Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2020-agosto
Semana 15, sesión 1

El artículo de opinión – PC2

Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un organizador gráfico y un esquema de producción,
mediante la revisión de fuentes de información, con la finalidad de escribir un artículo de opinión
(PC2).

Apellidos y nombres
1-
2-

1. Revisen las fuentes de información para la Práctica Calificada 2 y elaboren su

organizador gráfico.

1
2. A partir de la pregunta controversial, elaboren el esquema de producción de su artículo
de opinión. Este deberá tener cuatro párrafos: introducción, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre.
Controversia: ¿crees que los ciudadanos peruanos luchan contra la corrupción?

Esquema de ideas del artículo de opinión

Contextualización:
- Participantes activos y pasivos
-
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Introducció
Controversia: ¿Crees que los ciudadanos peruanos luchan contra la corrupción?
n

Opinión: No

Anticipación: A continuación

1. Opinión + argumento: No, porque de alguna forma todos estamos en vueltos y

cometemos actos de corrupción en algún momento de nuestras vidas.

1.1. Sociedad subdesarrollada

Desarrollo 1 1.1.1 Ausencia de valores
1.1.2. Poca claridad de la identificación de lo correcto e incorrecto

1.2. Cómplices de actos de cohesión

1.2.1. Autoridades
1.2.2. Daño en la integridad

2. Opinión + argumento 2: En mi opinión algunos peruanos son ajenos frente los actos
de corrupción y otros tolerantes a estos, porque de alguna manera este tipo de delitos
trae ciertos beneficios para ellos.

2.1. Delitos sociales

Desarrollo 2 2.1.1. Peculado
2.1.2. Soborno

2.2. Implementación de acciones de otros países

2.2.1. royal comisión
2.2.2. Principios básicos

Cierre Reiteración de opinión y argumentos:

En conclusión, reafirmo mi posición ante la controversia, debido a que vivimos en un
mundo donde la corrupción va aumentada cada vez más, y nosotros mismos no
hacemos algo como para contrarrestarlo, más bien somos parte de ella en algunas
ocasiones.

2
Apelación final: invitación a la reflexión:
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