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COMUNITARIA
Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad Curricular: Morfofisiología Humana I.
Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)
a
Tema 1: Célula 3 1. El gráfico representa el curso de una reacción química y los cambios Texto básico Cardella. Bioquímica
energéticos producidos. Médica. Tomo I.
1.3.3
a) Identifique en el gráfico los siguientes estados energéticos colocando en el Biocatalizadores
Biocatalizadores.
espacio en blanco la letra correspondiente. Cap. 4. Reacciones químicas y
1.4 Membrana 1) La energía de activación ____. catalizadores,
celular. 2) Nivel energético de los reactantes o reaccionantes _____. pg 245- 264
3) El nivel energético de los productos ____
4) H ___ (energía liberada Cap 15. Enzimas y Centro activo, pg
265- 282
Cap 19.
b) Clasifique la reacción atendiendo al H (energía liberada
PLAN UNIVERSIDAD EN CASA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
siguiente clave.
1. Aumenta o es mayor
2. Disminuye o es menor
3. No varía o es igual. La permeabilidad de la membrana en reposo a los
iones de sodio comparada con los iones de potasio.
b) ___ El valor del PMR por el efecto de la difusión de iones de sodio a través
de la membrana.
c) ___ El valor del PMR cuando disminuye la concentración de iones de
potasio en el líquido extracelular.
d) ___ La excitabilidad de la membrana cuando la concentración de iones de
potasio en el líquido extracelular disminuye.
e) ___ La excitabilidad de la membrana cuando la concentración de calcio en
el LEC disminuye.
f) ___ El valor del PMR cuando aumenta la concentración de sodio en el LEC.
g) ___ El valor del PMR por el efecto electrogénico de la bomba sodio-potasio.
h) ___ La permeabilidad de la membrana a los iones de sodio en la fase de
despolarización del PA.
i) ___ La amplitud del PA al disminuir la concentración de iones de sodio en el
líquido extracelular.
j) ___ La amplitud del PA al aplicar un estímulo supraumbral comparado con
uno umbral.