UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Participantes:
María Victoria Encarnación

Matricula:
100026834

Asignatura:
Evaluacion de la inteligencia

Facilitadora:
Alexia Jape Collins
 1. Realiza un mapa conceptual con la ficha técnica, características, objetivo,
procediendo de aplicación y corrección del Test TRF
Titulo: Test De Razonamiento Con Figura
Autor J.C Daniels
Copyright
Descripción: inteligente general no verbal
Sujetos: Estudiante de termino de
secundaria y estudiante universitarios
adulto.
Utilización.
Evaluación Educativa
Evaluación vocacional.
Selección del personal.
Tiempo de duración:
Variable de 30 a 45 minutos
Corrección.
Contar y registrar.
Coloca la plantilla de corrección sobre la
hoja de respuesta haciendo coincidir las guía
de la plantilla con las hojas de repuesta
contestada.
Conceda un punto a cada respuesta correcta
que concida con la plantilla de corrección
Sume el numero de resouesta correctas
correcta y coloque el total donde dice PD o
puntuaje directo en la casilla de anotación
situada en la parte superior de la hoja de
respuesta.
Ficha Técnica.
Característica. Ofrece
Una medida del funcionamiento
intelectual mediante la evaluación
de la capacidad para resolver
problemas abstractos de tipo
gráfico, apreciando así las
funciones mentales de la
inteligencia como la abstracción y
comprensión de relaciones y
eliminando la influencia del
lenguaje y de habilidades motriz.
Objetivos.
Evaluacion educativa vocacional
y selección del personal.
Administración:
Individual y colectiva.
Adaptación Rep. Dominicana.
Centro de psicología aplicada.
Procediendo de aplicación.
El evaluador deberá crear un clima
favorable hacia la tarea de evaluación
de los sujetos procurando motivar su
ejecución en base a los beneficios que
los mismo a obtener en su resultados.
Se procede a completar los datos
personales en hoja de respuesta de esta
forma.
Evaluador. Donde dice Nombre y
apellido, por favor escriba su nombre y
sus dos apellidos;
Evaluador. Donde dice edad, por favor
indique su edad.
Evaluador donde dice sexo, tache M O
F, según sea el sexo masculino o
femenino
Evaluador donde dice institución,
escriba el nombre de la institución
escuela o colegio, universidad o
empresa.
Evaluador finalmente, escribe en la hoja
de respuesta la fecha de hoy.
Luego procede a trabajar en la prueba
de esta forma.
Luego inicia trabajar con la prueba.
Elige el cuadernillo con la hoja de
respuesta y va seleccionando la
respuesta de acuerdo a la respuesta.
- Instrucciones de corrección:
Colocar la plantilla de
corrección y otorgar un punto
por cada respuesta correcta y
PD.
Sumar y convertir en percentiles
PC.
Con los percentiles obtener el
rango e interpretarlo según el
resultado del individuo
- Instrucciones de corrección:
Colocar la plantilla de
corrección y otorgar un punto
por cada respuesta correcta y
PD.
Sumar y convertir en percentiles
PC.
Con los percentiles obtener el
rango e interpretarlo según el
resultado del individuo
- Instrucciones de corrección:
Colocar la plantilla de
corrección y otorgar un punto
por cada respuesta correcta y
PD.
Sumar y convertir en percentiles
PC.
Con los percentiles obtener el
rango e interpretarlo según el
resultado del individuo
- Instrucciones de corrección:
Colocar la plantilla de
corrección y otorgar un punto
por cada respuesta correcta y
PD.
Sumar y convertir en percentiles
PC.
Con los percentiles obtener el
rango e interpretarlo según el
resultado del individuo.
- Instrucciones de corrección:
Colocar la plantilla de
corrección y otorgar un punto
por cada respuesta correcta y
PD.
Sumar y convertir en percentiles
PC.
Con los percentiles obtener el
rango e interpretarlo según el
resultado del individuo.
2. Elige un ambiente adecuado, auto-aplica la prueba TRF, corrige y con los
resultados realiza un informe de evaluación de la inteligencia con el siguiente
procedimiento: Datos personales, Pruebas aplicadas, Motivo de la evaluación,
Historia clínica, Actitud ante la prueba, Resultados, Recomendaciones, Firma y
Anexo: Hoja de respuestas trabajada del Test TRF.

Nombre: Aura Patricia

Apellido: Roja Almonte

Edad: 28

Grado: 4to de secundaria

Sexo: femenino.

Autor: J.C. Daniels

Prueba aplicada: TEST de Razonamiento con figura TRF

Comportamiento durante la prueba: durante la aplicación del TES TRF Aura

Leticia se mostró un poco cansada en el momento de llenar la prueba le dije que no
es un examen lo puede coger tranquila me dijo que le dolía la cabeza le dije que no
se estrese que solo era una prueba me contesto que no quiere una puntuación mala,
mordisqueaba el lápiz y en ocasiones se tardaba un poco en responder en la
prueba, pero la termino en el tiempo que le dije en 45 minuto.

3. Breve historia Clínica.

Aura Leticia. Es la mayor de sus padres es una persona responsable vive con sus dos
hermanas es menor que ella no posee antecedentes psicológicos, es una persona
amable un poco callada y cariñosa, es buenas estudiantes y aunque sus padres se
separaron lo visita con regularidad, le gusta darle consejo a su hermana menor se cree
que es la madre de ellas, aunque viven toda con la madre la corrige y es muy
cuidadosa con ella.

4. Resultados de la prueba:

Se puede decir que el paciente entra en un rango normal.

5. Interpretación.

La puntuación directa de Aura Leticia que obtuvo fue de 23, y dicho PC percentil
es de 53 mostrándose como resultado una persona normal, nos indica que la
persona evaluada posee una inteligencia general no verbal promedia, es decir; una
capacidad similar al resto de la población para utilizar el razonamiento sistemático
a la hora de resolver un problema abstracto y comprender, asimilar, elaborar
informaciones y utilizarla adecuadamente.

Dichos resultados ponen de manifiesto que su capacidad tiene un rango norma

para resolver problemas de razonamiento en el entorno ya sea empresaria o a un
nivel de preparación secundaria o universitaria. Se puede decir que entra en el
rango de una adaptación normal aceptable.

6. Recomendaciones.

Se le recomienda a la paciente invertir tiempo de calidad a dedicarle un poco de

tiempo al razonamiento ya se figura geométrica casos matemáticos entre otros.

En cuanto a la salud tomar iniciativas para su mantenimiento y mejoramiento como

ejercicio y buena alimentación.

Respecto a los social involucrarse más con otro individuo de su edad en otras palabras
socializar más.