I. FASES DEL PROCESO TERAPÉUTICO.

El proceso terapéutico comienza desde el momento en que una persona decide buscar ayuda por un
problema concreto que le ocasiona un trastorno o malestar. La información que se solicita en recepción
generalmente incluye: datos de filiación del paciente como su identidad, edad y la distinción de si es o no
el portador del problema. En el momento que el consultante asiste a la primera entrevista con el
terapeuta, el mismo deberá tener la suficiente habilidad para obtener la mayor cantidad de información
trascendente para evaluar, diagnosticar y utilizar en le mas breve tiempo posible.

Fases del Proceso Terapéutico:

 Fase Inicial.
 Fase de Desarrollo
 Fase Terminal

A. Fase Inicial.

En la fase inicial, la primera impresión es clave en el proceso terapéutico, también tomar en cuenta
detalles que persisten dentro de consultorio: luz, espacio, comodidad.

El establecimiento de contacto con el consultante es vital.

El psicólogo clínico deberá observar en el paciente, su forma de vestir, estatura, presencia de cicatrices y
tatuajes.

Resulta indispensable en la primera sesión clarificar los procesos de la intervención psicológica y delimitar
los productos y expectativas de este proceso.

B. Fase de Desarrollo.

Es el espacio que el terapeuta tiene para abordar de manera sensata las dificultades que representa el
paciente y generar las nuevas vivencias, representaciones de la realidad y formas de interacción que
constituirán el cambio deseado.

El terapeuta tomara en cuenta el motivo de consulta, la evolución de la enfermedad, para ir formando o

descartando hipótesis.

En cuanto a la relación terapéutica el psicólogo deberá formar una relación afectiva y emocional con el
paciente.

C. Fase de Terminación.

Es importante la forma de cómo se haga el cierre del caso.

Es importante que se tenga un final planeado y que el paciente tenga claro el punto de inicio y de
culminación del proceso terapéutico.

El psicólogo clínico deberá ya para la última sesión; estimular al paciente para que tome sus propias
decisiones, ya que tienen miedo de no sentirse totalmente curados y recaer en algún momento.

El psicólogo le hará notar el grado de avance qu7e ha venido adquiriendo y la importancia que tiene la
intervención psicológica para resolver de manera más eficaz los problemas.
Dentro de la intervención psicológica entre los problemas más comunes del abandono del tratamiento
psicológico, están las reacciones negativas hacia el profesional por trasferencia o porque este es un
desacuerdo con él.

II. RESUMEN SOBRE LOS TIPOS DE PSICOTERAPIA EXISTENTES.

 Escuela Psicoanalítica.

Consiste en: Que se basa en la teoría psicoanalítica postulada por el conocido autor Sigmund Freud. Esta
teoría concibe nuestro psiquismo como una instancia dinámica compuesta por una parte consciente y otra
inconsciente.

Postula que los conflictos actuales están asociados a traumas del pasado que permanecen a nivel
inconsciente y que debemos hacerlos conscientes para superarlos; por tanto, pone énfasis en la influencia
de la temprana infancia en el bienestar emocional presente.

Objetivo: Este tipo de Psicoterapia pone énfasis en la profundización de lo que está a la base de los
conflictos actuales y busca lograr cambios profundos y duraderos en la personalidad.

Técnicas que utiliza: El psicoanalista se encarga de hacer aflorar los conflictos inconscientes a través de
la interpretación de los sueños, los actos fallidos y la asociación libre. La “asociación libre” tiene que ver
con la catarsis emocional, esta técnica pretende que el paciente se exprese, en las sesiones
psicoterapéuticas, todas sus ideas, emociones, pensamientos e imágenes tal y como se le presentan, sin
reprimirlas. Una vez el paciente se ha expresado, el psicoanalista debe determinar qué factores, dentro de
esas manifestaciones, reflejan un conflicto inconsciente.

 Escuela Cognitiva.

En que Consiste: La terapia Cognitiva se centra principalmente en los pensamientos y emociones que
llevan a ciertos comportamientos. Su trabajo consiste en modificar los pensamientos negativos para que el
individuo pueda, a partir de ahora, aprender formas más flexibles y positivas de pensar, que en última
instancia ayuden a mejorar su estado afectivo y emocional.

Objetivo: La terapia Cognitiva implica desarrollar habilidades para identificar y reemplazar los
pensamientos y creencias distorsionadas y cambiar el comportamiento habitual asociadas a ellos. Por lo
general se centra en el presente y es un tratamiento orientado a la resolución de problemas.

Técnicas que Utiliza. La terapia cognitiva asume un enfoque de “Desarrollo de Habilidades”, lo que
significa que el terapeuta le ayudara al cliente a aprender y a practicar estas habilidades de forma
independiente para que pueda seguir disfrutando de los beneficios después de que hayan finalizado sus
sesiones.

 Escuela de Conductismo.

En que Consiste. Se basa en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través de la
interacción del individuo con el medio ambiente. Este enfoque es muy útil para cambiar las conductas
inadaptadas o perjudiciales, tanto en niños como en adultos.

Finalmente, el conductismo se basa en las conductas observables, lo que a veces es más fácil de
cuantificar y de recoger datos cuando se realiza una investigación.

Objetivo. Según esta teoría, Cualquier persona, independientemente de sus antecedentes, puede ser
entrenada para actuar de una determinada manera, con la ayuda del condicionamiento del
comportamiento (Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante)
Técnicas que Utiliza. Existen numerosas técnicas terapéuticas y eficaces, como la intervención intensiva
del comportamiento, el análisis de comportamiento o el análisis de fichas, entre otros.

 Escuela Humanista.

En que Consiste. La terapia Humanista está fuertemente influenciada por la Fenomenología y el

Existencialismo.

La primera remarca el hecho de que nunca somos capaces de experimentar “la realidad en si” de manera
directa, mientras que ocurre lo contrario con aquellos aspectos subjetivos de los que somos conscientes.

Del Existencialismo, esta forma de terapia recoge la reflexión sobre la propia existencia humana.

Objetivo. Ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial, puesto que se centra en ideas como el
crecimiento personal o la libre voluntad del individuo.

Técnicas que Utiliza. Se le asigna una importancia esencial al individuo, a la libertad personal y al libre
albedrio y se le da importancia a todo lo relacionado con la naturaleza humana.

 Escuela Sistémica.

En que consiste. La terapia sistémica es un enfoque terapéutico que se aplica en el tratamiento de

trastornos conceptualizados como la expresión de las alteraciones en las interacciones, estilos relacionales
y patrones comunicacionales de un grupo social comprendido como un sistema humano.

Objetivo.  Plantear el paso del individuo al sistema, de lo intrapsíquico a lo interpersonal, utilizando así la
interacción como elemento de trabajo y comunicación.

Técnicas que Utiliza. Para el enfoque sistémico, la persona “enferma” se redefine como una persona
“portadora de un síntoma” cuyo origen hay que buscar en una dinámica disfuncional que sucede en uno o
varios de los sistemas en los que se encuentra inserta dicha persona. Por tanto, en la terapia
normalmente participan todas las personas que conviven en el núcleo familiar (padre, madre, hermano/a,
pareja).