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PSICOLOGÍA

ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA  Más conocido: Max Wertheimer.

ARISTÓTELES: PSICOANÁLISIS:
 Alma: vegetativa, sensitiva y racional.  Inconsciente.
R. DESCARTES:  Asociaciones libres.
 Paso de los conceptos de alma a “mente”. Este  Fundó la psicoterapia.
tiene su sede en la glándula pineal.
 Más conocido: Sigmund Freud.
J. LOCKE:
 La mente es una “tabula rasa” sobre la cual la ENFOQUES PSICOLÓGICOS
experiencia escribe las ideas. PSICODINÁMICO:
FRENOLOGÍA:  Factores socioculturales y trastornos psíquicos.
 Localizaciones funcionales en el cerebro.  Más conocidos: Horney, Fromm, Adler.
 J. Gall.
CONDUCTISTA:
PSICOFÍSICA:
 Modificación de conducta.
 Relación cuantitativa entre la magnitud de un
estímulo y cómo éste se percibe.  Programas de reforzamiento.
 E. Weber y G. Fechner.  Más conocidos: Skinner, Wolpe, Eysenck.
HUMANISTA:
ORIGEN DE LA PALABRA PSICOLOGÍA Y NACIMIENTO  Desarrollo del potencial humano.
COMO CIENCIA  Tendencia a la autorrealización.
ETIMOLÓGICAMENTE:  Más conocidos: Maslow, Rogers.
 Psyché: alma COGNITIVISTA:
 Logos: tratado, estudio, conocimiento.  La conducta está mediada por procesos
EN 1879: cognitivos.
 Wilhelm Wundt: Primer laboratorio de psicología  La cognición implica los procesos mentales
experimental en la Universidad de Leipzig, mediante los cuales comprendemos el mundo.
Alemania. Intentaba medir los “átomos de la  Más conocidos: Piaget, Bandura, Brunner,
mente”. Ausubel.
ESCUELAS PSICOLÓGICAS BIOPSICOLÓGICO:
ESTRUCTURALISMO:  Enfoque multidisciplinario: aportes de
 Estructura de la conciencia. neurociencias.
 Introspección experimental.  Explica la conducta a partir del funcionamiento
 Dio estatus científico a la Psicología. nervioso (en particular, el cerebro).
 Más conocido: Edward Titchener. DEFINICIÓN MODERNA DE LA PSICOLOGÍA
FUNCIONALISMO: Ciencia que estudia los procesos mentales
 Función de la conciencia. (conscientes e inconscientes) y el comportamiento.
 Tópicos de vida cotidiana y sentido utilitario.
 Desarrollo de la medición (uso de test). ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA - ESPECIALIDADES
 Más conocido: John Dewey. PS. BÁSICA:
REFLEXOLOGÍA:  Investiga y produce conocimientos psicológicos
 Actividad psíquica a partir de los reflejos. nuevos.
 Medición e interpretación de datos. PS. APLICADA:
 Condicionamiento clásico y respuestas  Aplica en diferentes contextos conocimientos de
automáticas. la Psicología básica para solucionar problemas
CONDUCTISMO: prácticos.
 Conducta observable y medible. PS. CLÍNICA:
 Experimentación objetiva.  Diagnóstico y tratamiento de desórdenes
 Crítica a la introspección. conductuales y/o emocionales.
GESTALT: PS. EDUCATIVA:
 Observación fenomenológica  Proceso de enseñanza – aprendizaje.
PS. SOCIAL:
 Leyes de la percepción (pregnancia) y
aprendizaje por insight.
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 Roles sociales, formación y cambio de actitudes o Textura rugosa, replegada en forma de
en grupos. circunvoluciones o giros, separados por surcos o
PS. ORGANIZACIONAL: cisuras que lo dividen en hemisferios en los
 Selección, motivación y capacitación. cuales se ubican los lóbulos.
o El cerebro forma parte del encéfalo y está
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
alojado dentro de la cavidad craneana.
DESCRIPTIVO:
LÓBULOS:
o Observar y registrar la conducta.
o Frontal:
o Estudios de caso, encuestas u observaciones
1) Planifica y organiza.
naturalistas.
2) Razonamiento.
o Ej: “Características de la violencia de género en la
3) Personalidad (ética).
ciudad de Huancayo”.
4) Memoria corto plazo.
CORRELACIONAL:
o Parietal:
o Detectar las relaciones entre variables.
1) Esquema corporal.
o Cálculo de la asociación estadística entre las
2) Sensibilidad.
respuestas. 3) Calor y temperatura.
o Ej: “Relación entre el bagaje léxico y la o Occipital:
comprensión lectora en escolares de Piura”. 1) Procesa imágenes de forma, color y
EXPERIMENTAL: movimiento.
o Establece una relación causa-efecto entre dos o o Temporal:
más variables. 1) Funciones mnésicas.
o Una de las variables (V.I) es dosificada y/o 2) Percepción auditiva.
manipulada por el experimentador. 3) Motivaciones básicas.
o Ej: Efectos de un programa de intervención en la ÁREAS:
reducción de la adicción a los videojuegos en o Área de Exner: Movimiento de la escritura.
estudiantes de Lima. o Área motriz.
EL SISTEMA NERVIOSO o Área de la sensibilidad general.
 Unidad anatomofuncional: Neurona. o Área psico-sensitiva.
 Comunicación entre neuronas: sinapsis mediante o Área de Dejerine: Centro de la comprensión de
neurotransmisores. las palabras escritas.
 Las neuroglias o glías no participan en la sinapsis. o Área psico-visual.
 Procesa, conduce, integra información; gestiona o Área visual.
respuestas para mantener la homeostasis o o Área auditiva.
adaptarse y sobrevivir. o Área de Wernicke.
o Área psico-auditiva.
CLASES DE NEURONAS
o Área de Broca: Centro del lenguaje.
INTERNEURONA
o Área psico-motriz.
NEURONA SENSORIAL (Aferente): Reciben
HEMISFERIOS:
información del exterior y el interior del cuerpo.
o Hemisferio izquierdo:
NEURONA MOTORA (Eferente): Músculos, reciben
1) Razonamiento.
mensajes de las neuronas y mueven el cuerpo.
2) Lenguaje hablado.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 3) Lenguaje escrito.
 Funciones complejas como pensar, imaginar, 4) Habilidad científica.
planificar. 5) Habilidad numérica.
 Respuestas automatizadas (ritmo cardíaco, 6) Control de la mano derecha.
equilibrio, homeostasis, etc.) o Hemisferio derecho:
1) Intuición.
CEREBRO
2) Imaginación.
CARACTERÍSTICAS:
3) Sentido musical.
o Corteza cerebral, protegida por las meninges.
4) Sentido artístico.
o Peso aproximado: 1350 g.
5) Percepción tridimensional.
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6) Control de la mano izquierda.