

cuanto es lo que les falta para llegar al 30. en donde cada alumno identifica los elemntos
que hay en cada una de ellas.
*Trabajamos con su libro de matemáticas de y compara las colecciones quetienen más
santillana en la pág. 23, donde cuentan elementos elementos.
de la colecciones e identifican la coleccion más
grande. *Trabajamos con el libro de matemáticas de
santillana en la pág 24 cuentan elementos
Al terminar esta actividad los alumnos dibujaran de dos colecciones en los cuales identificaran
un elemento más a cada una de las colecciones que número es mayor o menor que otro.
escribiran junto a cada coleccion el número
que le corresponde al nuevo conteo de cada una Explicar a los alumnos que cuando una
de ellas. colección es mayor que otra es porque el
número también es mayor que el número de
la otra coleccion.
Se haran preguntas como cuantos elementos

hay en diferentes colecciones presentadas
en clase.
se observa en el ejercicio que alumno Se observa que alumnos lograron identificar
identifique los números hasta el 30. cual coleccion y número es mayor que otra.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL 13 AL 17 DE Septiembre DEL 2021
MARTES14 de Septiembre del 2021 MIÉRCOLES 15 de Septiembre del 2021

Tema: ¿Quien soy? Tema: ¿Como soy ?
*Explicar a los alumnos que una ficha de *Explicar a los alumnos que son los razgos
identificación se anotan datos personales físicos .
de quien la posee.
*Indagar entre los alumnos para que expresen
Presentar distintas muestras de fichas de datos como son sus razgos físicos y si tienen parecido
como credenciales escolares , licencias , con mamá o con papá o con algun familiar
credenciales para votar etc.... para que los en casa.
alumnos las observen y las identifiquen como
fichas personales. Comenta alos alumnos que las personas
heredamos características físicas de nuestros
*Trabajamos la pág 17 de su libro de conocimiento padres.
del medio de santillana en el cual escribiran
en una ficha sus datos personales . Mencionarles que no solo tenemos características
dibujaran sus postres favoritos y su juego físicas si no emocionales. mencionales algunas
preferido así como tambien escribiran como es de ellas y dejar que ellos también expresen
que les gustaria celebrar su cumpleaños. cuales son sus emociones.
Mencionarles que todos somos distintos pero Trabajamos con la pág 18 de su libro
debemos de respetarnos ante nuestros gustos conocimiento del medio de santillana en la cual
y preferencias. los alumnos identifican características físicas
de unos niños en su libro.
Se observa a los alumnos exponer sus intereses Observar a los alumnos que logran identificar
gustos y preferencias. como son, sus características físicas y emocionales.
FECHA: DEL 13 al 17 DE septiembre DEL 2021

Tema: La Independencia de México
*Explicar a los alumnos que es lo que se

celebra esté día , el porque.
Contar una pequeña historia hacerca de como

es que comenzo la independencia de
México , quienes fueron los que participaron
*Indagar entre los alumnos si ellos ya avían

escuchado hacerca de esta fecha tan
importante en nuestro país.
Realizamos un dibujo del día de la independencia.

MATERIA
ESPAÑOL

Día festivo Tema: La letra P p y sus sílabas
*Lectura con la P p.
*Indagar entre los alumnos hacerca de la

forma de la letra P p , mayúsculas y
minúsculas , así como el sonido de la letra
el nombre y pedir menciones diferentes
palabras que inicien con esta letra.
*Se explica a los alumnos que cuando se junta

una consonante con una vocal se forma una
sílaba en este caso la consonante p con las
cinco vocales (pa-pe-pi-po-pu)
* Observaran distintas imagenes en las cuales

cada palabra.
*Repiten en voz alta el sonido de cada sílaba.
*Realizan actividad de sílabas, palabras y oraciones

con pa-pe-pi-po-pu.
Se identifica a los alumnos que logran

identificar las sílabas y la consonante , quienes
logran leer palabras y oraciones con las
sílabas antes trabajadas.
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Contar y comparar
*Trabajamos con la pág 25 de su libro de

matemáticas de santillana en la cual los alumnos
cuentan elementos de tistintas colecciones y
diferencian si una es mayor o menor que otra así
como también identifican que número es mayor
o menor que otro.
Después dibujaran un elemento más a cada coleccion
e identificaran ahora cual es mayor o cual es menor .
Se dibujara en el pizarrón una secuencia de 30

elementos con el número correspondiente
orientar a los alumnos para realizar la actividad 3
donde identifican que número es mayor que otro.
Presentar alos alumnos tarjetas del 1 al 30

mencionare 3 números los cuales el alumno que
tenga esas tarjetas con los números mencionados
levantara su manita y los escribiran en la actividad 4.
Observar e identificar alos alumnos que logran
identificar los números del 1 al 30.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Día Festivo
aracterísticas
emocionales.
MATERIA
F. C. y E.
Día festivo
dependencia.

COLEGIO IRLA
PLANEA
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 20 al 24 de Septiemb


Tema: Información muy importante
Usa e identifica la mayúscula en nombres
propios. *Explicar alos alumnos la importancia de
saber sus datos personales, ya que ante una
Identifica su nombre y el de sjus compañeros. situacion lo podriamos ocupar.
Aprende sus datos personales para estar *Explicar alos alumnos que su información
preparado ante cualquier emergencia personal no se la deben de dar a cualquier
o contratiempo. persona, comentar con ellos la importancia
de cuidar su seguridad y la de su familia.
*Comentarles que personas son de

confianza y quienes son extraños a los que
no es conveniente darles información
personal.
*Actividad en su libro lengua materna de
santillana pág. 28 .

propios contestamos las pág 10 y 11 de su
libro entre palabras ¿Cómo te llamas?
identifican nombres propios y escriben con
mayúsculas la correspondiente.
*Observan vídeo del valor de la perseverancia.
EVALUACIÒN Observar si los alumnos logran identificar

sus datos personales.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05P

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 20 al 24 DE Septi

TEMAS : Sucesiones
*Lee , escribe y ordena números naturales Tema:Sucesiones numericas
hasta 100.
*Explicar a los alumnos que es una sucesión
*Analiza sucesiones númericas ascendentes y numérica .
descendentes.
*Los alumnos observan diferentes secuencias
numéricas de forma ascendente y descendente
Preguntarles cual es la diferencia de cada una
de las secuencias que observen el orden de
cada una de ellas.
*Actividad en su libro de matemáticas pág. 26

los alumnos completan distintas sucesiones
numéricas ascendentes y descendentes.
*Indagar entre los alumnos si lograron

comprender lo que es una sucesion
numérica.
EVALUACIÒN Observar las sucesiónes numéricas de cada
uno de los alumnos para detectar a los alumnos
ADECUACIONES que no logran realizarla ordenadamente.
OBSERVACIONES
COLEGIO
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 20 al 24 DE Septie

EJES Mundo Natural
TEMAS Soy una persona unica y especial.
Tema: Las emociones
que tiene derechos y gustos distintos, que *Presentar a los alumnos cada una de las
son y deben ser respetados por los demás. emociones que como seres humanos podemos
desarrollar en distintos momentos de nuestras
*Reconoce las distintas partes del cuerpo, y vidas , se explica cada una de ellas.
practica hábitos de higiene y alimentación
para cuidar su salud. *Indagar entre los alumnos cuales son las
situaciones en las que ellos tienes o desarrollan
esas emociones el porque las desarrollan o
ante que situaciones creen que ellos las
presentan.
Dibujan las emociones , representandolas
con una carita.
expresar sus emociones ante una situación.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

TEMAS Mi identidad
* Reconocen que tienen una identidad.
*Aprenden sus datos personales

EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
ar trámites y gestionar servicios.

Tema: Información muy importante Tema: Juego memoria con mis datos personales
*Ed. socioemocional el valor de Perseverancia *Ed. Socioemocional el valor de la Justicia
*Los alumnos identifican sus datos personales *Recordar a os alumnos cuáles son los datos
personales.
*Indagar entre los alumnos la importancia
de no dar sus datos personales a personas *Cuestionar alos alumnos porque el nombre
desconocidas, dejar que expresen lo que ellos de los juguetes o de su juego preferido son
piensan. menos relevantes qeu su nombre o su edad.
*Actividad en su libro santillana pág 29 *Indagar entre los alumnos si ellos han pasado
los alumnos identifican sus datos. o conocen a algun niño que aya pasado por
observan e identifican datos importantes una situación en la cual ayan estado de
de un alumno. emergencia o contratiempo en la que necesitaron
de sus datos personales.
Identifican a las personas en las que si podemos
confiar y darle nuestros datos personales. *Actividad en su libro pág 30 y 31 de su libro
de santillana.
*Vídeo : Valor de la justicia.
Observar que alumnos logran y saben sus Conocer sus datos personales y la importancia
datos personales. de resguardarlos a personas desconocidas.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL: 20 al 24 DE Septiembre DEL 2021

Tema:Sucesiones numericas Tema:Sucesiones numericas
*Repasar el tema de la sucesiónes numéricas. *Explicara a los alumnois que existen sucesiónes
de objetos de figuras geométricas entre otras.
*Realizar una serie de preguntas acerca del
tema. *Mostrar a los alumnos distintas sucesiones
en las cuales identificaran la sucesion de cada
*Presentar a los alumnos diferentes tarjetas una de ellas.
las cuales ellos ordenaran de forma ascendente
y de forma descendente.
*Actividad en su cuaderno de matemáticas
*Actividad en su libro de matemáticas pág 27 Realizaran sucesiones de diferentes figuras
los alumnos completan sucesiones numéricas geométricas.
e identifican el número que no corresponde
a sucesion. *Preguntar a los alumnos y dejar que expliquen
cuando es una sucesion ascendente y cuando es
una sucesion descendente.
Se observa la actividad , identificando a los alumnosIndagar entre los alumnos que es una sucesión.
que lograron realizar por si solitos la actividad.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL 20 al 24 DE Septiembre DEL 2021

Tema: Las partes del cuerpo Tema: Las partes del cuerpo
*Se retoma el tema de las partes del cuerpo *Mencionar a los alumnos cada parte de la cara
* Presentar a los alumnos imagenes acerca mientras ellos la van tapando en sus rostro.
de las partes del cuerpo humano , mencionarles Verifique que comprenden la importancia
los nombres y funciones que relizan. de cada parte para su vida plena y mencione
que las personas que carecen de alguna de
*Indagar entre los alumnos cuales son las estas partes deben ser incluidas y aceptadas
partes del cuerpo que conocen y si saben cual por el resto.
es la importancia de cuidarlos , así como la
función de cada uno de ellos. *Mencionar a los alumnos que tener
hábitos de limpieza, hacer ejercicio
con frecuencia y alimentarnos de forma
*Reflexionar acerca de cada una de sus partes saludable mantiene sano nuestro cuerpo.
del cuerpo , si no son cuidadas las dificultades
que podemos tener si no nos cuidamos o si
no llevamos una sana alimentación. *Antes de iniciar con la actividad en su libro
los alumnos bailaran una cancion para
*Actividad en su libro de conocimiento del medio mover su cuerpo.
pág. 19 donde los alumnos reflexionan acerca
de las actividades que pueden realizar con cada *Actividad en su libro pág. 20 donde los alumnos
parte de su cuerpo. escriben los nombres de las partes del cuerpo
y explican que no podrían hacer si no tuvieran
alguna parte de su cuerpo, elegimos una deporte
en el cual vamos a observar como es que utilizan
cierta parte del cuerpo en esa actividad.
Se observa a los alumnos que logran identificar Escuchar las opiniones de los alumnos en que
las partes de su cuerpo. podriamos hacer si no tuvieramos alguna parte
de nuestro cuerpo.
FECHA: DEL 20 al 24 DE septiembre DEL 2021

Tema: Mi identidad
*Explicar a los alumnos que todos tenemos

el derecho a tener una identidad, la importancia
de saber sus datos personales.
*La importancia del porque debemos de

saber a quien darle nuestros datos personales.
*Mostrar los documentos oficiales a los

alumnos , en los cuales utilizamos desde el día
en que nacemos.
*Indagar entre los alumnos si ellos ya

conocian estos documentos, y pedir que cada
uno de ellos observa la importancia de
saber sus datos peronales.
*Observaran un cuento en donde un niño se

pierde y no sabe sus datos personales.
"Paco el chato"
Se observa atravez de sus comentarios quienes
si sabian o aprendieron hacerca de este derecho.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Las vocales y consonantes Tema: La letra L l y sus sílabas
*Explicar a los alumnos que en nuestro *Lectura con la L l
alfabeto existen las vocales y las consonantes
y es muy importante identificarlas. *Indagar entre los alumnos hacerca de la
forma de la letra L l , mayúsculas y
*Mencionamos las vocales y observan distintas minúsculas , así como el sonido de la letra
imagenes en las cuales identifican las vocales. el nombre y pedir menciones diferentes
*Observan el abecedario y mencionamos
cada una de las consonantes. *Se explica a los alumnos que cuando se junta
*Indagar entre los alumnos que objeto comienza sílaba en este caso la consonante l con las
con cada una de las letras del abecedario. cinco vocales (la,le,l,lo,lu)
*Actividad en su cuaderno de español * Observaran distintas imagenes en las cuales

escriben el alfabeto y lo estudian en casa. observaran con cual sílaba es con la que inicia
cada palabra.
*Clase de Ortografía los alumnos realizan
las páginas 12 y 13 de su libro Entre palabras. *Repiten en voz alta el sonido de cada sílaba.
donde identifican las vocales y las consonantes.
*Ejercicio de caligrafía motricidad fina. con la-le-li-lo-lu.
*Dictado de palabras con las letras m, p y s.
identificar a los alumnos que logran Se identifica a los alumnos que logran
identificar las vocales y las consonantes. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Sucesiones en el tiempo Tema:Sucesiones en el tiempo
*Explicar a los alumnos que también existen *Presentar alos alumnos distintas sucesiones
sucesiones en el tiempo en nuestra vida cotidiana de tiempo en la cual ellos observaran y
organizaran las actividades según correspondan.
*Presentar a los alumnos distintas imagenes en las
cuales identifican la secuencia que se lleva en un
día cotidiano. *Actividad en su libro de la sep. pág 48 y 49
Los alumnos observan y organizan un diario de
grupo virtual en el cual ellos escribiran las
* Trabajamos con el libro de la sep. pág 46 y 47 actividades que realizamos durante una mañana
donde los alumnos observan y organizan de trabajo.
secuencias del tiempo.
*Repasamos los días de la semana.
Indagar entre los alumnos como es una sucesion Observar e identificar alos alumnos que logran
atravez del tiempo. identificar los días de la semana.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Las partes del cuerpo
*Repasamos lo aprendido sobre el tema

soy una persona unica y especial , repasamos
nuestras características físicas , emocionales
y las partes del cuerpo.
*Se realizan unas preguntas a los alumnos sobre

el tema visto.
*Indagar entre los alumnos lo que aprendieron

durante este tema.
*Actividad en su cuaderno se dibujan

y describen sus características físicas asi como
expresan como es su carcter y cuales son las
emociones que creen que mas se presentan
en su vida cotidiana.
Se escucha la expresison de cada uno de los alumnos
sobre lo que aprendieron durante esta semana.
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Derecho a la Identidad
*Se repasa el tema de la importancia de tener

una identidad.
*Explicar el derecho de la identidad , observan

distintas situaciónes en las cuales los alumnos
expresan la importancia de tener ese derecho.
*Observan imagenes donde los niños

estan presentando su identidad.
*Indagar entre los alumnos quienes si saben

sus datos personales.
*Actividad en su cuaderno escriben datos

personales.
Su nombre
lugar de nacimiento
Edad y nacionalidad
Indagar entre los alumnos y observar si identifican Observar y reflexionar hacerca de sus valores.
la importancia de este derecho.

COLEGIO IRLAN
PLANEAC
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 27 de Septiembre al


Tema: Los horarios de las niñas y los niños
Aprender a organizar sus tiempos *Lectura de comprención.
sustareas y actividades.
Diferencia los derechos y las obligaciones. tener un horario para realizar sus actividades
cotidianas.
Funcion de los reglamentos para la
convivencia en el aula. *Dar algunos ejemplos para que ellos vean
la importancia de mantener el horario.
* Se explica que para llevar acabo un horario

necesitamos la ayuda de los días de la
semana y del reloj.
explicarles el porque.
*Actividad en su cuaderno dibujan lo que

hacen durante la mañana , tarde y noche.

las Sílabas pág 14 y 15 de su
libro entre palabras ¡A formar palabras!
Explicar a los alumnos como se forman las
sílabas.
EVALUACIÒN Observar que los alumnos logren identificar

sus horarios y la importancia de ellos.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05PP

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 27 DE Septiembre

TEMAS : Los colores , Tipos de Lineas y La suma
*Resuelve problemas que implican Tema:Los colores
obtener el resultado de agregar
elementos a una colección. *Explicar a los alumnos que hay colores
primarios , mencionarselos y mostrar
varios objetos con cada uno de ellos.
*Mencionar a los alumnos que con los

colores primarios podemos formar los
colores secundarios , mezclandolos,
mencionarles y presentarles varios objetos
con cada uno de los colores.
*Hacer una actividad con los alumnos donde

ellos contestaran preguntas acerca de los
colores primarios y secundarios.

realizan un arcoiris con los colores que
se indican.
EVALUACIÒN Observar que los alumnos sepan e identifiquen
los colores primarios y secundarios.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 27 de Septiembre

EJES Mundo Natural
TEMAS :Mis sentidos
*Reconoce las distintas partes del cuerpo, y Tema: El Sentido del tacto
practica hábitos de higiene y alimentación
para cuidar su salud. *Indagar con los alumnos acerca del sentido
del tacto, preguntar de que trata este sentido
*Reconoce la función de sus sentidos. y con que parte del cuerpo lo desarrollamos.

cuidar nuestros sentidos.
*Observaran distintas imagenes en las

cuales , expresaran con que sentido la
desarrolllamos.
*Ejercicio en su cuaderno:
Completan una pequeña información sobre
el sentido del tacto y realizan distintos dibujos
en los cuales los alumnos pueden desarrollar
dicho sentido.
EVALUACIÒN se observa a los alumnos que logran identificar
cada uno de sus sentidos.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 27 de septiembre a

TEMAS : * Mi primer grupo , mi familia * Derechos y deberes de los niños
* Reconocen que su primer grupo al que
pertenecemos es nuestra familia.
*Conoce sus derechos y debres como niño.

EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
FECHA: DEL 27 de Septiembre al 1 de Octubre del 2021
lizar trámites y gestionar servicios.

Tema: Las reglas se respetan Tema: Las reglas se respetan
*Ed. socioemocional el valor de la igualdad *Ed. Socioemocional el valor de la Tolerancia
*Explicar a los alumnos la importancia de *Indagar entre los alumnos la importancia

respetar reglas tanto en casa como en la escuela de respetar las reglas , pedirles mencionen
inckuso en distintos lugares de su vida cotidiana. reglas que existen en distintos lugares de la
ciudad , les presentare imagens de distintos
*Mencionar alos alumnos las consecuencias que establecimientos donde elllos expresan
existen si no se respetan las reglas algun lugar las reglas que conoscan dentro de cada uno de
determinado. estos lugares.
* Explicar cual es la funcion que hace un

reglamento dentro de cualquier lugar. Äctividad en su libro santillana pág 33
identifican las reglas que existen dentro del aula.
*Pedir a los alumnos que mencionen las
reglas que tienen establecidas en su hogar, el Identifican reglas y explican para que nos sirven.
poruqe las respetan o porque es importante
respetarlas.
*Video sobre la tolerancia.

*Actividad en su libro de Español pág 32
*Vídeo : Valor de la Igualdad
Observar que los alumnos conoscan la importancia Observar que los alumnos conoscan la importancia
de tener reglas , y observar quienes las respetan. de tener reglas , y observar quienes las respetan.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL: 27 DE Septiembre al 1 de Octubre DEL 2021

Tema:Tipos de líneas Tema:La suma
*Explicar a los alumnos que es una línea , *Explicar alos alumnos que es una suma, para
cuantos tipos y cuales son los nombres que que nos sirve y como es que funcionan en la
existen. vida cotidiana.
*Presentar distintas líneas para que los niños *Presentar a los alumnos los terminos de una
las observen y las identifiquen por su nombre., suma.
*Se les hablara acerca de las características *Observan ejemplos de sumas verticales y
de cada una de ellas. horizontales.
*Actividad en su cuaderno de matemáticas *Actividad en su cuaderno :

Dibujan los diferentes tipos de líneas que Resuelven sumas agregando elementos a una
existen. coleccion.
Observar a los alumnos que logren identificar Observar que resuelvan sumas por si solitos.
las líneas por su nombre.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL 27 de Septiembre al 1 de Octubre DEL 2021

Tema: El sentido del oído Tema: El sentido del olfato
*Indagar con los alumnos acerca del sentido *Indagar con los alumnos acerca del sentido
del oído preguntar de que trata este sentido del olfato preguntar de que trata este sentido
y con que parte del cuerpo lo desarrollamos. y con que parte del cuerpo lo desarrollamos.
*Explicar a los alumnos la importancia de *Explicar a los alumnos la importancia de

cuidar nuestros sentidos. cuidar nuestros sentidos.
*Observaran distintas imagenes en las *Observaran distintas imagenes en las

cuales , expresaran con que sentido la cuales , expresaran con que sentido la
desarrolllamos. desarrolllamos.
*Ejercicio en su cuaderno: *Ejercicio en su cuaderno:

Completan una pequeña información sobre Completan una pequeña información sobre
el sentido del oído y realizan distintos dibujos el sentido del olfato y realizan distintos dibujos
en los cuales los alumnos pueden desarrollar en los cuales los alumnos pueden desarrollar
dicho sentido. dicho sentido.
se observa a los alumnos que logran identificar se observa a los alumnos que logran identificar
cada uno de sus sentidos. cada uno de sus sentidos.
FECHA: DEL 27 de septiembre al 1 de Octubre DEL 2021

Tema: Mi primer grupo , mi familia
*Explicar a los alumnos que pertenecemos a

distintos grupos , pero el principal al que
pertenecemos es el de nuestra familia.
*Explicar la importancia de nuestra familias

los tipos de familia que existen y que integrantes
las conforman.
*Veremos las costumbres y tradiciones de cada

familia , que debemos de respetar sean cual
sean las costumbres de nuestros compañeros
con sus familias.
*Se plantean algúnas preguntas para que los

alumnos reflexionesn acerca de el tipo de familia
que tienen , asi como las costumbres que tienen
como familia.
*Actividad en su cuaderno , dibujan alguna

tradicion o costumbre de su familia.
Observar que es lo que ya conocian acerca de
este tema y quienes ya conocian sus costumbres
y tradiciones.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: El derecho y al deber. Tema: La letra T t y sus sílabas
*Lectura con la T t
*Explicar a los alumnos cuales son sus derechos *Indagar entre los alumnos hacerca de la
y cuales son sus deberes. forma de la letra T t, mayúsculas y
*Indagar entre los alumnos cual es la diferencia el nombre y pedir menciones diferentes
que hay entre un derecho y un deber. palabras que inicien con esta letra.
*Explicar a los alumnos que hay derechos *Se explica a los alumnos que cuando se junta
que parecen obligaciones como ir al médico una consonante con una vocal se forma una
o ir a la escuela, pero es así poruqe los derechos sílaba en este caso la consonante t con las
no solo se disfrutan , sino que nos benefician cinco vocales (ta , te , ti , to , tu)
como el derecho a estar sanos.
*Dejar que expresen la diferencia de observaran con cual sílaba es con la que inicia
un derecho y una obligacion. cada palabra.
*Actividad en su libro santillana pág. 34 y 35 *Repiten en voz alta el sonido de cada sílaba.
identifican los derechos y deberes que tienen
los niños y las niñas. *Realizan actividad de sílabas, palabras y oraciones
con ta te ti to tu
*Clase de ortografía tema: Sustantivos
comunes y propios, pág 16 y 17 de su libro
Observar si los alumnos identifican Se identifica a los alumnos que logran

sus derechos y sus deberes. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS
Thursday 30 de September Friday 1 de October

Tema:La suma Tema: La suma
*Indagar entre los alumnos que es una suma. *Explicar a los alumnos que es sumamente
para que las usamos , y como es que podemos importante tener en cuanta cual es el signo
sumar o agregar a una coleccion. que se utiliza para las sumas.
*Porque es importante saber sumar . *Asegurarse que los alumnos comprendan

que , al agregar elementos a una colección la
*Presentar alos alumnos distintas colecciones hace ser más grande y que la cantidad de elementos
en las cuales van a identificar cuantos elementos se puede determinar mediante una suma.
hay en cada una de ellas y si agregamos
elementos cuantos elementos tendremos. *Actividad en su libro de matemáticas
páginas 28 y 29.
*Actividad en su cuaderno Dejar que los alumnos resuelvan por si solitos
resuelven operaciónes de sumas de un digito. la actividad de sumas, relizaremos una actividad
en el libro donde se observa quienes son los
alumnos que pueden sumar mentalmente.
Observar que resuelvan sumas por si solitos. Observar que alumnos logran resolver por si
solitos las sumas mentales.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
JUEVES 30de Septiembre del 2021 VIERNES 1 de Octubre del 2021

Tema: Mis Sentidos
*Verificar que los alumnos mediten un poco

sobre la diferencia entre el sabor y el olor y
cómo perciben cada uno.
*Aclarar a los alumnos que aunque probamos

los alimentos con la boca, los sabores los
percibimos con la lengua.
*Pedir a los alumnos que mencionen porque

es importante cuidar todos nuestros sentidos .
*aclarar a los alumnos que no escuchamos

con las orejas, que son las partes externas
que observamos, sino con el oído interno.
*Actividad en su libro conocimiento del medio

páginas 22 y 23.
los alumnos identifican los sentidos y el organo
con el que lo desarrollamos.
Observar a los alumnos que distingan
cada sentido y organo.
MATERIA
F. C. y E.
Thursday 30 de September Friday 1 de October

Tema: Derechos y deberes de los niños
*Explicar a los alumnos que desde que nacemos

tenemos derechos , por el simple echo de estar
vivos.
*Explicar que también los niños y las niñas

tienen deberes que debemos de respetar y
llevar acabo tanto en el hogar como en la
escuela.
*Indagar entre los alumnos si conocian sus

derechos y deberes y cuales son los que
conocen , dejar que expresen cada uno sus
conocimientos acerca de este tema.
*Actividad en su cuaderno escriben algunos

derechos y obligaciones que tienen como
niños.
Observar y escuchar si los alumnos tenían
conocimiento acerca de sus derechos y deberes.

de elementos
COLEGIO IRLAND
PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 4 al 8 de Octubre del 2
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 4 de October

Conoce lo que es un verbo. Tema: Los verbos
Expresa, oralmente las cosas que le gusta
hacer y respeta las reglas. *Explicar a los alumnos que es un verbo
cual es la funcion de los verbos.
Identifica las acciones como verbos.
*Mostrar distintos verbos para que los alumnos
se familiaricen y puedan mencionar ellos
por si solos algunos ejemplos de verbos.
*Actividad en su cuaderno de español

escriben diferentes verbos que utilizan
en su vida diaria e identifican.
*Clase de ortografía palabras con la Ch

Mostrar diferentes imagenes que inicien con
la ch, ejercicio en su libro entre palabras
pág. 18 y 19.
EVALUACIÒN Se observa que los alumnos identifiquen

lo que es un verbo y su función.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS 05PPR

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 4 al 8 de Octubre D

TEMAS : Unidades y Decenas
*Resuelve problemas que implican Tema:Las unidades y las Decenas
obtener el resultado de agregar
elementos a una colección. *Explicar a los alumnos que son las
unidades y que son las decenas.
*Mostrar distintas colecciones en las cuales

contaremos cuantas decenas hay en cada
coleccion.
*Indagar entre los alumnos que es una

decena , corregir si es necesario.
identifican distintas decenas en diferentes
colecciones.
EVALUACIÒN Observar que los alumnos identifiquen las
unidades y las decenas.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 4 al 8 de Octubre D

EJES Mundo Natural
TEMAS : Me ubico en mi entorno.
LUNES 4 de Octubre del 2021
Aprenden a ubicarse en su espacio. Tema: El Croquis
Conocen acerca del mundo que los rodea.
*Explicar a los alumnos que todo el mundo
tanto como objetos , personas ubicamos
un lugar en el espacio.
*Mencionarles que para poder ubicarnos

en un lugar es necesario de la ayuda de
un croquis
*Explicar a os alumnos que es un croquis

para que funcióna y como lo podemos
utilizar en la vida diaria.
*Actividad en su cuaderno los alumnos

dibujan un croquis para ir de casa a la escuela
por los lugares que pasan para ir de un
determinado lugar asia su casa.
EVALUACIÒN Observar si los alumnos saben ubicar su
entorno y su espacio.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 4 al 8 de Octubre DEL
EJES Ejercicios responsables de la libertad
TEMAS : * Paso a pasito aprendo a decidir * Tomar decisiónes con responsabilidad.
Identifica situaciones en las que puede
tomar algunas decisiones en su vida
diaria y en las que no es asíñ
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
FECHA: DEL 4 al 8 de Octubre del 2021
realizar trámites y gestionar servicios.
Tuesday 5 de October Wednesday 6 de October

Tema: Los verbos Tema: Conjugacion de verbos
*Ed. socioemocional el valor de la Empatía *Ed. Socioemocional el valor de la Empatía
*Indagar entre los alumnos que es un verbo y *Repasamos el tema de conjugacion de verbos
para que los utilizamos.
*Indagar entre los alumnos que es un verbo
*Mostrar distintas oraciones en las cuales los los tiempos en los que podemos conjugar un verbo
alumnos identifican los verbos.
*Mostrar ejemplos de distintos verbos conjugados
*Mostrar distintas imagenes y los alumnos
identifican la accion el verbo de cada uno de ellos. *Los alumnos en la actividad conjugan verbos
en tiempo pasado presente y futuro.
escriben oraciones en las cuales
identifican el verbo de cada una de ellas.
*Video sobre la Empatía
*Vídeo : Valor de la Empatía
Se observa que los alumnos identifiquen Se observa que los alumnos identifiquen
lo que es un verbo y su función. lo que es un verbo y un sustantivo y su función.

PLANEACIÓN
A FECHA: DEL: 4 al 8 de Octubre DEL 2021

Tema: Sumando con unidades y Decenas Tema: Juntar y sumar
*Explicar alos alumnos que existen sumas *Explicar a los alumnos que cuando dos
con uno , dos , tres digitos..... colecciones se forman y se agragan elementos
a una de ellas comparamos y observamos cual
*Explicar a los alumnos como se realiza una es mayor o menor , siempre lo sabremos
suma de dos digitos sin llevada. siempre y cuando contemos cada uno
de los elemntos.
*Mostrar distintos ejemplos hasta que los alumnos
logren comprender como hacer una suma de *Mostrar algunos ejemplo para que los
dos digitos por si solitos. alumnos logren identificar que coleccion es
más grande que otra.
*Actividad en su cuaderno , realizan sumas de
dos digitos , ayudando a los alumnos que no *Actividad en su libro de matemáticas de
lograron comprender la operación. Santillana pág.30 y 31 .
Observar que los alumnos resuelvan por si Observar que resuelvan sumas por si solitos.
solitos las sumas.

PLANEACIÓN
A FECHA: DEL 4 al 8 de Octubre DEL 2021
MARTES 5 de Octubre del 2021 MIÉRCOLES 6 de Octubre del 2021

Tema: Los croquis Tema: El mundo que me rodea
*Mencionar a los alumnos las características *Explicar a los alumnos que estamos rodeados
que tiene un croquis. de seres vivos y seres inertes.
*Indagar entre los alumnos si ellos alguna vez *Explicar a los alumnos que los seres vivos
han utilizado o visto un croquis. pasamos por diferentes etapas.
y como fue que lo utilizaron.
nacer , crecer , reproducirse y morir.
*Mostrar a los alumnos croquis sencillos
en los cuales ellos identifican las caracteristicas de *Mencionarles que existen diversas especies de
cada uno de elllos. animales , mencionarles algunas características.
*Dar algunos ejemplos de croquis sencillos *Explicara alos alumnos que es un habitad.
para ellos.
*Indagar entre los alumnos cuales son esas habitad
*Mostrar a los alumnos diferentes simbolos que de distintos animales dejar que ellos identifiquen
se utilizan en un croquis , cuales son y cual es a los animales que viven en cada una de ellas.
la funcion de cada uno de ellos.
Observar si los alumnos saben ubicar su Observar si los alumnos lograron identificar
entorno y su espacio. las diferentes caracteristicas de los seres vivos .
bilidad.
Tema: Paso a pasito aprendo a decidir
*Explicara alos alumnos que hay ocaciones en

las que ellos van a tomar decisiones por si
solitos, y es muy importante saber las
concecuencias que puede aver si se toma una
mala decisión.
*Dibujaran en su cuaderno tres personas

que hayan fomentado el cuidado de su persona
a cada uno de los alumnos, ya sea mamá , papá
etc....
*Explicar que conforme van creciendo todos

tenemos nuevas responsabilidades y debemos
de elegir con cuidado cada una de nuestras
decisiones en la vida diaria.
Indagar entre los alumnos como es que ellos
toman una decisión.
MATERIA
ESPAÑOL
Thursday 7 de October Friday 8 de October

Tema: Los verbos y sustantivos. Tema: La letra B by sus sílabas
*Indagar entre los alumnos que es un sustantivo *Lectura con la B b
que es un verbo y cual es la funcion de cada
uno de ellos. *Indagar entre los alumnos hacerca de la
forma de la letra B b, mayúsculas y
*Actividad en su libro de Español de minúsculas , así como el sonido de la letra
santillana pág. 36 y 37 el nombre y pedir menciones diferentes
los alumnos identifican acciones, verbos palabras que inicien con esta letra.
en distintas situaciones.
*Repasamos lo que es un verbo. una consonante con una vocal se forma una
sílaba en este caso la consonante t con las
cinco vocales (ba,be,bi,bo, bu)

cada palabra.

con ba , be , bi , bo , bu.
*Clase de ortografía tema:
palabras con bu, bur , bus , ejercicio en su libro
entre palabras pág. 20 y 21
Observar si los alumnos identifican Se identifica a los alumnos que logran

los sustantivos y verbos. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema:La resta Tema: Familia del número 20
*Explicar alos alumnos que es una resta *Indagar entre los alumnos cual es la familia
cual es la funcion de una resta. del número 20.
*Mostrar diversos ejemplos a los alumnos *Mencionarles y presentarles los números

en el cual identifiquen la función de una resta. del 20 al 29.
*Indagar entre los alumnos en que momento *Contamos colecciones con los números
de nuestra vida cotidiana podemos utilizar de la familia del 20.
una resta.
*Actividad en su cuaderno de matemáticas Escriben los números de la familia del 20 y
realizan sumas de un digito. cuentan colecciones utilizando estos números.
Observar que los alumnos logren realizar Observar que los alumnos logren identificar
las restas por si solitos. estos números.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
JUEVES 7 de Octubre del 2021 VIERNES 8 de Octubre del 2021

Tema: Elemntos naturales y sociales
*Explicar a los alumnos cuales son los elementos

naturales que nos rodean y mostrar diferentes
ejemplos.
*Explicar cuales son los elementos sociales

mostrar diferentes ejemplos y características.

dibujan en su cuaderno 2 elementos
naturales y dos elementos socialas .
Identifican y diferencian distintos elementos

tanto naturales como sociales.
Observar con la actividad si los alumnos lograron
identificar los elemntos naturales y sociales.
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Tomar decisiónes con responsabilidad.
*Explicar a los alumnos cuando es que deben de

tomar decisiones y cuando deben de obedecer las
indicaciones de un adulto.
*Explicar que debemos de tomar decisiones con

responsabilidad.
*Los alumnos realizan algunos ejercicios en

los cuales observan como es que debemos de
tomar decisiones con responsabilidad.
*Indaga entre los alumnos que concecuencias

puede aver si no se toma una buena decisión.
dar akgunos ejemplos.
Observar que los alumnos logren entender
que es tomar una decisión con responsabilidad.

COLEGIO IRLAND
PLANEACIÓ
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 11 al 15 de Octubre de

ÁMBITOS : Estudio
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Intercambio de experiencias de lectura

Escribe recomendaciones para Tema: Los instuctivos
invintar a la lectura *Lectura #19 En el agua clara
de distintos materiales.
*Explicar a los alumnos que es un instructivo
cual es su función , para que nos sirve
tener un instructivo.
*Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de

instructivos, dejar que observen e identifiquen
un instructivo.
*en su cuaderno de español realizan

un instructivo sencillo para que vallan
familiarizandose con el tema y observen
que atra vez de un istructivo obtienen
algun producto final.
*Clase de ortografía palabras con bl y br

Mostrar diferentes imagenes que inicien con
bl y br, ejercicio en su libro entre palabras
pág. 22 y 23.
EVALUACIÒN Observar que los alumnos identifiquen

el uso del instructivo.
ADECUACIONES No se presenta la clase , por cambio de clase
OBSERVACIONES de ingles.

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 11 al 15 de Octubre

TEMAS : La resta y problemas de razonamiento
*Resuelve problemas que implican Tema:La resta
obtener el resultado de quitar
elementos a una colección. *Explicar a los alumnos que en una resta
se trata de quitarle al número mayor.
*Resuelve problemas matemáticos por
si solo , con la ayuda de operaciónes *Mostrar diferentes ejemplos en donde los
básicas , la suma y la resta. alumnos deban de quitar elementos a una
coleccion.
*Explicar a los alumnos que para poder

quitar de una coleccion es muy importante
observar cuantos elementos debe de eliminar
de cada una de las colecciones.
*Actividad en su libro de matemáticas de

santillana pág. 32 y 33, los alumnos
resuelven problemas donde implican hacer
restas.
EVALUACIÒN Observar si los alumnos logran identificar
cuando hay que hacer una resta.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 11 al 15 de Octubre

EJES Mundo Natural
TEMAS : Cuidando mi salud
Practican hábitos de alimentación Tema: Cuido mi alimentación
para cuidar su salud.
*Explicar a los alumnos que es la nutrición y
que es la alimentación, diferenciar cada una de
ellas.
*Que son los alimentos y para que nos sirven

en nuetra vida diaria.
*Explicar cuales son los nutrientes que nuestro

cuerpo necesita , explicar cada uno de ellos.
*Actividad en su cuaderno de conocimiento

del medio , los alumnos identifican
los diferentes grupos de alimentos que
nuestro cuerpo necesita.
EVALUACIÒN Observar si los alumnos lograron comprender
que es muy importante mantener una buena
ADECUACIONES alimentación.
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES cuidado personal
TEMAS : *La buena alimentación
Identifican la buena alimentación
para el cuidado de su salud.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
FECHA: DEL 11 al 15 de Octubre del 2021

Tema: Los instructivos Tema: Los instructivos de Seguridad
*Ed. socioemocional el valor de la Cortesía *Ed. Socioemocional el valor de la cortesía
*Retomamos el tema de los instructivos. *Explicar alos alumnos , cuales son los instructivos
de seguridad, cual es su funcion y porque
*Explicar a los alumnos que es un instructivo son importantes tenerlos en cuenta y saber de
cual es su función , para que nos sirve ellos.
tener un instructivo.
*Explicarles cuales son los objetivos de este tipo
*Mostrar a los alumnos distintos ejemplos de de instructivos.
instructivos, dejar que observen e identifiquen
un instructivo. *Observan distintos ejemplos para que ellos
identifiquen en la vida cotidiana.
*en su cuaderno de español realizan
un instructivo sencillo para que vallan *Actividad en su libro de santillana pág 38
familiarizandose con el tema y observen observan un instructivo de seguridad.
que atra vez de un istructivo obtienen
algun producto final.
*Video sobre el valor de cortesía
*Vídeo : Valor de la Cortesía
Se observa que los alumnos identifiquen Se observa que los alumnos identifiquen
el uso que se le da a un instructivo. los instructivos de seguridad y su función.
Se ve el tema , este día ya que el dia lunes se
cambia por clase de Ingles.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL: 11 al 15 de Octubre DEL 2021

Tema: La resta de dos digitos sin llevada Tema: Sumas y restas
*Repasamos lo que es una resta, y como nos *Repasamos lo que es una suma y que es una resta
puede ayudar en la vida cotidiana.
*Indagar entre los alumnos cuando es que
*Repasamos los elemntos de la resta y su signo. utilizamos una suma o una resta y para que
nos pueden ser utiles en nuestra vida cotidiana.
*Explicara alos alumnos como se realiza una
suma sin llevada. *Actividad en su cuaderno de matemáticas
los alumnos resuelven sumas y restas de uno y
*Mostrar distintos ejemplos para que logren dos digitos.
realizar una resta por si solitos.
repasamos lo aprendido.
realizan sumas de dos digitos sin llevada.
practican por si solitos.
*Antes de iniciar la clase de matemáticas se

explica a los alumnos que es lo que se celebra
el 12 de octubre , se contara un cuento hacerca
de cristobal colon y el descubrimiento de
América.
Observar si los alumnos logran identificar Observar si los alumnos logran resolver por si
cuando hay que hacer una resta. solitos sumas y restas de uno y dos digitos.

PLANEACIÓN
FECHA: DEL 11 al 15 de Octubre DEL 2021

Tema: Alimentos de mi comunidad Tema: Grupos de alimentos
*Explicar que son los alimentos. *Explicar alos alumnos que existen diferentes
grupos de alimentos que debemos de consumir
*Explicar que es la gastronomía. diariamente.
*Mencionar que cada país , incluso cada ciudad *Mencionarles cada uno de esos grupo que estan
tiene su propia gatronomía. representados en el plato del buen comer.
mencionarles cuales son los principales
ingredientes que se utilizan en nuestro país. Mencionarles los beneficios de cada uno de
los alimentos que debemos de consumir para
*Mostrar imagenes de las comidas más típicas de el cuidado de nuestra alimentación.
nuestra ciudad.
y dejar que ellos expresen su comida favorita. *Actividad en esu cuaderno dibujan diferentes
alimentos en cada uno de los grupos antes
*Actividad en su cuaderno de conocimiento mencionados en la explicación de la clase.
del medio, los alumnos dibujan un platillo
típico de sus ciudad que ellos ya hayan probado.
Indagar entre los alumnos si ellos ya avían Observar si los alumnos logran comprender la
escuchado de este tema y que es lo que ellos importancia de comer saludable.
sabían.
FECHA: DEL 11 al 15 de Octubre DEL 2021

Tema: Necesidades y deseos
*Explicar a los alumnos que es una necesidad y

que es un deseo.
*Indagar entre los alumnos cuales creen que

sean sus necesidades y sus deseos en su vida
cotidiana.
*Mostrar distintos ejemplos de deseos y

necesidades.
*Explicar que todos los niños y niñas tienen

derecho a que se cumplan sus necesidades desde
que nacen.
*Actividad en su cuaderno de formación los

alumnos dibujan un deseo y una necesidad
realizan un cuadro en el cual identifican las

necesidades y deseos.
Observar si los alumnos logran comprender
la diferencia entre un deseo y una necesidad.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Los instructivos que obtenemos un producto Tema: La letra N n y sus sílabas
*Explicara alos alumnos que otro tipo de *Lectura con la N n
instructivos , son los instructivos donde obtenemos
un producto , siguiedo las instrucciones. *Indagar entre los alumnos hacerca de la
forma de la letra N n, mayúsculas y
*Mostrar distintos ejemplos para que los alumnos minúsculas , así como el sonido de la letra
identifiquen los instructivos donde obtenemos el nombre y pedir menciones diferentes
un producto. palabras que inicien con esta letra.
*Actividad en su libro de Español de _santillana *Se explica a los alumnos que cuando se junta
pág. 39 donde los alumnos identifican un una consonante con una vocal se forma una
instructivo para obtener un producto. sílaba en este caso la consonante n con las
cinco vocales (na, ne , ni , no , nu)
*Mostrar imagenes en las cuales los alumnos * Observaran distintas imagenes en las cuales
puedan realizar un istructivo para formar alguna observaran con cual sílaba es con la que inicia
figura o producto en base a su instructivo. cada palabra.

con na , ne , ni , no , nu.
palabras con mb y mp, ejercicio en su libro
entre palabras pág. 24 y 25
Se observa que los alumnos identifiquen Se identifica a los alumnos que logran
los instructivos de seguridad y su función. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema:Problemas de razonamiento Tema: Problemas de razonamiento
*Expliucar alos alumnos los procedimentos *Repasamos el procedimiento para resolver un

que debemos de llevar acabo para resolver problema de razonamiento, los pasos a seguir.
un problema matemático.
mencionarles los pasos a seguir, hasta que logren *Los alumnos resuelven por si solitos
comprender cada uno de ellos. diferentes problemas de razonamiento en los
cuales tengan que utilizar sumas y restas para
*Mostrar diferentes ejemplos para resolver poder resolverlos.
problemas de razonamiento y ponerlo
en practica para que logren comprender *Actividad en su cuaderno de matemáticas
rapidamente. los alumnos resuelven problemas de razonamiento
por si solitos.
*Actividad en su libro de matemáticas
santillana pág. 34 y 35 , los alumnos resuelven
problemas de razonamiento con ayuda de las
operaciónes básicas sumas y restas.
Observar si los alumnos logran comprender y Observar si lograron resolver por si solitos
resolver por si solos, problemas de diferentes problemas de razonamiento.
razonamiento.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: ¿Cómo me alimento?
*Indagar entre los alumnos que es una verdura

y que es una fruta , observar si logran
identificarlas.
*Explicar a los alumnos que es muy importante

tomar agua potable , que es bueno para
cuidar nuestro cuerpo.
*Mancionar alos alumnos diferentes

alimentos donde ellos identificaran a que
grupo de alimentos pertenece.
*Indagar entre los alumnos si ellos se

alimentan con cada uno de los elementos
antes mencionados.
*Actividad en su libro de conocimiento del medio

de santillana pág. 24 y 25, donde los alumnos
observan y diferencian las frutas de las verduras.
y adivinan alimentos de distintos grupos del
palto del bien comer.
Observar si los alumnos logran comprender la
importancia de comer saludable.
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Día mundial de la alimentación

tener una sana alimentación para el cuidado de
nuestra salud.
*Explicar a los alumnos el plato del buen

comer y sus elementos.
*Se menciona a los alumnos los alimentos

que se encuentran en cada uno de los elementos
del plato del buen comer.
*Mostrar a los alumnos distintas imagenes

en las cuales ellos observan y dialogan
hacerca de lo que debemos de comer
para una sana alimentación.
*Se menciona a los alumnos que el día 16 de

octubre es el día del plato del buen comer.
*Actividad en el cuaderno de Formación

dibujan el plato del buen comer , identificando
cada elemento donde les corresponde.
Observar e indagar entre los alumnos
si ellos creen que es importante mantener
una dieta balanzeada para el cuidado de su salud.
COLEGIO IRLAN
PLANEAC

ÁMBITOS : Estudio

Ecribe textos de su interes y los Tema: Carteles para una exposición
interpreta. *Lectura #23 El cuento de nunca acabar
Explicar a los alumnos que es una exposición

para que nos sirve una exposición.
Donde podemos obtener información para

saber algo sobre un tema.
Los alumnos investigaran hacerca de un animal

que prefieran , donde viven , que comen,
como nacen etc..
sera la primer parte para su exposición.
*Clase de ortografía Adjetivos calificativos

Explicar que son y para que sirven.
ejercicio en su libro entre palabras
pág. 28 y 29.
EVALUACIÒN Indagar entre los alumnos que es lo que

saben sobre las exposiciónes.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Configuración geometricas
TEMAS : El Tangram
Monday 18 de October
Realiza distintas figuras utilizando Tema: El tangram
las piezas del tangram.
Explicar alos alumnos que es un tangram
como es que se le llamo así .
Cual es su función y cuales son las piezas que se

utilizan.
Se presentan las piezas con cual se forma

un tangram.
Actividad los alumnos

recortan el tangram de su libro de
la sep. y forman figuras con el.
Diferencian distintas siluetas y las logran

formar por si solitos.
Trabajamos con la pág 24 y 25 de su libro de la sep.
Observar si identifican que es un tangram

EVALUACIÒN y para que se utiliza.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P

EJES Mundo Natural
TEMAS : Conocemos a los animales
Conocen las características de los Tema: Conocemos a los animales
animales , así como su hábitad
su alimentación y sus cuidados. *Explicar a los alumnos el habitad de los animales
*Indagar entre los alumnos si conocen los
distintos animales tanto salvajes como
domesticos.
*Hablamos sobre los animales

terrestres , aereos y acuaticos.presentarles
distintos ejemplos e imagenes.
*Actividad en su cuaderno de Conocimiento

del medio , los alumnos dibujan a su animal
favorito y clasifican a los animales
aereos, terrestres y acuaticos , dibujan un
ejemplo de cada uno de ellos.
*Los alumnos escuchan y adiinan el sonido de

los animales.
EVALUACIÒN Se observa si los alumnos diferencian cada
especie y caracteristica de los animales.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

TEMAS : *Me conozco , me valoro y me cuido.
Se conocen y valoran sus
cualidades y defectos.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
A FECHA: DEL 18 al 22 de Octubre del 2021

Tema: Textos informativos Tema: El cartel
*Ed. socioemocional el valor de la Prudencia *Ed. Socioemocional el valor de la Prudencia
Se pregunta a los alumnos sobre la tarea Se explica a los alumnos que es un cartel
de su investigacion del animal el cual van a para que funciona y como es que nos ayuda
exponer, se cede la palabra uno por uno en nuestra exposición.
para que nos platiquen hacerca de lo que se
investigo. Se daran las fechas para la exposición de los alumnos.
Se explica alos alumnos que son los textos Actividad en su cuaderno de Español
informativos . los alumnos escriben las partes de un cartel.
Cual es su función y para que nos ayudan.
Donde podemos encontrar la información.
Se trabajara con el libro de la Sep. Lengua

Materna español pág 33 y 34 donde los alumnos
observan y leen textos informativos sobre
las ballenas
*Video sobre el valor de la Prudencia
*Vídeo : Valor de la Prudencia
Observar si los alumnos logran identificar Observar a los alumnos que aprendieron hacerca
los textos informativos. del cartel.

PLANEACIÓN
A FECHA: DEL: 18 al 22 de Octubre DEL 2021

Tema: El tangram Tema: El tangram
Indagar entre los alumnos que es un tangram. Repasamos el tema sobre el tangram
Se menciona a los alumnos que un tangram fue Indagar entre los alumnos que es y para que
elaborado en los siglos 19 en china y es como un funciona un tangram.
rompecabezas para desarrollar distintas habilidades
y destrezas. Realizamos pág. 28 y 29 libro de matemáticas de
la sep. donde los alumnos diferencian distintas
Observan distintas siluetas las cuales estan figuras echas con las piezas del tangram.
echas con las piezas del tangram.
Trabajamos con las pág. 26 y 27 del libro de la sep.

matemáticas donde los alumnos forman casas y
un gato con sus piezas del tangram.
Observar si identifican que es un tangram Observar si identifican que es un tangram

y para que se utiliza. y para que se utiliza.

PLANEACIÓN

Tema: Conocemos a los animales Tema: Animales domésticos y Salvajes
*Explicar a los alumnos como es la piel de los *Explicar a los alumnos y presentar distintos animales
animales , como se clasifican los cuales ellos diran si son animales
según su cubierta. salvajes o domésticos.
*Presentar distintos ejemplos de animales *Indagar entre los alumnos el porque

para que los alumnos distingan las pieles se llaman animales domésticos y porque
de cada uno de ellos. los salvajes no pueden ser domésticos.
*Explicar el desplazamiento de los animales

presentar ejemplos de cada uno de ellos. *Se realizaran distintas preguntas en donde los
alumnos identifican que animal es si
*Actividad en su libro de conocimiento del medio doméstico o salvaje.
los alumnos clsifican animales segun su color
pág. 47 de su libro de conocimiento del medio de la sep.*Actividad en su cuaderno de conocimiento del
medio, realizan una tabla donde los alumnos
clasifican a los animales según su hábitad.
Se observa si los alumnos diferencian cada
Se observa si los alumnos diferencian cada especie y caracteristica de los animales.

Tema: Me conzco , me valoro y me cuido
*Explicar a los alumnos que todas las personas

somos valiosas , que debemos de cuidarnos
y protegernos entre si.
*Indagar entre los alumnos que es para ellos

ser valorados.
*Los alumnos abren su libro de formación de la sep.

en las pág. 10 a la 15 en la cual observan
distintas maneras de valorarse , conocerse para
ser una mejor persona.
Observar las opiniones de los alumnos

hacerca del tema.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: El cartel Tema: La letra D d y sus sílabas
Se repasa el tema sobre el cartel *Lectura con la D d
los alumnos identifican cual es la función del cartel
como es que vamos a utilizarlo en su *Indagar entre los alumnos hacerca de la
exposición. forma de la letra D d mayúsculas y
Observan los tipos de cartel que esxisten y el nombre y pedir menciones diferentes
la información que llevan cada uno de ellos. palabras que inicien con esta letra.
los alumnos en su cuaderno de español *Se explica a los alumnos que cuando se junta
escriben un cartel sobre el oso panda. una consonante con una vocal se forma una
sílaba en este caso la consonante n con las
cinco vocales (da-de-di-do-du)

cada palabra.

con da, de, di , do , du .
Uso de la S terminacion osa oso ista
actividad en su libro de ortografía entre palabras
pág 30 y 31
Observar si los alumnos identifican la Se identifica a los alumnos que logran

función de un cartel. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema:Composición y descomposición de figuras. Tema:Composición y descomposición de figuras.
Explicar a los alumnos que es una descomposición Explicar a los alumnos que es una descomposición
y que es una composición de figuras. y que es una composición de figuras.
Observan varios ejempos en los cuales los Mencionar alos alumnos que con las piezas del
alumnos identifican que figuras pueden tangram se pueden hacer descomposiciónes y
formar al trazar una diagonal en las figuras composiciónes con las figuras.
Actividad en su cuaderno dibujan tres figuras Trabajn en su libro de matemáticas de la sep.

geométricas, después trazan una diagonal en las páginas 50 y 51 donde los alumnos
y observan cuantas y que figuras forman forman barcos y banderas con las
al trazar una diagonal. piezas de su tangram.
Observar si los alumnos identifican que es una Observar si los alumnos identifican que es una
descomposición y una composición de figuras descomposición y una composición de figuras
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Animales vertebrados e Invertebrados
*Explicar a los alumnos caules son los animales

vertebrados y cuales son los invertebrados.
mostrar distintos animales según su clsificación.
presentar las características de cada uno de

estos animales.
*Actividad en su cuaderno , los alumnos

realizan una tabla en la cual clsifican los
animales vertebrados e invertebrados.
Se observa si los alumnos diferencian cada
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Me expreso y tomo decisiónes
*Explicara los alumnos la importancia de tomar

decisiópnes por si solos y saber cuando es que
hay que tomar una desición importante
teniendo en cuenta las consecuencias.
*Trabajamos con el libro de formación de la sep.

en las pág. 26 a la 31
Donde los alumnos expresan la manera en la

que toman decisiónes por si solitos .
Observar las opiniones de los alumnos

hacerca del tema.

COLEGIO IRLAN
PLANEACIÓ

ÁMBITOS : Estudio

Expresa e interpreta sus ideas Tema: Carteles para una exposición
Expone sus ideas ante un *Lectura #24 El elefante
grupo determinado.
Los alumnos exponen su tema hacerca de los
animales , cada uno de eelos investigo
hacerca de un animal preferido, mencionaran
las caracteristicas , tales como donde viven
que comen, como nacen etc....
se da la oportunidad que ellos expongan con

un cartel .
Alumnos que presentan su clase :
*Leonardo castellanos
* Fátima Cruz
* Allison Chávez
*Erick Espinabarro
*Romina Martínez
*Clase de ortografía Palbras con J uso de la j
Observan e identifican palabras con la j
ejercicio en su libro entre palabras
pág. 36 y 37.
tarea pág 38 y 39
EVALUACIÒN Observamos la exposición de los alumnos

el interes y el compromiso al exponer su tema.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Forma , espacio y medida
TEMAS : Ubicación espacial
Monday 25 de October
Representa y describe la ubicación Tema: Ubicación espacial arriba y abajo.
de seres u objetos
en el espacio. Explicar a los alumnos que es la ubicación
espacial.
Explicar a los alumnos y presentar diferentes

ejemplos donde identifiquen los terminos
arriba y abajo.
Indagar entre los alumnos para que observen

e identifiquen los terminos antes mencionados.
Actividad en su cuaderno de matemáticas

los alumnos dibujan diferentes situaciones
en las cuales identifican los terminos
arriba y abajo.
Observar si los alumnos identifican los terminos

EVALUACIÒN vistos en clase.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P

EJES Mundo Natural
TEMAS : Como cuido mi cuerpo , conocemos a los animales ,
Reconocen la importancia Tema: ¿Cómo cuido mi cuerpo?
de como se cuidan para estar
sanos. Explicara los alumnos la importancia de
cuidar su cuerpo.
Reconocen que los animales son
seres vivos y debemos de cuidar Indagar entre los alumnos como es que ellos
de ellos. cuidan su cuerpo.
Reconoce que es una persona Trabajamos en la pág 26 y 27 de su libro

valiosa que tiene derecho a la conocimiento del medio de santillana.
identidad.
Mencionar a los alumnos cual es la importnacia
de tener buenos hábitos.
Los alumnos identifican ciertos hábitos para

el cuidado de su salud.
EVALUACIÒN Indagar entre los alumnos como es que ellos
cuidan su cuerpo.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

TEMAS : * Aprendo a decidir y *Decido con responsabilidad.
Reflexionan hacerca de tomar
decisiónes por si solitos e
identifican las situaciónes
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
IÒN A FECHA: DEL 25 al 29 de Octubre del 2021
ura
Tuesday 26 de October
Tema: Carteles para una exposición
*Ed. socioemocional el valor de la Prudencia


un cartel .
*Alejandra Olivo
*Ivan del valle
*Adam García
*Danna Gutierrez
*Vídeo : Valor del compromiso
Observamos la exposición de los alumnos

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL: 25 al 29 de Octubre DEL 2021
Tema: Ubicación espacial delante y detrás
Explicar a los alumnos que es la ubicación

espacial.
Explicar a los alumnos y presentar diferentes

ejemplos donde identifiquen los terminos
delante y detrás.
Indagar entre los alumnos para que observen

e identifiquen los terminos antes mencionados.
Actividad en su cuaderno de matemáticas

los alumnos dibujan diferentes situaciones
en las cuales identifican los terminos
delante y detrás

vistos en clase.

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL 25 al 29 de Octubre DEL 2021
MARTES 26 de Octubre del 2021

Tema: Conocemos a los animales
Reforzamos el tema de conocemos a los animales
Indagar entre los alumnos como es que debemos

de cuidar a los animales , cuales son los
animales domesticos y silvestres.
Indagar entre los alumnos cual es la diferencia

entre los animales domesticos y silvestres.
Trabajamos con el libro de conocimiento del medio

de la Sep. en la pág. 49 , 50 y 51.
donde los alumnos identifican como es que estan
cubierto el cuerpo de los animales.
identifican los animales domesticos y silvestres y

mencionan ciertas características de cada una de ellas.
Observar que los alumnos identifiquen las
características de los animales.
IÒN: A FECHA: DEL 25 al 29 de Octubre DEL 2021
05PPR0352Z
gnostico
Wednesday 27 de October Thursday 28 de October

Tema: Carteles para una exposición Tema: Carteles para una exposición
*Ed. Socioemocional el valor del compromiso
Los alumnos exponen su tema hacerca de los Los alumnos exponen su tema hacerca de los
animales , cada uno de eelos investigo animales , cada uno de eelos investigo
hacerca de un animal preferido, mencionaran hacerca de un animal preferido, mencionaran
las caracteristicas , tales como donde viven las caracteristicas , tales como donde viven
que comen, como nacen etc.... que comen, como nacen etc....
se da la oportunidad que ellos expongan con se da la oportunidad que ellos expongan con
un cartel . un cartel .
Alumnos que presentan su clase : Alumnos que presentan su clase :
*María Fernanda * Kamila Mendieta

*Cesar Luna * Jaziel Moncada
*Lia Mota
*Ivanna Manriquez *Alissa Olivas
*Sunem Martínez * Joshua Perez
*Ricardo Simental
Observamos la exposición de los alumnos Observamos la exposición de los alumnos

el interes y el compromiso al exponer su tema. el interes y el compromiso al exponer su tema.

Tema: Ubicación espacial Entre Tema: Ubicación espacial Izquierda y derecha
Explicar a los alumnos que es la ubicación Explicar a los alumnos que es la ubicación
espacial. espacial.
Explicar a los alumnos y presentar diferentes Explicar a los alumnos y presentar diferentes
ejemplos donde identifiquen los terminos ejemplos donde identifiquen los terminos
Entre. izquierda y derecha.
Indagar entre los alumnos para que observen Indagar entre los alumnos para que observen
e identifiquen los terminos antes mencionados. e identifiquen los terminos antes mencionados.
Actividad en su libro de matemáticas de Actividad en su libro de matemáticas de

santillana pág 36 y 37 donde los alumnos santillana pág 38 y 39 donde los alumnos
identifican los terminos arriba , abajo, detrás y entre. identifican los terminos izquierda y derecha.
Observar si los alumnos identifican los terminos Observar si los alumnos identifican los terminos
vistos en clase. vistos en clase.
NDÈS 05PPR0352Z
CIÓN
MIÉRCOLES 27 de Octubre del 2021 JUEVES 28 de Octubre del 2021

Tema: Me parezco y soy distinto Tema: Soy una persona valiosa
Indagar entre los alumnos , que mencionen sus Indagar entre los alumnos si conocen el significado
características físicas y las diferencien con las de de la palabra valioso.
sus compañeros. dejar que expresen sus ideas hacerca de ser una
persona unica y valiosa.
Explicar que las características físicas afectivas y
culturales no siempre son iguales para todas las Trabajamos con el libro de conocimiento del medio
personas. de santillana pág 30 y 31 donde los alumnos
identifican sus cualidades y las diferencian con las
Trabajamos con el libro de conocimiento del medio de sus compañeros, mostrando respeto
de santillana pág 28 y 29 donde los alumnos y aprecio a cada uno de ellos.
identifican sus características como personas
unicas y valiosas , identifican caracteristicas
semejantes con sus compañeros.
Trabajamos con las actividades para identificar Trabajamos con las actividades para identificar
e indagar entre los alumnos sus cualidades e indagar entre los alumnos sus cualidades
y defectos como personas unicas y valiosas. y defectos como personas unicas y valiosas.

Tema: Aprendo a decidir. Tema: Decido con responsabilidad
Explicar a los alumnos cuando es que pueden ellos Reflexionar hacerca de sus decisiones, indagar
tomar una decisión con responsabilidad. entre los alumnos el porque podemos tomar
desiciónes con responsabilidad.
Indagar entre los alumnos porque es importante
tomar decisiónes con calma y reflexionar antes de Trabajaremos con el libro de formación cívica y ética
tomarlas. en las pág. 32 y 33 y cuaderno de formación
donde los alumnos observa diversas situaciónes en
Trabajaremos con el libro de formación las cuales tienen una consecuncia y reflexionan
cpivica y ética de la sep. en la pág.31 en como puede afectar.
y en su cuaderno de formación , donde los alumnos escriben en su cuaderno como podemos ayudar
diferencian las decisiónes que afectan y las que no en la situaciones para hacer la toma de decisiones
afectan a sus comapeñoeros , realizamos un cuadro con responsabilidad.
comparativo y reflexionan hacerca de las consecuencias
de sus decisiónes.
Observar las opinisones de los alumnos hacerca de Observar las opinisones de los alumnos hacerca de
tomar una buena decisión con responsabilidad. tomar una buena decisión con responsabilidad.

MATERIA
ESPAÑOL
Friday 29 de October
Tema: Carteles para una exposición


un cartel .
*Paula Magallanes
* Jorge Ugallo
* Fausto
*Felix
* Ximena García

MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Ubicación espacial
Explicar a los alumnos que es la ubicación

espacial.
Presentar alos alumnos distintas imagenes

en las cuales ,os alumnos identifican
la ubicacion de distintos ejemplos.
mencionar los diferentes terminos de ubicacion

espacial para que ellos identifiquen.
Actividad en su cuaderno realizan

ejercicios para identificar objetos en su ubicacion
especial.

vistos en clase.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
VIERNES 29 de Octubre del 2021

MATERIA
F. C. y E.
COLEGIO IRLANDÉS
PLANEACIÓN Dia
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL3 al 5 de Noviembre de

ÁMBITOS : Estudio
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 1 de November

Expresa e interpreta sus ideas
Expone sus ideas ante un
grupo determinado. Día inhábil
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 3 al 5 de Noviembre

EJES Números
TEMAS : Trayecto hasta el 15 ¿Quien tiene más?
Monday 1 de November
Compara colecciones y cuenta
los elemntos de cada una de Día inhábil
ellas.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 3 al 5 de Noviembre

EJES Mundo Natural
TEMAS : Mi familia y el derecho de tener una familia
LUNES 1 de Noviembre del 2021
Identifican que su familia es el
primer grupo al que pertenecen Día inhábil
y que todos los niños y niñas
tienen el derecho de tener
una familia que los cuide y los
protejan.
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Aprendo la responsabilidad
TEMAS : *
Reflexionan hacerca de tomar
decisiónes por si solitos e
identifican las situaciónes de
riesgo , así como identificar
sus responsabilidades.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
SECCIÒN A FECHA: DEL3 al 5 de Noviembre del 2021
lectura
Tuesday 2 de November Wednesday 3 de November

Tema: Buscando mayúsculas
*Ed. Socioemocional la mano de ayuda
Día inhábil los alumnos trabajan con actividades para
identificar que personas los ayudan en distintas
actividades.
Los alumnos identifican las mayúsculas en

diferentes textos.
Indagar entre los alumnos cuando es que

debemos de usar mayúsculas.
Trabajamos con el libro de Lengua materna

español de la sep. en las pág. 40 y 41
donde los alumnos identifican las
el uso de las mayúsculas.
Escriben la mayuscula donde

corresponde.
Vídeo valor de ayudar a los demás.
observar que alumnos logran identificar

las mayusculas y sus uso

PLANEACIÓN
SECCIÒN: A FECHA: DEL: 3 al 5 de Noviembre DEL 2021

Tema:¿Quien tiene más?
Día inhábil
Los alumnos comparan colecciones
contando los elemntos de diversas colecciones.
identifican cuantos elementos y si una coleccion
es más grande que la otra.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la Sep.

pág. 30 , 31 y 32 donde los alumnos cuentan
elementos teniendo en cuanta lo que marca
un dado, cuentan e identifican el número
correspondiente.
Los alumnos identifican y comparan colecciones
cuentan los elementos.

PLANEACIÓN
SECCIÒN: A FECHA: DEL 3 al 5 de Noviembre DEL 2021
MARTES 2 de Noviembre del 2021 MIÉRCOLES 3 de Noviembre del 2021

Tema: Mi familia
Día inhábil
Explicara a los alumnos que la familia es
el primer grupo al que pertenecemos .
Explicarles que todos tenemos familias diferentes
pero que para cada uno es muy importante.
Trabajamos con el libro Conocimiento del medio

de santillana pág. 32 y 33donde los alumnos
identifican las caracteristicas y miembros de
su familia.
Indagar entre los alumnos la importancia que

es para ellos su familia y que expresen sus
sentimientos hacía su familia.
Observar que los alumnos expresan sus
sentimientos asía su familia.
SECCIÒN: A FECHA: DEL 3 al 5 de Noviembre DEL 2021

Tema: Comprendo mis responsabilidades.
Explicara a los alumnos que tomar unja decisión

es tener una responsabilidad de enfrentar las
consecuencias si algo sale mal.
Trabajamos con el libro de formación c y é de la

sep. en las páginas 34 y 35 donde los alumnos
identifican las consecuencias de distintas acciones.
En su cuaderno de formación c y é escriben

distintas maneras de respetar a las plantas y a los
animales de su comunidad, y cuales son las
decisiónes que los pueden afectar.
Comprenden cuales son sus responsabilidades

en casa y en la escuela.
MATERIA
ESPAÑOL
Thursday 4 de November Friday 5 de November

Tema: Como son las reglas Tema: La letra F f sus sílabas
Los alumnos identifican las reglas que deben de *Lectura #27 con la F f
seguir para tener una sana convivencia con sus
compañeros. *Indagar entre los alumnos hacerca de la
forma de la letra F f mayúsculas y
Trabajamos con el libro lengua materna español minúsculas , así como el sonido de la letra
de santillana en las pág. 42 y 43 donde los alumnos el nombre y pedir menciones diferentes
identifican normas de convivencia claras y sencillas palabras que inicien con esta letra.
para la sana convivencia con sus compañeros.
Indagar entre los alumnos que pasari si no ubiera una consonante con una vocal se forma una
reglas dentro de un terminado grupo, dejar sílaba en este caso la consonante n con las
que expresen sus ideas y criterios de ver las cinco vocales (fa-fe-fi-fo-fu)
reglas.
cada palabra.

con fa-fe-fi-fo-fu .
Clase de ortografía palabras con go , gue , gui , go gu.
pág 46 y 47 libro entre palabras santillana
Lectura #26 El piojo libro de lecturas de la sep.
Identificar si los alumnos logran identificar Se identifica a los alumnos que logran
las normas de convievencia. identificar las sílabas y la consonante , quienes
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Contando elementos Tema: ¿Cuanto me falta?
Los alumnos cuentan elementos de distintas Los alumnos identifican cuanto es lo que les
colecciones e identifican el número correspondiente falta para llegar a una determinada cantidad
a cada una de ellas. cuentan y escriben el número correspondiente.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep. Trabajamos con el libro de matemáticas de la

pág.33,34y 35 donde los alumnos cuentan elementos sep. en la pág. 36 , 37 , 38 y 39.
y escriben el numero correspondiente. donde los alumnos identifican el número que
tambien identifican los puntos posibles por corresponde para llegar a una determinada
salir en los dados para llegar al número indicado. cantidad.
también identifican cuantas monedas deben comparan colecciones e identifican cual es
de tener para comprar artículos en una tienda. mayor o menor.
Los alumnos identifican y comparan colecciones Los alumnos identifican y comparan colecciones
cuentan los elementos. cuentan los elementos.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
JUEVES 4 de Noviembredel 2021 VIERNES 5 de Noviembre del 2021

Tema: Derecho a tener una familia
Explicar a los alumnos que desde que nacemos

tenemos derecho a tener una familia que los
cuide y proteja.
Indaga entre los alumnos que es para ellos tener

una familia , y como es que cuidan de su familia.
Explicar la importancia de tener una familia
Trabajamos con el libro conocimiento del medio

de santillana en la pág. 34 y 35 donde los alumnos
identifican tener una familia como un derecho
y la importancia de pertenecer a una familia.
Los alumnos aprenden que tener una familia es
un derecho que tenemos desde que nacemos.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Elegimos para el bien de todos
Explicar a los alumnos que las plantas son seres

vivos que tambien sienten, en esta lección
los alumnos aprenderan a ser responsables con
un ser vivo, trabajaremos el germinador del
frijolito , para que los alumnos se agan responsables
de cuidarlos.
Trabajamos con las pág 36 y 37 de su libro de

formación c y é donde dialogaremos hacerca
de las responsabilidades que conllevan cuidar a un
ser vivo como una planta o a su mascota.
Aprenden a cuidar y ser responsables con un ser

vivo , en este caso con una planta.

as y oraciones
COLEGIO IRLANDÉ
PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 8 al 12 de Noviembre

ÁMBITOS : Estudio

identifican características Tema:La descripción
propias de los objetos , las *Lectura # 28 E Gorrión leer y realizar actividad
personas y los animales. sobre el gorrión pág 31 del libro de lecturas de la
Sep.
Explicar a los alumnos que es una descripción
Carteles para una exposición , retomamos el tema

de estos textos de información donde los alumnos
observan características de un animal, asi como
donde vive y de su compoprtamiento.
Trabajamos con las pág. 45 donde los alumnos

realizan un esquema de un animal favorito.
Indagar entre los alumnos como es que

describirian a su mascota, sin omitir ningun detalle.
Trabajamos con el libro de santillana pág.

48 y 49 , donde los alumnos observan
caracteristicas de personas , objetos y animales.
*Ortografía trabajamos con el libro de

Entre palabras en las pág. 48 y 49 donde
los alumnos identifican el uso de la r.
EVALUACIÒN Se realizan actividades en su libro para que

los alumnos logren identificar para que utilizamo
una descripción.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 8 al 12 de Noviemb

EJES Forma , Espacio y Medida
TEMAS : Ubicacion en el espacio.
Describe las características Tema:Curvos y Rectos
de distintas figuras geométricas.
Explicar a losa lumnos que existen diferentes
Usa las relaciones temporales caracteristicas de las figuras geometricas tales como
antes , ahora y después. lo son las figuras curvas o rectas .
Usa las relaciones espaciales Mostrar distintas figuras donde identificaran si

día y noche. tienen líneas curvas o rectas.
Ordena sucesiónes mediante los Trabajamos con el libro de matemáticas de

terminos ayer , hoy y mañana santillana en las pág. 42 y 43 donde los alumnos
identifican caracteristicas de distintas figuras
Ordena y registra datos en curvas y rectas.
tablas de datos.
Se observa si los alumnos identifican las líneas

curvas y rectas.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 8 al 12 de Noviembr

EJES Cultura y vida social
TEMAS: Acuerdos en la familia, mi cumpleaños y los de mis familiares y compañeros, mi historia personal.
Asume responsabilidades Tema: Acuerdos y responsabilidades en una
de acuerdo a su edad y copera familia.
en las labores de su casa.
Explicar alos alumnos que en todas las
Ordena cronologicamente los familias existen acuerdos para tener una
acontecimientos sana convivencia y que existen responsabilidades
importantes de la vida de su que debemos de cumplir dentro de nuestra
familia. familia.
Trabajamos con el libro de conocimiento

del medio de santillana pág. 36 y 37
donde los alumnos identifican los acuerdos
y las responsabilidades que existen dentro
de una familia.
Indagar entre los alumnos cuales son los

acuerdos que ellos tienen con su familia
y cuales son las responsabilidades que
tienen de acuerdo a su edad.
se observa si los alumnos identifican sus

responsabilidades en casa.
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Estudio
TEMAS : Costumbres y tradiciones de los grupos a los que pertenecemos.
Identifican las costumbres y
tradicones del grupo del que
pertenecen.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
NA FECHA: DEL 8 al 12 de Noviembre del 2021

Tema: La descripción Tema: Carteles para una exposición repaso.
*ED socioemocional DEscubre tus emociones Ed. Socioemocional trabajamos con el libro de
los alumnos realizan actividades en las cuales español de santillana en las pág 52 y 53 donde
descubren que emoción sienten durante distintas los alumnos identifican la manera de
emociones. comunicarse mejor.
Explicar a los alumnos que en un texto informativo Retomamos el tema carteles para una exposición
debe estar ordenado para comprender lo que se observa que los alumnos comprendieron el
se quiere dar a informar a las demás personas. tema de su exposición.
Trabajamos con el libro de Español de santillana en Trabajamos con el libro de Español de la sep.
las pág. 50 y 51 donde los alumnos observan en las pág. 49 , 50 ,51 , 52 , 53 y 54
informacion sobre los gatos, analizan y contestan repasamos el tiempo de leer y buscamos palabras
unas preguntas hacerca de la información que inicien y terminen igual.
leída. Observan la función de una invitación.
Tiempo de leer en su libro de Español de

la sep. pág. 46 , 47 y 48 los alumnos leen
una leyenda , se les explica que es una leyenda.
Valor de valorar los sentimientos de los demás. Valor de valorar a las personas.
Se realiza lectura para que los alumnos Se observa si los alumnos comprendieron
identifiquen información , se observa a los alumnos el tema de la exposición , cual es la función.
que logran contestar estas preguntas por si solos.

PLANEACIÓN
N: A FECHA: DEL: 8 al 12 de Noviembre DEL 2021

Tema: ¿Antes o después? Tema: ¿De día o de noche?
Explicar a los alumnos que todas las personas Explicar a los alumnos que las actividades que
llevamos acabo distintas actividades durante el día realizamos durante un día se organizan o se
las cuales podemos ordenar utilizando los terminos ubican en diferentes momentos mañana, tarde
antes o después. y noche que realizamos distintas actividades en
estos momentos durante nuestro día.
Se presentan distintos ejemplos a los alumnos
donde ellos identifican los terminos antes Trbajaremos con el libro de matemáticas de
mencionados. santillana en las pág. 48 y 49 donde los alumnos
identifican que actividades realizamos en los
Trabajaremos con el libro de matemáticas de distintos momentod del día.
santillana en las pág. 46 y 47 donde los alumnos
identifcan las actividades que se realizan antes Indagar entre los alumnos que actividades
o despues de cada una de ellas. realizan durante estos momento mañana, tarde
y noche.
Se observa si los alumnos identifican los terminos Se observa si los alumnos identifican los terminos
antes , ahora y después. mañana, tarde y noche

PLANEACIÓN
N: A FECHA: DEL 8 al 12 de Noviembre DEL 2021

añeros, mi historia personal.
Tema: Tu cumpleaños Tema: Los cumpleaños de mis compañeros y
familiares.
Explicar a los alumnos que el día en que cumplen
años , es el día en el que ellos nacieron y que Explicar a los alumnos que en el grupo al
cada año se cumple y son más grandes. que pertenecen que es su familia , comparten
identifican que con ayuda de un calendario muchas actividades juntos , pero una muy
pueden observar el día que sera su cumpleaños importante es el festejo o celebracion de su
identifican los meses, días del año. cumpleaños es una fecha muy importante que
se comparte con los miembros de un grupo ya
Trabajamos con el libro conocimiento sea su familia o amigos.
del medio de santillana. en las pág. 38 y 39
donde los alumnos identifican que es cumplir Trabajamos con el libro de conocimiento del
años y escriben cual es el día en el que ellos medio de santillana en las pág. 40 y 41 donde
cumplean años , día en el que nacieron. los alumnos identifican los cumpleaños de sus
compañeros y familiares cercanos, expresan como
Indagar entre los alumnos como es que festejan es que celebran los cumpleaños en su familia.
su cumpleaños.
Se observa si los alumnos identifican la fecha Se observa si los alumnos identifican la fecha
de su nacimiento. de nacimiento de sus papás.
N: A FECHA: DEL 8 al 12 de Noviembre DEL 2021

Tema: Mis tradiciones y los grupos en los que
participo.
Explicar alos alumnos que son las tradiciones

y las costumbres de una comunidad.
dar varios ejemplos para que los alumnos se
socialisen con el tema y den sus puntos de vista
Indagar entre los alumnos que tradicinies y

costumbres conocen y si han participado en
algunas.
Trabajamos con el libro de formación c y É de la

Sep. en las pág. 44 y 45 donde los alumnos
identifican costumbres y tradiciones de su
comunidad, dibujan en su cuaderno algunas
tadiciones y costumbres de su localidad.
se observa si identificaron que son las tradicones

y las costumbres.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Repaso Tema: Calaveritas literarias
Trabajaremos con el libro de Español de la Sep. *Lectura #30 Contrarios los alumnos leen la pág
en las pág. 55, 56 , 57 , 58 , 59 , 60 y 61 34 de su libro de español lecturas de la sep.
donde los alumnos identifican ciertas caracteristicas
para realizar una exposición , tambien aprenden que Esplicar alos alumnos que son las calaveritas
es una rima , buscan palabras que riman en literarias , cual es su función y para que las
diferentes textos. utilizamos , en que epocas del año las utilizamos.
Indagar entre los alumnos porque es importante Trabajamos con el libro de español de la sep. en las
aprender y visualizar este tema. pág. 62 , 63 , 64 y 65 donde los alumnos identifican
y escriben calaveritas literarias.
Escriben e identifican palabras que terminan
igual , e identifican lo que es una rima.

los alumnos identifican el uso de la ll.
*Lectura #29 La liebre y la tortuga libro

de español de lecturas en las pág.32 y 33
Se indaga entre los alumnos sobre lo antes Se observa si los laumnos lograron identificar
visto, y se identifica a los alumnos que no han logrado cual es la función de una calaverita literaria.
identificar los terminos de esté tema.
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Ayer , Hoy y Mañana Tema: Tabla de datos
Explicar alos alumnos que las actividades también Explicar a los alumnos que cuando no sabemos
loas podemos ubicar en ayer hoy y mañana algunos datos de las personas u de objetos
que son momentos de pasado presente y futuro. podemos preguntar y registrar en una tabla de
datos para organizarlos.
Indagar entre los alumnos que actividades
realizaron durante estos tres momentos. Trabajamos en el libro de matemáticas de santillana
en las pág. 52 y 53 donde los alumnos identifican
Trabajaremos con el libro de matemáticas de datos y los organizan en tablas.
santillana en las pág. 50 y 51 donde los alumnos
identifican estos momentos en los cuales utilizamos
para hacer referencia al pasado , al presente y al
futuro.
Se observa si los alumnos identifican los terminos Se observa si los alumnos identifican
ayer, hoy y mañana. las tablas de datos.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
Tema:Mi historia personal
Explicar a los alumnos que con el paso del tiempo

todos pasamos por acontecimientos importantes
y vamos manteniendo de un recuerdo.
Se pone un ejemplo a los alumnos para que ellos

puedan contar su historia personal.

de santillana en las pág. 42 y 43 donde los alumnos
identifican que todos tenemos acontecimientos
importantes por recordar.
elabran una línea del tiempo en donde ellos
se dibujan condiferentes cambios que han tenido
cada año.
Se observa si los alumnos identifican

acontecimientos importantes en su vida.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Mis tradiciones y los grupos en los que
participo.
Explicar alos alumnos que son las tradiciones

y las costumbres de una comunidad.
dar varios ejemplos para que los alumnos se
socialisen con el tema y den sus puntos de vista
Indagar entre los alumnos que tradicinies y

costumbres conocen y si han participado en
algunas.
Trabajamos con el libro de formación c y É de la

Sep. en las pág. 46 y 47 donde los alumnos
identifican costumbres y tradiciones de su
comunidad, dibujan en su cuaderno algunas
tadiciones y costumbres de su localidad.
Se observa si los alumnos identifican los

grupos a los que pertenecen.

COLEGIO IRLANDÉ
PLANEACIÓN

ÁMBITOS : Estudio

Intercambia escritos en los
cuales identifica adjetivos
para dar una descripción Día inhabil
y compararla.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Forma , Espacio y Medida
TEMAS : Registro de datos.
observan , cuntan y registran
datos en una Día inhabil
tabla de organización.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 16 al 19 de Noviemb

TEMAS: Mi familia , Miárbol genealogico y Mis actividades diarias.
Identifica los miembros de su Día Inhabil
familia y los cambios que ha tenido
su familia con el paso del tiempo
asi como las actividades que
realizan diariamente tanto en
la escuela como en su casa.
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈ
PLANEA
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL16 al 19 de Noviembre

EJES Estudio
TEMAS : Los grupos a los que pertenecen
Identifican los grupos
a los que pertenecen y
mencionan sus caracteristicas.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
IÒN A FECHA: DEL 16 al 19 de Noviembre del 2021
ra

Tema:Los adjetivos y adjetivador Tema: Frases Adjetivas
*ED socioemocional Me relajo *ED socioemocional Apapacho de buenas noches
los alumnos realizan actividades en las cuales los alumnos identifican el bienestera que hay
descubren como relajarse en ciertas situaciones. cuando mamá los apapacha para dormir.
Explicar a los alumnos que es un adjetivo Explicar a los alumnos como es que se forman
como es que lo utilizamos en una descripción. las frases adjetivas que utilizamos en una
descripción.
Trabajamos con el libro de santillana de español
en las pág 54 y 55 donde los alumnos Trabajamos con el libro de santillana de español
identifican adjetivos y los utilizan en una en las pág 56 y 57 donde los alumnos
descripción. identifican las frases adjetivas en una descripción.
Vídeo de como relajarnos en ciertas situaciónes. Vídeo sobnre el binestar
Escriben adjetivos. Escriben frases adjetivas

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL: 16 al 19 de Noviembre DEL 2021

Team: Registro de datos Tema: Registro de datos
Explicar a los alumnos para que es una tabla Indagar entre los alumnos donde podemos
de datos, cual es su función. utilizar una tabla de datos y el para que.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la Trabajamos con el libro de matemáticas de la

sep. pág. 40 y 41 donde los alumnos identifcan sep. en las pág. 42 y 43 donde los alumnos
datos y los registran en tablas. observan , cuntan y registran datos en una
tabla de organización.

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL 16 al 19 de Noviembre DEL 2021

Tema: Mi familia a cambiado Tema: Mi árbol genealogico
Indagar entre los alumnos como es que ellos Explicar a los alumnos que es un árbol genealogico
creen que su familia a cambiado , en que forma y para que es que funcióna.
en que actividades o en sus miembros de su
familia. Trabajaremos con el libro de santillana
conocimiento del medio en las pág. 46 y 47
Trabajaremos con el libro de Santillana donde los alumnos identifican los nombres y
conocimiento del medio en las pág 44 y 45 miembros de su familia.
donde los alumnos identifican los cambios que
ha tenido su familia.
Escriben como han cambiado sus familias. Identifican el parentesco de los miembros de
su familia.
PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL16 al 19 de Noviembre DEL 2021

Tema: Los grupos a los que perteneze
Indagar entre los alumnos a que grupos

pertenecen.
Trabajaremos con el libro de formación c y é de

la sep en las pág. 48 y 49
donde los alumnos observan distintos grupos
en los que pertenecen distintas personas.
Tabajaremos con su cuaderno donde escriben
características de los grupos a los que pertenecen.
Escriben caracteristicas en especifico del grupo

al que pertenecen.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Tan grande como yo Tema: Mi objeto favorito ,la exposición
Los alumnos observan y comparar caracteristicas *Lectura #32 Gallinita ciega los alumnos leen la pág
de distintos objetos y aprenden a diferenciar. 36 y 37 de su libro de español lecturas de la sep.
Trabajamos con el libro de español de santillana Retomamos el tema de la exposición

en las pág 58 y 59 donde los alumnos observan indagar entre los alumnos que es una exposcición
y comparan caracteristicas.
Trabajamos con el libro de santillana de español
en las pág. 60 y 61 donde los alumnos realizan
*Ortografía trabajamos con el libro de una exposición pequeña de un objeto favorito.
los alumnos identifican el uso de la r.
*Lectura # 31 Juego de palabras leer y

realizan actividad pág 35 del libro de lecturas de la
Sep.
Comparan caracteristicas de los objetos. Realizan exposición pequeña sobre su objeto

favorito.
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Registro de datos Tema: Registro de datos
Los alumnos organizan , los datos de una tabla, Los alumnos formulan preguntas para obtener
registran y analizan los datos obtenidos. datos y poder registrar en tablas.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep. Trabajamos con el libro de santillana en las
en las pág. 44 y 45 donde los alumnos utilizan pág. 54 y 55 donde los alumnos observan
datos y los registran en las tablas. distintos datos y los organizan en distintas
tablas.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Mis actividades Diarias
Los alumnos identifican cuales son las actividades

que realizan tanto en la escuela como en su casa.
Trabajamos con el libro de santillana pág. 48 y 49

conocimiento del medio, donde los alumnos
expresan cuales son las actividades que realizan
diarias en casa y en la escuela y en cuales actividades
son en las que necesitan ayuda de algun familiar
o de alguna maestra.
Escriben las actividades que realizan diariamente.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Mi grupo de primer grado
Indagar entre los alumnos cuales son las

caracteristicas que hacen ser unico y especial
a su grupo de primer grado.
Trabajaremos con el libro de formación c y é de la

sep. pág. 50 y 51 donde los alumnos reconocen
e identifican las caracteristicas del grupo de
primer grado al que pertenecen.
En su cuaderno escriben las diferentes caracteristicas
que mencionaron.
Escriben caracteristicas en especifico del grupo

al que pertenecen.

COLEGIO IRLANDÉS
PLANEACIÓN Dia

ÁMBITOS : Estudio

Identifca que es un cunto Tema: ¿Que es un cuento?
que es una recomendación Lectura #33 De ese cerro verde pág 38 y 39
y como se escribe un cuento libro de lecturas de la sep.
tomando en cuanta las
partes del cuento. Explicar a los alumnos que es un cuento
como es que lo utilizamos.
Indagar entre los alumnos cual es su cuento

favorito y porque.
Trbajamos en el cuaderno de Español

donde los alumnos escriben la definicion
del cuento y dibujan cual es su cuento
favorito y escriben el porque.

los alumnos identifican el uso del punto.
EVALUACIÒN Escriben lo que es un cuento.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN

EJES Figuras geometricas
TEMAS : Secuencias de sucesos en el tiempo, Composición y descomposición de figuras
Establece relaciones Tema: Secuencias de tiempo
temporales empleando los
terminós antes y déspues. Indagar entre los alumnos que es una secuencia
temporal, como organizaran sucesiones de tiempo.
Identifica que figuras
se pueden formar con otras Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep.
figuras. en las pág. 46 y 47 donde los alumnos
organizan sucesos de tiempo.
Ordenan secuencias temporales.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 22 al 26 de Noviemb

Identifican caracteristicas Tema: Mis actividades diarias
y actividades que realizan
duarnte la semana. Indagar entre los alumnos cuales son las
actividades diarias que ellos realizan durante un
día en casa y en la escuela.
Trabajamos con el libro de Conocimiento del

medio de la sep. pág. 56 y 57 donde los alumnos
escriben diversas actividades que realizan durante
su vidad diaria.
describen las actividades que realizan

duarante su vida diaria.
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS
PLANEACIÓ
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 22 al 26 de Noviembr

EJES Estudio
TEMAS : Niñas y niños con los mismos derechos, Las actividades que realizo en casa y escuela.
Identifican cuales son sus
derechos y las actividades que
realizan en casa y en la escuela.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 22 al 26 de Noviembre del 2021
tura

Tema:Las partes de un cuento Tema: Recomendamos un cuento
Ed. Socioemocional Los problemas tienen Ed. Socioemocional Después de la emocion
solución. viene la acción.
Explicar a los alumnos las partes que tiene Explicar a los alumnos que es una recomendación
un cuento , describir cada una de ellas. y como podemos recomendar un cuento
a distintas personas.
Trbajamos en el cuaderno de Español , donde
los alumnos identifican las partes del cuento Trabajamos con el libro de lengua materna
y las escriben en su cuaderno, identifican español de la sep. en las pág. 66 y 67
en algunos cuentos. donde los alumnos realizan un proyecto de
recomendar un cuento a sus compañeros.
Video sobre solucion de problemas. Video sobre como reaccionar a una emocion.
Identifican las partes del cuento. Identifican que es una recomendación.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL: 22 al 26 de Noviembre DEL 2021

ción de figuras
Tema: Composición y descomposición de figuras Tema: Composición y descomposición de figuras
Explicar a los alumnos que es una composición Los alumnos identifican figuras geómetricas
y descomposición de figuras. que componen en una configuración.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep. Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep.
pág. 52 y 53 donde los alumnos realizan las figuras pág. 54 donde los alumnos realizan las figuras
con otras figuras . con otras figuras .
Identifican que una figura se puede formar con Identifican que una figura se puede formar con
otras figuras geometricas. otras figuras geometricas.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL 22 al 26 de Noviembre DEL 2021

Tema: Mis actividades diarias Tema: Integro mis aprendizajes
Indagar entre los alumnos cuales son las Repasamos un poco los días de la semana
actividades que realiza durante la mañana, tarde durante este periodo, indagar entre los alumnos
y noche duarante un día de la semana. que es lo que han aprendido.
Trabajamos con el libro de Conocimiento del Trabajamos con el libro de Conocimiento del
medio de la sep. pág. 58 y 59 donde los alumnos medio de la sep. pág. 60 y 61 donde los alumnos
escriben diversas actividades que realizan durante realizan actividades para integrar su aprendizaje.
la mañana , tarde y noche.
repasamos los días de la semana.
describen las actividades que realizan Identifican las actividades que realizan durante
duarante su vida diaria. una semana.
PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL 22 al 26 de Noviembre DEL 2021
zo en casa y escuela.
Tema: Niñas y niños con los mismos derechos.
Indagar entre los alumnos cuales son sus

derechos .
Trabajaremos con el libro de formación c y é de

la sep en las pág. 52 y 53
En donde los alumnos observan que tanto como
niñas y niños tienen los mismos derechos , que
son iguales, con intereses diferentes.
En su cuaderno dibujan y diferencian los gustos

de los niños y las niñas.
Expresan cuales son sus derechos.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Tiempo de leer y aprendemos a leer. Tema: ¿Como se recomienda un cuento?
Trbajamos con el libro de lengua materna Lectura #35 El Jarrito pág 43
español de la sep. con las pág. 68 y 69 donde los libro de lecturas de la sep.
alumnos leen un cuento y escriben palabras
del cuento y un final diferente. Leemos recomendaciones , explicar a los alumnos
la importancia de saber recomendar un cuento .
*Ortografía trabajamos con el libro de Trabajamos con el libro lengua materna español
Entre palabras en las pág. 52 y 53 donde de la sep. en las pág. 70 y 71 donde los alumnos
los alumnos identifican las mayúsculas observan una recomendacion de un cuento
después de un punto. y donde ellos escriben una recomendacion,
tomando en cuenta los distintos puntos para
Lectura #34 Jugaremos en el bosque pág 40,41 y 42poder recomendar un cuento.
libro de lecturas de la sep.
Tiempo de leer , escriben y leen palabras. Escriben una recoemndacion de un cuento.
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Composición y descomposición de figuras Tema: Composición y descomposición de figuras
Compone y descompone figuras. Compone y descompone figuras.
Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep. Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep.
pág.54 donde los alumnos realizan las figuras pág. 56 donde los alumnos realizan las figuras
una flor con ditinatas figuras geometricas. una flor con ditinatas figuras geometricas.
trabajamos en el cuaderno de matemáticas. trabajamos en el cuaderno de matemáticas.
Identifican que una figura se puede formar con Identifican que una figura se puede formar con
otras figuras geometricas. otras figuras geometricas.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Evaluación
Indagar entre los alumnos que es lo que hemos

aprendido durante este periodo.
Trabajamos con el libro de conocimiento del

medio de la sep. pág. 62 y 63 donde los alumnos
realizan una evaluación sobre los temas
vistos duarnte este periodo.
Realizan una evaluación de lo que hemos

aprendido en este periodo.
MATERIA
F. C. y E.

Tema: Las actividades que realizo en casa y escuela.
Indagar entre ,los alumnos cuales son las

actividades que realizan en su casa y en su
escuela.

y diferencian cuales son las actividades que
realizan en los grupos a los que pertenecen
como son la escuela y su casa.
Escriben cuales son sus actividades cotidianas

en casa y escuela.

COLEGIO IRLANDÉS
PLANEACIÓN D
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 29 de Noviembre al 3

ÁMBITOS : Estudio

Identifca que es un cunto Tema: Tiempo de leer y Dictado de palabras.
que es una recomendación Lectura #36 Diccionario poetico 1 pág 44
y como se escribe un cuento libro de lecturas de la sep.
tomando en cuanta las
partes del cuento. Trabajamos en el libro lengua materna Español
de la sep. en las pág. de la 72 a la 75 ,
timpo de leer la ratita presumida, donde los
alumnos escuchan y opinan hacerca de esta
cuento.
Realizamos un dictado de palabras en su
cuaderno de Español.
Pato , Dado, rana , rosa, café , tela, piso , beso
sola , bola, casa, sol , pila , pelo, tele , cuna
peso, gato , suma y perro.

los alumnos identifican las palabras
derivadas con la letra h.
EVALUACIÒN Dictado de palabras.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 29 de Noviembre de
EJES Número, Algebra y Variación.
TEMAS : Números Ordinales, De dos en dos. agregar o quitar, de cinco en cinco y repasamos números del 1 al 50.
Identifican y usan los Tema: Números Ordinales
números ordinales.
Explicar a los alumnos cual es la funcion de los
Identifica elementos hasta números ordinales, observan como se escriben
50. e identifican en diversas situaciónes,
se realiza una catividad donde los alumnos
identifican el lugar de unos carros de carreras.
Trabajamos con el libro de matemáticas de

Santillana en las pág. 56 y 57 donde los alumnos
ordenan diferentes situaciones utilizando los
números ordinale.
Evaluación Identifican los números ordinales.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 29 de Noviembre al

Identifica las actividades Tema: Ayudo en casa
Cotidianas de ellos mismos
y las demás personas. Explicar a los alumnos que la cooperación para
realizar los quehaceres del hogar es muy
Organiza el tiempo de las importante en una familia para mantenerla
actividades cotianas. limpia y ordenada.
Identifica los trabajos de su ayudan en la limpieza de su hogar.
comunidad y el tiempo que Trabajamos con el libro de conocimiento del

se llevan acabo. medio de Santillana pág 50 y 51 donde los
alumnos identifican la importancia de apoyar en
casa y a su familia.
Evaluación Realizan las pág. del libro de Santillana y opinan
hacerca de la importancia de apoyar en casa.
Adecuaciones
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS
PLANEAC
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 29 de Noviembre al 3

EJES Estudio
TEMAS : Las actividades que realizamos en casa y escuela.
Identifican cuales son sus
derechos y las actividades que
realizan en casa y en la escuela.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 29 de Noviembre al 3 de Diciembre del 2021
tura
Tuesday 30 de November Wednesday 1 de December

Tema:Recomendamos un cuento Tema: Evaluacion
Ed. Socioemocional Mi cueva magica Ed. Socioemocional Botiquin emocional.
Realizamos la versión final para recomendar Trabajamos con el libro de lengua materna español
un cuento, escriben en su cuaderno de español de la sep. pág. 78 y 79 donde los alumnos
la versión final para recomendar el cuento realizan una evaluacion para comprender
más votado por los alumnos. lo aprendido durante este tiempo.
realizan un dibujo sobre la recomendacion
del cuento. Identificar a los alumnos que no logran
identifcar ciertos temas.
tiempo de leer en la pág 76 y 77 de su libro de lengua
materna español de la sep. Resolver dudas de los alumnos.
Video sobre relajación cuando me enfado. Video sobre como reaccionar a una emocion.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL: 29 de Noviembre del 3 de Diciembre DEL 2021
cinco y repasamos números del 1 al 50.

Tema: De dos en dos Tema: Agregar o quitar
Explicar alos alumnos que una manera de Explicar alos alumnos que para poder tener una
comparar colecciones puede ser utilizando coleccion con los mismos elementos es importante
el conteo de 2 en 2. contar cada uno de ellos , utilizando el agregar o
quitar elementos para que las colecciones sean
Trabajamos con el libro de matemáticas de iguales.
realizan conteo de elementos en una coleccion Trabajamos con el libro de matemáticas de
utilizando el metodo de 2 en 2. Santillana en las pág. 60 y 61 donde los alumnos
agregan o quitan elementos de una coleccion
según sea el caso.
Realizan conteo de 2 en 2. Cuentan , agregan o quitan eleemntos de una
coleccion.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL 29 de Noviembre al 3 de Diciembre DEL 2021
MARTES 30 de Noviembre del 2021 MIÉRCOLES 1 de Diciembre del 2021

Tema: Mis actividades en el día y la semana Tema: El uso del reloj
Explicar a los alumnos que todos tenemos Explicar alos alumnos el uso del reloj, que es una
diferentes actividades desde que despertamos herramienta para medir e tiempo, se le explicara
es decir desde que se hace de día , hasta en la como es su función , para que sirve cada manecilla
noche. Indagar entre ellos cuales son las del reloj .
actividades que realizan durante un día y
explicarles que un día tiene 24 horas. Trabajamos con el libro de conocimiento del
medio de Santillana pág 54 y 55 donde los
Trabajamos con el libro de conocimiento del alumnos identifican y ponen en practica el uso
medio de Santillana pág 52 y 53 donde los del reloj.
identifican las actividades que realizan
durante un día.
Trabajan con las actividades del libro e Realizan actividades para poder usar el reloj.
identifican las actividades que realizan.
PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL 29 de Noviembre al 3 de Diciembre DEL 2021

Tema: Las actividades que realizo en casa y escuela.
Me comprometo para que haya igualdad de genero.
Indagar entre ,los alumnos cuales son las
actividades que realizan en su casa y en su
escuela.

y diferencian cuales son las actividades que
realizan en los grupos a los que pertenecen
como son la escuela y su casa.
Trabajamos con las pág 58 y 59 donde los alumnos
se comprometen para que todos sean
iguales tanto niñas como niños
Expresan el derecho de igualdad.
MATERIA
ESPAÑOL
Thursday 2 de December Friday 3 de December

Tema: Aprendemos a leer y escribir. Tema: Letra V v
Trbajamos con el libro de lengua materna Lectura #38 El Tlacuache pág 46y 47
español de la sep. con las pág. 82 donde los libro de lecturas de la sep.
completan palabras.
Dictado de palabras en su cuaderno de español forma de la letra V v mayúsculas y
Casita, tesoro, babero, bolita, paleta, marina, minúsculas , así como el sonido de la letra
dedito, sombrero, morado, piloto, batido, el nombre y pedir menciones diferentes
salero, pepino, famoso, mirada. palabras que inicien con esta letra.

*Ortografía trabajamos con el libro de una consonante con una vocal se forma una
Entre palabras en las pág.62 y 63 donde sílaba en este caso la consonante v con las
los alumnos identifican el singular y el plural. cinco vocales (va-ve-vi-vo-vu)

Lectura #37 Los capitanes de la comida pág 45 observaran con cual sílaba es con la que inicia
libro de lecturas de la sep. cada palabra.
con va-ve-vi-vo-vu.
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: De cinco en cinco Tema: Repasamos números del 1 al 50
Explicar alos alumnos que una manera de Repasamos los números del 1 al 50
comparar colecciones puede ser utilizando presentar diferentes colecciones donde los
el conteo de 5 en 5. alumnos realizen un conteo de elementos
hasta el 50.
Santillana en las pág. 62 y 63 donde los alumnos En su cuaderno de matemáticas realizan la
realizan conteo de elementos en una coleccion númeracion del 1 al 50 , identifican las familias
utilizando el metodo de 5 en 5. de cada uno de estos números.
Realizan conteo de 5 en 5 . Escriben los números del 1 al 50 y los

identifican.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
JUEVES 2 de Diciembre del 2021 VIERNES 3 de Diciembre del 2021

Tema: Actividades de las personas
Los alumnos identifican las actividades que realizan

las demás personas , lo que es un trabajo.
identifican los trabajos que existen en su comunidad
identifican cuales son los trabajos que sirven a los
demás y cuales son los que producen algún
producto.

alumnos identifican los trabajos de las demás
personas.
Realizan las pág. del libro donde identifican
actividades como trabajos.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Convivimos en paz
Indagar entre los alumnos como es una

convivencia en paz.
Preguntar cuales son las razónes por las cuales

debemos tener una convivencia pacifíca.
Trabajamos con el libro de formación C y É de la sep.

en las pág. 60 y 61 , donde los alumnos observan
la importancia de tener una convivencia pacífica.
Escriben en su cuaderno como pueden tener

una convivencia sana y resolver conflictos
pacificamente.
Resuelven conflictos de manera pacifica.

COLEGIO IRLAND
PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 6 al 10 de Diciembre d

ÁMBITOS : Estudio
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Creaciones y juegos con el lenguaje poético.

Caracteristicas y estructura de Tema: La canción
las canciónes infantiles. Lectura #39 ¿Cómo nos movemos ? pág 49
Caracteristicas de los textos
informativos. Explicar a los alumnos que es una canción como
es su estructura , que es el verso y la estrofa.
Significado de las figuras
rétoricas en letras de canciónes Trabajamos con el libro de lengua materna
y rimas. español de santillana en las pág 64 y 65 donde los
alumnos identifican que e s una estrofa y un
verso en una canción infantil.

los alumnos identifican palabras
con mb y mp.
EVALUACIÒN Identifica la estructura de una canción.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 6 al 10 de Diciembre
TEMAS : Descomposición de números
Monday 6 de December
Descompone números hasta Tema: Descomposición de números
30 con apoyo de colecciones.
Explicar a los alumnos que es una descomposición
Descompone números hasta y composición de números , presentar distintos
30 con apoyo de monedas. ejemplos para que los alumnos logren comprender
cada uno de los terminos y logre realizar
Ordena y compara números composiciónes y descomposiciónes de números.
Identifica irregularidades en Trabajamos con el libro de matemáticas de

una secuencia númerica. Santillana en las pág. 64 y 65 donde los alumnos
realizan descomposición de números.
Evaluación Realizan descomposición de números
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 al 10 de Diciembre

TEMAS: Importancia de las act. de las demás personas. El tiempo pasa, aprendo a convivir en mi escuela , la historia de mi es
LUNES 6 de Diciembre del 2021
Identificar los trabajadores Tema:Importancia social de las act. de las
del lugar donde vive y sus demás personas.
horios.
Explicar a los alumnos la importancia que tienen
Exploran su entorno los trabajos y actividades de las demás personas.
Indagar entre los alumnos cuales son los trabajos
Valoran a los miembros que realizan sus padres de familia , y comentar
de la comunidad escolar. porque son importantes sus actividades.

alumnos identifican la importancia de las
actividades de las demás personas.
hacerca de la importancia de valorar los trabajos
Adecuaciones de las demás personas.
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLAND
PLANE
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 al 10 de Diciembre D

EJES Estudio
TEMAS : Nuestras diferencias en la convivencia , convivir pacificamente.
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 6 de December
Identifica tener una sana
convivencia con los demás.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 6 al 10 de Diciembre del 2021
poético.

Tema: Palabras muy mexicanas , lenguas indigenas. Tema: El sol es como oro
Ed. Socioemocional Emociones superpoderosas Ed. Socioemocional Las emociones se transforman
Explicar a los aliumnos que en México existe otras Los alumnos aprenden nuevos significados
lenguas como lo son las lenguas indigenas. como metafóra y observan palabras que riman en
se presentan algunos ejemplos de palabras indigenas. canciones y poemas.
Trabajamos con el libro de lengua materna Trabajamos con el libro de lengua materna
español de santillana en las pág 66 y 67 donde los español de santillana en las pág 68 y 69 donde los
alumnos identifican y conocen palabras de lenguas alumnos identifican la metafora y comparacion
indigenas. en una canción.
Video sobre las emociones. Video sobre como cambian las emociones.
Identifican palabras indigenas. Identifican la metafora en un verso.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL: 6 al 10 de Diciembre DEL 2021
Tuesday 7 de December Wednesday 8 de December

Tema: Monedas de México Tema: Comparan números mayor y menor
Explicar a los alumnos el origen de las monedas y Explicar a los alumnos que para comparar
para que las utilizamos , cual es el valor de cada números de dos digitos es muy importante
moneda y billete Mexicanos. observar las decenas y unidades de cada uno de
ellos para poder comparar si es mayor o menor
Trabajamos con el libro de matemáticas de aprenden a utilizar los signos mayor que y
Santillana en las pág. 66 y 67 donde los alumnos menor que.
reconocen y realizan susmas con monedas mexicanas. Trabajamos con el libro de matemáticas de
comparan los números e identifican cual es
mayor o menor.
Aprenden el valor de las monedas Mexicanas. Cuentan y comparan la canridad de elemntos
de una coleccion.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL 6 al 10 de Diciembre DEL 2021
prendo a convivir en mi escuela , la historia de mi escuela.

MARTES 7 de diciembre del 2021 MIÉRCOLES 8 de Diciembre del 2021
Tema: El tiempo pasa Tema: Aprendo a convivir en mi escuela
Pedir a los alumnos que mencionen otros ejemplos Mencionar alos alumnos las personas que
en los cuales ellos identifiquen el paso del tiempo. formamos la comunidad escolar, indagar cuales
son las normas de convivencia en su escuela
Trabajamos con el libro de conocimiento del y si las ponen en practica.
alumnos identifican diferentes situaciónes en las Trabajamos con el libro de conocimiento del
cuales el tiempo pasa. medio de la Sep. pág 66 ,67 y 68 donde los
alumnos identifican a las personas que forman
parte de su comunidad escolar.
Trabajan con las actividades del libro e Identifican las personas de su comunidad escolar.
identifican las actividades donde el timpo se
observa atrvez del tiempo.
PLANEACIÓN

Tema: Nuestras diferencias en la convivencia.
Explicar a los alumnos que cuando convivimos

tenemos diferencias , tal vex porque no nos
ponemos de acuerdo con las demás personas.
Trabajamos con el libro de formación C y É de la

sep. en las páginas de la 62 a la 65 , donde los
alumnos observan diversas situaciónes en las
cuales se presentan conflictos para resolver
pacificamente.
Aprender a resolver un conflicto pacificamente.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: División de silabas Tema: Letra J j
Explicar a los alumnos como es que se separan las Lectura #41 Llueve pág 52 , 53 y 54
silabas y como se clasifican. libro de lecturas de la sep.
Trabajamos con el libro de lengua materna *Indagar entre los alumnos hacerca de la
español de santillana en las pág 70 y 71 donde los forma de la letra J j mayúsculas y
alumnos identifican como es que se separan las minúsculas , así como el sonido de la letra
silabas y comos e clasifican según el número de el nombre y pedir menciones diferentes
silabas. palabras que inicien con esta letra.

Entre palabras en las pág.66 y 67 donde sílaba en este caso la consonante j con las
los alumnos identifican el uso de los dos cinco vocales (ja je ji jo ju)
puntos.
Lectura #40 La canción de Natacha pág 50 y 51 observaran con cual sílaba es con la que inicia
con ja je ji jo ju.
Separan silabas y las clasifican. Identifica las silabas y aprende aescribir palabras.
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Secuencia númerica Tema: Problemas de sumas
Retomamos el tema de secuencias númericas Retomamos el tema de resolución de problemas

indagar entre los alumnos si recuerdan que es una matemáticos , indagar entre los alumnos como
secuencia numerica y como es que funciona. es que se realizan los problemas matemáticos.
Trabajamos con el libro de matemáticas de Trabajamos con el libro de matemáticas de

Santillana en las pág.74y 75 donde los alumnos Santillana en las pág.76 y 77 donde los alumnos
identifican irregularidades en secuencias númericas. resuelven problemas matemáticos donde implica
utilizar sumas para resolverlos.
Aprenden a seguir una secuencia. Resuelven problemas matemáticos con sumas.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Mi escuela tiene historia
Inviataremos a la directora para que nos

cuente un poco acerca de la historia del colegio
los alumnos realizaran algunas preguntas para
conocer más acerca de su colegio.

medio de la sep. pág 69 y 70 donde los alumnos
integran sus aprendizajes acerca de la historia
que nuestra directora nos conto.
Valoran a los miembros de la comunidad escolar.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Convivencía pacífica
Explicar a los laumnois que es una convivencia

pacifíca, cuales son las caracteristicas que las
reperesntan.

refexionan acerca de tener una sana
convivencia con sus compañeros.
Identifican una sana convivencia entre sus

compañeros.

COLEGIO IRLANDÉ
PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 13 al 17 de Diciembre d

ÁMBITOS : Estudio

Caracteristicas y estructura de Tema: Cambiamos letras de canciónes
las canciónes infantiles. Lectura #42 Pablito clavo un clavito pág 55
Caracteristicas de los textos
informativos. Explicar alos alumnos que la rima es partes
de las canciónes y que podemos cambiar la letra
Significado de las figuras siempre y cuando las palabras rimen.
rétoricas en letras de canciónes Trabajamos con el libro de lengua materna
y rimas. español de santillana en las pág 72 y 73 donde los
alumnos identifican las palabras que riman
en una canción.

con sonido fuerte con r y rr.
EVALUACIÒN Identifica las palabras que riman .
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 13 al 17 de Diciemb
TEMAS : Resolucion de problemas matematicos.
Monday 13 de December
Resuelve problemas de sumas Tema: Juntar es sumar
que implican juntar dos
cantidades. Explicar a los alumnos que cuando juntamos
elementos a una coleccion se suman elementos.
Comparan colecciones.
Trabajaran con el libro de matemáticas de
suman y juntan elementos a diferentes
colecciones.
Evaluación Los alumnos resuelven problemas de sumas

en su libro de santillana.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 13 al 17 de Diciembr

TEMAS: Importancia de las act. de las demás personas. El tiempo pasa, aprendo a convivir en mi escuela , la historia de mi es
LUNES 13 de Diciembre del 2021
Reconoce que el buen Tema:Las reglas de la escuela
comportamiento y respetar
los acuerdos contibuye Explicar a los alumnos que respetar las reglas de
para generar una convivencia la escuela y del salón de clases nos hace ser
adecuada. personas responsables y que debemos de
respetarlas en todo momento.

reglas de su escuela.

hacerca de la importancia de respetar las reglas
Adecuaciones de su escuela.
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈ
PLANE
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 13 al 17 de Diciembre

EJES Estudio
TEMAS : Nuestras diferencias en la convivencia , convivir pacificamente.
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 13 de December
Identifican y expresan los sentimientos que

tienen al tener un conflicto con itra persona.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 13 al 17 de Diciembre del 2021
poético.

Tema: Canción con entonación Tema: Taller de escritura
Ed. Socioemocional El buen trato si me gusta Ed. Socioemocional Galeria del buen trato
Explicar a los alumnos que las canciónes siempre Los alumnos identifican en el taller de escritura
llevan una entonación , ritmo y modulación. a identificar el uso de las mayusculas en un texto.
alumnos identifican la entonación , el ritmo y alumnos practican el uso de las mayúsculas.
la modulación de una canción.
Video sobre como tratar bien a las personas. Video sobre como tratar a las personas para
ser bien tratado.
Identifica la entonación , el ritmo y modulación en Practican el uso de las mayúsculas

una canción.

PLANEACIÓN
CCIÒN: A FECHA: DEL: 13 al 17 de Diciembre DEL 2021

Tema: Quitar es restar Tema: Compara y resta
Explicar a los alumnos que cuando separamos o Los alumnos comparan colecciones y las resulven
quitamos elementos la coleccion se hace más utilizando restas para que las colecciones esten
pequeña y disminuye. iguales.
Trabajaran con el libro de matemáticas de Trabajaran con el libro de matemáticas de

Santillana en las pág. 80 y 81 donde los alumnos Santillana en las pág. 82 y 83 donde los alumnos
resuelven problemas donde deben de restar a una resuelven problemas donde comparan las
coleccion. colecciones y resuelven restando.
Los alumnos resuelven problemas de restas Los alumnos resuelven problemas de restas
en su libro de santillana. en su libro de santillana.

PLANEACIÓN
prendo a convivir en mi escuela , la historia de mi escuela.

MARTES 14 de diciembre del 2021 MIÉRCOLES 15 de Diciembre del 2021
Tema: En casa todos nos comportamos Tema: ¿Cuales son las reglas de mi casa?
Los alumnos identifican cuales son las reglas que Indagar entre los alumnos cuales son las reglas
se deben seguir para llevar una sana convivencia que lleban en casa para tener una sana
entre los miembros de la familia. convivencia entre todos.
Trabajamos con el libro de conocimiento del Trabajamos con el libro de conocimiento del
medio de Santillana pág 72 y 73 donde los medio de Santillana pág 74 y 75 donde los
alumnos identifican la importancia de las alumnos identifican la importancia de las
reglas en casa. reglas en casa.
Realizan las pág. del libro de Santillana y opinan Realizan las pág. del libro de Santillana y opinan
hacerca de la importancia de respetar las reglas hacerca de la importancia de respetar las reglas
de su casa. de su casa.
PLANEACIÓN

Tema: Identifico conflictos y los resuelvo con
respeto.
Explicar a los alumnos que hay conflictos y que

los podemos solucionar con respeto.

sep. en las páginas de la 68 a la 71 , donde los
alumnos observan diversas situaciónes en las
cuales se presentan conflictos para resolver
con respeto.
Identifican los conflictos y los resuelven con respeto.
MATERIA
ESPAÑOL

Tema: Clasificamos silabas Tema: Letra r y rr
Explicar a los alumnos como es que se separan las Lectura #44 El sapo pág 60 y 61
silabas y como se clasifican. libro de lecturas de la sep.
Trabajamos en su cuaderno de español *Indagar entre los alumnos hacerca de la

donde los alumnos escriben distintas palabras forma de la letra R r mayúsculas y
separandolas por sílabas y clasificandolas minúsculas , así como el sonido de la letra
donde corresponden , tomando en cuenta las el nombre y pedir menciones diferentes
caracteristicas y el número de silabas palabras que inicien con esta letra.
de cada una de ellas.
Entre palabras en las pág.70 y 71 donde silaba.
los alumnos identifican palabras con sonido cinco vocales (ra . re . ri . ro . ru)
suave con r.
Lectura #43 Conejito pág 56 a la 59 observaran con cual sílaba es con la que inicia
con los sonidos suave y fuerte.
Separan silabas y las clasifican. Identifica las silabas y aprende aescribir palabras.
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Resolucion de problemas Tema: Deztresas matematicas
Los alumnos resuelven distintos problemas Los alumnos resuelven distintos problemas de
matemáticos en los cuales observan e identifican razonamiento donde observan que operacion
que operacion van a utilizar suma o resta. van a realizar para poder obtener el resultado.
Trabajaran con el libro de matemáticas de Trabajaran con el libro de matemáticas de

Santillana en las pág. 84 y 85 donde los alumnos Santillana en las pág. 86 a la 89 donde los alumnos
resuelven problemas matemáticos , donde resuelven distintos problemas matemáticos.
observan que operacion van a realizar sumas o
restas.
Los alumnos resuelven problemas Los alumnos resuelven problemas

matemáticos en su libro de Santillana. matemáticos en su libro de Santillana.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

Tema: Reglas para convivir mejor
Los alumnos expresan las reglas que estan

en la calle, cuales son y como es que los respetan.

reglas en casa.
Realizan las pág. del libro de Santillana y opinan
hacerca de la importancia de respetar las reglas
en la calle.

MATERIA
F. C. y E.

Tema: Expreso mis ideas , sentimientos y necesidades
en un conflicto.
Los alumnos expresan sus ideas para resolver

un conflicto manteniendo el respeto entre todos.

identifican los sentimientos que les ocurren
cuando tienen un conflicto con alguno de sus
compañeros.
Identifican y expresan los sentimientos que

tienen al tener un conflicto con itra persona.

COLEGIO IRLANDÉS
PLANEACIÓN Dia
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 3 al 7 de Enero del 202
e
APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 3 de January

Tema: Cambiamos letras de canciónes
Lectura #42 Pablito clavo un clavito pág 55
Explicar alos alumnos que la rima es partes

de las canciónes y que podemos cambiar la letra
siempre y cuando las palabras rimen.
Trabajamos con el libro de lengua materna
español de santillana en las pág 72 y 73 donde los
alumnos identifican las palabras que riman
en una canción.

con sonido fuerte con r y rr.
EVALUACIÒN Identifica las palabras que riman .
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 3 al 7 de Enero del 2
TEMAS : Resolucion de problemas matematicos.
Monday 3 de January
Compara y conoce longitudes Tema: Exploramos Longitudes
directamente y con
intermediarios. Explicar a los alumnos que es una longitud
como es que se utiliza y su función.
Ordena longitudes con
intermediarios. Trabajamos con el libro de matemáticas de la sep.
en las pág. de la 56 a la 60 donde los alumnos
observan diversas maneras de medir longitudes.
Evaluación Realizan actividades donde miden longitudes

de distintos objetos.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 3 al 7 de Enero del 20
EJES Mundo natural
TEMAS: La luz y sus fuentes
LUNES 3 de Enero del 2022
Expresan la importancia de Tema: Nos organizamos y Participamos
tener luz en nuestras vidas.
Retomamos el tema de la comunidad escolar
preguntar a los alumnos de que trata y quienes
conforman la comunidad escolar y porque es
importante mantenernos unidos.
Trabajamos con el libro de conocimiento del med.

de la sep. en las pág. 71,72 y 73 donde los alumnos
observan actividades que realizan una comunidad
escolar en un huerto , analizan y comentan entre
sí la importancia de apoyarse entre la comunidad
escolar.
Evaluación Realizan las pág. indagar entre sus ideas de como
apoyarse para mantener unidos a los de la
Adecuaciones comunidad escolar.
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLANDÈS
PLANEACIÓ
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 3 al 7 de Enero del 202
EJES Estudio
TEMAS : Aprendo a solucionar mis conflictos.
Aprenden a manejar sus

impulsos y a solucionar
conflictos con las personas
que los rodean.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 3 al 7 de Enero del 2022
poético.
Tuesday 4 de January Wednesday 5 de January

Tema: Canción con entonación Tema: Taller de escritura
Ed. Socioemocional El buen trato si me gusta Ed. Socioemocional Galeria del buen trato
Explicar a los alumnos que las canciónes siempre Los alumnos identifican en el taller de escritura
llevan una entonación , ritmo y modulación. a identificar el uso de las mayusculas en un texto.
alumnos identifican la entonación , el ritmo y alumnos practican el uso de las mayúsculas.
la modulación de una canción.
Video sobre como tratar bien a las personas. Video sobre como tratar a las personas para
ser bien tratado.
Identifica la entonación , el ritmo y modulación en Practican el uso de las mayúsculas

una canción.

PLANEACIÓN
CIÒN: A FECHA: DEL: 3 al 7 de Enero del 2022

Tema: Comparo longitudes Tema: Ordeno longitudes
Explicar a los alumnos que podemos comprar Explicar a los alumnos que para poder ordenar
las longitudes a simple vista o poniendo los objetos , tomando en cuenta la longitud,
objetos juntos en la misma altura , para asi deben de observar y medir cada uno de ellos
comparar el tamaño de la longitud. y asi poder ordenar ya sea de menor a mayor
o de mayor a menor.
santillana en la pág. 104 y 105 donde los alumnos Trabajamos con el libro de matemáticas de
comparan la longitud de diversos objetos. santillana en las pág. 106 y 107 donde los
alumnos miden y ordenan objetos basandose
en la longitud de cada uno de ellos.
Comparan la longitud de distintos objetos. Ordenan longitudes midendo cada uno de ellos.

PLANEACIÓN
CIÒN: A FECHA: DEL 3 al 7 de Enero del 2022
MARTES 4 de Enero del 2022 MIÉRCOLES 5 de Enero del 2022

Tema: La Luz y sus fuentes Tema: La luz y sus colores
Explicar a los alumnos que existen dos fuentes Explicar alos alumnos como es que visualizamos
de luz que son muy importantes para nuestras los colores de los objetos , que con ayuda de la
vidas la fuente de luz artificial y la luz natural luz, podemos percibir los colores de los objetos.
se dan algunos ejemplos.
Trabajamos con el libro de conocimiento del medio de la sep en las pág 83, 84 y 85
medio de la sep en las pág. 82,86,87,88 y 89 donde los alumnos observan las distintas maneras
donde los alumnos observan y diferencian de observar el color de los objetos.
cada una de estas fuentes de luz.
Realizan las pág del libro y dan ejemplos de Experimentan observando distintos objetos.
fuentes de luz artificial y natural
PLANEACIÓN

Tema: Aprendo a solucionar mis conflictos
Indagar entre los alumnos , como es que ellos

solucionan los conflictos.
Trabajamos en el libro de formación cívica y ética

de la sep. en las pág. de la 74 a la 77
donde los alumnos observan la manera
de como solucionar los conflictos tanto en el
hpgar, con sus amigos y en la escuela.
Realizamos un circulo en el cual los alumnos

dialogan hacerca de un tema a discutir
donde uno de ellos sera el moderador.
Explicar que es un moderador.
Identifican los conflictos y los resuelven con respeto.
MATERIA
ESPAÑOL
Thursday 6 de January Friday 7 de January

Tema: Letra y y ll

forma de la letra y y ll mayúsculas y

silaba.
cinco vocales (ya - ye - yi - yo - yu ) (lla - lle - lli
llo - llu)
cada palabra.
Identifica las silabas y aprende aescribir palabras.
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS

Tema: Medidas de longitud
Repasamos que es una medida de longitud

cuales son los instrumentos que se utilizan
para medir longitudes , ya se alargas o cortas,
tomando en cuenta cada extremo de los
objetos.
Trabajamos en el cuaderno de matemáticas

donde los alumnos dibujan y miden con una
regla la longitud de distintos objetos.
aprenden a medir la longitud de distintos

objetos utilizando una regla.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

MATERIA
F. C. y E.
con respeto.

ras y oraciones
ribir palabras.
COLEGIO IRLAN
PLANEACIÓ
ÁMBITOS : Literatura
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Escritura y recreación de narraciónes

Tema: El Teatro
Lectura #47 El campo pág 74 y 75
Explicar a los alumnos que es un teatro , se

explica cuales son los guiones teatrales y como
es que se representa una obra de teatro.
Trabajamos con el libro lengua materna español

en las pág. de lka 83 a la 86 , leemos un gión
teatral sobre La cigarra y la hormiga y contestan
preguntas hacerca de la obra , también identifican
lo que es un gión y un parentesis.

Entre palabras en las pág.74 y 75 donde
que terminan en illa , illo, se escriben con
ll.
EVALUACIÒN Los alumnos identifican todo lo necesario para
representar una obra de teatro.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 24 al 28 de Enero de
TEMAS : Tema: Del 1 al 100 Tema: Desconmposicion de números Tema: Billetes y monedas Tema: Comprar con b
Monday 24 de January
Comunica cantidades de Tema: Del 1 al 100
manera escrita hasta 100
Contar números de 10 en 10 colecciones de hasta
Descompone números hasta 100 elementos.
50 con apoyo de Invitar alosa lumnos a contar colecciones hasta el
colecciones y dinero. número 100.
Descompone números hasta Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana

100 con apoyo de dinero. en la pág 112 y 113 donde los alumnos realizan el
conteo de elementos en subcolecciones, contando de
Ordena y compara números 10 en 10.
hasta 100.
Evaluación cuenta elementos en diversas colecciones.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 10 al 14 de Enero del
TEMAS:
Reconoce diferentes formas Tema: La regla dice.
de comportamiento y suguiere
Indagar entre los alumnos como es su
Identifican el cuidado comportamiento en distintos lugares en los que
de su cuerpo. ellos asisten , si es que respetan las reglas y
que deben de llevarlas acabo.
Trabajamos en elibro de santillana conocimiento

del medio en las pág 78 y 79 donde los alumnos
reconocen distintras reglas para tener una
sana convivencia.
Evaluación Identifican las reglas de distintos lugares.
Adecuaciones
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLAN
PLAN
EJES Estudio
TEMAS : Evaluación , La justicia en la convivencia
Identifican lo aprendido.
Identifican los justo y lo

injusto en la vida social.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
ÒN A FECHA: DEL 24 al 28 de Enero del 2022

Tema: La adivinanza Tema: Aprendo a leer y escribir
Ed. Socioemocional Si me comprometo lo cumplo Ed. Socioemocional ¡Ya lo puedo hacer!
Explicar a los alumnos que es una adivinanza Indagar entre los alumnos porque es
cuales son sus caracteristicas, contamos importante leer y escribir.
algunas adivinanzas entre todos.
Trabajamos con el libro de lengua materna
Trabajamos con la pág. 88 y 96 del libro lengua español en las pág. 89, 94 y 97 donde los
materna español de la sep. en la cual los alumnos identifican palabras en las cuales se
alumnos identifican de que trata la adivinanza. pueden formar dos palabras , escriben
nombres conocidos como el de ellos, el de
sus compañeros y maestra.
Video sobre el esfuerzo
Video aprendo nuevas cosas.
Los alumnos escriben adivinanzas . Escriben palabras y nombres propios por

si solos.

PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL: 24 al 28 de Enero del 2022
ma: Billetes y monedas Tema: Comprar con billetes y monedas Tema: Números en orden
Tema: Descomposicion de números Tema: Billetes y monedas
Explicar a los alumnos que es una descomposición Indagar entre los alumnos cual es la denominación
y como es que se descompone un número. de varios billetes que utilizamos y monedas.
Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana
en la pág 114 y 115 donde los alumnos realizan en la pág 116 y 117 donde los alumnos realizan
la descomposición de núemros de hasta 50. la identificación de billetes y monedas de
diversas denominaciones.
Realizan descomposicion de números. Identifican el valor de billetes y monedas que se

utilizan diariamente.

PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL 10 al 14 de Enero del 2022

Tema: Me cuido y cuido el medio donde vivo Tema: Me cuido y cuido el medio donde vivo
Indagar entre los alumnos cuales son los Indagar entre los alumnos como es que ellos
habitos para cuidar su salud. pueden colaborar para cuidar a otras personas.
Trbajamos en el libro de conocimiento del medio Trbajamos en el libro de conocimiento del medio
de la sep. en las pág. 90 , 91 y 92 donde los de la sep. en las pág. 93 donde los alumnos
alumnos observan distintas actividade donde observan que personas estan cuidando o
ellos identifican donde estan cuidando su protegiendo a otras personas.
cuerpo y su alimentacion la de los demás.
Identifican lo que les hace daño a su cuerpo. Identifican como es que ellos , pueden cuidar a
otras personas.
PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL 10 al 14 de Enero del 2022

Tema: Evaluación
realizan los alumnos una evaluacion

en su libro de formación cívica y ética de la
sep. en las pág 78 y 79, donde recuerdan
temas antes vistos , también utilizaran su
cuaderno en dond escribiran diferentes
lluvia de ideas.
Indagar entre los alumnos situaciones en

las cuales tengan que solucionar por si solitos
y como lo resolverian.
Aprender a resolver conflictos por si solos.
Thursday 27 de January
Tema: El Teatro y dictado de palabras
Leemos el tiempo de leer en las pág 92 y 93 de su
libro lengua materna español.
En la pág 95 vemos la ultima parte de como

realizar una obra de teatro.
Se dictan las siguientes palabras a los alumnos.

mina , rosa , luna , mora , café
nube , bata , taza , mano ,uña

que se escriben con gue y gui y el uso de
la diéresis.
Lectura #48 El sapito glo glo pág 76 y 77

Se dictan palabras para que los alumnos los

escriban por si solitos.

Tema: Comprar con billetes y monedas
Los alumnos utilizan billetes para comprar

artículos.
descomponen cantididades con diversas
denominaciones de dinero, representandolas en d
diversas cantidades.
Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana

en la pág 118 y 119 donde los alumnos realizan
descomposicion de dinero en diversas cantidades.
Descomponen diversas cantidades con monedas

y billetes.
JUEVES 13 de Diciembre del 2021

Tema: Los lugares de riesgo
Explicar alos alumnos que existen distintos lugares

en los que si no nos percatamos de tener cuidado
podemos sufrir un accidente.
Trbajamos en el libro de conocimiento del medio

de la sep. en las pág. 94 donde los alumnos
identifican zonas de riesgo en una escuela.
Aprenden que lugares los pueden poner en situación
de riesgo.
Tema: La justicia en la convivencia
Explicar a los alumnos que es la justicia y como

es que la debemos de llevar acabo en distintos
grupos de la vida cotidiana.
Trabajamos en el libro de formación cívica y ética

de la sep. en las pág. 82 y 83 donde los alumnos
identifican lo que es justo y lo que es injusto.
Indagar que es justo e injusto para ellos.

MATERIA
ESPAÑOL
Friday 28 de January
Tema: Letra C c
Lectura #49 Animales de otras tierras pág 78 a la 80

forma de la letra C c mayúsculas y

silaba. esta letra tiene silabas fuertes y subes
ca , co , cu y ce ci

cada palabra.
Escriben palabras con sonido fuerte y sonido sube.
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Números en orden
Explicar a los alumnos como ordenar números

de menor a mayor o de mayor a menor.

el orden de números identificando cada uno de los
números de dos cifras.
Ordenan y comparan números.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
VIERNES 14 de Diciembre del 2021

MATERIA
F. C. y E.
COLEGIO IRLAN
PLANEACI
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Escritura y recreacion de narraciones.

Escribe narraciones Tema: El Cuento de principio a fin
de invención propia. Lectura #47 Rueda pág 71
Identifica la funcion de los
signos de interrogación y Indagar entre los alumnos que es un cuento
admiración. y cuales son sus partes , las caracteristicas
principales como los personajes o el tema del
cuento.

español de santillan en las pág. 98 y 99 donde
los alumnos identifican las caracteristicas de los
cuentos infantiles personajes y temas.

Entre palabras en las pág.78 y 79 donde
los alumnos identifican el uso del guión largo.
EVALUACIÒN Identifica las caracteristicas de los cuentos infantiles

los personajes temas.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
TEMAS : Junta 20 Diez y más Hasta el treinta Evaluación Continuamos con longitudes
Encontrar distintas maneras Tema: Junta 20
para obtener 20.
Explicar a los alumnos que podemos sumar diversos
Identifica los signos + y - números para formar el número 20.
y compara colecciones se dan algunos ejemplos después se pide que ellos
utilizando las decenas. den algunos ejemplos.
Utilizan diversas herramientas Trbajamos con el libro de matemáticas de la

para representar el número sep. en las pág. 68 y 69 donde los alumnos
30. realizan descomposicion del número 20 , buscando
números que juntos sumen 20.
Evaluación Identifican que se puede sumar con distintod números

el número 20.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
EJES Cuidado del medio ambiente
TEMAS:Cuido el medio ambiente Integro mis aprendizajes Las plantas de mi comunidad Las plantas de mi comunid
Tema: Cuido el medio ambiente
Aprende a cuidar las plantas
de su comunidad. Indagar entre los alumnos como es que ellos cuidan
el medio ambiente , que hacen para cuidarlo.
Identifican que las plantas
son seres vivos y deben de Explicar alos alumnos la importancia de cuidar el
ser cuidadas. medio ambiente.
Trabajamos con el libro de conocimiento de la sep.

en la pág. 95 donde los alumnos identifican a
personas que si respetan y cuidan la naturaleza y
expresan la importancia de cuidarla.
Evaluación Aprenden a cuidar la naturaleza.
Adecuaciones
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLAN
PLA
EJES Estudio
TEMAS : Aprendo a cambiar las situaciónes injusta, Participo con propuestas en favor de la justicia
Identifican que es la justicia

y como se pueden cambiar
acciones injustas por justas.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
ÒN A FECHA: DEL 17 al 21 de Enero del 2022

Tema: Trama Tema: Las fabúlas
Ed. Socioemocional Aquí todos ayudamos Ed. Socioemocional Todos aportamos para
lograr la meta.
Explicar a los alumnos que es la trama de un
cuento infantil y cuales son sus partes Explicar a los alumnos que es una fabúla
se describe cada una de ellas. para que funciona y como es que podemos
realizar una.
español de santillan en las pág.100 y 101 donde Indagar entre los alumnos si ellos han escuchado
los alumnos identifican las caracteristicas de los alguna fabúla.
cuentos infantiles , la trama.
Presentar algunos ejemplos.
Identifuica el inicio el desenlace y el final
de un cuento. Trabajamos con el libro de Lengua materna
español de santillan en las pág.102 y 103 donde
los alumns identifican que es una fabúla.
identifica las caracteristicas de los cuentos Identifican que es y para que funciona una
infantiles , la trama del cuento. fabúla.

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL: 17 al 21 de Enero del 2022
ntinuamos con longitudes

Tema: Diez y más Tema: Hasta el treinta
Indagar entre los alumnos para que se utilizan los alumnos buscan distintas maneras para
cada uno de los signos de las operaciones básicas representar el número 30.
tomandolos como un recuerdo y refrescar la identifican que se pueden sumar de diferentes
memoria de los alumnos. maneras para obtener el 30.
Trbajamos con el libro de matemáticas de la Trbajamos con el libro de matemáticas de la

sep. en las pág. 70 y 71 donde los alumnos sep. en las pág. 72 y 73 donde los alumnos
completan decenas. dibujan diversas maneras de representar distintos
números.
Los alumnos completan decenas en diversas Identifican que pueden sumar de distintas maneras
colecciones. para obtener el 30.

PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL 17 al 21 de Enero del 2022
as de mi comunidad Las plantas de mi comunidad

Tema: Integro mis aprendizajes Tema: Las plantas de mi comunidad
recordar a los alumnos como es que debemos de Explicar a los alumnos las partes de las plantas
cuidarnos para estar bien de salud y cuidar que son las plantas, cual es la funcion de cada una
nuestro cuerpo , indagando con cada uno de de las partes de ellas y poruqe es importante
ellos como es que ellos , cuidan su salud. cuidarlas.
Trbajamos con integro mis aprendizajes de las Explicar a los alumnos que es la fotosintesis de
pág 96 y 97 del libro de conocimiento de la sep. una planta, se realiza una pequeña prueba
donde los alumnos reconocen , identifican y acerca de lo explicado .
recuerdan como es que deben de cuidarse y
cuidar a los que los rodean. Trabajamos con el libro de conocimiento del medio
de la sep. en las pág 98, 99 y 100 , 101 tarea
Realizan un mapa conseptual en el cual los alumnos Identifican la función de las partes de las plantas
expresan el cuidado y la importancia de su salud y que es la fotosintesis de una planta.
y la de los demás.
PLANEACIÓN
IÒN: A FECHA: DEL 17 al 21 de Enero del 2022
as en favor de la justicia
Tema: Aprendo a cambiar las situaciónes injustas

podrian cambiar acciones injustas a sus alrededores
Explicar a los alumnos que cuando algo es

injusto debemos de comunicarlo y tratar de
solucionarlo.
Trabajamos con el libro de formación c y é de la

sep. en las pág. de la 84 a la 89 donde los alumnos
identifican acciones injustas y comentan que es
lo que arian ellos para cambiar esa accion para
que sea justa para todas las personas involucradas.
Los alumnos expresan como cambiar una accion
injusta por justa.
Tema: Preguntas y sorpresas
Explicar a los alumnos la funcion de los signos de
interrogación y admiración.
Presentar ejemplos para que los alumnos logren

identificar y diferenciar uno de otro.

español de santillan en las pág.106 y 107 donde
los alumnos practican el uso de los signos antes
mencionados.
los alumnos identifican el orden que deben llevar las
letras alfabeticamente.
Lectura #48 Diccionario poetico 2 pág 72

Identifican el uso de los signos de interrogación y

admiración.

Tema: Evaluación
los alumnos realizan una pequeña evaluación acerca

de difernetes temas que se estuvieron viendo durante
este mes, en los cuales se indaga entre los alumnos
para reconocer a quelllos que no logran comprender algún
tema en especifico.
Trbajamos con el libro de matemáticas de la

sep. en las pág.74 y 75 donde los alumnos contestan
una pequeña evaluación tomando en cuenta sus
conocimientos.
Identifican lo antes aprendido.

Tema: Las plantas de mi comunidad
explicar alos alumnos que existen diversas plantas

en nuestra comunidad y que tienen diversas
caracteristicas , que una pueden ser medicinales,
explicar algunas de ellas y como es que se pueden
clasificar según sus caracteristicas.

de la sep. en las pág. 102 y 103 donde los alumnos
identifican como es el cuidado de una planta
indagar entre los alumnos como es que ellos
cuidaron su germinador y como es que lo siguen cuidando.
Identifican el cuidado que se debe tener con las plantas.
Tema: Participo con propuestas en favor de la justicia
expliucar a los alumnos que participar en

propuestas en favor de la justicia permite que
pongamos en practica nuestros valores como la
igualdad y el respeto en clase.
Trabajamos con el libro de formación c y é de la sep.

en las pág. 90 y 91 donde los alumnos proponen
ideas para que las acciones sean justas y que sean
de respeto para todo el grupo de clases.
Proponen ideas para tener acciones justas dentro

de nuestro salón de clases.

MATERIA
ESPAÑOL
Tema: Letra Q q
Lectura #49 Tesoro pág 73
*Indagar entre los alumnos acerca de la

forma de la letra Q q mayúsculas y

que y qui

cada palabra.
Escriben palabras con que y qui
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Continuamos con longitudes
retomamos el tema de las longitudes , indagar entre

los alumnos que es la longitud y para que y como se
utiliza en nuestra vida diaria.
Trbajamos con el libro de matemáticas de la

sep. en las pág. 78 y 79 donde los alumnos
ordenan listones de diferentes longitudes
identificando quien logro acomodar en orden cada
uno de elllos.
Ordenan listones tomando en cuante su longitud.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

MATERIA
F. C. y E.
COLEGIO IRLAN
PLANEAC
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Escritura y recreacion de narraciones.

Tema: La descripción
Escribe narraciones de Lectura #50 El campo pág 74 y 75
invención propia libro de lecturas de la sep.
Explicar a los alumnos que es una descripción

cual es su función y como es que podemos
desarrollar una descripción con adjetivos calif.
Trabajamos con el libro de

lengua materna español de
santillana en las pág. 108 y 109 donde los
alumnos desciben con adjetivos calificativos
diferentes objetos.

los alumnos identifican el acento o tilde.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
TEMAS : Tema: Del 1 al 100 Tema: Desconmposicion de números Tema: Billetes y monedas Tema: Comprar con b
Comunica cantidades de Tema: Del 1 al 100
manera escrita hasta 100
Contar números de 10 en 10 colecciones de hasta
Descompone números hasta 100 elementos.
50 con apoyo de Invitar alosa lumnos a contar colecciones hasta el
colecciones y dinero. número 100.
Descompone números hasta Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillan

100 con apoyo de dinero. en la pág 112 y 113 donde los alumnos realizan el
conteo de elementos en subcolecciones, contando de
Ordena y compara números 10 en 10.
hasta 100.
Evaluación cuenta elementos en diversas colecciones.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 24 al 28 de Enero de

EJES Cultura y vida social y mundo natural
TEMAS: Tema: A la derecha , a la izquierda , a dos cuadras.Tema: ¿Cómo me oriento?Tema: Los croquis Tema: Los croquis
Tema: A la derecha , a la izquierda , a dos cuadras.
Identifica referncias espaciales,
derecha, Izquierda . Antes de comenzar la actividad indagar entre los
alumnos cuales son las partes de su cuerpo
Reconocer que los puntos que tienen en la derecha y cuales son las que
cardinales le permiten tiene a la izquierda.
orientarse en un lugar. Explicar a los alumnos que para localizar un lugar,
un objeto ect.. es necesario tener en cuenta la
Describe y representa la ubicaciondireccionalidad isquierda y derecha.
de diversos sitios usando
el croquis. Trabajamos con el libro conocimiento del medio
de santillana en las pág 80 y 81 donde los alumnos
identifican ciertos objetos que se encuentran
ubicados en la derecha e izquierda de ellos.
Evaluación Identifican referencias espaciales, lateralidad.
Adecuaciones
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLAN
PL
EJES Estudio
TEMAS : Comprendo porque hay reglas y acuerdos , Importancia de los acuerdos y las reglas en mi vida
Identifican y ponen en practica

la importancia de establecer
acuerdos y reglas en la vida
diaria.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
CIÒN A FECHA: DEL 24 al 28 de Enero del 2022
es.

Tema: La narración Tema: Las canciónes y rondas
Ed. Socioemocional Aquí todos ayudamos Ed. Socioemocional Todos aportamos para
lograr la meta.
Explicar alos alumnos que es una narración Explicar alos alumnos que las canciónes y las
para que nos sirve una narración y como rondas son tradicion en algunos aspectos ya que
redactamos una narración. van de generación en generación , se muestran
algunos ejemplos y se indaga entre los alumnos
Trabajamos en el libro lengua materna si ellos conocen rondas y dan ejemplos.
español de santillana en las pág. 110 y 111
donde los alumnos identifican el uso de las Trabajamos en el libro lengua materna
narraciones , e identifican los pasos que se español de santillana en las pág. 112 y 113
deben tener en cuenta. donde los alumnos observan que las rimas y
canciónes deben llevar rimas y estrofas.

PLANEACIÓN
CIÒN: A FECHA: DEL: 24 al 28 de Enero del 2022
Tema: Billetes y monedas Tema: Comprar con billetes y monedas Tema: Números en orden
Tema: Descomposicion de números Tema: Billetes y monedas
Explicar a los alumnos que es una descomposición Indagar entre los alumnos cual es la denominación
y como es que se descompone un número. de varios billetes que utilizamos y monedas.
Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana
en la pág 114 y 115 donde los alumnos realizan en la pág 116 y 117 donde los alumnos realizan
la descomposición de núemros de hasta 50. la identificación de billetes y monedas de
diversas denominaciones.
, contando de
Realizan descomposicion de números. Identifican el valor de billetes y monedas que se

utilizan diariamente.

PLANEACIÓN
me oriento?Tema: Los croquis Tema: Los croquis

Tema: ¿Cómo me oriento? Tema: Los croquis
Pedir a los alumnos que describan la ubicación explicar a los alumnos que es un croquis , cual es
de sus habitaciónes , tomando en cuenta la su función y como es que se utiliza para que puedan
direccionalidad derecha e izquierda, atras, adelante. ciertos lugares.
explicar a los alumnos que para orientarnos en Indagar entre los alumnos si ellos han utilizado
ciertos lugares es necesario aprender los puntos algún croquis para ubicar algún lugar.
cardinales que son: norte, sur, este y oeste.
Trabajamos con el libro conocimiento del medio de santillana en las pág 84 y 85 donde los alumnos
de santillana en las pág 82 y 83 donde los alumnos identifican ciertos lugares en un croquis.
identifican como orientarse con la ayuda de los
puntos cardinales.
Identifican los puntos cardinales y los practican. Identifican la función de los croquis y lo llevan en
practica.
PLANEACIÓN
uerdos y las reglas en mi vida

Tema: Comprendo porque hay reglas y acuerdos
y reconozco a la autoridad
Explicar a los alumnos que existen reglas que deben

de seguir y acuerdos a los que deben llegar, aspi
como también reconocer a las autoridades que
existen en cada lugar en el que se presentan y deben
de respetar.
Trabajamos en el libro de formación c y é de la sep.

en las pág. 92 y 93 donde los alumnos reflexionan
acerca de las reglas de convivencia , reflexionan y
opinan acerca de distintas reglas.
aprenden a reconozer los acuerdos que deben tener

en cuenta.
Tema: ¿Que hemos aprendido?
Retomamos algunos temas para identificar a los
alumnos que no lograron o se quedaron con dudas.
indagar entre los alumnos distintas preguntas en las

de temas ya antes vistos para conocer quien logro
identificar los temas.
Trabajamos en el libro lengua materna

español de santillana en las pág. 114 y 115 donde los
alumnos identifican temas ya antes vistos.

los alumnos identifican el uso del signo de interrogación

Tema: Comprar con billetes y monedas
Los alumnos utilizan billetes para comprar

artículos.
descomponen cantididades con diversas
denominaciones de dinero, representandolas en d
diversas cantidades.

descomposicion de dinero en diversas cantidades.
Descomponen diversas cantidades con monedas

y billetes.

Tema: Los croquis
Explicar a los alumnos que aparte de localizar en los

croquis lugares importantes para ellos como lo es su casa.
también pueden ubicar gasolineras . parques , hospitales
etc... con simbolos que los representan.

identifican los simbolos que representan algun lugar
en el croquis.

identifican diferentes lugares en un croquis.
Identifican simbolos de ciertos lugares dentro de un

croquis.
Tema: Importancia de los acuerdos y las reglas en
mi vida.
Indagar entre los alumnos porque es importante

tener acuerdos y reglas en nuestra vida diaria.
Explicar la importancia que esto conyeba ,

mantener acuerdos en todos los grupos a los que
pertenezcamos y saber respetarlos.

en las pág. 94 y 95 donde los alumnos mencionan
acuerdos que tienen y los dibujan en su cuaderno
de formación c y é.
Reconozen la importancia de mantener acuerdos
y reglas en nuestra vida diaria.

MATERIA
ESPAÑOL
Tema: Letra Z z
Lectura #51 El sapito glo glo glo pág 76 y 77

forma de la letra Z z mayúsculas y

za ze zi zo zu

cada palabra.
Escriben palabras con qza ze zi zo zu
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Números en orden
Explicar a los alumnos como ordenar números

de menor a mayor o de mayor a menor.

el orden de números identificando cada uno de los
números de dos cifras.
Ordenan y comparan números.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°

MATERIA
F. C. y E.
COLEGIO IRLAN
PLANEAC
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de Feb
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE : Comprención de textos para adquirir nuevos conocimientos.

Tema: La casa de los libros
Identifica varios acervos Los alumnos identifican que existen muchos
ubicados en la bliblioteca. libros que se pueden utilizar para diversos
temas , para investigar, para divertirse , para
Identifica el contenido de documtarse etc.. y que hay libros que se pueden
un libro atravez de su portada. encontrar en bibliotescas y otros en los que se
pueden encontrar en el salón de clases.
Identifica la función de
diferentes tipos de textos. Trabajamos en el libro lengua materna
donde los alumnos identifican que libros pueden
estar en una biblioteca y que libros pueden estar
en un salón de clases.
los alumnos identifican el signo de admiración
Lectura #52 Animales de otras tierras

libro de lecturas de la sep. pág 78 a la 80
EVALUACIÒN Identifican los libros que pueden estar en un

salón de clases o en una biblioteca.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES

PLANEACIÓN
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 31 de Enero al 4 de F
TEMAS : Tema: ¿Aumenta o Disminuye?Tema: De diferente maneraTema: Sumas y restas en descomposición Tema: Más pro
Identifica irregularidades en Tema: ¿Aumenta o Disminuye?
suseciónes númericas.
Explicar alos alumnos que una sucesión númerica
Identifica escrituras equivalentes puedes ser disminuyendo o aumentando los
de números atravéz de sumas números. seguir un orden.
y restas.
Resuelve distintos problemas Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana

matemáticos de sumas y restas en la pág 124 y 125 donde los alumnos realizan el
utilizando la descomposición. sucesiónes númericas aumentando y disminuyendo
Evaluación Realizan suseciónes númericas tomando en cuenta

si aumentan o disminuyen números.
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
COLEGIO I
P
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de F

EJES : Mundo natural
TEMAS: Tema: Riesgos en el lugar donde vives y en la escuela Tema: ¿Qué hay en la naturaleza? Tema: Montañas, llanura
y acciones de prevención.
Tema: Riesgos en el lugar donde vives y en la escuela
Reconocer y ubicar los lugares y acciones de prevención.
de riesgo en el lugar donde vive
y su escuela. Explicar a los alumnos que los riesgos son en poner
en peligro nuestra persona y es muy importante
Reconoce los elementos de la saber cuales son los lugares de riesgo en cada
la naturaleza. lugar como es en casa y la escuela y los desastres
naturales como cuidarse personalmente, para no
Reconocen que las plantas sufrir nungun daño.
son seres vivos y deben de
ser cuidadas. Trabajamos con el libro conocimiento del medio
identifican las situaciones de riesgo que los pueden
ocacionar un accidente a su persona.
Evaluación Identifican sictuaciones de riesgo y las previenen.
Adecuaciones
OBSERVACIONES
COLEGIO IRLAN
PLA
CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de Fe

EJES Estudio
TEMAS : Tema: Importancia de los acuerdos y las reglas en Tema: Me comprometo en la creación de acuerdos
mi vida. de convivencia.
Identifican y ponen en practica

la importancia de establecer
acuerdos y reglas en la vida
diaria.
EVALUACIÒN
ADECUACIONES
OBSERVACIONES
ÒN A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de Febreo del 2022
nuevos conocimientos.
Tuesday 1 de February Wednesday 2 de February

Tema: Las portadas de los libros Tema: ¿Qué es lo que leo ?
Los alumnos exploran las portadas de los libros Los alumnos identifican diversos tipos de textos
identificando cual será el contenido de cada uno tomando en cuanta cual es la función de cada uno
de ellos , las portadas hablan. de ellos y donde es que aparecn cada tipo de
texto.
español de santillana en las pág. 120 y 121 Trabajamos en el libro lengua materna
donde los alumnos identifican las partes de la español de santillana en las pág. 122 y 123
portada de un libro. identifican diversos tipos de textos y su función.
cuentos , noticias , cientificos etc....
Vídeo de valores acerca lograr lo que te
propongas.
Ed. socioemocional ¡Ya lo puedo hacer! Ed. socioemocional No estoy de acuerdo

los alumnos identifican acciones que antes no los alumnos identifican acciones en las que no
podían hacer y ahora si pueden lograr hacer. estan de acuerdo y las expresan.
Lectura #52 Tres tristes tigres Vídeo de valores acerca de los acuerdos
libro de lecturas de la sep. pág 81 entre las personas.
Escriben las partes de la portada de un libro. Identifican la función de distintos tipos de textos

PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL: 31 de Enero al 4 de Febrero del 2022
umas y restas en descomposición Tema: Más problemas de sumas Tema: Más problemas de restas
Tema: De diferente manera Tema: Sumas y restas en descomposición
Explicar a losa lumnos que un número se puede Explicar a los alumnos que se puede sumar y restas
escribir utilizando dos números que juntos sumen utilizando la descompocisión de números.
o resten y den el mismo resultado. explicarles el procedimiento que se debe llevar
acabo para resolverlas.
en la pág 126 y 127 donde los alumnos realizan Trabajamos con el libro de matemáticas de Santillana
la suma y resta de dos digitos para obtener la misma en la pág 128 y 129 donde los alumnos realizan
cantidad. sumas y restas utilizando la descomposición de
números.
Realizan descomposicion de números. Practica las sumas y las restas utilizando la

descomposición.

PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de Febrero del 2022
hay en la naturaleza? Tema: Montañas, llanuras, lagos y mares Tema: ¿Qué son las plantas?
MARTES 1 de Febrero del 2022 MIÉRCOLES 2 de Febrero del 2022
Tema: ¿Qué hay en la naturaleza? Tema: Montañas, llanuras, lagos y mares
Mencionar y mostrar a los alumnos que es la Expolicar a los alumnos que el relieve es lano
naturaleza y que elementos conforman la naturaleza sin embargo tiene elevaciones y hundimientos.
la importancia de cuidarla. indagar si ellos cuando viajan han observado el
Mencionar y presentar a los alumnos que esxisten camino cuando van por carretera y que es lo que han
diversos medios de la naturaleza y diferentes observado.
ecosistemas, indagar si ellos ya los avian visto y Explicar que es una montaña, una llanura, un rio ,
cuales son los animales que habitan en cada uno los mares y lagos , mencionar las caracteristicas de
de ellos. cada uno de ellos para que los alumnos logren
Trabajamos con el libro conocimiento del medio identificarlos y diferenciarlos por sus caracteristicas.
observan los distintos ecosistemas e identifican Trabajamos con el libro conocimiento del medio
los animales y plantas que los caracterisan. de santillana en las pág 92 y 93 donde los alumnos
reconocen las diferentes caracteristicas de las
Montañas, llanuras, lagos y mares
Identifica el ecosistena y habitad de diferente Identifican las diferentes caracteristicas de la
animales y plantas. naturaleza.
PLANEACIÓN
ÒN: A FECHA: DEL 31 de Enero al 4 de Febrero del 2022
mprometo en la creación de acuerdos

Tema: Importancia de los acuerdos y las reglas en
mi vida.
Indagar entre los alumnos que es una autoridad

de que es de lo que se encargan las autoridades
de cada lugar como en casa, escuela o en algun
otro lugar, indagar quien es la autoridad en su casa.

en las pág. 96 y 97 donde los alumnos reflexionan
acerca de como cumplir con las reglas que las
autoridades de distintos lugares establecen.
Cumplen con los acuerdos y reglas que establecen

en distintos lugares.
Thursday 3 de February
Tema: ¿Cantamos?
Explicar a los alunos que las canciones , los poemas y
las rondas son textos que tienen rima , ritmo y
melodía y que tienen caracteristicas semejantes.

identifican el texto de cadatipo de de los poemas
canciónes y rondas.

Entre palabras
los alumnos en las pág.
identifican 94 y 95con
palabras donde
v
Identifican los poemas , rondas y canciónes como

textos con ritmo, rima y melodía.

Tema: Más problemas de sumas
Los alumnos resuelven problemas matemáticos con

sumas utilizando la descomposición.
mencionar alos alumnos que es muy importante lean
muy bien el problema matemático.

en la pág 130 y 131 donde los alumnos resuelven problemas
de sumas utilizando la descomposición.
Resuelven problemas matemáticos de sumas utilizando la

descomposición.
JUEVES 3 de Febrero del 2021

Tema: ¿Qué son las plantas?
Retomamos el tema de las plantas que son , como se

deben de cuidar y cuales son las cacteristicas y partes de
cada una de ellas , así como las funciones de cada parte
de las plantas.
Indaga entre los alumnos la importancia de cuidar las

plantas, y cuakles con las plantas que conocen y que
pertenecesn a nuestra comunidad.
identifican las carcaterísticas y funcion de las plantas.
Identifican que las plantas deben de ser cuidadas porque

son seres vivos.
Tema: Me comprometo en la creación de acuerdos
de convivencia.
Explicar a los alumnos que para establecer reglas o

acuerdos es necesario la participación de adultos y de
ellos mismos , para opinar hacerca de establecer esos
acuerdos para que todos esten en la misma sintonia.

en las pág. 98 y 99 donde los alumnos mencionan
acuerdos para establecer en el salón de clases.
Establecen acuerdos entre todos los alumnos.

MATERIA
ESPAÑOL
Friday 4 de February
Tema: Letra X x
forma de la letra X x mayúsculas y

xa xe xi xo xu

cada palabra.
Lectura #53 No acabarán mis flores

libro de lecturas de la sep. pág 82 y 83
Escriben palabras con xa xe xi xo xu
MATERIA
MATEMÁTICAS
MATERIA
MATEMÁTICAS
Tema: Más problemas de restas
Los alumnos resuelven problemas matemáticos con

restas utilizando la descomposición.
mencionar alos alumnos que es muy importante lean
muy bien el problema matemático.

en la pág 132y 133 donde los alumnos resuelven problemas
de restas utilizando la descomposición.
Resuelven problemas matemáticos de restas utilizando la

descomposición.
MATERIA
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO 1° 2°
VIERNES 4 de Febrero del 2021

MATERIA
F. C. y E.

Hoja de Planeacion Primaria

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COLEGIO IRLANDÉS

* Ortografía: Conocemos las mayúsculas.

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z MATERIA

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z MATERIA

*Mencionar a los alumnos las palabras *Ejercicio en su cuaderno de conocimiento del

*Indagar entre los alumnos porque creen que

*Dibujan en su cuaderno de formación

EVALUACIÒN Observar y reflexionar hacerca de sus valores.

APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 30 de August Tuesday 31 de August

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

EVALUACIÒN Se califica y se observa la actividad de la clase se observa en el ejercicio que alumno

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

*Ejercicio en su cuaderno de conocimiento

EVALUACIÒN Observar y escuchar a cada alumno

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

Wednesday 1 de September Thursday 2 de September Friday 3 de September

NOMBRE DE LA DOCENTE Ana Cristina Guevara Avila

Wednesday 1 de September Thursday 2 de September Friday 3 de September

NOMBRE DE LA DOCENTE Ana Cristina Guevara Avila

* Presentar a los alumnos imagenes acerca

*Indagar entre los alumnos cuales son las

*Reflexionar acerca de cada una de sus partes

Se observa que alumnos conocen las partes

Wednesday 1 de September Thursday 2 de September Friday 3 de September

*Presentar y explicar a los alumnos

*Indagar entre los alumnos porque creen que

NOMBRE DE LA DOCENTE Ana Cristina Guevara Avila

CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO 1° SECCIÒN A FECHA: DEL 6 al 10 de Septiem

APRENDIZAJES ESPERADOS Monday 6 de September

*Los alumnos reconoceran e identifican la

*Ejercicio en clase: En una hoja de su

*Ejercicio de caligrafía , Practicamos la

*Video : Valor de la amistad

EVALUACIÒN Se evalua la motricidad del alumno al observar

COLEGIO IRLANDÈS 05P

CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL: 6 al 10 DE Septie

CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 AL 10 DE Septi

*Se presentaran distintas situaciones en las

*Indagar con cada uno de ellos que es lo

*Ejercicio en su cuaderno de conocimiento

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

CICLO ESCOLAR: 2021_-2022_ NIVEL:_PRIMARIA_ GRADO: 1 SECCIÒN: A FECHA: DEL 6 al 10 DE septiem

FECHA: DEL 6 al 10 de Septiembre del 2021

Tuesday 7 de September Wednesday 8 de September

*Indagar entre los alumnos hacerca de la *Identificamos Sílabas

*Dictado de palabras con sa-se-si-so-su

*Vídeo : Valor del amor

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

A FECHA: DEL: 6 al 10 DE Septiembre DEL 2021

Tuesday 7 de September Wednesday 8 de September

Los alumnos escriben los números ordinales *Ejercicio en su cuaderno de matemáticas:

COLEGIO IRLANDÈS 05PPR0352Z

A FECHA: DEL 6 AL 10 DE Septiembre DEL 2021

MARTES 7 de Septiembre del 2021 MIÉRCOLES 8 de Septiembre del 2021

*Explicar a los laumnos la importancia de *Explicar a los laumnos la importancia de

*Observaran distintas imagenes en las *Observaran distintas imagenes en las

*Ejercicio en su cuaderno: *Ejercicio en su cuaderno:

A FECHA: DEL 6 al 10 DE septiembre DEL 2021

Tuesday 7 de September Wednesday 8 de September

*Explicar a los alumnos la importancia de

*Indagar con los alumnos la forma en la que

*Se explica alos alumnos una manera de

*Preguntar a los alumnos acerca de lo que les

Mencionar a los alumnos las palabras Ejercicio en su cuaderno de conocimiento del

Indagar entre los alumnos hacerca de la Identificamos Sílabas

Explicar a los laumnos la importancia de Explicar a los laumnos la importancia de

Observaran distintas imagenes en las Observaran distintas imagenes en las

Ejercicio en su cuaderno: Ejercicio en su cuaderno:

Retomamos el tema de los nombres propios Uso de la mayúscula y la minúscula.

Cuentas distintas colecciones y observan Observaran distintas colecciones