CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (CEPA)

Primer Ciclo Básico

(Para ser respondido por el profesor)
Dr. Luis Bravo Valdivieso
Nombre del alumno: E. S. B. A
Edad: .9 AÑOS. Curso: 3 GRADO. Escuela: FLOWERS HILL

Señale con una cruz (X) su evaluación del alumno frente a cada ítem. Al final puede sumar
los puntos, según las instrucciones del manual.

PUNTAJE TOTAL: ..............................

Normal o
Bien Deficiente Mal
A) RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
1. ¿Cómo entiende las instrucciones orales? X
2. ¿Cómo entiende las tareas que se piden? X
3. ¿Cómo escucha? X
4. ¿Cómo comprende el vocabulario y el X
significado de las palabras corrientes que
emplea el profesor o de los textos?

B) EXPRESIÓN DEL LENGUAJE ORAL Normal o

Bien Deficiente Mal
Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
5. ¿Cómo es su pronunciación? X
6. ¿Emplea adecuadamente las palabras (uso de X
vocabulario)?
7. ¿Cómo es su capacidad para narrar X
experiencias personales? (claridad en su
expresión oral y para expresar oralmente lo
que quiere decir)
8. ¿Cómo es para expresar verbalmente las
materias aprendidas?

C) ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN- Normal o
Bien Deficiente Mal
MEMORIA Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
9. ¿Cómo atiende en clases al profesor? X
10. ¿>Cómo se concentra para trabajar solo? X
11. ¿Cómo considera que tiene la memoria? X

D) ERRORES DE LECTURA Y ESCRITURA Normal o

Bien Deficiente Mal
Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
Al leer X
12. Confunde letras X

1
13. Confunde sílabas X
14. Confunde palabras de dos o tres sílabas X
15. Tiene lectura silábica X
16. Lee de corrido pero no comprende X
17. Lee y comprende, pero olvida rápidamente
Al escribir
18. Confunde sílabas o letras cuando copia X
19. Se equivoca al escribir frases X
20. Se equivoca al escribir dictado X
21. Comete muchas faltas de ortografía X
22. Tiene letra ilegible cuando escribe X
23. Tiene serias dificultades para redactar sólo un X
trozo

E) MATEMÁTICAS Normal o
Bien Deficiente Mal
Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
24. Confunde los números cardinales X
25. Confunde los números ordinales X
26. Se equivoca al sumar X
27. Se equivoca al restar X
28. Se equivoca al multiplicar X
29. Se equivoca al dividir X
30. Tiene dificultades para comprender en qué X
consisten las operaciones

F) EVALUACIÓN GLOBAL Normal o

Bien Deficiente Mal
Aprendizaje ¿Cómo comprende? Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
31. Castellano X
32. matemáticas X

G) INTELIGENCIA Normal o
Bien Deficiente Mal
Satisfactoria
(4) (2) (1)
(3)
33. ¿Cómo encuentra la inteligencia del niño/a? X

2
CEPA, que comprende 39 apartados que se agrupan en las ocho
áreas más frecuentes de dificultades de aprendizaje; se ha diseñado para
evaluar procesos cognitivos y del lenguaje. Las áreas de evaluación son las
siguientes:
– Recepción de la información: comprende cuatro preguntas y tiene como
finalidad evaluar la habilidad del niño para entender y retener la información
oral.
– Expresión del lenguaje oral: evalúa el empleo del lenguaje expresivo.
– Atención, concentración y memoria: estima la capacidad que tiene el niño
para atender en clase los conceptos dados por el profesor, así como su
concentración y memoria de trabajo.
1. Lectura: evalúa las confusiones al leer letras y palabras, el tipo de lectura
y la comprensión.
2. Escritura: se evalúan los logros en la copia, en el dictado, la caligrafía
y la ortografía.
3. Matemáticas: mide el conocimiento de los números ordinales, los
cardinales,
la capacidad para efectuar operaciones aritméticas y la comprensión
de su significado.
4. Evaluación global: es la apreciación de la capacidad intelectual del
niño, según el criterio del profesor.

COMENTARIOS DE LOS DOCENTES

Escogimos este niño reincidente del grado tercero presentando dificultades en

el aprendizaje en el área de español y problemas de comportamiento; el año
anterior su mal comportamiento fue más notorio que el de este en curso. Ha
tenido notable mejoría ya que se ha venido trabajando conjuntamente con los
padres aplicando nuevas estrategias.

NOMBRE DE DOCENTES DEL GRUPO:

Sady valencia

Concepción mesino

Miriam stephenson

Claudia fernandez