Imágenes y pictogramas Realiza y produce

Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:

Belinda Haro Castilla
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia. @siembraestrellas

Autor pictogramas: Sergio Palao  Integrantes del equipo de trabajo:

• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Licencia: CC (BY-NC-SA) 
• Propiedad: Gobierno de Aragón - Leticia Aguilera Vela
- Ana Isabel Montes Castillo
- Cristina García Rodríguez
- Laura Isabel Vallejo Muñoz
- Estela Varón Ruiz
https://www.soyvisual.org/ - Mariana Martín Castillo
- Mª Victoria Ropero López
- Rafael Espartero Perales
Otras Imágenes y pictogramas: - Carolina López Hita
- Patricia González Núñez
- Inmaculada Jiménez Pérez
www.freepik.es - María Blanco Casillas

www.pixabay.com

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las

posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
 INSTRUCCIONES
OBJETIVO GENERAL:

Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende que el alumnado

sea capaz de entender que las palabras están formadas por sílabas y adquirir de esta
forma habilidades que le permitan segmentar palabras en sílabas, así como la creación
de nuevas palabras añadiendo sílabas en las distintas posiciones de la palabra (inicial,
media o final).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS :

• Identificar la sílaba final de una palabra.

• Identificar palabras que terminen con la misma sílaba.
• Clasificar palabras en función de su sílaba final.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Este power point consta de tres actividades. En la primera aparecerá, en la parte Palabras usadas en las actividades:
superior, una sílaba representada por articulemas y, en la parte inferior, cuatro palabras
representadas por pictogramas. El alumnado deberá hacer clic en aquellas palabras que 1. Cuna, tortuga, plancha, barriga.
terminan por la sílaba indicada. 2. Estómago, gato, relámpago, hielo.
3. Guante, chocolate, tatuaje, embrague .
En la segunda actividad, aparecerá una palabra representada por pictograma y, en la 4. Tarta, manga, oruga, barbilla.
parte inferior, cuatro sílabas. El alumnado deberá identificar la sílaba por la que termina la 5. Abrigo, teléfono, lago, baño.
palabra.

Por último, en la tercera actividad, irán apareciendo diferentes palabras representadas

por pictogramas y el alumno deberá hacer clic en la sílaba por la que termina hasta
completar la serie.

VARIANTES:

1. Formar frases con las palabras seleccionadas.

2. Describir las palabras que aparecen.
3. Incluir las palabras en diferentes categorías: animales, objetos, comida…
4. Añadir el artículo delante de cada imagen.
http://siembraestrellas.blogspot.com.es/