SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

APRENDIZ
DEYSSI KATHERINE SÁNCHEZ CABALLERO

INSTRUCTORA
MARTA ALEJANDRA BOHORQUEZ ACERO

FICHA 2142467
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CENTRO DE FORMACIÓN CIES
(CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO DE FORMACIÓN CIES
NORTE DE SANTANDER
SENA
2021

GC-F -005 V.
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 3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL

El esfuerzo por mejorar las prácticas laborales y reducir la accidentalidad, no

se agota en concebir los accidentes como efectos inmediatos de la labor
realizada. Busca entenderlos como el resultado del encadenamiento de
sucesos que obedecen a decisiones y prácticas de todos aquellos
comprometidos en el proceso productivo. Estamos seguros que las
actividades de prevención y el fomento del trabajo seguro no solo propician
el bienestar de los trabajadores, sino que, además, favorecen la eficiencia y
la rentabilidad en la industria.

Propiciar una cultura de la prevención de los riesgos laborales y promoción

de la salud en el trabajo, mediante el conocimiento de los aspectos legales y
el reconocimiento de los factores de riesgo laboral y de las acciones
propuestas para su control en las empresas.

Reflexionemos de manera individual Para sensibilizar sobre la importancia de

comprometerse en la seguridad y salud en el trabajo en las empresas y así
se logre la participación de todas las partes interesadas, veremos un video
https://www.youtube.com/watch?v=Xt2yvxuwcF0 que nos permita visualizar
diferentes accidentes laborales.

Reflexionaremos y responderemos
¿Qué sucedió en cada accidente?
Respuesta: Como se pudo observar los accidentes fueron provocados
porque el piso se encontraba resbaloso, la distracción por parte de varios
trabajadores, el uso del celular, desorden en el área de trabajo, el suelo en
malas condiciones.

¿Qué se produjo en ese accidente un golpe, una caída, una fractura o la

muerte?
Respuesta: Se produjo golpes, caídas gracias a Dios no pasó a mayores,
pero cabe recalcar que en otras circunstancias si se pudo haber ocasionado
una muerte como en el último video ocurrió un incendio. Es por ello que
debemos de ser muy precavidos cuando estemos realizando x o y labor.

¿Porque creen ustedes que se produjo ese accidente de trabajo por un acto
inseguro o las condiciones inadecuadas del trabajo?
Respuesta: Considero que por las condiciones inadecuadas del trabajo al
igual por causa de los trabajadores debido a su distracción como el uso del
celular es por ello que se recomienda que no lo utilicemos en horas de
trabajo, porque nos enfocamos tanto en ello que nos olvidamos de lo que
estamos realizando y provocamos estos accidentes.

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3.2 ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Para poder conocer más a fondo los conocimientos previos que ustedes
tienen en conceptos fundamentales de Accidente de trabajo o enfermedad
laboral.
Les solicito que de manera individual respondan a los interrogantes
planteados a continuación:

¿Ha conocido algún caso de un familiar o amigo con enfermedad laboral, si

es así, coméntenos el caso?
Respuesta: Si, mi hermano es soldado profesional, ejerciendo su carrera
empezó a sufrir cálculos en los riñones debido a eso le han realizado 3
cirugías y por ende actualmente está en el área administrativa. Puesto que
no puede realizar labores de esfuerzo.

- ¿Conoce alguna persona que ha sufrido un accidente laboral? si es así

comente sobre la situación?
Respuesta: Si, un amigo es maestro de construcción, mediante estaban
haciendo un segundo piso de una casa, al subir las escaleras resbaló y tuvo
un gran golpe en su cabeza a causa de esto estuvo en coma inducido.

- ¿Ha participado en una capacitación sobre prevención de enfermedades y

accidentes de concepto de accidente laboral y/o enfermedad laboral?
Respuesta: No

- Determine cuáles son las prestaciones asistenciales y económicas según

SGRL.
Respuesta: Las prestaciones asistenciales son los servicios de salud a
que tiene derecho un trabajador en el momento de sufrir un accidente o
detectar una enfermedad laboral. Dichas prestaciones son: Asistencia
médica, quirúrgica, terapéutica y farmacéutica. Las prestaciones
económicas a que tienen derecho los trabajadores en el Sistema General de
Riesgos Laborales son: Subsidio por incapacidad temporal. Indemnización
por incapacidad permanente o parcial. Pensión de invalidez.

- Identifique el procedimiento en caso de accidente laboral y la red de

atención al accidentado.
Respuesta:

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 SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

APRENDIZ
DEYSSI KATHERINE SÁNCHEZ CABALLERO

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 3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Ahora bien, es momento de participar activamente en las sesiones en línea

programadas, revisar el material de apoyo y desarrollar las actividades
propuestas a continuación:

Actividad de aprendizaje 1: Interpretar la normatividad vigente en

cumplimiento con el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo
según política de la Empresa.

Participe activamente en la sesión en línea programada con su instructora y

conforme a la normatividad legal vigente en Seguridad y Salud en el Trabajo
socializada desarrollaremos el taller 1_normatividad, que le permitirá apropiar
los conocimientos. Una vez desarrollado el taller se socializaran los
resultados y deberá ser enviado mediante la plataforma de acuerdo a las
indicaciones recibidas.

Mediante un mapa conceptual argumente:

1. ¿Cómo se entiende el ciclo PHVA en materia de riesgos laborales,

según el sistema de gestión de Seguridad y Salud en el trabajo SG-
SST?
2. ¿Qué es el Comité Paritario de Seguridad y Salud en el trabajo y cómo
debe estar conformado? ¿Qué es el Comité de Convivencia Laboral y
cómo debe estar conformado?
3. La ergonomía e higiene postural en el lugar de trabajo.
4. Protocolos de bioseguridad en riesgo biológico en el lugar de trabajo.
5. Riesgo psicosocial entre las principales causas de estrés laboral.

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 NORMATIVIDAD

ENLACE

CICLO PHVA ERGONOMÍA E HIGIENE

COMITÉ DE CONVIVENCIA
Procedimiento lógico y por etapas COMITÉ PARITARIO LABORAL
POSTURAL EN EL LUGAR
que permite el mejoramiento DE TRABAJO.
continuo a través de los siguientes
pasos:
ENLACE
ENLACE ENLACE ENLACE
PLANIFICAR: La forma Enseñan a hacer todo
de mejorar la seguridad y Encargado de la Está compuesto tipo de actividades del
salud de los trabajadores, HACER: promoción y vigilancia de por un número modo más seguro y
encontrando qué cosas Es un equipo
Implementación las normas en temas de que busca igual de liviano para la espalda.
se están haciendo seguridad y salud en el
de las medidas prevenir el representantes del
incorrectamente o se
planificadas. trabajo dentro de las acoso laboral y empleador y de
pueden mejorar y
determinando ideas para empresas públicas y proteger a los los trabajadores,
solucionar esos privadas. empleados de con sus
respectivos Su finalidad es disminuir
problemas. los riesgos
ENLACE suplentes. El la carga que soporta la
psicosociales
número de espalda y el esfuerzo
ENLACE que afectan la
servidores que tiene que hacer su
ACTUAR: Realizar salud en los
Está conformado por públicos o musculatura durante las
VERIFICAR: Revisar acciones de mejora lugares de
igual número de trabajadores que actividades cotidianas y
que los para obtener los trabajo.
integrará el laborales.
procedimientos y mayores beneficios personas en
en la seguridad y representación del Comité, depende
acciones
empleador (Rectoría) y del tamaño de la
implementados están salud de los
entidad pública o
consiguiendo los trabajadores. de los trabajadores.
empresa privada
resultados deseados.

PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD
ENLACE
Conjunto de medidas
preventivas que tienen
por objeto eliminar o
minimizar el factor de
riesgo biológico que
pueda llegar a afectar la
salud, el medio ambiente
o la vida de las personas,
asegurando que el
desarrollo o producto final
de dichos procedimientos
no atenten contra la salud
y seguridad
NORMATIVIDAD
ENLACE
RIESGO
PSICOSOCIAL
ENLACE
Se derivan de las deficiencias en el diseño, la
organización y la gestión del trabajo, así como de un
escaso contexto social del trabajo, y pueden producir
RIESGOS BIOLÓGICOS: resultados psicológicos, físicos y sociales negativos,
Es la posible exposición a como el estrés laboral, el agotamiento o la depresión.
microorganismos que
puedan dar lugar a
enfermedades, motivada
CAUSAS:
por la actividad laboral.
Su transmisión puede ser Procesos de comunicación ineficientes.
por vía respiratoria,
digestiva, sanguínea, piel Inestabilidad laboral.
o mucosas. Presión en el trabajo.
Falta de motivación laboral.
Ritmo de trabajo.
Mapa Mental (Clasificación de Peligros)

Ocasionados
por la
manipulación
Fenómenos de archivo
naturales

Iluminación por
deficiencia

Gestión
organizacional

Condiciones de la Características psicosocial

tarea  Relaciones
 Carga  Tecnología
Manipulación mental  Comunicación
Postura  Trabajo en equipo
manual de cargas  Sistemas
de control

Jornada de trabajo  Interface persona

Horas extras, trabajo Tarea, conocimientos,
nocturno autonomía,
reconocimiento, etcétera
 Taller 3-
Señalización

V E R D E

A P

Z U L
A R

N O
M

T P
A

P R O H I B I C I O N

I L 1
S

C O L O R A 4
I

N 6 T
L

R O J O C 1 O

DE-F-025 V.04
 2

DE-F-025 V.04
Taller 4 – Orden y
Aseo

DE-F-025 V.04
 2

DE-F-025 V.04
 TALLER –
EMERGENCIAS

Pedro, ¿te enteraste de que hace unos meses tuvimos un incendio en la empresa?

No me digas, ¡que susto! Nunca me hubiera imaginado el incendio que se hubiese podido

generar por una llama de nada. Pero, ¿qué pasó? Cuenta, cuenta...

Pues que Rocío, una compañera de la oficina, vio humo y pequeñas llamas que salían de

un panel eléctrico situado en un pasillo próximo a la sala de juntas. Rocío asustada entró

a la oficina de archivo corriendo y le contó a Andrés quien era el nuevo encargado de

mantenimiento y servicios generales, pero ¿Y qué hiciste? Andrés cogió rápidamente el

teléfono y le explicó a Esther lo que pasaba, la responsable del Plan de Prevención,

Preparación y Respuesta ante Emergencias quien inmediatamente nos gritó:

¡Rápido! ¡Salir de la empresa por la puerta principal! ¡Nos encontraremos en la fuente que

hay frente a la plaza! ¡No te puedes imaginar el alboroto que se armó!

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Todo el mundo quería ser el primero en salir, y hasta Andrés dejó el teléfono descolgado

con un par de recipientes de limpieza en el suelo. Más tarde, supimos que debíamos salir

después que los compañeros de la 1ª planta. Cuando estábamos en el pasillo, la alarma

comenzó a sonar. A partir de aquel momento apareció gente por todas partes; Rocío

tropezó con una caja que estaba en medio del corredor. ¡Los empujones y tropiezos eran

continuos! Juan y Sofía bajaron por el ascensor y muchos gritaban NOOO... ¡Eso es una

barbaridad!

En mi empresa siempre han insistido en que, ante el caso de un incendio, el ascensor, ¡ni

tocarlo! Ya, pero a nosotros nadie nos había informado de lo que debíamos hacer en el

caso de una emergencia. Y el asunto no termina aquí: Raúl estaba en el baño y no se

enteró de nada. Cuando salió sólo quedaba Lucas en la oficina, que como tú ya sabes es

un “artista” y creyó que la ‘‘cosa” no era para tanto. Supongo que alguien les avisó a los

bomberos, ¿no?

Sí, sí, Rocío lo hizo, y además un grupo de compañeros intentaron controlar el fuego con

los extintores que habían recargado e instalado hace poco. Pero, al final ¿alguien se hizo

daño? No, pero pudo haber pasado alguna desgracia. Cuando nos encontramos en la

fuente, sólo estábamos la mitad; resultó que un grupo se había quedado con el vendedor

de tintos y otros se fueron hacia el parqueadero. ¡No veas el trabajo que costó saber si

quedaba alguien dentro del edificio!

¡Qué desorganización! Está claro que el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta

ante Emergencias en tu empresa brilla por su ausencia. Pues, sí. De estar hecho ya

estaba, pero nadie nos había explicado lo que hay que hacer en estos casos. Desde

entonces, empresa se organizan

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simulacros de emergencias, y periódicamente los bomberos vienen a darnos cursos sobre

cómo actuar en estas situaciones.

ACTIVIDAD

 A partir del caso práctico expuesto, indicar cuáles han sido los puntos en los que el

Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Emergencias de la empresa ha

fallado. Indicar, también, las medidas correctivas que deberían tenerse en cuenta

para solucionar dichos problemas. Así mismo, los aprendices propondrán las

medidas correctivas para evitar lo sucedido. Tras el desarrollo del taller, se reunirá

todo el grupo en la sesión en línea programada para poner en común las

conclusiones.

RESPUESTA:

FALLOS DETECTADOS:
 Los detectores automáticos de fuego y humo se tardaron en activar.
 Perder el control, correr y empujar durante la evacuación.
 No se dieron las instrucciones adecuadas para una salida del centro
educativo de una forma ordenada.
 No haber tenido la adecuada capacitación ante el Plan de Prevención,
Preparación y Respuesta ante Emergencias
 Presencia de obstáculos en el camino de salida, que puede provocar
caídas y graves aglomeraciones del personal.
 Utilizar el ascensor en medio del incendio

MEDIDAS CORRECTIVAS:

 Identificar sistemáticamente todas las amenazas que puedan afectar a

la empresa.
 Identificar los recursos disponibles.
 Analizar la vulnerabilidad de la empresa frente a las amenazas
identificadas.
 Valorar y evaluar los peligros y riesgos.
 Diseñar e implementar los procedimientos para prevenir y controlar.
 Formular el plan de emergencia.
 Asignar los recursos necesarios para diseñar e implementar los
programas.
 Implementar las acciones factibles para reducir la vulnerabilidad de la
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 compañía.
 Informar, capacitar y entrenar incluyendo a todos los trabajadores.
 Realizar simulacros como mínimo una (1) vez al año con la
participación.
 Conformar, capacitar, entrenar y dotar la brigada de emergencias, que
incluya la atención de primeros auxilios.
 Inspeccionar con la periodicidad que sea definida en el SG-SST.
 Desarrollar programas o planes de ayuda mutua ante amenazas de
interés común.
 Supervisar periódicamente el buen funcionamiento de los sistemas
eléctricos
 Mantener un espacio de trabajo limpio
 No obstaculizar las salidas de emergencia
 Realizar frecuentemente simulacros de incendios y especificar un
punto de reunión
 Colocar las instrucciones de evacuación, en las dependencias y
pasillos de la empresa, indicando la salida a utilizar y el área de
reunión para el personal.
 No obstaculizar en ningún momento los recorridos y salidas de
evacuación.

 Identificar cada uno de los tipos de fuego, y decidir cuál es el agente extintor más

adecuado para sofocar los posibles incendios provocados por cada uno de ellos.

Realice un cuadro.

RESPUESTA:

TIPOS DE FUEGOS Y EXTINTORES

FUEGO FUEGO FUEGO FUEGO FUEGO CLASE

CLASE A: CLASE B: CLASE C: CLASE D: K:
Fuegos con Fuegos En este caso el En este tipo de Proviene de
combustibles donde el combustible fuegos el aceites vegetales
sólidos como combustible son gases combustible es y grasas animales
madera, es líquido como el un metal: el y es necesario
cartón, como por butano, magnesio, el contar con un
plástico, ejemplo el propano o gas sodio o el extintor de
corcho, aceite, la ciudad. aluminio en acetato de
tejidos, entre gasolina o la polvo. potasio, ya que
otros. pintura. enfrían la fuente y
aíslan el
combustible
presente en el
oxígeno.
EXTINTOR EXTINTOR EXTINTOR DE EXTINTOR EXTINTOR DE
DE AGUA DE POLVO POLVO PARA ACETATO DE
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 FUEGOS POTASIO
ESPECIALES

EXTINTOR EXTINTORE EXTINTORES

DE POLVO S DE C02 DE C02

EXTINTORE
S DE C02

CARACTERISTICAS

EXTINTORES DE AGUA: Son apropiados para extinguir fuegos

de tipo A, es decir todos aquellos producidos por la combustión
de elementos sólidos. El poder del agua como elemento extintor
se debe a su gran capacidad para absorber el calor consiguiendo
así reducirlo más deprisa de lo que el fuego es capaz de
regenerar. A la hora de utilizarlo es muy importante revisar el
entorno y no utilizarlo en lugares donde haya electricidad o una
corriente eléctrica para evitar el riesgo de electrocución.
EXTINTORES DE POLVO: Es el más común y es indicado para
los tipos A, B y C. Dadas las múltiples aplicaciones de estos
extintores, son una magnífica protección para las viviendas,
oficinas y empresas.
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 EXTINTORES DE C02: Estos tipos de extintores son aptos para
fuegos de tipo A, B y C. Al ser un extintor limpio, resulta ideal
para maquinaria delicada y equipamientos eléctricos. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que se trata de un elemento
químico y que por tanto, para evitar intoxicaciones, es muy
importante salir de inmediato del lugar cuando se haya extinguido
el fuego.
EXTINTORES PARA FUEGOS ESPECIALES: Estos son los
únicos que se pueden utilizar para sofocar fuegos de clase D.
Actúan en general por sofocación y algunos también absorben el
calor actuando por enfriamiento al mismo tiempo que por
sofocación.
EXTINTOR DE ACETATO DE POTASIO: Fabricado en cilindros
de acero inoxidable con manguera de fácil uso y con boquilla
rociadora, la superior capacidad para combatir el fuego con el
agente químico húmedo es apuntando exactamente donde lo
necesite no dejando residuos para limpiar, estos extintores son
los ideales para el “uso en cocinas”

 Dibujar e Indicar sobre un plano del sitio en el que se encuentra (lugar de trabajo o

casa), cuáles serían las vías de evacuación más adecuadas para utilizar y qué

tipos de señalización deberían existir en cada punto del recorrido.

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 3.4 ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

De manera grupal o individual elabore un video clip como propuesta

de prevención, teniendo en cuenta la identificación de los peligros, las
posibles consecuencias y controles asociados a las actividades de su
especialidad “gestión administrativa” dentro del Sistema de Gestión de
Seguridad y Salud en el Trabajo, con el fin de prevenir los accidentes
de trabajo y las enfermedades laborales.

Link de ingreso al video:

https://drive.google.com/file/d/1sOV97-
rz3S4GCMAMcNpK_nf16_p2yqeh/view?usp=drivesdk

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