Concepción

Conductual:
Motivación
En el proceso de
psicoterapia
 Concepción clásica de
la motivación
Interna Se entiende como algo situado dentro de la persona

Causal Papel causal sobre el comportamiento

Explica Trata de dar cuenta de ciertas conductas

MTC Modelo Transteórico del Cambio

Etapas El cambio se explica en etapas

Fases del cambio: MTC

6.- Terminación

5.- Mantenimiento

4.- Acción

3.- Preparación

2.- Contemplación

1.- Precontemplación
 Entrevista Motivacional
Cambio
Orientar al cliente hacia las conductas
comprometidas con los objetivos y valores mediante
el establecimiento de un plan
Responsabilidad
Fomentar la discrepancia, incrementando la
conciencia sobre las consecuencias de la conducta

Discrepancia Énfasis en la responsabilidad sobre los objetivos y

estrategias de cambio

El cambio se lograría, en primer lugar, movilizando la

Motivación motivación intrínseca del cliente
 Operación de
establecimiento

Evento, operación o (a) Modificando la

condición que afecta efectividad como
al organismo reforzamiento de otros
temporalmente eventos

(b) Frecuencia de la (a) Efecto de

ocurrencia de aquella establecimiento
parte del repertorio (b) Efecto evocador
que tiene esos eventos
como consecuencias
 Laraway, Snycerski, Michael y
Poling (2003)

Disminución de la efectividad del R+

Op. Abolición y F(x) de la conducta

Incremento de la efectividad del

Op. Establecimiento R+ y F(x) de la conducta

Op. Motivadora Engloban: Op. de establecimiento y Op.

Abolición
 Clasificación Op.
Motivadoras

Incondicionadas Condicionadas

No aprendidas, por Aprendidas en la

historia filogenética historia individual

Se dividen en:
sustitutas, reflexivas
y transitivas
 Análisis del concepto
Op. Establecimiento
Estudiar la motivación sin Análisis de los efectos de
constructos cognitivos algunos E. Verbales

R. variables ambientales con Influencia sobre los tres

la triple contingencia elementos de la contingencia

Alteración de la capacidad de
Explicación funcional
evocación de E. contextuales

Diferenciación con otros Delimitación pobre de

antecedentes fenómenos de CC

Facilita perspectiva Motivación como E. u

contextual operación ambiental
 Op. Motivadoras: Variable Contextual

A
Alterar la capacidad
elicitadora de un EI o C
EC y la capacidad evocadora
de un ED (no evocaría la
Alteración de
conducta directamente).
parámetros de la C
conducta operante
y/o respondiente
Alterar la efectividad
del E. como R+ o
castigo

Altera las funciones de los estímulos y los parámetros de una R

aprendida para una secuencia determinada que permanece constante.
 Estrategias de Presentar E (morfologicamente pueden considerarse R. Verbales) que
especifican contingencias, alterando las funciones de otros estímulos
Motivación y los parámetros de respuestas posteriores.

Psicoeducación Educar al cliente en relación con la intervención, roles, los objetivos y

la función de las tareas para conseguir los resultados.

Hacer notar las molestias que conllevan las conductas problemáticas,,

Consecuencias
así como su susceptibilidad a esas consecuencias negativas

Atributos y Estrategias relacionadas con situar las causas del problema en la

Autoeficacia persona e incrementar la confianza de promover los cambios deseado

Costos Anticipación de las consecuencias negativas del cambio, reducción de

su aversividad, minimizando los costes a un nivel realista y asumible

Resultados Anticipación de los resultados positivos del cambio asociados a la

realización de tareas y al cumplimiento de los objetivos terapéuticos