Trabajamos la identificación de sonidos

Imágenes y pictogramas Realiza y produce

Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:
Belinda Haro Castilla
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia. @siembraestrellas

Autor pictogramas: Sergio Palao Integrantes del equipo de trabajo:

• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Rosario Porcel Bueno
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• María Villaescusa Jiménez
• Propiedad: Gobierno de Aragón
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• María Blanco Casillas
https://www.soyvisual.org/ • Leticia Aguilera Vela
• Ana Isabel Montes Castillo
• Cristina García Rodríguez
Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• Luisa Jiménez de la Blanca
www.freepik.es • María Jesús Fernández Rojas
• Ángela Salvador Ruíz
www.pixabay.com • Virginia Alonso Sánchez

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las

posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
OBJETIVO GENERAL:

- Mejorar o desarrollar la discriminación auditiva para evitar confusiones con

fonemas similares.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Discriminar el fonema /B/ de otros fonemas similares por su modo de

articulación.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

En esta actividad el alumno/a deberá seleccionar el articulema que representa

al fonema que suena dentro de la palabra. Os recordamos que el fonema
puede encontrarse en cualquier posición de la palabra, por ejemplo, si
trabajamos el fonema /B/ puede aparecer en sílaba inicial como en “burro” o en
sílaba final como en “lobo”.
Las palabras mostradas estarán representadas por un pictograma en la parte
superior y debajo tendrán el icono de un altavoz para poder ser escuchadas.
Una vez seleccionado el fonema/articulema con el que se corresponde, surgirá PALABRAS USADAS POR PÁGINA:
una nueva imagen y tendrá que identificar de nuevo qué sonido se escucha
dentro de dicha palabra. Por último, cuando la serie esté completada, 1. Besa- mesa-pesa.
aparecerán todos los pictogramas sobre el articulema correspondiente y un 2. Lobo – polo- lomo.
botón para pasar a la diapositiva de premio. 3. Bata – mata – pata.
4. Pala –bala –mala.
VARIANTES: 5. Moto – poto – boto.
6. Roba – Roma – ropa.
1. Decir otras palabras que contengan los sonidos representados por los 7. Supe - sube – sume.
articulemas. 8. Maño – paño – baño.
2. Realizar frases con las distintas imágenes, 9. Rapo – rabo – ramo.
3. Añadir el artículo delante de cada imagen. 10. Pide – mide – bidé .
4. Incluir las imágenes en diferentes categorías semánticas: animales, 11. Mosca – boca - poca.
objetos… 12. Vago – mago- pago.
5. Pragmática: qué es, para qué sirve…
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