DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Administración
Programa de Fecha:
de Recursos Semestre. 1
Asignatura: 16/10/2020
Humanos.
Carrera: LAE y LARH.
Clave: RH-3000 Líder de Proyecto
Pre-requisitos: Ninguno Lorena Solís
Créditos: 7
OBJETIVO
Identificar los conceptos y áreas que conforman la administración de
los recursos humanos, para armar una carpeta de procedimientos
del área de Recursos Humanos.
TEMARIO
Módulo 1: INTRODUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL RECURSO
HUMANO.

Unidad 1: Introducción a la administración de recursos humanos

1.1. Definición de conceptos
1.1.1.Recursos humanos.
1.1.2.Administración
1.1.3.Administrador de Recursos Humanos
1.2. Fundamentos teóricos y disciplinas fundamentales.
1.3. Áreas de Recursos Humanos
1.4. Políticas de Recursos Humanos
1.5. Objetivos y funciones de Recursos Humanos.
1.6. Diferenciación con otras disciplinas

Unidad 2: Planificación del recurso humano.

2.
2.1. Organigramas y estructuras organizacionales
2.1.1.Estructura funcional.
2.1.2.Estructura divisional de producto.
2.1.3.Estructura multidivisional.
2.1.4.Estructura de equipos de productos.
2.1.5.Estructura divisional geográfica.
2.1.6.Estructura divisional de mercado
2.1.7.Estructura divisional por procesos
2.1.8.Estructura matriz.
2.1.9.Estructura en red.
2.2. Análisis y descripción de puestos
2.3. Perfil del puesto
2.4. Planeación estratégica de recursos: ¿Contratación o
recortes?

Módulo 2: ATRACCIÓN E INTEGRACIÓN DEL TALENTO HUMANO.

FGC013
Unidad 3: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN.

3.
4.
5.

3.1. Reclutamiento

3.1.1. Fuentes de reclutamiento

3.2. Selección

3.2.1. Bases de selección

3.2.2. Técnicas de selección

3.2.3. Elección del personal idóneo

3.3. Contratación.

Unidad 4: Integración y formación del personal.

4.
4.1. Sistema onboarding

4.2. Socialización organizacional

4.3. Capacitaciones iniciales

Módulo 3: EVALUACIÓN Y DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO.

Unidad 5: Evaluación del desempeño.

6.
7.
8.
9.
10.

5.1. ¿Qué es la evaluación del desempeño?

5.2. Objetivos de la evaluación

5.3. Métodos de evaluación

5.3.1. Métodos tradicionales

5.3.1.1. Método de escalas gráficas

5.3.1.2. Método de elección forzada

FGC013
 5.3.1.3. Método de investigación de campo

5.3.1.4. Método de incidentes críticos

5.3.2. Nuevas tendencias en la evaluación

Unidad 6: Desarrollo y planes de carrera organizacional.

6.
6.1. Capacitación

6.2. Desarrollo de los recursos humanos: definición y alcance.

6.3. Programas internos para el desarrollo de los recursos

humanos.

6.4. Planes de carrera o de desarrollo individual

6.5. Plan de sucesión y diagramas de reemplazo

6.6. Desarrollo organizacional

6.6.1. Características del DO

6.6.2. Proceso del DO

6.6.3. Objetivos del DO.

Módulo 4: RETENCIÓN DEL TALENTO HUMANO.

Unidad 7: Sistema de compesaciones: remuneraciones y beneficios

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

7.1. Conceptos básicos

7.2. Valuación de puestos

7.3. Sistema de compensaciones

7.4. Salario emocional

7.5. Beneficios adicionales

FGC013
Unidad 8: Relaciones laborales

18.

8.1. Disciplina y sanciones

8.2. Actas de hechos

8.3. Conflictos y solución de conflictos

8.4. Sindicato

8.5. Políticas laborales

8.6. Estrategias laborales en tiempos de crisis organizacional

8.7. Manejo de expedientes y evidencias

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA

CONDUCCIÓN DEL DOCENTE
 Explicación de los temas de los contenidos.
 Citar ejemplos y/o demostraciones relacionados con cada tema.
 Asignar investigaciones de campo en el entorno industrial.
 Coordinar visitas a empresas y centros de investigación de la
región.
 Dirigir prácticas en laboratorios.
 Dirigir prácticas de estadías de los alumnos en las empresas.
 Asignar desarrollo de temas, casos y/o ejercicios a los alumnos.
 Asesorar al alumno en el desarrollo de proyectos.
 Establecer y aplicar métodos de evaluación.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CANTIDAD TOTAL PUNTAJE GLOBAL TOTAL

Foros 3 15
Actividades 2 20
Talleres 1 25
2 Exámenes (módulo 2 y 4) 2 40
Total 8 100
Porcentaje mínimo de aprobación 70

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