SITUACIONE DIDÁCTICA JARDÍN DE NIÑOS

“ENRIQUE GONZÁLEZ MARTÍNEZ” 3° SECCIÓN “B”

CICLO ESCOLAR: 2020-2021

C.T. 10DJN0082N

DEL 10 al 14 DE ENERO DEL AÑO 2022

RECOMENDACIONES GENERALES
● Todas las evidencias serán enviadas por los medios electrónicos (Facebook, Drive) acordados con la docente del grupo. Es importante que
se revise la evidencia solicitada para cada actividad y enviar únicamente lo que se le pide.

● La docente lleva un control diario de las actividades realizadas por lo tanto es de suma importancia enviar sus evidencias el día
correspondiente, es importante que lleven el nombre de quien lo elaboró y la fecha que corresponda.

● En el caso de no poder imprimir los anexos puedes escribir lo que ahí plantean en tu cuaderno.
● Si presenta alguna duda o comentario después de leer toda la información aquí planteada comuníquese con la docente. Recuerde es
importante leer bien.

● Al final de cada actividad preguntar al alumno ¿Cómo te fue en la realización de la actividad? Bien, muy bien, regular o mal. Colorear la
estrella que corresponda.

● La clase de Educación Física es el jueves a las 11:15 a.m. de manera presencial, puede ingresar directamente de su celular, en caso de no
coincidir por el horario, el profesor nos apoyara con un video para que la realice en el transcurso del día.

MATERIALES
De la semana
Valores Mundo Pensamiento Lenguaje y Educación Artes
natural y Matemático comunicación Física
social
 Video de Caperucita
-Recipiente o
Roja
canasta
Anexo de imágenes
-Frutas, galletas,
Y secuencia en
dulces, verduras.
números

Lunes 10 de enero del 2022

Campo formativo o
área de desarrollo Aprendizaje
Actividad de reforzamiento Evidencia
personal o social esperado
 Lenguaje y Describe -Preguntar al niño / niña, ¿te gustan los cuentos?
comunicación personajes y
lugares que -¿Observa y escucha con atención el cuento de
imagina al caperucita roja, es una niña que vivió una gran aventura,
escuchar para que puedas contestar las preguntas siguientes:
cuentos, fábulas,
https://www.youtube.com/watch?v=Y2h0UOoG2_4
leyendas y otros Video de las
relatos literarios ¿Te gustó el cuento? respuestas

¿Crees que la caperucita tenía miedo?

¿Qué hacen cuando salen de casa solos?

¿Qué te dicen tus papas cuando vas solo algún lugar?

¿Crees que caperucita roja se estaba cuidando a sí

misma al hablar con desconocidos?

Pensamiento Compara, Imagina que como Caperucita Roja irás a llevarle una Video del alumno
Matemático iguala y clasifica canasta a tu abuelita. Recolecta de tu cocina en una clasificando los
colecciones con elementos.
canasta o recipiente con apoyo de un adulto frutas,
base en la Registro de los
verduras, dulces, galletas (de preferencia que sean más
elementos
cantidad de de 15 objetos en total) llevalos a la mesa, separa los que contados
elementos.
son iguales por color, tamaño , forma realizando
pequeñas colecciones. Cuenta la cantidad de elementos
de la colección.

ejemplo:

manzanas rojas 2

manzana amarilla 1

paletas 4

tomates 5

galletas Maria 6
 Martes 11 de enero del 2022
Campo formativo o
área de desarrollo Aprendizaje
Actividad de reforzamiento Evidencia
personal o social esperado

Pensamiento Resuelve Imagina que llegas a casa de tu abuelita con

problemas a todo lo que juntaste para ella y en cuanto te ve y
Matemático Registro y video de
través del conteo te recibe se come 2 de las cosas que le llevaste
cómo resolvieron los
y con acciones ¿Cuantos objetos quedan en tu canasta o problemas
sobre las recipiente?
colecciones.
Al terminar de comer esos dos objetos, tu abuelita
reparte entre tus dos tíos el resto de objetos de tu
canasta ¿Cuantos objetos le tocaron a cada uno
de tus tíos?

*Nota para los adultos que acompañan al alumno:

Dejar que el niño busque estrategias para resolver los
problemas , únicamente deje los materiales al
alcance.

Mundo Natural Reconoce la Cuestionar a los niños ¿que debemos hacer para dibujo de los alimentos
 mantener tu cuerpo saludable?,¿que acciones,
alimentos debemos consumir?

ahora bien en una hoja dibujar o recortar y pegar

los alimentos que consumes en el desayuno,
comida y cena.

importancia de
que consumen y
una alimentación a continuación ver el cuento de “Golosina y
registro de las
correcta y los Perrozoso”. https://www.youtube.com/watch?
y Social respuestas a
beneficios que v=vicYoP2xnkQ
cuestiinamientos de
aporta al cuidado
cuestionar al niñ@ ¿sabes por qué Golosina cuento.
de la salud.
Perrozoso ya no cabían en el sillón ni en la casa ?

¿Qué pasó cuando golosina y perrozoso

regresaron a su casa?. ¿Qué le aconsejarías a
golosina y perrozoso para mejorar su
alimentación? Registrar sólo las respuestas.
 Miércoles 12 de Enero del 2021
Campo formativo o
área de desarrollo Aprendizaje
Actividad de reforzamiento Evidencia
personal o social esperado

Describe
-Ahora que ya conoces el cuento de Caperucita Roja
personajes y Fotografía de
lugares que ¡Te invito a ordenar la secuencia de la historia, de acuerdo a la secuencia
imagina al los sucesos que observaste en el cuento, organiza las de
Lenguaje y escuchar actividades
imágenes de manera secuencial!
comunicación cuentos, terminada.
fábulas, Anexo hoja de registro de las imágenes y hoja de las
leyendas y diferentes imágenes.
otros relatos
literarios

Ingles
 Jueves 13 de Enero del 2021
Campo
formativo o área
Aprendizaje
de desarrollo Actividad de reforzamiento Evidencia
esperado
personal o social

Mundo Dar a conocer a los alumnos el plato del bien fotografía de

Natural y comer, ir mencionando los alimentos que se la hoja de
Social muestran, posteriormente en la hoja que se envía ejercicio
donde
colorear y recortar los alimentos saludables y
organizo los
organizarlos para posteriormente pegarlos en el
alimentos en
plato( hoja de ejercicio), al finalizar retoma el
el plato del
dibujo que realizaste el martes e identifica si llevas bien comer.
una alimentación balanceada y registra abajo de
qué alimentos debes consumir con mayor
frecuencia y cuales solo algunas veces. Registro de
los alimentos
que debe
 consumir
más y cuales
con menor
frecuencia

Ingles

Viernes 14 de enero del 2022

Campo
formativo o área
de desarrollo Aprendizaje
Actividad de reforzamiento Evidencia
personal o esperado
social
Educación
Física

foto de
nuestro
instrument
o musical y
Interpreta
Elaboramos un instrumento musical con material anotaremo
canciones y las
reciclado. O de algún material que tengamos en s a que
acompaña con
casa. Observaremos el vídeo “DIY fabrica tus familia de
Artes instrumentos
propios instrumentos caseros” de youtube. De este los
musicales sencillos
video podremos tomar algún ejemplo de cómo instrument
de percusión o
realizar un instrumento musical. os
hechos por él.
pertenece
. Viento,
percusión
o cuerda
LUNES 10 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
¡Felicidades!
Terminaste las
actividades semanales

Disfruta tu fin
de semana