I.

Artículo sobre el riesgo

Este riego consiste en un ambiente familiar poco ortodoxo porque hay maltrato dentro de la misma
familia lo que hace que los integrantes de esta tengan graves repercusiones en el futuro, le puede
causar traumas a los niños y también a los adultos, dependiendo del causante del problema. Varias
consecuencias de este problema son problemas de personalidad, autoestima baja, baja confianza en
las personas, demasiada preocupación en cosas simples, fácil manipulación de la víctima o llegar hasta
el suicidio. Como dije anteriormente, el causante de la violencia puede afectar a niños como a adultos,
en la mayoría de los casos el principal causante del problema es el padre porque a veces puede tener
un menor sentido de paternidad, aunque tampoco significa que el 100% de los casos el padre sea el
causante, a veces puede ser algún otro familiar, un amigo de la familia, la madre o hasta el/los hijos(s).
Normalmente, el causante del problema no tiene control en si mismo, lo que hace que la ira y la
ansiedad se puedan convertir en actos de violencia contra las personas de su entrono diario, otras veces
es por la falta de empatía de este o solo porque este tiene una moral equivocada; aunque hay muchas
soluciones para controlar la ira, también hay factores externos que inhiben la capacidad de pensar
antes de actuar como puede ser el alcohol, las drogas, problemas mentales o traumas del pasado y por
eso podemos notar que a veces el agresor no se acuerda de lo que hizo o no tiene idea de lo que pasa.

II. Consecuencias del riesgo en el desarrollo del adolescente

El desarrollo adolescente está basado principalmente e n la familia, ya que de ahí aprendemos y ponemos
en práctica los valores, para poder ponerlos en práctica en la sociedad, por ello hoy hablaremos de las
consecuencias del riesgo en el desarrollo adolescente en el ámbito de la violencia familiar.
La mayoría de los niños y adolescentes han encontrado en el contexto familiar que les rodean condiciones
que les han permitido desarrollar una visión positiva de sí mismo y de los demás, necesaria para:
Aproximarse al mundo con confianza, afrontar las dificultades de forma positiva y con eficacia, obtener la
ayuda de los demás o proporcionársela; condiciones que les protegen de la violencia. En determinadas
situaciones, sin embargo, especialmente cuando los niños están expuestos a la violencia, pueden
aprender a ver el mundo como si solo existieran 2 papeles: Agresor y agredido, percepción que puede
llevarlos a legitimar la violencia al considerarla como la única alternativa a la victimización. Esta forma de
percibir la realidad suele deteriorar la mayor parte de las relaciones que establecen, reproduciendo en
ellas la violencia sufrida en la infancia.
Estas son algunas consecuencias de vivir con violencia en pleno desarrollo adolescente, ya que esta etapa
es la más peligrosa para aprender cosas porque más adelante se nos hace fácil practicarlo en nuestra vida
diaria, ya que crecimos viendo o viviendo de esa manera, ya, claramente solo es un riesgo, el vivir con
violencia familiar no es un hecho que asegura que esa persona será violenta, pero tiende a serlo, tiene
más probabilidad de serlo, sin embargo hay quienes viven con violencia y lo último que quieren para su
vida adulta es el vivir con más violencia, por lo que lo evitan o lo cancelan de su vida, claro que para esto
tenemos que tener en cuenta los factores en nuestro entorno Cabe aclarar y para finalizar con este
artículo, Todos vivimos las cosas de manera diferente, así sea el mismo problema, los factores, no son los
mismos.
III. Relación del riesgo con las habilidades sociales

La adolescencia, por ser un periodo crítico sometido a constantes cambios en el desarrollo físico, psíquico
y social del adolescente, así como también en el marco familiar que se desenvuelve, se considera como
un periodo de riesgo en el cual pueden darse las bases para la aparición de síntomas y enfermedades, así
como también de alteraciones de la personalidad. En relación con el riesgo social de los adolescentes
analizaremos algunos factores sociales y ambientales que pueden conducir a resultados negativos entre
los jóvenes.

Principales factores de Riesgo:

• Inadecuado ambiente familiar.

• Pertenencia a grupos juveniles.
• La promiscuidad
• Abandono escolar y laboral
• Bajo nivel escolar

1. Inadecuado Ambiente Familiar

o Cuando la familia es disfuncional no cumple sus funciones básicas y no quedan claro lar reglas y
roles familiares, se dificulta el libre y sano desarrollo de la personalidad del adolescente.
2. Pertenencia a Grupos Juveniles
o Este factor tiene como causa fundamental la satisfacción de la necesidad de autoafirmación y la
necesidad del seguimiento del código grupal. Por lo general cuando los adolescentes no encuentran
una vía adecuada de autoafirmación tratan de buscarla en este tipo de grupo donde fácilmente la
encuentran, con el reconocimiento grupal ante la imitación de sus patrones conductuales.
3. La Promiscuidad
o Es un factor de riesgo que no solo puede ser motivo de embarazos precoces y enfermedades de
transmisión sexual, sino que también propicia una autovaloración y autoestima negativas que
puede deformar la personalidad del adolescente.
4. Abandono Escolar y Laboral
o Este hecho provoca que el adolescente se halle desvinculado de la sociedad, y no encuentre la
posibilidad de una autoafirmación positiva, al disminuir las posibilidades de comprobar sus
destrezas para enfrentar los problemas y asumir responsabilidades, lo cual resquebraja su
autoestima, la confianza en sí mismo y en sus posibilidades de desarrollo social.
5. Bajo Nivel Escolar, Cultural y Económico
o Estos son elementos considerados como protectores del desarrollo y la salud y el hecho de
presentar un déficit en ellos le impide al adolescente un enfrentamiento adecuado a las situaciones
de conflicto.

De manera general podemos decir que el manejo de estos factores de riesgo permite identificar a aquellos
adolescentes que están más expuestos a sufrir los daños que los aquejan, como accidentes, embarazos
precoces, consumo de drogas, enfermedades de transmisión sexual y el suicidio; por lo que la familia, la
escuela y los sistemas de salud y la sociedad en general deben propiciar el desarrollo de factores
protectores que apoyen el crecimiento y la maduración sana del adolescente, como son el establecimiento
y el logro de una adecuada autoestima, que le brinde posibilidades de enfrentar problemas con
responsabilidad; además de oportunidades de autoafirmación positiva, y le proporcione espacios sociales
adecuados para lograr un soporte familiar abierto y brindar oportunidad de superación educacional y
cultural que le faciliten la solución a los problemas, pues la ausencia de vías para la solución puede llevar
el adolescente a alcanzar altos niveles de desesperación y sentimientos de impotencia y por tanto a la
autodestrucción y al suicidio.

IV. Qué habilidades sociocognitivas son útiles para prevenir este riesgo.
Para empezar a aclarar cómo prevenir con habilidades cognitivas, hablar de que son estas habilidades y
en que otras situaciones pueden llegar a ser útiles.
Se conoce como habilidades cognitivas o capacidades cognitivas a las aptitudes del ser humano
relacionados con el procesamiento de la información, es decir, los que implican el uso de la memoria, la
atención, la percepción, la creatividad y el pensamiento abstracto o analógico.

PARA QUE SIRVEN?

Las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos permiten recibir, procesar y elaborar la
información. Permiten al sujeto tenga un papel activo en los procesos de interacción, percepción y
comprensión del entorno lo que le permite desenvolverse en el mundo que le rodea. Un riesgo que se
puede presentar en los adolescentes que no manejan bien sus habilidades cognitivas, pueden llegar a ser
la mala toma de decisiones, así metiéndose en situaciones de riesgo, como el consumo de sustancias. En
las habilidades cognitivas tiene mucho que ver el ambiente, por ejemplo la mayoría de jóvenes tienen
problemas con sus habilidades debido a la relación que tengan con sus padres.

V. Creación y descripción de estrategia que propone el equipo, para prevenir este riesgo.

Después de la información obtenida en el libro, estamos de acuerdo que la mejor solución para prevenir
esta situación es hacer que la familia tenga una convivencia sana, estamos al tanto que suena una solución
muy trillada y simple pero no solo es esto. Lo que se debe de hacer para llegar a este punto es notar cuales
son los principales problemas de la familia, tenemos que encontrar las causas y por lo tanto tener claro
las consecuencias, un ejemplo muy común es el alcoholismo, ahí podemos notar que la bebida es un
principal factor, pero ¿porque el consumidor excede los limites?

Una razón puede ser para desahogarse, otra razón común es porque no se siente bien consigo mismo o
porque no controla sus impulsos; después de tener la causa hay que tomar las medidas adecuadas para
arreglar esa situación, aunque el problema sea dentro de la familia, hay veces donde es importante acudir
a un terciario para acabar con el problema, a veces puede ser un familiar lejano, un amigo de la familia o
hasta un profesional. Hay que solucionar estos problemas inhibiendo el causante de este. Aclarado este
punto ya podremos notar una mejora dentro del ambiente familiar y aunque sabemos que se escucha
fácil, en realidad es una situación muy complicada la cual toda la familia debe de apoyar para arreglar este
o estos problemas. Este factor de riesgo afecta a niños como a adultos, pero para poder mantener paz en
nuestra sociedad, primero hay que tener paz en nuestras casas.