INSTITUTO DE LA EDUCACION BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

FORMATO DE ANALISIS DE EVIDENCIAS Y PRODUCTOS

(Adaptado de Gabriela de la Torre García y Lilian del Valle Chauvet)
FASE DE PRUEBA
Nombre del alumno: _______________________________________________________
Fecha de nacimiento: _____________________________ Edad: ____ años _____meses
Género (M) (F) CURP: ____________________________________ Grado: __________
Nombre de la escuela: ______________________________________ CCT: __________
Turno: ________________ Nombre del maestro: ________________________________

Estimado maestro (a):

Con la finalidad de analizar evidencias o productos que el alumno ha realizado, lo cual forma
parte de la identificación de sus aptitudes sobresalientes, le solicitamos que conteste el
siguiente formato con la mayor objetividad posible.
Si el producto fue entregado por los padres, le sugerimos entrevistarlos con la finalidad de
obtener la información necesaria para el llenado de este formato

Evidencia o producto a evaluar: _________________________________________________

Aptitud con la que se relaciona: _________________________________________________

Descripción del producto: ______________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Complete las siguientes frases con la palabra que mejor describa la evidencia o producto que
está evaluando:

1. Este producto o evidencia es ____________________ al que hacen sus compañeros de

escuela.
Muy inferior Inferior igual superior Muy superior
0 1 2 3 4

2. Este producto o evidencia es _______________________.

Muy malo Malo Regular Bueno Muy Bueno
0 1 2 3 4

3. La calidad demostrada por el alumno en este producto o evidencia es: ______________

Muy mala Mala Regular Buena Muy Buena
0 1 2 3 4

1
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4. Este producto o evidencia está _______________ a lo esperado a la edad del alumno

Muy por debajo Por debajo Acorde Por encima Muy por
encima
0 1 2 3 4

5. Este producto es realizado por __________________ los alumnos de su escuela

Todos La mayoría Algunos Pocos Ningún otro
0 1 2 3 4

6. Este alumno tiene _______________ evidencia(s) o producto(s) similar(es) a este.

Ningún Pocos Algunos Bastantes Muchos
0 1 2 3 4

7. La capacidad del alumno para generar evidencias o productos es _________________.

Muy baja Baja Media Alta Muy alta
0 1 2 3 4

8. En relación al resto de los alumnos de la escuela el alumno tiene ________________

productos
Mucho menos Menos Igual Más Mucho más
0 1 2 3 4

9. Este alumno es capaz de reproducir ________________ este producto o evidencia

Nunca Rara vez Regular Bueno Muy Bueno
0 1 2 3 4

10. Este alumno es capaz de realizar productos similares _________________________

Nunca Rara vez Regular Bueno Muy Bueno
0 1 2 3 4

11. Este producto o evidencia ___________________ para la comunidad escolar

Nada valioso Poco valioso Moderadamente Valioso Muy valioso
valioso
0 1 2 3 4

12. El producto o evidencia es ___________________ para su comunidad y la sociedad

Nada valioso Poco valioso Moderadamente Valioso Muy valioso

valioso
0 1 2 3 4

2
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Le pedimos ahora que valore el producto de acuerdo a los siguientes criterios; si considera que
alguno no aplica, le pedimos marcar la última columna.

No. Característica Opciones de respuesta

Nada Poco Regular Bastante Mucho No
aplica
13 Originalidad
14 Técnica
15 Atención a los detalles
16 Profundidad en el conocimiento
17 Esfuerzo
18 Compromiso con la tarea
19 Uso de diferentes recursos
SUMA TOTAL

Le pedimos agregue las características que considere que no están contempladas en los rubros
anteriores y que permitan considerar este producto como una evidencia de la aptitud
sobresaliente del alumno:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Considero que este producto es una evidencia de la aptitud sobresaliente del alumno: (si) (no)

¿Por qué?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Fecha de elaboración: ____________________________________________