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-VALORACIÓN DE COMUNICACIÓN-
II. FORMA
1. Articulación
2. Comprensión de situaciones
¿Qué haces cuando tienes hambre?
¿Qué haces cuando tienes frío?
¿Qué pasa si tocas la plancha?
¿Qué pasa si dejas un hielo en el sol?
¿Qué haces si un niño/niña te pega?
¿Los zapatos van en?
¿Los perros son personas?
3. Memoria Visual
Se le presentan 3 o más tarjetas y se retiran inmediatamente.
4. Memoria auditiva
Se le muestran y mencionan 3 o más palabras para que las repita.
Ejemplo: lápiz, espejo y avión.
III. CONTENIDO
1. Adivinanzas
Ejemplo: Es una cosa que tiene filo y la usamos para cortar carne o un pastel. ¿Qué e s?
2. Descripciones
Se le entrega una tarjeta y se le pide que describa qué es, cómo es y para qué sirve.
3. Semejanzas y diferencias.
¿En qué son diferentes un plátano y una manzana?
¿En qué son diferentes un perro y un gato?
IV. USO
1. Narración (secuencias de imágenes)
2. Relata hechos vividos
DIAGNÓSTICO FINAL
1. Dislalia 4. Afasia 7. Autismo
2. Disfemia 5. Disartria 8. Mutismo Selectivo
3. Disglosia 6. Disfasia 9. Discapacidad Auditiva
6.1 Mixta 6.2Receptiva 6.3
Expresiva